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                向张老师和各位关心我的网友们汇报高三一年来的一点小小的成绩
        今晚8:00学校的烟花准时燃放,庆贺高考取得的辉煌。
        很多家长、很多学生都来到学校观摩,家长中主要的是现在正准备读高三、高二的家长,还有一部分准备读高一的学生的家长,学生有在校生,也有一些刚毕业的学生特地赶来学校欢庆胜利,例如我班周玉、左浪、刘妙铮、金浩、郑幸龄等同学特地从通城赶来,让人感动。还有一些同学是看到烟花后往学校赶的,我们一家也是看到后特地赶到学校的,老婆和女儿都很兴奋。在欣赏的时候也碰到了一些家长,还有要求下半年到我班的一些未来的家长,呵呵。
        在欣赏美丽的烟花的同时,我也简单反思了自己这三年,特别是这一年来所做的工作,自己努力过付出过,也正收获着。通过高三一年的努力,老师们通力合作,学生刻苦学习,应该说取得了不错的成绩:
        1、成绩汇报如下:最高分635,600分以上5人,一类线557分数以上13人。一个普通的平行班,第一次带高三毕业班班主任,能获得这样的成绩,我感到很满意!
        2、高三一年,别的班级多数实行的是传统的班级管理模式,我们班实行自主管理,很多学生的能力得到锻炼,学生的思想更成熟思路更开豁,我为他们的成长感到骄傲和自豪!
        3、高三是奋斗的一年,也是学生玩的最痛快的一年。别的班级所有的文体活动减少甚至基本停下,我们班照搞不误,甚至即使明天要模拟考试,基本都是学生自己组织,班级被评为五四红旗团支部。
        4、通过具体的实实在在的活动进行传统的爱国主义教育,在清明节前还停课专门组织学生参观汀泗桥战役遗址,瞻仰革命烈士;五四青年节停晚自习进行成人宣誓,给学生过集体生日。这些活动都是学生自主设计自主完成,不仅锻炼了学生的能力,也教育了学生。另外由于是停课给他们搞活动,所以学生都非常感动,责任意识更强,学习的劲头更足!所以不管是模拟考试还是高考,学生都取得了比较好的成绩。
        5、一部分学生受我的影响,职业选择延续我的方向,可谓后继有人啊。有多人填报了提前批师范,改善了往年优秀学生不屑于报师范专业师范院校的情况,特别使有一名学生填报了华中师范大学的化学专业,听他父亲讲是受我的影响;我和学生在寝室聊天时大多谈国防,一部分学生报考了军校和国防生;高三一年给学生作过心理辅导讲座,一些学生想学心理学专业。
        哈哈,感觉收获还很多的,很多学生也跟我谈到,即使高考考砸了,在高中得到了这么多的锻炼,到大学去了照样能优秀起来。所以我感觉高三我最大的收获是自己的成长和学生的成长,因为我关注的不仅仅是他们的分数!
        汇报完毕!
    佛说“救人一命胜造七级浮屠”,那么教人向上求真向善呢?
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      • 注册2010-07-04
      我也来学习了,张老师
      让爱远行吧
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        • 注册2010-04-20
        每天学习一点儿,每天成长一点儿,每天思考一点儿,每天睿智一点儿,人生就是一点点儿。
        跟张老师学习,是幸运,更是幸福!
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          • 注册2008-06-15
          我也来这儿聆听大师的教诲。感谢张老,您辛苦了!
          欢迎光临我的博客:[url=http://muzi123.ms0769.com/index.html][color=red][B]用心灵在文字上行走,不为别的,只为自己的心[/B][/color][/url]
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            • 注册2010-06-10
            起点低不可怕,水平低不可怕,学历低不可怕,重重困难不可怕,屡屡挫折不可怕,只要追求的大旗高扬,我们就一定开创教育生命的辉煌。否则,就会成为失意、黯淡、灰色、颓丧的俘虏,永远深陷于失败的泥潭不能自拔。根本就提不到教师专业成长了。这是何等可悲可叹的结局啊!  

            其实在这里看到那么那么多的优秀的班主任,感到自己真的很渺小,有些自卑呢!现在觉得从这句话中汲取了力量!谢谢张老师。
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              • 注册2009-05-29
              期待张老师早日康复!深深的想念!
              佛说“救人一命胜造七级浮屠”,那么教人向上求真向善呢?
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                沉寂后重发帖
                (101)在孩子的成长中“三动”很重要
                在孩子的成长中有三个“动”很重要:互动、劳动和运动。这直接影响孩子的身体健康,同时又能给孩子的心理健康很大的支持,因为健康的体魄可以铸造健康的心理。
                (2008年9月8日《德育报》秦文君《奥运对中国孩子的成长意义非凡》)
                “感恩”不能只是“完成作业”
                “感恩教育”不仅仅是布置一两次作业,不仅仅是一种活动,而是一种长效教育机制。从这个意义上说,“感恩教育”只有“正在进行时”,没有“过去完成时”,重要的是要让孩子在被爱中学会爱,让爱传承下去。
                (2008年2月4日《德育报》李晓萍《“感恩”不能只是“完成作业”》)
                赏识不可滥用
                专家提醒:“如果没有标准和明确的教育指向,一味的赏识就会演变成一种精神鸦片,而现实世界是不可能永远提供这种鸦片的。”如果学生一直在这种“赏识”的环境中长大,当这种“赏识”不在的时候,当别人不能给他提供这种精神鸦片的时候,他还有信心、有能力走好自己的人生之路吗?而且,有些孩子虽然年龄不大,但也有了自己的是非、对错标准,不切实际、言不由衷的赞赏,会让这些孩子产生厌烦情绪,同样不利于对他们的教育。
                (2008年2月4日《德育报》贾文君《赏识不可滥用》)
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                  我学习,我思考,我成长!
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                    我们在自己的小天地里无论有多少“无比严重”的事情,但只要放在大环境中一看,其实也不过是“茶杯里的风波”。因此,有了宽阔的眼界和博大的心胸,我们往往就能经得住一些事情,少一点“忧谗畏讥”,多一点“宠辱不惊”,遇事拿得起,放得下,不论是在顺境还是在逆境下都能保持更高的境界。同时,也由于认识到了这一点,我们也就会悦纳自己,善待自己,珍惜自己现有的一切,从而不因艳羡别人而妒火中烧,也不为取悦别人而奴颜媚骨,更不会遇到挫折和不幸时自暴自弃,甚至一念轻生。如果总拣自己拿手的事去做,绝不算什么真本事。知足的人常常会安于现状,志存高远的人则往往挑战自己,从而使自己不断完善。

                    我很欣赏上面这段话,谢谢张老师提供这么好的教育精妙小语!
                    人生如戏,自己才是唯一的导演,前半部戏不管如何,也无法重新改编,唯一的选择是让后半部日臻完美 。
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                      感谢张老师,精神上的大餐,心灵上的雨露
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                          以后要经常来读一读,张老给我们准备了如此丰富的小吃,不吃白不吃,吃了不白吃。

                          http://blog.sina.com.cn/jinchengli
                          1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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