刚开学一周,前几天我们班纪律好得不得了,但是周四开始晚自习课班里就比较吵,可能是大家熟悉起来了,面对这情况怎么办好呢?

最好问问您的学生——他们喜欢的老师该是什么样子的。然后按学生的要求做就行了。

这办法行得通吗?

用学生管理学生，一天一个值日班长。发现晚上自习讲话的学生，就记名。被记名的学生写一篇有关自己违纪方面的作文，不少于600字！这个办法暂时不错！

楼上的,你好!
学生要是不写,怎么办呢?
我也用过啊,学生就是不写.他就说,我不会写.结果我只能用别的法子给自己台阶下.感觉很被动啊.

我是语文老师，顺便就给他布置作文了，他不写？！还真不行！

我觉得记名字可以,但是写报告就不可能了.我是数学老师啊

1让办委讨论出对策,在班上以班规的形式通过,让学生管理学生,当然这需要老师的强力作后盾.
2要采取怀柔政策,加强对学生的说服工作.

我也有同样的苦恼啊？

1、首先在班上制定一些要求，向全同学说明存在的问题。希望同学们能按要求做好！
2、开个班干部会，让班干部负起责任。其实班干部在班里乱的时候，一提示，就会好得多。3、班主任暗中观察一段时间，或突然袭击，抓一二个典型，进行批评教育。
其实学生此时违反纪律在很大程度上也是在考验班主任，就是进行试探，看看班主任如何处理，所以当开始时一定要严厉。如果不疼不痒的过去，那以后就更难以管理了！！

对，赞同绿水清风3的意见

看了绿水清风３的发表，我结合自己班的实际情况，是这样：在上班主任的课的时候全班都很听话，很安静，而且又表现得积极；但在其他科的课堂上却让有些教师难以控制．经常有科任教师向我反映说某某上课说话，搞小动作啊等等．但我一走到教室什么声音都没有，他们都乖得很．我没可能节节课都走到教室里去吧．请教各位有什么方法可以让我学生可以在其他科也听话守纪呢．
我觉得自己可能给学生的印象是比较友善，容易接近的那种，所以所谓的严厉究竟如何做，我还是没能弄懂．
上一年我第一次教中学担了一个初一级的新班，但是失败了．我很心痛．可今年校长给我一个新的机会让我去带令一个初一新班，目前情况还算良好，我很担心会搞不好，自己的立足之地都没有了．
现在的问题是；如何让学生在班主任不在场的时候也表现得好．也就是说怎么让学生做到自觉，自己管好自己．