[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

艾岚还没有回来![/QUOTE]
   [COLOR=blue] 回来了，我打起精神来了，马上就要开学了，我要做好各种开学的准备，以一种愉快、饱满的心情来迎接我的学生。^_^[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

艾岚，我们都期待着你开学后的精彩，这几天要好好休息哦。[/QUOTE]
   [COLOR=blue] 谢谢月影，真的，虽然没有看见过您，但是我能想象得出您是一个多么善解人意，多么善良的一个女子啊。[/COLOR]

[COLOR=blue]2006年4月10日星期三
    几天的谈话终于结束了，的确是比较累的。
    下午没课，坐在办公室细细考虑班刊怎么办？语言储蓄所怎么建立？还有周日和周三晚自习前的生字复习怎么实施，以及小组长的帮教事宜。考虑的目的主要是心中有个底，晚上自习的时候要交由猴儿讨论。
    晚自习的第一节课，我公布了办班刊和建立语言储蓄所的事情。我的理由是为了提高他们的写作水平和兴趣，当然也可以使他们试卷上的数字变得大一些。所以以大家为作者，办一份自己的刊物，他们听了都很兴奋。说实话，这么大的小孩，真正能够明白读书是一种幸福的人并不多，很多时候他们都把读书与考试的分数挂起钩来，我们不能埋怨他们，这很正常，老师如果不能帮他们完成考试任务，你再怎么说你厉害，你的教学方法多么正确，你的教育目光多么遥远，孩子们都会怀疑你的。所以在目前这种教育格局之下，我也不得不一边重视学生们的素质，一边重视学生们的考试。办语言储蓄所的目的是为了积累，只有丰厚的语文功底形成了，孩子们才考得，才会写得，才会从中体验成功！由于是两样新东西，所以猴儿们很兴奋，参与讨论非常积极，大家一致认为：班刊该办，语言储蓄所也该建立。
    至于生字过关，大家都认为晚自习提前10分钟进教室复习，等到上课铃声响起就由科代表毕志成组织听写，我问毕志成能否做好。毕志成一脸不辱使命的样子，我也就放手交由他去操作。这个孩子，胆子蛮大，工作很放得开，非常自信，前两周还主动争取上来教大家学习《口技》这篇文言文呢。
    讨论完毕就评讲作业，正讲得唾沫横飞，自我感觉特别进入状态的时候。一只夜不归宿的不明飞行物不知撞到什么鬼了，竟然钻进了教室。进倒是进来了，也许是一眼看见如此之多的怪物，吓得它到处逃窜，竟然出不去了。这下可好，课堂顿时乱了，不明飞行物到处乱飞，猴儿们站起来欢叫：这里，这里。猴儿们越是叫得欢，不明飞行物越是惊慌，越是飞不出去。这个时候，我还能讲吗？就算讲，也是白费口水，徒劳无功，算了吧，费力不讨好！我也就放下书本，好好，我也来个学宝钗扑蝶——唉，没有那么浪漫，我扑的只是不明飞行物。手随心动，我赶忙拿起专为我打扫清洁准备的长扫帚，然后叫学生打开所有的窗户，将教室的后门也打开，通道多了，叫声更欢了，再加上我的长扫帚，不明飞行物也许是福至心灵，三下两窜竟然从窗口飞出去了。直到不明飞行物飞出窗口，我们也不知道究竟是什么鸟，猴儿们有说是燕子的，有说是麻雀的，有说是蝙蝠的，一时争论不休。我说：“不管是什么鸟，总之我们把它请了出去，没有伤害它，也就是了，大家也别在讨论了，进入正题吧！”猴儿们很快安静下来进行学习。
    本来很愉快的，可是第二节课李静的表现我非常不满以致于说了非常过急的话使我很后悔。我为了锻炼女猴儿的胆量，非常注意给她们回答问题的机会，害怕她们接受训练的机会不均等，我都是采取开火车的手段（这本来是小学惯用的方法，但是我不得不用，如果以举手来抽学生答问的话，有很多女生可能三年都得不到回答问题的机会，因为她们——根本不举手！）一个很简单的事情，就是一个文言句子的翻译，轮到李静回答了。她扭捏地站起来（不得不站起来，因为这是开火车，开到她了，她别无选择，如果要她自己主动站起来，恐怕要等很长时间，我难以预料），站起来了，她就是不回答。我始终微笑着，鼓励她，说：“别害怕，也不是第一次了，只要你开了口，就觉得并不是难事，俗话说‘万事开头难’，那么‘万话也就是开口难’，只要开口了，就不难了，这是课堂，你们的表演阵地，错了也没关系，大家都是很熟悉的，没事。”可是李静还是站着，闷不作声，同桌张庭也在一旁鼓励催促她，李静就是那样默不作声地站着，如同风雨中的顽强小树：仍尔东西南北风，我自岿然不动！学生们也不耐烦了，催促道：“快点说嘛！不然就开后面的了！”我制止嚷嚷的猴儿，说：“大家耐心，这是李静的机会，我们不能剥夺的，我们再等等好吗？大家给她鼓个劲，好不好？”猴儿们都鼓起掌来。可是李静还是那样默不作声，我知道李静的底子，这个问题她应该没有问题，只是人如其名，她实在太安静了，安静得很多时候只有她自己知道自己的存在。
    我最终还是不耐烦了，冲着李静说：“沉默是金，我看那只是你的金，对我而言，你是在对我进行无声的折磨！说实话，你的沉默就是对我的一种惩罚，是一种抗议，我宁愿你大声地责问我，也不愿意你用这种方式来折磨我！我错了吗？我为什么要接受你的惩罚？”说完我就叫李静坐下，可是我看见李静那怯生生的表情，立即发现自己说话过急了，也许我再给她一点时间，再给她一点鼓励，她就开口了，就冲破了她给自己设置的障碍。唉，怎么这么大年纪了，还是这么的躁辣呢。
    讲评虽然在进行，但是我看见李静心不在焉地听着，她一定在意我刚才说的话了，她决不是恨我，我知道李静真的是一个很纯净的女孩，她不会恨人的。刚才用那么凌厉的语气说她，委实太过分了，我心里很内疚。我要给她道歉，不然这个纯净的女孩今夜绝对不会安静，她会心烦意乱到天明，那样就不是她在折磨我了，而是我在折磨她了。
    评讲完毕，还有几分钟，我对大家说：“我刚才用那样的语气指责李静，实在有点过分，我心里很内疚，特意在这里向李静道歉，是我自己的过错，是我自己修炼不到家，因为教育需要等待，可是我没有等待，没有给与李静转变的足够时间，我太心急了。”我向着李静说：“李静，我知道你很难过，你也别难受了，都是老师性格中的那份躁气还没有祛除掉，慢慢来，老师跟你说过，以前我是一个烈火一般的急性子，和谁都要较劲，和谁都要发急，常常把事情弄糟，现在你看都好多了，不过今晚又犯了，呵呵，我相信你也会逐渐变得大胆，变得开朗，事物不是一层不变的嘛，性格也不是终生如一吧，总是会得到修正的，只是需要时间，老师在这里告诉你，我会给你时间来等待你成长。”
    说完我又回头对大家说：“不过话又说回来，本来就胆大一些的同学就不要装胆小了，课堂是你们的，你们始终要记住，你们是演员，我只是一个导演，或者说是一个会提意见的观众。还有，我也是一个容易受伤的女人啊，当我受伤的时候，我就要找点药物来疗伤，那个药物很有可能就是乱发脾气，所以啊，如果你们爱我的话，就不要让我受伤哦。”下晚自习的音乐响起，猴儿们累了一整天，也该休息了，我赶忙下课。
    查寝室的时候，我到了306寝室，李静就住在这个寝室里面，她竟然很热情很轻松地向我问好，其实学生真的不记仇。我又对李静说：“你别背包袱啊，我那也是一时急着了，本意不是那样的。”李静点点头。许桂容帮她补充说：“其实李静在寝室里面还是要说话，胆子还是不小，只是课堂上不敢回答问题，小学的时候就是这样，小学的时候，回答问题错了，要挨骂，要罚站。”我听许桂容这样一说，明白了女生普遍不敢回答问题的症结所在，以前也略有所闻，只是没有今晚这样翔实。
    明天，也许会更好，我心里这样安慰自己，转身到男生公寓看男猴儿去了。[/COLOR][em14]

[QUOTE][b]下面引用由[u]王新国[/u]发表的内容：[/b]

来看看艾岚老师，很长时间了，我发现您的教育日记坚持的真不错啊！这是得要花费很大的心血的，不过真坚持下来，积累下来可是一笔多么大的财富啊！有句话说厚积而薄发，有此基础，我觉得您的很多日记一整理就是很好的...[/QUOTE]
    [COLOR=blue]谢谢王老师指点，我还真有此想法，只是暂时还突不破这个关，也许我的积淀还是太少了，最近在网上教育书店购了10多本书，等着给我寄来，然后真要好好读读。[/COLOR]