[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容：[/B]

（110）将生命体验和教育体验提升为智慧体验
无论是生命体验，还是教育体验，都有可能变为散落的珍珠，甚至沦为一地鸡毛式的琐碎。要避免如此窘境的唯一出路就是：将生命体验和教育体验提升为智慧体验。这是一...[/QUOTE]
再次看到张老师，高兴极了，我迫不及待地看完了您这个帖子，又反复读了好几遍，想精选点内容，却发现不能再删一点，只好如此，因为太好了，舍不得再删。[/SIZE]
 
[FACE=Times New Roman][SIZE=4]无论是生命体验，还是教育体验，都有可能变为散落的珍珠，甚至沦为一地鸡毛式的琐碎。要避免如此窘境的唯一出路就是：将生命体验和教育体验提升为智慧体验。这是一个艰辛的过程。正如有人说的那样，一个人“真不知要经过多少自身里面的患难、呼唤、提携与惊醒，才得以真正地将那扇智慧的大门给打了开来”。大门打开了之后，能够怎样呢？教育者因了智慧而获得了一种穿透力，穿透繁复纠结的教育过程，穿透教育者自身生命的重重迷雾，在种种的艰辛、悲苦和喜悦中，看到了自身生命的敞亮，让原先隐晦的生命光亮自然地在教育活动中流泻出来，并以一颗淳朴的、感恩的心灵面对生命的果实。[/FACE][/SIZE]
 
[FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]每一个学科，背后都是一个广博的领域。数学，是理性之王；语文，是精神的母体，是文化的脉搏；科学，是科学精神的象征……这里有足够多的美，足够多的智力历险，足够多的探索发现，吸引每一个学生。[/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=4]教师应该做理想主义者。这是教育本身的内在要求，它需要有一种虔诚的情怀和追求完美人格的精神，需要具有海纳百川的胸襟，追求卓越的品质，天人合一的情怀，自强不息的意志，敢为人先的魄力，诚信公正的操守，浪漫时尚的气质，白璧无瑕的品格。所以有人说，教育需要信徒和殉道者来朝圣，需要肉体的投入、灵魂的参与和精神生命的支撑。[/FACE][/SIZE]

1、将生命体验和教育体验提升为智慧体验。
——做智慧教师
2、每一个学科，背后都是一个广博的领域。
——做广博教师
3、教师应该做理想主义者。这是教育本身的内在要求，它需要有一种虔诚的情怀和追求完美人格的精神，需要具有海纳百川的胸襟，追求卓越的品质，天人合一的情怀，自强不息的意志，敢为人先的魄力，诚信公正的操守，浪漫时尚的气质，白璧无瑕的品格。所以有人说，教育需要信徒和殉道者来朝圣，需要肉体的投入、灵魂的参与和精神生命的支撑。
——做理想教师

理想的教师本身就是一种理想
正因如此
我们才应更具理想

  “聆听精粹小语，体味教育情结，反思教育行为，激发教育灵感，引发崭新思维，生发教育智慧，提升教育质量，提高写作水平。”
    这是张老师的教诲和愿望，我们向着张老师指引的方向进发！

感谢张老师的辛勤贡献。

[SIZE=4][COLOR=#000000]    一看到张老师在，我又惊喜地跑过来，问侯张老师！向您学习真好，谢谢您一直不断地提供精神食粮！这一次，我更喜欢下面这段话：[/SIZE][/COLOR]
     [COLOR=#000000][SIZE=4]教师要具有宽阔的眼界和博大的心胸
   我们在自己的小天地里无论有多少“无比严重”的事情，但只要放在大环境中一看，其实也不过是“茶杯里的风波”。因此，有了宽阔的眼界和博大的心胸，我们往往就能经得住一些事情，少一点“忧谗畏讥”，多一点“宠辱不惊”，遇事拿得起，放得下，不论是在顺境还是在逆境下都能保持更高的境界。同时，也由于认识到了这一点，我们也就会悦纳自己，善待自己，珍惜自己现有的一切，从而不因艳羡别人而妒火中烧，也不为取悦别人而奴颜媚骨，更不会遇到挫折和不幸时自暴自弃，甚至一念轻生。
   （2008年第十一期《教书育人》季碧文《教你配制“速效救心丸”》）
    只要有了宽阔的眼界和博大的心胸，就能做到：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天上云卷云舒。[/COLOR][/SIZE]

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容：[/B]

（111）教师要具有宽阔的眼界和博大的心胸
我们在自己的小天地里无论有多少“无比严重”的事情，但只要放在大环境中一看，其实也不过是“茶杯里的风波”。因此，有了宽阔的眼界和博大的心胸，我们往往就能经得...[/QUOTE]
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[SIZE=4]师傅这么早就发贴了，保重身体！[/SIZE]

1、教师要具有宽阔的眼界和博大的心胸
——悦纳自己，善待自己，珍惜自己
2、志存高远的人则往往挑战自己
——挑战自己，完善自己
3、什么是教师的精神生活？
——更新自我，创造自己

   三条智慧，一个主旨：要爱自己！

   没有人能阻挡你爱自己
   如果你要爱别人
   请先爱你自己
   如果你要别人爱你
   请先爱你自己

多谢张老师的奉献！

[SIZE=3][QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容：[/B]

（112）宁愿靠自己的本事吃饭
我之所以宁愿靠自己的本事吃饭，其原因之一是为了省心省力，不必去经营我所不擅长的人际关系了。
（2008年11月（下半月）《教育文学》周国平《有所为必有所不为》）
...[/QUOTE]
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[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]“一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。”这段日子懈怠了，很多要做的事放了下来，看了师傅的精妙小语我想我要把这些事情做得尽善尽美，构筑自己牢不可破的家园。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=4]（112）宁愿靠自己的本事吃饭
我之所以宁愿靠自己的本事吃饭，其原因之一是为了省心省力，不必去经营我所不擅长的人际关系了。
（2008年11月（下半月）《教育文学》周国平《有所为必有所不为》）
...[/QUOTE]
世界无限广阔，诱惑永无止境，但属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。老子说：“不失其所者久。”一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。[/SIZE]
[SIZE=4]这段话耐人寻味！谢谢张老提供！保重身体！[/SIZE]

1、宁愿靠自己的本事吃饭
——依靠自己
2、要尽早在世界之海上找到最适合自己的领域
——发现自己、适合自己
3、进取心是提高班主任工作艺术的不竭动力|
——提升自己、创造自己


要想“我能”，首先“我想”！
砥砺自己！

张老师的帖子微言大义！
学习了！多谢提供。

[EM14]
1、要敢于做大家
——目标
2、必须永远保持一颗年轻之心
——实现目标的保证
3、班主任应该有一些能吸引学生的优势、绝活
——实现目标的途径之一

做有勇气、有朝气、有人气的班主任！

向张老师学习！
[EM16]
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