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    问候王老师!看到了您在教育在线的帖子!那里的沁心荷是一位很优秀的教师和家长,她的帖子下面的每一个链接都是非常精彩的。她也是我很好的朋友,我们咱一起相处过几天,真的是受益匪浅!
    http://bbs.eduol.cn/post_30_123552_1.html
    访问网址超出本站范围,不能确定是否***全
    继续访问 取消访问http://bbs.eduol.cn/post_30_123552_1.html

    还有清澈小舟的帖子,她是你们山东的老乡-朱国红

    http://bbs.eduol.cn/post_30_123552_1.html
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    珍惜与生命相约的每一天


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      谢谢你!你就是好帮助人!我接触的优秀朋友越来越多了!
      我们一起努力吧!
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        问候您中午好!
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]王新国[/U]发表的内容:[/B]

          有位叫风儿的网友,孩子对练琴表现出了极大反感,提不起兴趣,风儿很着急,问了我两个问题,孩子的情况我不是十分清楚,只知道个大概,下面是我的回答——

          问题一:孩子口口声声说不愿学琴,已经学了一年,...[/QUOTE]
          我在想王老师给我们灌输了一种理念:大人的过分苛求,会扼杀孩子童年的快乐。我们教育的目的不是要孩子学,而是孩子自己要学。

          [url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?Id=12410][color=red][B]让我的爱永驻学生的心田。[/B][/color][/url]
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容:[/B]

            问候您中午好!
            资源共享,快乐共享,成长共享![/QUOTE]
            周老师说的是!如果不是结识像《班主任之友》论坛上的朋友以及你和孙老师等等诸多朋友,我仍是无所事事之人啊!
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容:[/B]

               
              我在想王老师给我们灌输了一种理念:大人的过分苛求,会扼杀孩子童年的快乐。我们教育的目的不是要孩子学,而是孩子自己要学。[/QUOTE]
              版主好!我觉得大人好容易按自己的思路去***排孩子的活动,可孩子毕竟是孩子,我们无法替代孩子的思想。
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                [ALIGN=center] [/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#6600aa][SIZE=5]孩子的失败源于父亲的错误[/SIZE][/COLOR][/FACE]

                [/ALIGN][ALIGN=left]

                [SIZE=3]    “不行,闺女!”门外传来男子的声音,“两个台阶你上不去!”

                  我听得出来,是楼上的邻居看着4岁的女儿上楼梯。

                  “看看,怎么样,我说你上不去吧?”男子继续说,“一个个上,两个你肯定上不去。”

                  不用说,小女孩儿仍在坚持一次上两个台阶。或许她不知道自己不能一次上两个台阶,或许她就想试试自己能否一次上两个台阶。

                  “我说不行就不行吧,还是爸爸抱你上楼吧!”随后,门外传来男子“蹬蹬蹬”上楼的声音。看来,小女孩儿终于没能自己一次登上两个台阶——一个也没有——被她的爸爸直接抱着上楼了。

                  这是前不久发生在我家门外楼梯间一个真实的故事,短短几分钟的时间,我只听到了男子的声音,但没听见小女孩儿的声音。我似乎看到了一个错误的父亲,一个失败的女孩儿!

                  我为这位父亲感到难过——他失去了一次极好的培养孩子勇敢、自信、坚强性格的机会;我为那个4岁的孩子感到难过——她在父亲的消极评价中失败了,是父亲的一次次打击使她丧失了勇气,丧失了一次成*****的体验。在这位父亲的一生中,这是他家庭教育的一大败笔;在小女孩儿的一生中,这是一次可怕的失败,必将产生极大的消极影响。

                  “不行”、“上不去”、“肯定上不去”,多么“信心十足”的父亲!又是一个多么错误的父亲——一个失败的父亲!孩子小,“初生牛犊不怕虎”,她没有一次上过两个台阶,她想尝试,她想跨越,她有渴望成*****的梦想,或者说,她相信自己能行。可正是这小小的梦想,却被自己的父亲不容置疑地给否定了——“不行”、“上不去”、“肯定上不去”!最终,孩子失败了——没有上去。这个失败,不是来自孩子自己,而是来自她的父亲,来自父亲的否定性评判!

                  试想,在小女孩儿试图一次登上两个台阶的时候,如果父亲给予女儿一声鼓励:“好,闺女,你能行,上!”即便一次不成*****,父亲再一声鼓励,再给女儿一点掌声,或许女儿就能一次迈上两个台阶。对于一个4岁的孩子来讲,她最初的梦想得以实现,获得一次宝贵的成*****体验,那么,在她的心中,就会种下一颗“我自信,我能行,我成*****”的种子,在她今后的成长过程中,遇到任何问题,首先冒出的念头就是“我能行!”

                  而事实是,这次失败,极有可能在女孩儿的心中留下一个“我不行,我失败!”的阴影,在她今后的成长过程中,遇到问题,首先想到的就是自己曾经的失败经历,首先冒出的念头就可能是“我不行!”——因自己失败过,在父亲的断言中失败过。那么,她就可能不敢再去尝试,也就必然会失去很多成*****的机会。

                  如果这个女孩儿将来总是失败,甚至一生失败(但愿不是这样),或许这位父亲不会意识到,是他在平时的细节中,在孩子内心种下了可怕的失败的种子——不行,就是不行!

                  这不能不让我们思考:孩子的失败往往源于父母错误的教育!同样地,孩子的成*****,往往源于父母正确的教育!

                              (二〇〇八年八月十四日星期四)
                [/SIZE][/ALIGN]
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                  这不能不让我们思考:孩子的失败往往源于父母错误的教育!同样地,孩子的成*****,往往源于父母正确的教育!

                  说的好!反思一下,在班主任工作中我们是不是也有相似的情况出现呢?
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                    王老师把我们生活中司空见惯的教育问题剖析出来,很深刻。愿多与王老师交流
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]王新国[/U]发表的内容:[/B]

                       孩子的失败源于父亲的错误



                          “不行,闺女!”门外传来男子的声音,“两个台阶你上不去!”

                        我听得出来,是楼上的邻居看着4岁的女儿上楼梯。

                        “看看,怎么样,...[/QUOTE]
                      “我能行!”改变心态便能改变世界!
                      有志于仁,斯仁矣!
                      有志于慧,斯慧矣!
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                        王老师总能在最小的事情上折射出大道理来,跟师傅郑学志不分伯仲。我很喜欢这种风格!

                        [url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?Id=12410][color=red][B]让我的爱永驻学生的心田。[/B][/color][/url]
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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容:[/B]

                          这不能不让我们思考:孩子的失败往往源于父母错误的教育!同样地,孩子的成*****,往往源于父母正确的教育!

                          说的好!反思一下,在班主任工作中我们是不是也有相似的情况出现呢?[/QUOTE]
                          反思得好!在我们的班主任工作和其他教育工作中,也肯定会有这种情况出现!
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