[P]“问题生”就是未得到家人满满的爱，未受过系统、完整的家庭教育，需要到学校来“弥补”而教师又无能为力的孩子。（广东省深圳市光明新区玉律小学 谭宏 518132）[/P]

[P][P][ALIGN=center][SIZE=16pt] 我眼中的“问题生”[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]    我眼中的“问题生”，指的是经常迟到、经常受到老师苦口婆心的教育，而在班规校纪面前依然我行我素的迟到的学生。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]我眼中的“问题生”，指的是屡犯屡不改、能领略教师对自己的好，在同学面前却不与教师站在同一条战线上的学生。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]我眼中的“问题生”，指的是在老师面前唯唯诺诺、颔眉低首、充当弱小，背后依然趾高气扬、妄加议论、为所欲为的学生。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]我眼中的“问题生”，指的是没有理想、学习动力不足、明知通过学习可以有所作为，却不去为的学生。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]    233529 [FACE=宋体]安徽省蒙城县板桥中学  于永军 板桥霜[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][/P]

本次的跟帖好容易出现两次的。

我眼中的问题生可以分为两类：一类就是那些所谓的学困生，上课听不懂，学习不好，于是就无事生非，总是给老师和学生找点小麻烦的学生，实际上很大一部分这样的学生思想上意识到这种行为的不对，但自制力特差；另一类问题生就是学习上没问题，但思想上有一点歪曲的学生，他们自以为是，以和老师对着干为乐，同时，有一点的封闭心理。

我眼中的问题生可以分为两类：一类就是那些所谓的学困生，上课听不懂，学习不好，于是就无事生非，总是给老师和学生找点小麻烦的学生，实际上很大一部分这样的学生思想上意识到这种行为的不对，但自制力特差；另一类问题生就是学习上没问题，但思想上有一点歪曲的学生，他们自以为是，以和老师对着干为乐，同时，有一点的封闭心理。（056108  河北省邯郸市邯郸县第六中学  王淑霞）

我眼中的问题生，是不尊敬师长，动辄就顶撞老师，呵斥家长，以气哭家长气病老师为乐的学生！（071000+河北省保定市第四职业中学+勾洋＆赫 然 ）

[P]我眼中的问题生，是漫无目标，精神空虚，不明是非，毫无原则的学生！（071000+河北省保定市第四职业中学+勾洋＆赫 然 ）[/P]

在我眼里，问题生就是需要我去关注、引导、帮助和改变的学生，他们时不时会给我出一份考卷，而这份考卷最终能否有一个让我和他们都满意的答案，则需要我用心、用毅力和智慧去完成，在这个过程中不仅有酸甜苦辣，而且也伴随着惊喜、快乐、感动、愤怒和哀伤。同时在答卷的过程中我又不断收获成长、经验和教训，使我拥有可以更好的完成他们给我出的下一份考卷的能力，所以我觉得问题生是最锻炼教师并提高教师班级管理能力的一个宝藏，同时他们也是班级管理这道教育大餐中不可或缺的调味品，一个没有他们的班级会由于太过于平淡而显得乏味，而没有与问题生一起成长过的班主任也很难成为班级管理的卓越者。所以我觉得换一种心态来看待问题生，你会有别有洞天的感受，同时你会发现不一样的精彩。（重庆市南川中学 周子淇 408400)

[SIZE=4]    实习时遇到一个被所有老师抛弃、漠视的四年级孩子，[FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]他喜欢跑步，我微笑着点头答应；他做错了事，我把他拉到身边和他谈话；第一次上课，我把第一个回答问题的机会给了他。仅此而已，但是他却在一次交谈中让我第一次被充满温馨、闪烁光芒的眼睛所触动，这一碰撞使我为之一振并呆呆地站了许久许久。所谓[/SIZE][/FACE]问题生，其实更多的是一些[FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]饱受压抑的孩子，他们在死气沉沉、极不人道的学校里，无权拥有展现构建自我独特个性的时间与空间，无权拥有倾听自我世界价值和意义的权力。因此，问题生称之为“被压迫学生”，或许更能令我们成人深思！（湖南省吉首市乾城德雅小学  田波  416000）[/SIZE][/FACE][/SIZE]

[SIZE=4]    实习时遇到一个被所有老师抛弃、漠视的四年级孩子，[FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]他喜欢跑步，我微笑着点头答应；他做错了事，我把他拉到身边和他谈话；第一次上课，我把第一个回答问题的机会给了他。仅此而已，但是他却在一次交谈中让我第一次被充满温馨、闪烁光芒的眼睛所触动，这一碰撞使我为之一振并呆呆地站了许久许久。所谓[/SIZE][/FACE]问题生，其实更多的是一些[FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]饱受压抑的孩子，他们在死气沉沉、极不人道的学校里，无权拥有展现构建自我独特个性的时间与空间，无权拥有倾听自我世界价值和意义的权力。因此，问题生称之为“被压迫学生”，或许更能令我们成人深思！（湖南省吉首市乾城德雅小学  田波  416000）[/SIZE][/FACE][/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]问题学生就是那些不以学习为己任，经常违反校纪班规的学生；因受家长溺爱，做人处事总是以自我为中心的学生；个性心理存在一定缺陷，做事胆小、缺乏自信的学生；由于先天性智力不足，从而导致学习吃力的学生。（[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]641408+[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]四川省简阳市平息乡九年义务教育学校[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]+[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]黄文忠[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]+1826250438[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]）[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]