[原创]招招都是情，情到深处即无招 - 班主任之友

主题：[原创]招招都是情，情到深处即无招
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艾岚

2006-09-13 20:34:39
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541楼

美猴王

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[COLOR=blue]2006年9月13日星期三阴
早自习刚下课，我还在家里批头散发的时候，杨娜就来敲门了。她说她要和王帆坐（我理解杨娜的心情，她和王帆是小学同学还是邻居，王帆的一切她都知道，并且她也是一个非常热心的女孩）。我问：“李琴怎么办？怎么想？”杨娜回答：“李琴没什么，她同意了。”但我是不会同意的，已经被大家通过了的方案，怎么可以随时变动呢，况且我昨天已经做了人性化的调整。我耐心地给杨娜解释：“我相信你们三个人都没什么，但是别的同学会这样认为吗？就如同我抢了你东西，你不追究我，不起诉我，不等于我就没犯法啊，不等于别人都会原谅我啊。我同意你们任意调换座位，那么其他抽得不满意的呢？是不是也要找我要求调换？果真这样的话，那么将会有更多的人受到伤害，这不是把事情做好，而是把事情弄得越来越糟糕。我希望你体谅我，这是一个班，制定了的制度就得对每一个人生效，没有哪个可以超越于制度之外，开始是不习惯，多两天也就习惯了。”杨娜不是那种油盐不进的人，只要道理说明了，她就会很配合，而且还会帮着老师做工作。我相信她会帮我把王帆安抚好的。
第一节课前进教室，感觉昨日换座位留下的不快痕迹犹在，看见唐兰梅又在埋头怄气，何静坐着发呆，于是把唐兰梅叫到办公室交流，哪知唐兰梅很局促，红着眼圈不说话，我们只有一些简单的对白。加上上课铃声也响了，只好作罢，决定下午到办公室来给唐兰梅写信。
梅：
你好！允许我这么称呼你么？如果不允许，下次改掉便罢。
其实我从小就很喜欢“梅”这个字眼，曾经梦想自己的名字里面就要有“梅”这个字。但我的父母没什么文化，他们不知道梅之坚韧，梅之美艳，所以并没有叫我“梅”，就称我为“妹崽”，等到我入学的时候，该要一个正儿八经的名字了，我给自己罗列了许多个跟“梅”有关的名字，如：华梅、丽梅、艳梅、玉梅、素梅。只是都没通过，我父亲是攀钢工人，有钢铁情结，所以他坚持要给我取名“铁英或者钢花”，我母亲断然拒绝，说一个女孩取那种充满钢铁味道的名字不好听，于是给我取名“琼英”，我又嫌这个名字土气，死活不要。正好那时看了一部战争电影，具体名字我已不记得了，只知道里面有个女兵，很是英姿飒爽，她叫俞洁（那个时候还不认识这个洁字，只知道读音）。于是我认定自己的名字里面也要有一个“jié”。报名的时候，老师问我名字，我自豪地说我叫“钟jié”，老师竟然没有考虑我的性别，大笔一挥，在报名册上给我写下“钟杰”这个名字，直到现在都有熟识我的人笑我名字：一个女人之中的女人，取的竟是一个男性十足的名字。而且我当初参加工作分配的时候也因为这个名字被当作男性分到村小做孩子王。
其实每一个人都是有很多故事的，每张表情都是有原因的，关键是我们很少有时间坐下来聆听别人的故事，很少用心去体察别人为何有那样的表情，我们都太漠然了，所以人和人之间便多了许多的误会、猜疑。
昨天调换座位，先看你还好好的，但是抽签下来你情绪就来了，说老实话，我当时真不好受。方案明明是大家通过的，结果实施的时候不如己意便心生不满，就算国家制定法律，也还不是全国人民通过呢，只要人大代表通过就可以实施，何况是小小的座位调换方案，况且我也在班上反复强调只要有更科学、更合理、更公平的方案，我立即替换现有方案。可是没有哪一个人提出更好的替换方案，当然只得按照目前的方案执行。你一直坐在最后一桌埋首桌下，不知是生气还是生病，抑或是疲惫，总之让人心生几多疑虑，几多不安。你也许不知道，当时何静是怎样的表情，看你那个样子，她一定是以为你拒绝和她同桌，她也是女孩子啊，一样的很感性，一样的很容易受伤。她呆呆地坐在自己的位置上，没有一丝笑意，没有一丝快乐，胖胖的圆脸上尽是苦涩和烦闷。所以我当时就借题发挥，说希望我们同学做人厚道一点，不要因为自己的不快伤害到另外的同学，还说同桌是前世修来的缘分，要你们珍惜生命之缘。你绝对是听懂了的，因为你冰雪聪明！
昨晚晚自习之前，我实在不放心几个因不满意座位调换的同学，锻炼回来晚饭都没有吃就跑到教室里面来了，我看你当时好像心情没那么恶劣了，另外几个也在笑吟吟的，所以就放心地回家了。
但是今天早晨我进教室，仍然看见你扑到在桌子上。何静一个人坐着发呆，心里顿时充满焦虑与不安。何静虽然是个大个子（比我都还要高大），但是她年龄并不大，而且思想也不如你深刻，她是一个比较单纯的人，这样一个人都是如此的不开心，可想而知她内心是多么的不快乐。真的，我很为何静难受，因为她没有任何过错，无非就是抽中了你这个同桌而已，为什么要得到这样的惩罚？
所以我将你叫到办公室，不是我要兴师问罪，而是想要和你交流，望你能及时调控，对大家都好。当我按照我所想说出来的时候，你却说我冤枉了你。是的，猜测的东西往往不可靠，可是你不向老师敞开你的心灵啊，老师就只能根据剧情猜测了。一进办公室我不是就反复问你是怎么回事吗？你完全否定，死死说什么事情都没有，我只好退让，说：就算其他事都没有，但是有一点我敢肯定，那就是你不高兴！你点头承认了。我又问你为什么不高兴，你始终不说，害得我只好使用选择题的形式，给出几个答案供你选择。你说，这属于交流吗？这纯粹是在考试嘛。我出题，你解答。我问：是换座位？你摇头，之后又补充：只是一个方面。既然如此，那么还有其他原因，你都已经领起下文了，我当然再问：是同学关系紧张？你又摇头。再问：是生病了？你还是摇头。差点都要放弃了，不问了，不过我还是希望你告诉我实情，所以我鼓起勇气穷追猛打：是因为家里的事情？父母不和睦？家里人生病了？问到这里，你没有摇头了，我知道了，肯定是因为家里的事情。我又问你具体情况，你不再做回答。我明白了，这时你挂出了行人止步的牌子，我也只好望牌兴叹了。我说：那好，我尊重你，既然你不愿意告诉我，我也不勉强，但是我希望你不要做情绪的奴隶，不要被情绪左右。这些都是我的真心话，一个人，要经历各种各样的挫折和打击，如果我们不善于调节自己，就会被自己的恶劣情绪所戕害，并且也会污染周遭的人。
你的性格比较内向，但是文字功底不弱，所以与其让你站在我面前局促不安，倒不如我们师生两人用文字交流来得更为轻松和深刻。你可以给我回信，也可以把你的感受写在随笔本上，我说过，老师是你心灵的港湾，值得你来信任。很多时候，试着相信别人吧，不是所有的人都那么可怕，要为自己的烦恼找一个发泄的渠道，老师就是你最忠实的倾听者！
中午的时候我已经找何静问了，问她是不是因为座位的事情很不开心。开初她不承认，但是经我几番询问，她承认是这么一回事。我赶紧给她解释，说你不高兴的原因并非是因为和她同桌，而是家里面有点不顺心的事情影响了你的心情，望她体谅于你。何静听后很释然地走了。铺垫老师已为你做好了，至于你今后怎么和何静相处，那就看你的态度了。我希望我能做你和何静和谐相处的见证人！
花了整整两节课的时间来写这封信，我并不认为时间被浪费了，如果你能够受益，将会是我莫大的安慰。如果对于你来说并不引起一丝涟漪，也只能证明老师的方法不对，态度不够真诚。
希望你快乐！这是老师最大的心愿！怎么才会快乐？以你的才智，绝对能够解出这道题，因为它并不是一个无解的方程式。
谨祝学习进步，诸事顺心！
你的老师朋友；钟杰
2006年9月13日星期三下午
由于办公室没有打印机，这封信也只有等到明天早晨交给唐兰梅了。[/COLOR][em14]

让教育回归朴素！

月影

2006-09-13 21:44:40
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我什么时候能有艾岚主文笔啊!

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欢迎您的指导.

初荷

2006-09-14 10:28:14
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我也喜欢艾岚的文笔！

《李迪文集》包含《我班有女初长成》（上、下）《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
邮购地址：北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210 邮编：100083 单位名称：北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话：01062532932
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学习者

2006-09-14 18:59:39
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艾岚，初一的学生真顽皮啊，刚批评他他又会嬉皮笑脸的犯同样的错，弄得人哭笑不得，开学这几天孩子们就把我训练的降低了语速、学会了一句话重复几遍。真累啊！不过再看看他们天真的样子，心里还是蛮幸福的。相信你也有同感吧。羡慕你细腻的感情和出色的文笔。

竭尽全力地做事

月影

2006-09-14 20:55:25
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艾岚,你看我这样操作对不对。先把贴子发出去，然后再修改贴子内容，是不是只有红和蓝两种。

我的博客:http://nianyongyun.blog.163.com/
欢迎您的指导.

艾岚

2006-09-14 21:56:21
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美猴王

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[COLOR=blue]2006年9月14日星期四阴
一个上午都没有课，我还是早早就进办公室了，因为我有好多打算：用两节课看作文，用两节课读《初中语文新课程教学法》，课间还可以和学生聊聊。但是却因为各种杂事把我的时间全给切割浪费了。郁闷！
早晨刚进办公室，就看见许桂容眼睛红红的，站在办公室门口，还有两个外班的女生陪着。我问怎么回事，许不答，三班的贺小红告诉我说，李腾昨晚骂了许桂容。究其原因是许桂容看不见黑板，转头看后面李腾的，李腾就骂许桂容的妈是擦烂皮鞋的，许桂容顿时气得花容失色，回敬李腾说：“你永远都看不见我妈！”李腾当然不知道怎么回事，但我明白许桂容为何如此动怒，那是因为许桂容的母亲早已不在人世了，谁要是提起她母亲，她就很难过。我叹了口气，这个李腾啊，他都还没从唐恭平溺亡事件中走出来，怎么又惹许桂容了。下去调查，结果是李腾和李超说话，许桂容听岔耳了，也没有批评，只是叫他们今后要多沟通，不要随便生气怄气。
趁没有上课，赶紧把唐兰梅叫到办公室将信给她，唐兰梅疑惑地接过我手中的两张16开纸，踏着上课的音乐返回教室。
拿出《初中语文新课程教学法》，准备用心读一读，刚翻开封面，一个中年男子找我，他要送一个学生来，这是昨天就说好的，只是没想到他这么赶早。又是一个插班生！唉！不知是不是我班有爆米花的香味，怎么现在都还有人要挤到我班来？已经整整60人了！我不是烦学生，我的教室之门永远西向学生敞开，只是我的精力必竟有限，不可能都把每个学生都照顾到位。
尽管潜意识之中有一丝抵抗，可我最终还是收下了。因为她是一个女孩子，而且很恬静很乖巧，笑起来，嘴角轻轻往上一翘，很羞涩，这种羞涩很美，打动了我。这个羞涩的女孩子叫熊寿凤，我把她带到寝室铺好床铺，再带她进到教室，正好王帆单人，这下从天掉下一只小凤凰，王帆也不会形单影只了，收下熊寿凤，也因为王帆，想要给王帆一个同桌。^_^
带熊寿凤进教室的时候，我看见陈武关洋洋自得地到处张望，心思根本不在书本上，心中立刻产生了一种要和陈武关聊聊的想法。陈武关不是那种需要打气的人，他的气涨得太足了，我得定时给他消消气，不然哪天爆炸了我们才来骇然失色就为时已晚了。
第二节课间，有20分钟的休息时间，我将陈武关叫到办公室，开门见山地说：“陈武关，我想跟你说点我对你的看法，我感觉你最近好像特别浮躁，老是沉不下来，自信得有点过头了，哪里都能听到你的声音，哪里都能看到你的身影，不是在和同学说话，就是在和同学打闹。这究竟是我主观上的错误，还是客观上本就存在这些现象？嗯，你说说吧。”陈武关很不好意思，红着脸低着头，沉吟着，想要作答又好像找不到合适的表达方式。
陈武关实际上很可爱，头脑活络，面目俊秀白净，双眼皮里裹着清澈的眸子，尤其是他的脸上时常浮出的都是自信的笑容，但是他的自控能力比较差。看他沉吟的样子，我笑着说：“是不是我的判断有点失误？”陈武关听我这样说赶紧摇头，说：“判断没错，我就是管不住自己，老师如果放松了我就要偷懒，比如易老师，他上物理又没打骂我们，但是我看见他那个样子就害怕（易老师个子高大，不苟严笑，并且我又跟猴儿开玩笑说，物理老师即是无理老师，打骂你们可是找不到说理的地方哦，因此很多学生在没有摸清易老师底细的情况下很害怕），所以就只好听课。”“哦，是这样的啊，那么我上课你们不是一点都不听，我不是笑嘻嘻的吗？”陈武关赶快摇头否定，之后又说：“比如生物、英语、历史老师又不威严又不管课堂纪律，我们当然不害怕，所以就不想听课了。”这里面就有一个课堂管理策略问题了，不是所有老师都能运用自如，很多老师都是只教书不育人的，上课就是为了站满45分钟，为了把课本上的知识填充给学生，他们就像一个个忙碌的纺织娘一样，忙来忙去一场空，还讨不了学生的喜，我无奈地叹了口气，转而对陈武关说：“不管怎么说，你意志薄弱，战胜不了自己，我不是说过，最强大的敌人不是别人而是自己，打不败自己的就是弱者，能够打败自己的人就所向无敌，你要思考的是该如何战胜自己，而是不寄希望于老师严管。告诉我，你能不能满足我一个愿望？那就是我想看到自信、谦逊、刻苦的陈武关。”陈武关笑而不语，短暂的沉默之后，开口了，不过说的不是我想要的话。他说，我等一段时间再回答。看来他对自己没把握，不过我对他也不能失去信心，他上期期末考试是级段24名，抓紧一点褂泻艽蟮纳仙占洹；姑涣耐昃吞焦悴ダ锩嫱ㄖ嘀魅慰幔抑坏貌莶萁崾富埃掖腋先タ崃恕?
下午进办公室收到了唐兰梅的回信，展开细读，才知道唐兰梅内心有如此之多的烦恼，怪我以前太粗放了啊。附唐兰梅回信：
亲爱的老师朋友：
您好！
请允许我不用“尊敬”来尊称您，其实你怎么称呼我，我都无所谓，我根本不喜欢我的名字，因为我觉得它一点也不好听（我母亲也这么认为）。
我知道这几天我的表现伤到了现任同学（同桌），使您产生了不少的猜疑，让您不太高兴，真的很对不起。
不过，请您容许我解释，其实那天我抽到“5”回到座位时，我已有了接受新同桌的准备，在内心深处默默地祈求：我的新同桌千万不要是何静。因为我真的不喜欢她，反之，还有点讨厌她，讨厌她的疯狂，讨厌她说话……（不知怎么说呢），反正我不喜欢她，从初一到现在。但事情反正不如人意，她偏偏抽到了“5”。当您问：谁抽到了“5”时，我真的好失望，缓缓举起手，但发现手好重好重。当您宣布何静的同桌是唐兰梅时，我的心情由阴变成了多云，当何静回头向我投来友好的微笑时，而我却有意白了她一眼。我知道我的眼光射出后变成了芒刺，直刺她的心，使她被刺得心痛。她收回笑容回到她以往的座位时，我也回到以前的座位上，心中的阴云顿生，使我好难受。为了不让新同桌和旧同桌误解，我扒在桌上。老天待人真的好残忍，两个多月前，是他派金钱带走我身边最亲的母亲，使父亲忧郁，使父母关系破损。现在心情刚有点放松，又是他派老师夺走了理解我的同桌，宽容我的她。因为在开学以来，是她的开朗使我快乐，是她的理解和宽容让我学会理解母亲，开始用宽容的态度对待母亲的做法，学会用语言化解父母的矛盾。虽然没有收到效果，但我知道她是给我精神支柱的人，而现在和她就要各在教室一方，而取代她的是我不喜欢的何静，我不想接受这个现实，那时我也明白什么叫难分难舍了。不知何时眼中渗出了晶莹的东西，是泪吗？我要哭了吗？但我努力收回快滴落的泪水，我成功了，我最终没哭。
但您的话，我知道您的话是直射我的，您认为我完全是因为有了何静这同桌而伤心，因为您不知道，还有另一种痛在支撑我去伤心。你不知道伤心的原因，有新同桌只占三分之一，而家庭原因才是真正的原因。您是不是觉得我有点东扯桃子西扯瓜？只是调座位，竟把家中事也扯过来一起伤心。
当有人敲桌子“赶”我走时，我发现王帆扒在桌子上，听说她也在哭，这时我心中汹涌澎湃，说不出是什么滋味，只知有颗颗晶莹的东西在滑落。后来搬书时，发现自己已泣不成声了，以后的几天我一直没跟何静说一句话，甚至没正眼看她。我明白我这对她是一种伤害，但我也明白，我真的不喜欢她！也许我真该问自己：她无非就是抽到我这个同桌而已，为什么要得到我这样的惩罚。是的，做人应该厚道一点，不要因为自己的不快乐伤到别的同学。同桌是前世修来的缘分，我应该珍惜。做时我却没有做到，也做不到。直到您把我叫到办公室时我才知道，您彻底的误解了，我好失落。想告诉您真相但没勇气，只知摇头加点头，一定让您很失望吧（因为我没有向您敞露心扉，只说为家事忧郁）！
其实所谓家事很简单也很让我伤感：前两月，母亲为钱骗了我，要知道她以往骗了我很多次，因为爱，我一次次的不计较。但她这次是彻底打破我往日对她的信任，我不想原谅她。因为她是个“骗子”，她骗我的同时也骗了父亲和弟弟。现在父亲担任了母亲往日的角色，呆在家中照顾我和弟弟，说照顾还不如说折磨我，在家我说什么都不能得到他的认同，他对我从未笑过，总是用冷冷的眼神对我。给我的感觉像我们是两个不同世界的人一样，没有共同的语言，只有共同的排斥。母亲也时而打电话回家，但我一次也没去接，我也不想接她的电话。我不知道我该对她说些什么，只知道每次她都和父亲吵起，然后生气地挂断。我真的不知道何时才可了断。只知道每当想到这些我都好伤心，我甚至希望自己没有这个家，甚至想：死，也许是一种解脱。我真的不想活在别人的痛苦与冷漠中，可我又是何等的残酷，让何静活在了我的冷漠之中。我真的错了吗？我也不知道，老师朋友，我听您的“不做情绪的奴隶，不被情绪左右”，我一定调节自己，不让它戕害我，不让它污染周遭的人。
老师朋友，我之所以给您谈这些，只是不想您在我身上画问号，也不希望您被这问号困扰。不过，老师朋友，我不允许您做出任何干涉我所谓家事的举动，也请您相信我的能力，会调节好与同桌的关系，如果不能，那您会失望吧！不过，我也好高兴，终于说出了心里话，也谢谢您的劝慰。
祝工作顺利，万事如意。
唐兰梅
2006-9-14
看完唐兰梅的信，我陷入了深深的沉思中，想不到唐兰梅心中是如此的苦痛，小小年纪承受如此之多的心理压力，而这些苦痛与压力都缘于她是一个澄明干净、深刻善思的好女孩啊。虽然她和王帆很要好，王帆对她的帮助也很大，我还是不会将她们恢复原状的，她们必须要打破她们的生活结构，因为一个不会和大多数人相处的人注定今后的人生很失败！我要做的就是经常写信与唐兰梅沟通，看来这个方法很有效，因为一封信写下来，唐兰梅就吐露了心声，并且还很高兴自己说出了心里话。
下午第三节语文课上完还有20分钟，我说：我们来个名言大比拼，看看谁收集的名言给大家启发最大！猴儿们踊跃得很，要求开火车，人人发言。火车头是周燕，周燕说：善是精神世界的太阳。王静说：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。唐兰梅说：人类有许多高尚的品德，但有一种品德是人性的顶峰，这就是做人的自尊。吴东说的连自己都搞不懂，被大家哄笑了一顿，不好意思地坐下了。杨益说：从不浪费时间的人，没有功夫抱怨时间不够。刘海军说：世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗。我补充说：希望刘海军从此为理想而奋斗。邱勇说：生活中没有理想的人是可怜的人！这个邱勇，最近表现也不太好，自以为能力很强，竟然蔑视知识，认为只要有能力，没有知识也是一样的，我可不认同。虽然两者不能等同，但知识是提高能力的前提，没有知识，能力会有多高？邱勇也不过会耍点嘴皮子，胆子比别人大一些，就自认为能力强得很了，逮住这个机会幽他一默。我笑着说：邱勇，你会不会是那个可怜的人哦？邱勇肯定地说：不是！那么你的理想是什么？请你告诉大家。邱勇张口结舌。我笑着说：可怜的人啊，请你坐下吧，因为你没有理想。邱勇死活不坐下，当然咯，坐下就承认自己是可怜的人了。结果我们等啊等啊，等得猴子尾巴都要掉了（有点夸张哈），邱勇终于扭扭捏捏，羞羞答答地说：我的理想很小，就是……我们伸长颈脖听答案，结果又被邱勇忍了回去。坐在他后面的孟玲玲急得直跺脚，催促道：快点嘛，别浪费时间！邱勇才又慢腾腾地说：就是，就是，搞好学习。猴儿们一听，都“啊”的一声，惊疑于邱勇的理想太过简单。我笑着说：说成愿望更恰当一些吧，不过还是可以，可怜的人不是你了。后面的猴儿说得越来越快，我没法记了，直到下课，猴儿才结束名言比拼。
今天事情很多，感受很多，收获也很多，尤其是和唐兰梅用文字进行了深入的交流沟通，使我看到了做好内向型女生的思想工作的希望——用文字走进她们的内心，洗涤他们心中的尘埃。[/COLOR][em14]

[ 这个贴子最后由艾岚在2006-9-14 22:41:05编辑过 ]

让教育回归朴素！

月影

2006-09-14 22:00:44
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艾岚

2006-09-14 22:39:29
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548楼

美猴王

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[QUOTE][b]下面引用由[u]学习者[/u]发表的内容：[/b]

艾岚，初一的学生真顽皮啊，刚批评他他又会嬉皮笑脸的犯同样的错，弄得人哭笑不得，开学这几天孩子们就把我训练的降低了语速、学会了一句话重复几遍。真累啊！不过再看看他们天真的样子，心里还是蛮幸福的。相信你也...[/QUOTE]
[COLOR=blue] 开始要费心一些，带顺了就好了，^_^[/COLOR][em14]

让教育回归朴素！

初荷

2006-09-15 09:42:11
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549楼

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艾岚的教育真的充满诗意！

边城

2006-09-15 17:43:53
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550楼

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向艾岚致敬！
写了这么长的文章。
《初中语文新课程教学法》应该是倪文锦编写的吧，我正看《高中语文新课程教学法》，呵呵。

照我思索,能理解我
照我思索,可认识人

艾岚

2006-09-15 20:19:13
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551楼

美猴王

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[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

向艾岚学习。[/QUOTE]
[COLOR=blue]我们彼此学习哈！[/COLOR][em04]

让教育回归朴素！

艾岚

2006-09-15 20:20:33
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552楼

美猴王

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[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

艾岚的教育真的充满诗意！[/QUOTE]
[COLOR=red] 初荷的教育更是精彩纷呈哦。[/COLOR]

让教育回归朴素！

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