爱情如柿子
                 ——与高中女生谈“早恋”
                          李迪
 
    同学们，今天讲台上有一束含露乍开的桃花。我知道这是你们感谢老师辛勤栽培的举动；我知道这是你们热爱生活、热爱美的表现；我还知道这一定是哪位有浪漫情怀的同学采的。看着桃花的娇艳和美丽，老师也爱不释手。但当我问到这是谁采的花时，你们敏感地意识到了环保问题，纷纷摇头说：“是在路上检到的。”我姑且接受你们这善意的谎言吧！然而，这是哪位爱它的人害了它呀！本来，它长在枝头，倍受阳光的照耀、雨露的滋润，再过几个月，它将长成色、香、味俱全的桃子，来年依然在枝头吐出花蕾，用美装点大地、将果实送给人类。然而现在却被爱它的人采下来，几天后就要香消玉殉。将美的事物毁灭给人看，这不是悲剧是什么？

    我知道第一个将女子比做花的人是天才，第二个是庸才，第三个就是蠢材。但我依然要把你们比做花。你们刚满十七岁，就象这束花一样芬芳美丽，人见人爱。但千万不要让爱你们的人害了你们。现在的美是父母给的，虽着年龄的增长，难以持久。如果你们保持着纯洁的心灵，温厚的天性，再用知识武装头脑，用才学提高气质，你们将来会光彩照人、更加美丽。古人云：书中自有颜如玉。用到我们女人的身上就是，知识能让我们保持永久的魅力。所以，万不可为了爱荒废学业。

    在十七岁的花季，对异性产生好感很正常，过分亲密地接触却为时过早。有人说：距离产生美。我却认为，暗暗的思恋更能产生美。暗恋不仅会感觉对方越来越美，还能让自己为自己的纯洁高尚而感动，从而净化自己的心灵。在我像你们这么大时，非常喜欢一首俄罗斯民歌《红莓花儿开》，歌词是：

田野小河边，红莓花儿开，
有一位少年真使我心爱，
可是我无法向他表白，
满怀的心腹话儿没法讲出来，
满怀的心腹话儿没法讲出来。

他对这件事情一点也不知道，
少女为他思恋天天在心焦，
河边红莓花儿快要凋谢了，
少女的思恋一点也没减少，
少女的思恋一点也没减少。

少女的思恋天天在增长，
我是一个女孩怎么对他讲，
没有勇气诉说我尽在彷徨，
让我们的心上人自己去猜想。
让我们的心上人自己去猜想。

    多么纯情的少女，多么美妙初恋，至今我还为她的情怀感动。希望你们也像她一样纯洁可爱，希望你们也像她一样善于控制自己。

    有时候，我感觉爱情就象一枚柿子。成熟的柿子甘美芬芳，十分可口；不成熟的柿子即使色泽诱人，咬一口也是苦涩难咽。所以，我劝你们不要去品尝这些不成熟的爱情果实。
回过头再来看这束花，离开了生命的枝头，却被爱它的人狠心扔在路边。倘若遇到怜香惜玉之辈——比如我们班的同学，它还有一点观赏的价值。倘若运气不佳，躺在路上不但无人问津，只怕还要受万人践踏，这是何等可悲可叹之事。事实上，历史中对爱情、对女人始乱终弃的男人还少吗？第一个把女人比做花的人果真是天才！有多少貌美如花的女子痴心于爱情，荒废了学业，失去了追求，最终却被抛弃？有一个公益广告说得好：“爱它，就要给它自由。”这里的“它”指得是笼子里的鸟。我却要说：“爱她，就给她生命。”这里的“她”指的是枝头的鲜花，也是花季的少女。

    前天，我在阶梯教室的桌子上，看到一段话，大约是一位很苦恼的女孩写的：“有名男孩爱上了一个女孩，但女孩只把他当一般朋友看。男孩却不能释怀，很痛苦。女孩该怎么办？”后边有人答：“答应他！”我却认为不妥。

    当然，我不知道这位女孩是否是我们班的同学，只是感觉你们也许有类似的遭遇、类似的困惑。那么，你不防把我以上说的话告诉那位男生。他如果真的爱你，自然不会再来打扰。因为你已经告诉他暗藏心头的爱是最美的情愫。其实，为挚爱的人付出也是一种幸福，当他明白自己的退却能使心爱的人静心学习，能使你将来更加优秀，他甚至会为自己高尚的情怀而感动；如果他不听你的劝告，依然找你倾诉，万万不可轻信他的花言巧语，这是一个很自私的人，他不懂得爱，不懂得如何去呵护你，你自然逃得越远越好。

    同学们，爱情是一个古老又年轻的话题。做为你们的班主任，要求你们不对男生感兴趣是不可能的。只要春天有嫩芽从泥土里悄悄钻出来，初恋就不可避免地将在少男少女心头萌生。问题是我们应该如何去对待这不速之客。

    老师真的很希望你们今生拥有甜美的爱情，那么，千万不要忘记：爱情如柿子，不成熟时品尝只会涩你、苦你。
                              
                              李   迪
                            2004年3月22日

                      你  不  妨  自  私  点
                     ——与毕业班女生谈爱情
                             李 迪

    同学们！一转眼，我们已经到了该说再见的时间。三年的朝夕相处，作为一名班主任，我眼看着你们从腼腆、羞涩的小姑娘，一天天长大，日益光彩照人，日益超凡脱俗，日益成熟自信，再回想我们曾经历过的日日夜夜、风风雨雨，我真的舍不得你们走。然而，鸟儿长大，要展翅飞翔；学生毕业，就该走向社会。以前，我们曾召开过无数次成功的主题班会，曾经谈论过高中生的早恋、如何与人合作等等。今天是我们班最后一次班会，我要和同学们谈谈爱情这个古老又新鲜的话题。

    我想说，为了幸福，面对爱情，你们不妨自私点。

    平时，我们看多了小说里可歌可泣、伟大无私的爱情故事。那些故事的结局无论圆满，还是遗憾，其实都是文学作品里的事，生活远不象小说那么浪漫、那么随人心愿。下面，我也来讲一个故事：
有一对情侣，可谓郎才女貌、情投意合，他们经常在朝阳里登山，在夕阳下散步。所有见过他们的人，都说这是天造地设的一对。他们也常常信誓旦旦，要白头偕老。然而，天有不测风云——男人的一只眼睛失明了，唯一的挽救办法是：有人肯将自己健康的眼角膜奉献出来，给他换上。然而，哪儿有这样的人呢？男人悲观失望，每天以泪洗面。女人实在不愿意看到心爱的人如此痛苦，义无反顾地将自己一只美丽的眼睛奉献出来。男人恢复了昔日的翩翩风采，每天面对着只剩下一只眼睛的女人，心里有说不出的厌恶。

    故事的结局同学们想必已经猜到：女人最终被抛弃了。

    看完这个故事，我流泪了，为女人的伟大和无私流泪，为男人的残酷和无情流泪，同时也想了很多。我想，如果女人不那么无私，不把自己美丽的眼睛献出来，而只是用自己对男人纯洁深厚的爱，去抚慰男人、温暖男人，唤醒他对生活的热爱，鼓起他前进的风帆，他们的美满幸福一定会一如以前。只要女人深深爱着男人（自私一点也无妨），他们就一定能白头偕老。然而如今，女人无私的爱竟成为他们爱情的杀手。事实上，康复的男人和残废的女人在一起固然不幸福，当他抛弃了女人，也许更痛苦，因为他日日夜夜都会受到良心的谴责。

    所以，为了爱情，我们没有必要太过无私。

    我对同学们讲的第二个故事，是发生在我同学身上的真实事情。
他们是大学同学，深深相爱了四年，却一直没有勇气说出来。转眼间毕业了，当时国家还负责分配工作。他们分到了不同的城市。工作一个月后，男孩才向女孩表白了心思，两人这一爱就爱得惊天动地。女孩要辞掉工作和男孩结婚，我当时就劝她慎重一点，即使结婚也可以暂时两地分居，没必要辞去工作。她却说：“你不知道他多么不会照顾自己，我必须在他身边，否则他会把自己的身体弄跨的；你也不知道我们是怎样地一日不见，如隔三秋。离开这个城市，我失去的只是一个工作；不到他身边，我失去的将是生命。”于是，姑娘来到男孩所在的城市。就像鲁迅先生笔下的《伤逝》一样，他们首先遇到的就是经济上的困难，但因为有爱，虽然贫穷、争吵、哭闹，也不至于分手。问题是女人再也找不到对口的工作了。随便找了几个工作，都干不了多长时间。第一因为没有工作的热情和兴趣；第二，她把家务放在第一位，舍不得让男人做一点事，自己却没有时间看书、学习。后来，有了孩子，她更加忙碌，和我见面时絮絮叨叨，或者说婆媳之间琐碎的矛盾，或者说孩子、或者说家务。她一遍遍地说，不厌其烦，说的次数多了，她一张口，我的头就疼，奇怪昔日那个好学上进的才女，怎么变成了这个样子。

    前几天，她来找我哭诉，说男人不再爱她。她说：“我为了他失去了工作，包下了家中里里外外的活。为了这个家，我付出了多少？他过着衣来伸手、饭来张口生活，现在他竟说不爱我了……”

    我真想对她说，如果她对爱情不那么无私，事情也许不至于如此。

    首先，在那个年代，她不该仓促辞掉工作，而应该创造机会，找到对口的工作，然后调动；其次，她辞去工作后，不应该将所有精力放在干家务上。家既然是两个人共同的家，家务就该共同干。想一想，夫妻俩一个做饭，另一个洗菜；或者一个洗衣服，另一个拖地。就好像古人“你织布来我种地，你挑水来我浇园”一样，浪漫又有诗情画意，还便于沟通。我一直认为，家务由一个人干，是一种劳累；由相爱的人共同去干，就是乐趣，甚至是有趣的游戏。空余的时间，两个人一起读书、学习，共同进步，这简直是神仙伴侣。但是，所有这一切都需要我们女人面对爱情，来一点小小的自私。

    同学们，爱情真的是一个常说常新的话题。我们把男孩、女孩的相识、相爱、结婚打一个比方：就好像少男、少女在爬山。爬山的途中，男孩、女孩相遇了。因为有共同的目标、共同的语言，相当的学识，两人相爱了，共同步入了婚姻的殿堂。女孩很无私地牺牲了自己的学业，献身烦琐的家务劳动，一旦有了孩子就更加不思进取；男人却孜孜不倦地提高着自己，继续向山头攀登。于是，男孩、女孩的距离越来越大，彼此的共同语言越来越少。终于有一天，男孩在即将到达山顶时，遇见了另一个女孩，这个女孩没有将自己的青春无私地奉献给某个人，她有着渊博的知识、高雅的气质、逼人的才气。男孩不可救药地爱上了她。这时，我们能一味埋怨男人变心吗？我相信结婚前，他们所有的甜言蜜语、海誓山盟都发自内心。只是随着时势的变迁，夫妻的距离越来越大，感情起了变化。有责任心的男人自然不会抛弃结发妻，但他的痛苦可想而知；没有责任心的男人，会怎么做？就难说了。所以，我说，为了爱情，过于无私奉献自己的女人，值吗？

    同学们，我从来都是教导你们要无私奉献的；今天，我却让你们面对爱情，自私一点。希望你们能正确理解我的心意，不要断章取义。我多么希望你们今生能和挚爱的人相伴终生！每当我想起你们要告别校园，走向社会，心头就有千万个不放心。有时候，我感觉自己就像一个送女儿出嫁的母亲，说不尽的千言万语，只是想让你们拥有美满的家庭、如意的工作、和快乐的人生！

    但愿你们将来能和心爱的人比翼双飞。但是别忘记：为了幸福、为了爱情，有一点小小的自私，总是不过分的！


                              李  迪

2004年5月8日

                           《春 的 絮 语》
                       ——关于早恋的主题班会详细记录

活动起因：我们职高幼教专业的女孩子随着年龄的增长，加上音乐、舞蹈、美术等艺术的熏陶，同学们越发光彩照人，常被外班男生的爱慕、追求，同时她们自己也会暗恋某一男生，所以我们要像预习语文、数学一样，在班会上预习青春、预习爱情。

活动目的：通过讨论，让学生明白将来我们需要的是什么样子的男朋友。为了有甜美幸福的未来，为了有这样优秀的男朋友，我们应该具备什么样的素质，从而使学生明智地对待别人的爱慕，理智得解决自己感情问题。
活动过程：

                        第一乐章   走进春天
领唱、合唱歌曲《走进春天》
（主持人上）
甲：带着雪花，带着北国缤纷的期盼；
乙：带着梅花，带着南方蓬勃的思念；
丙：带着赤诚，带着不屈不挠的信念；
丁：带着向往，带着明天更好的祝愿；
甲乙合：我们走进春天！
丙丁合：我们走进春天！
甲：各位老师，各位同学，
合：下午好！
乙：我班有女初长成，萧瑟冬日春意浓。05幼师（1）班主题班会《春的絮语》
合：现在开始。
丙：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、同学的指导！
丁：下面。就让我们开始班会的第一个乐章——走进春天。
甲：春天里有湛蓝的天空，有飘渺的白云；
乙：春天里有绵绵的细雨，有软软的和风；
丙：春天里还有深深浅浅的忧愁，和少男少女剪不断、理还乱的烦恼！
丁：接下来就请欣赏冯小萌同学为大家演奏《一千个伤心的理由》。
（演奏）
甲：小萌的演奏实在很精彩啊！
乙：是的！不过我想，像我们班这一群活泼可爱的小姑娘，真的就会有那么多忧愁和烦恼吗？
甲：当然有了！不信请看小品——《青春的烦恼》
解说员：这是发生在我们学校真实的故事。
（小品讲述一个女孩子在食堂被陌生男生追求的故事）
丙：看完小品，我首先想问我们的同学，在食堂里，你见过这种情景吗？
生齐：见过！
乙：哪位同学来说一下。
生1：有的男生一见我们就问：你叫什么名字？或你在哪一班？我们不想理他，转身就走，他仍纠缠不休，一直跟到宿舍楼下，真烦人！
生2：有时我们去打饭，男生就一直跟到女生后边，忙着帮助打饭，还买饼啊或者烤肠什么的送女孩。其实我们也不认识他，他也不想想，我们难道就买不起一张饼，用这种方法追求女孩子，一点也不浪漫，水平也太低了。
生3：还有的男生上课前赖在我们教室门口不走，或者喊女孩出来。
生4：还有，他们不知道从哪儿知道了我们的电话，总把电话打到寝室骚扰。
甲：我想问班主任：咱们班的同学这样被男生爱慕、追求，您有什么感想？
班：我感觉很高兴、很自豪！
甲：是真心话吗？
班：当然是真心话！我们班的女孩被人爱慕，最少说明了你们很可爱，很优秀。
但我希望你们能更优秀些。
丙：能说得再清楚一些吗？
班：好！我想问同学们一个问题，（挑一同学）如果你有机会去泰山，你愿意去吗？
生：泰山险峻巍峨，位于五岳之首，有机会我当然要去了！“五岳归来不看山”嘛！
班：如果你有机会去黄山，你去吗？
生：去！“黄山归来不看岳”嘛，想必黄山更加秀美壮丽。有机会谁能不去啊！
班：那么，如果你有机会去登珠穆朗玛峰，你去吗？
生：这个嘛！我要先考虑自己的身体状况是否能上去，如果够强壮，我也是要去的。
班：是啊！华山险峻，有机会人人都想去；黄山秀丽，有机会更要去；但对珠穆朗玛峰呢？我们不是不想去，但去之前必须要考虑自己个方面的条件是否能征服它。咱们班的同学被许多男生追求，说明你们很优秀，就像泰山和黄山一样，美的事物人人都想拥有，都想征服。但优秀的还不够，同学们明白我的意思吗？
生：我明白了。因为我们优秀的还不够，所以这些追求者虽然多，但有的素质不高，而我们一生只有一个人是自己的另一半。这样，就让我们很难挑选，究竟那一个最好、最适合自己。如果我们能像珠穆朗玛峰一样，让爱慕的人在追求之前先思忖一下，自己能否配得上，让不优秀的知难而退，这样剩下的男孩都是优秀的，大家挑选起来岂不容易些？所以，老师的意思是我们应该让自己更优秀些。
师：你的解释非常全面。
丙：谢谢老师！我们明白了！我想问一下张老师，您怎么看这个问题：
张：
丙：那么，同学们对这一种追求持什么样的态度呢？
生1：挺烦的！他们总纠缠我们，很容易让别人误会我们，认为我们不端庄。
生2：有的男生在楼下直着脖子喊：419，419！我们寝室的人感觉很没面子。，追求女孩子用这种方式，素质不太高！
生3：其实，我们本来也没想那么多，整天让他们打扰的心神不宁，很影响学习。
丁：同学们的发言很精彩，是的，走进春天会有许许多多的烦恼，最令人烦恼的，就是被纠缠不清了。现在，就请欣赏散文朗诵 《走进春天，请勿打扰》。
（略）
乙：其实，走进春天，在我们这样的年龄，不光有男孩子动心，有时我们的女孩子也会暗暗喜欢一个男生呢！
甲：对！接下来请欣赏歌曲《红莓花儿开》。
（歌曲略）
乙：欣赏完优美动听的《红莓花儿开》，我想问一下同学们，你的身边可有这样的女孩子？
生：有！
乙：遇到这样的女孩子，你认为她应该怎么做呢？
生1：有人曾问：怎样让荒芜的田野不长野草？智者回答：在田野里种上庄稼。所以，如何让这个女孩不再烦恼，只有让她忙起来。
生2：比如，她可以在烦恼时唱歌、跳舞、弹琴、打篮球。
生3：她还可以和朋友谈心，或静下来画画、读书等。
甲：刘老师，您做为一个男生班班主任，请问您如何评价这首歌曲中描绘的少女？
（略）
丙：李老师，如果这个女孩子是我们班的同学，您怎么看这件事？
班：我很理解她。因为只要春天有小草偷偷从土里钻出来，恋情就不可避免的要在少男少女心头萌生。关键是我们应该怎样面对这个不速之客。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基对进如青春期的女儿说：“走进春天，进入这样一个年龄阶段，你将是很幸福的，但是你必须是明智的，你才是幸福的。”从歌曲中可以看出来，这个姑娘还是很明智的，所以如果她是我们班的学生，我祝愿她幸福，也相信她一定会幸福的。
丁：谢谢！老师们还有什么看法吗？（提问老师）您认为她现在应该怎样做？
（略）
丙：谢谢老师们给我们的指点。同学们有什么看法吗？
生：我感觉我们年龄还小，讨论爱情这个话题是不是太早了？我们从来没有想过这个问题。
丁：（问别的老师）老师，您怎么看她这种说法？
（略）（转问班主任）
班：这可是个很重要的问题，如果你从来就没有考虑过，那你现在快点想一想吧！因为它要降临的时候，是不会和你打招呼的，与其在爱情降临时手忙脚乱、一无所知，不如现在就讨论一下，所以这个话题还是很有必要思索的。
丁：同学们认可老师的说法吗？
（学生纷纷表示认可）
丙：那么。我们现在就进入第二个乐章——
丙丁合：思索春天！

                         第二乐章    思索春天
（音乐起）
甲：如果我们要思索春天，我想，首先我们应该考虑的问题是：将来我们应该找一个什么样的男朋友。
乙：大家也不必不好意思！敞开来谈一谈吧！
（提问同学，示意丙板书：1、要有责任心，有一技之长，能养家糊口；2、孝敬父母、有修养、有才华、会办事；3、要爱家，稳重、大方、会关心人，和自己有感情、能吃苦；4、个子要高，要帅，很幽默、会打篮球。5、要爱家，要温柔，要多情，但只对我一个人多情等。）
甲：（重复念一遍）条件可真够高的！我想问一下王玮老师，您还有什么补充吗？
（问别的老师）您对此有什么看法？
（略）
乙：（问男老师）您感觉咱们学校有这么优秀的男孩吗？
师：没有！
班：怎么这么武断呢？你们不就挺优秀的吗？
甲：对！是我们提问方式不对！应该问咱们学校的男生里，有这么优秀的吗？而且这个问题应该问男生班主任。
（问一男生班主任）
师：（反问）这个问题还用我回答吗？我想你们比我更清楚！
甲：是啊！咱们学校有没有？
生：（纷纷）没有！
师1：对！最少现在没有。如果他们在学校能好好学习，将来说不定会有，会符合你们的条件。
班：在这里我倒想问同学们一个问题：你们的条件真的就这么高吗？没有回旋的余地了吗？
（主持人提问学生）
生：（纷纷）我们当然知道人没有十全十美的，到时候会酌情去掉一些苛刻的条件。
班：那么，你们认为在这些条件里，那些是不能去掉的？
（生回答）
班：我认为，除了善良外，最重要的是拥有一技之长。
乙：难道一技之长比爱还重要？
班：是的！比爱重要。在心理学家马斯洛的需要层次论中，人的需要由低到高分五个层次，分别是：生存的需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要和自我价值实现的需要。在这些需要中，第一个就是生存的需要，同学们不要把未来想得有多浪漫，人首先要有吃有喝才能有心情浪漫，这就要求我们那另一半必须有一技之长，能养家糊口。怎么才能有一技之长呢？
生1：现在我们在学校正是掌握一技之长的时候，只有现在认真学习了，将来才有可能不使自己和家人饿肚子。
生2：那些现在只知道追女孩子，只知道现在就对我们说甜言蜜语的男生，分明就是对自己、对家人不负责任，更不会拥有一技之长。
刘：所以，如果有男生追求你，或者你爱上了那个男生，一定要理智一些，现在不要谈朋友，就当是成全他，让他将来成为一个优秀的男孩子吧！
甲：好！我们一定会成全他们的，大家说对不对？
乙：话题谈论到这里，我不知道老师、同学还有什么补充没有？
班：我只想问一句话：这么优秀的男孩子，他的身边会缺少女孩子吗？
（学生摇头）
乙：是的！这么优秀的男孩子，身边一定不会缺少女孩子。那么，我们应该拥有什么样的条件，才能在众多美眉中脱颖而出呢？
（学生讨论，甲板书：1、我们必须有责任心，勤劳善良、善解人意、孝敬父母，温柔大方；2、有修养，素质高，有一技之长，贤惠；3、举止优雅，自尊、自爱、自强，能吃苦等。）
乙：好！我们有努力的方向了！那么，这些条件，比如有责任心、勤劳、有修养等究竟是何含义呢？哪位同学谈一下？
（学生演讲，大致内容：首先要对自己负责，每天都要认真学习，将来才能有一技之长；要有修养，不能在公众场合大叫大闹，更不能打架、骂人；要勤劳，早上起来把床铺整理好，认真值日；要气质高贵、举止优雅，不能高兴了对谁都笑呵呵的，不高兴见谁都瞪人家一眼，让人家也不高兴。这需要我们从各方面提高自己等）
甲：演讲真精彩！老师，您对她的演讲有什么看法吗？
班：演讲挺好！但大家能做到吗？
甲：（问学生）大家能做到吗？
生：能！
甲：能做到什么？
（生齐念屏幕上的字。）
乙：老师，您还有话说吗？
班：如果大家真的能做到这些，幸福的爱情就可以真正属于你们了。在这里，我愿意代表所有老师和你们的父母、朋友，祝愿你们能真正享受到爱情的甜美。
甲乙：谢谢！谢谢老师！
生：谢谢老师！
甲乙：现在就让我们一起走进班会的第三乐章——享受春天
（音乐起）

                        第三乐章     享受春天
（配乐散文朗诵《爱着，是美丽的》。）
丁：谢谢！谢谢你告诉我们“爱着,是美丽的。”
甲：古人曾说：“愿身能似月亭亭，千里伴君行！”所以，爱情是美好的！
乙：古人也曾说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”所以，爱情是伟大的！
丙：古人还曾说：“天不老，情难绝，心是双丝网，中有千千结”，所以，爱情有时候也是枯涩的。
丁：今天的诗人也说：“爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。”所以，爱情更是平等的。
甲乙丙丁合：请欣赏诗朗诵《致橡树》
（略）
甲：是的！我们要做一个新时代的女性，要的就是这种平等的爱情。但现在还不是谈情说爱的时候，接下来就请大家一起来宣读《青春的规缄》（生齐读）
青春的规缄          
       花样年华
       时令却正青涩
       可远观不可亵玩
       如果贸然放冲动的脚步入内
       青春萌动的土地上
       难免会留下
       彼此年轻的伤害
       美和爱，请相互留一段距离
       学会隔牖观竹
        你会发现，原先因靠得太近
       而被遮挡的好风景
       常常呈显在遐观之境


丙：班会已经接近尾声，下面哪一位同学来做一个总结？
生：其实，青春也是一本厚厚的书。走进春天，进入青春期，如同上课铃声即将敲响。今天，我们我们怀着激动的心情，像预习语文课或数学课一样，预习了青春，预习了爱情，明白了我们需要的究竟是什么，也明确了自己的努力方向，明白了如何才能获得真正幸福的爱情生活。经过了今天的讨论，我相信大家一定能树立正确的恋爱观，珍惜时间，充实自己，为明天的幸福生活打下基础。
主持人合：春的絮语主题班会到此结束，谢谢大家莅临指导！我们代表05幼（1）所有同学祝老师家庭幸福，同学们学业有成。

初荷老师，你是我的偶像！

谢谢你！初荷不敢当！希望你继续关注我的文章！

初荷老师是位很了不起的班主任,值得我好好学习.祝愿你能当上一个新版主.

网开一叶老师，谢谢您这么高看我！我刚进论坛不久，连论坛的一些规矩都还不知道呢！让我们共同努力罢！

  初荷老师的这几篇文章一口气读下来。一种感觉就是----爽。初荷老师的文才，初荷老师的对事情的细微洞察，初荷老师的观点都是那么的完美。我看了那么多初荷老师的文章，一句话-----敬慕之心油然而生。
  下次的版主的竞选，我得让贤了，让给我们有才有能有时间的初荷老师。下次竞选得投你一票。还有一点，我们是老乡呀。呵呵，在这儿能遇到一个老乡也真是三生有幸呀。

绿水清风老师，谢谢您这么关注我的文章！我们真的是老乡吗？那么，您当面指教我的机会应该很多了。其实，如果您继续看我的日记，就会发现我现在的班级带得很吃力，曾经发生过许多让我泪流满面的场景。我是真的伤心啊！总感觉这个班级一学期来走的跌跌撞撞，我全没有了以前的胸有成竹，真的很希望能得到老师们的指点。谢谢您！

总之,我都投你一票!

我深深明白，不是初荷有才、有心，而是各位老师待人真诚、宽容。有了大家的厚爱，有了老师们的鼓励，我一定会坚持下去的。

谢谢！

我也投你一票!