[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

这要求我们做老师的一定要谨言慎行呀。今年我教一年级，我说话可一定要多加注意。[/QUOTE]
[SIZE=3]君子兰：你一定能做得很好的！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
儿子的这句话让我感到十分吃惊，不由得担心起来。从上小学一年级起，儿子就是课上有名的举手积极分子，老师一提出问题，他立即抢答，为此，老师没少说他，叫他先举手，老师叫到他后再回答。当他回家告诉我这事...[/QUOTE]
明镜斑竹：你也是个很有心的人哪！你做的会比我好！
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]

 
王老师你能静心下来搞创作了，太好了，我们可以每天看到您的佳作了。你的FANGS祝你节日开心。[/QUOTE]
[SIZE=3]版主说的也正合我意。可现在问题是领导知道我能划拉几个文字，有什么材料净让我替他们弄，——这不是加重“农民负担”吗？[/SIZE]
[SIZE=3]这不，前几天刚帮他们完成了两个急用的材料（本不是我的分内事，我是不忍心看着那位负责的同事急得团团转才帮他的）。昨天又给了个大材料，正鼓捣呢！[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]唉……[/SIZE]

[ALIGN=center][SIZE=4][B][/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][B]儿子当我的“主考官”[/B][/SIZE] [/ALIGN][ALIGN=left]

[SIZE=4]　　去年10月份，我跟儿子相互出题考考对方，正上小学三年级的儿子给我出了份满分为100的语文试卷，按他的评分标准我得了94分。
　　　
[B]语文试卷[/B] [/SIZE][/ALIGN][SIZE=4][ALIGN=left]
[SIZE=4]一、连一连：30分（几个形容词和名词连线，略）得分：25分

二、看拼音写词语：30分（根据拼音写出几个成语，略）得分：30分

三、写话（40分）得分：39分

问题：你当上爸爸的感受怎样？你的对象好吗？你的孩子好吗？请你写下来。

我的本题答卷是：[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4]

[B]我爱我家[/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][B][SIZE=4][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left]
[SIZE=4]　　我有一个和睦温馨的家庭，我爱我的家。

　　妻子心地善良，吃苦耐劳，为我们这个家日夜操劳。儿子活泼可爱，孝敬父母，能够自理，善于思考，爱读书，整体素质较好。

　　我当上爸爸之后，感到责任更大了，我要做一个对妻子、对儿子、对家庭负责任的男子汉。

　　[COLOR=#a50606]儿子的评语：你是个好爸爸。得分：39分；总得分：94分
[/SIZE]
    [B]本次考试，我的体会[/B]是：多跟孩子交流，多做亲子活动，与孩子建立一种民主平等的关系，互为朋友，加深彼此的感情，利于今后的家庭教育。否则，一旦陌生甚至对立，等孩子到了青春期的时候，就犯难了，因为缺乏必要的相互信任、相互尊重的沟通，心理不相容，就容易出现代沟。

[/ALIGN][/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]王新国[/U]发表的内容：[/B]

儿子当我的“主考官”  

　　去年10月份，我跟儿子相互出题考考对方，正上小学三年级的儿子给我出了份满分为100的语文试卷，按他的评分标准我得了94分。
　　　
语文试卷
一、连一连...[/QUOTE]
好有意思！现在是尽职尽责的妈妈多，但尽职尽责，与孩子沟通得相当好的爸爸少。王老师真的挺不错的。

向王老师学习，做尽职尽责好爸爸。

可爱的儿子，优秀的爸爸！

问候节日好！谢谢您的留言！

[QUOTE][B]下面引用由[U]王新国[/U]发表的内容：[/B]

儿子当我的“主考官”  

　　去年10月份，我跟儿子相互出题考考对方，正上小学三年级的儿子给我出了份满分为100的语文试卷，按他的评分标准我得了94分。
　　　
语文试卷
一、连一连...[/QUOTE]
 
孩子的成长父亲的影响特别大，你真是一个令人敬佩的父亲，王老师，向你学习了！

祝王老师中秋节快乐1

明镜版主、靳老师、八月桂花香、zqw6323版主：
大家好！新学期换了新的工作岗位，竟没有足够的时间写点文字了，十分想念大家啊！
还得继续努力啊！

[COLOR=#d60808][SIZE=4][B]我跟儿子学下棋[/B][/SIZE][/COLOR]


[COLOR=#0625a5][SIZE=3]　　儿子今年10岁，论下象棋，我不是他的对手，要不是跟儿子学了点儿，我是标准的“棋盲”——几个棋子都不清楚。

　　大约六七岁的时候，儿子跟伙伴学会了下棋，虽说也是初学，但起码比我强。所以，当儿子兴致勃勃地要我陪他下棋的时候，不得不“手把手”地教我，——从零教起——为他自己“培养”对手，我也只好甘当“小学生”，跟儿子学棋。“马走日，象走田……”，儿子像模像样地教，我也 “不耻下问”，一点点地学。儿子一步步给我演示，教我基本的规则、如何预防对方偷袭，如何进攻，还教我走棋不能太盲目，走一步想两一步。

　　当儿子摆开架式跟我“对垒”的时候，只见他一双眼睛滴溜溜转，不时地声东击西，总是冷不丁地设下个圈套让我钻。对棋路不甚了了的我，总是顾了东忘了西，顾了前忘了后，不知不觉就被他打败。结果，开始跟儿子学棋的很长一段时间，我几乎没赢过一次，常常被儿子“杀”得落花流水，溃不成军，乃至全军覆没。

　　“老爸，来，咱下一盘，我看看你的水平提高了不？”直到儿子八九岁，这几乎成了他每次要我陪她下棋时的口头语。下棋的时候，儿子总是横扫千军，屡战屡胜，开心的乐。

　　于是，课余时间跟我下棋，成了儿子一大快乐源泉，一次次下棋的胜利，使儿子获得了巨大的快乐和成*****体验，大大激发了儿子求胜的兴致……

　　后来，终于有一次，我赢了儿子，打了个翻身仗。“爸爸，你有点进步了！咱再来！”儿子说。

　　为了保持他的常胜将军地位，儿子有空就缠着我的一些会下棋的同事教他下棋；每逢出门，只要见路边有下棋的，他总要凑上前去观看。偶尔央求人家下两盘，但不是人家的对手，回来后，儿子现学现卖，就缠着我下棋，我就成了儿子的实战演习的“敌方”，因我对象棋的确知之甚少，儿子却很认真，学起来也比我投入，相比之下，我并没有什么进步，仍旧屡屡败在他的手下。

　　心理学研究表明，孩子的学习潜力如何，很大程度上取决于在小学（童年）时期是否有足够的成*****和快乐体验，是否常常处于敢于做事、渴望成*****的积极情绪之中。如果孩子老是被大人严格地要求专注于学业，却又常常达不到大人的过高期望，得不到满意的肯定，老是在一种消极的评价中，自己的努力总是与大人的要求相去甚远，孩子就很容易产生自卑心理，总认为自己难于成*****或者根本就不会成*****，遇事总会胆怯，于是，不敢树立新的目标并为之努力奋斗，缺乏积极主动意识，往往会选择放弃努力。久而久之，必然影响孩子以后的发展。

　　随着年龄的增长，儿子棋艺渐长，如今，我这个“不堪一击”的常败将军，已越来越不能满足儿子下棋的需要，有机会他就去找别人下棋。有几次，他竟敢到学校老干部活动室去找那些离退休的老教师去下棋，回来抱怨人家嫌他小不跟他下。前天回到家来，儿子兴奋地告诉我，在校园里假山旁，他跟一位老爷爷下了四盘，赢了两盘。

　　“闻道有先后，术业有专攻，道之所存，师之所存”， 韩愈说，“弟子不比不如师，师不必贤于弟子。”其实，孩子也不必不如父母，父母也不必贤于孩子！在下棋方面，儿子的确是我的老师！

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