[QUOTE][b]下面引用由[u]苏丁一[/u]发表的内容：[/b]

也要具体情况具体分析。最多也只能是对人说人话，对鬼说鬼话。[/QUOTE]
谢谢大哥的指点！
对人我自然要说人话的！对鬼嘛，我干脆就不说话！

初荷老师：
今天是第三次读你的这篇关于早恋的主题班会的记录了
因为我对如何管理学生早恋的问题也是很头痛
而关键的原因是有时候甚至我自己都不是很反对早恋
有时候会想，其实学生时代的这种朦朦胧胧的感觉也是很美好的，当过了这个时代，到了出来工作的时候，或许真正的爱情已经很少很少了，因为有太多太多的考虑的因素，有太多太多很实际的东西，冲淡了爱情的美丽，有时候想想，若学生之间是真的有那份很美好的爱情，我真的很矛盾自己到底该不该阻止他们，还是任他们继续……另外，有些学生虽然早恋，但是两人之间是相互促进相互提高的，这样，对他们双方似乎都有好处，一旦强让他们分开，反而让一些学生失去了学习、提高的动力；当然，也有些学生是抱着看别人谈恋爱也想找个人和自己谈恋爱的心理来早恋的，或是为了满足自己奇怪的虚荣心理，而这些，也让早恋的问题变得更加复杂……
有时候想，是不是自己太过年轻了，所以看不到早恋的更多的坏处
面对学生形形色色的早恋问题，我真的很迷茫，希望得到初荷老师的指点
万分感谢！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

                         三月桃花雪……
                            李迪
    究竟是谁第一次把三月下的雪称为“桃花雪”的呢？还要加一句俗语...[/QUOTE]
真的很对，这也让我想起好象也是在班主任之友论坛中看过的一句话：把学生看成天使，那么，你就生活在天堂；把学生看成恶魔，你便生活在地狱
其实，生活中有很多美好的东西，学生，拥有更多的是可爱；而有时候，哪怕学生带有那么一丁点的恶意，也会因老师的信任，老师的鼓励而变好的！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

让学生学会选择
李迪
近日读《给教师的建议》，只看了第一页，感触就很深。
苏霍姆林斯基说，没有也不可能有抽象的学生，并举例：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如去提水，一个孩子提了...[/QUOTE]
初荷老师
我也一直这样认为，于是，我告诉学生，要懂得选择，也要懂得放弃
但是，对于现在的教育制度来说，我却没有勇气告诉学生：你可以放弃学习！
因为我也不知道，在现在来说，除了上好的大学，他们如何去成功！
不通过上大学而成功的例子不是没有，但那往往是少之又少的，而除了这条路，其他的选择，其他的道路，前方也充满了太多太多的不确定因素，有太多太多的艰难险阻，我不敢鼓起勇气让学不会的学生放弃学习，甚至我也不认为他们应该放弃学习，于是，我有时便会告诉他们你问中提到的那句美丽的谎言：坚持，就一定能得到胜利！但是，坚持，真的一定能得到胜利吗？而，对于那些不会读书的学生，他们的路又在何方？

123lyh292老师，您在给我出难题了！我也不知道那些学生的路在何方。
其实，我们教会学生选择并认识自己，才是最重要的。我们真的不能告诉学生：“你不适合读书！”但我们可以对升学无望的学生说，你的路还很宽，做一个有头脑的人，做一个善于思索的人，尽量去找属于自己的理想吧！
这一段时间，一直在听老师们讲边缘教育，认为教育不是万能的，适当时候，我们老师也应该懂得放弃学生。具体理论我不清楚，但大致就是这个意思。
谢谢你这么关注初荷，我愿意和你一起面对困惑！！

 前天晚上我们学校请了河南教育学院的一个教授为我们教师讲新课改。给我们举了好多例子，说明我们现行的教育体制存在着很大的弊端。其实学生是有个体差异的，我们不可能用一个固定的教育模式来让每个学生都考上大学，至于“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这句话的的正确性有待进一步探讨。可是有一部分学生就是什么也学不会。就是怎么教也不行，就是不适合读书，可是他会在其它方面有所见长。那让我们教师如何使每位学生都能考上大学呢。

   这几天我发现了两名女生有早恋的现象。其中一名学生是通过她的亲笔信告诉我的，她原来喜欢我班的马超，该男生是一名体育健将，他俩是前后位，因为我发现他俩爱说话就把这位女生调走了，其实当时我并不知道这个女孩喜欢这名男孩。今天，在女生作业本中夹了一封信，她告诉了我，她喜欢这个男孩，当她跟他说了真心话时，这个男生就不理她了。她说她现在课上课下老想这件事，为了学习，她想调回原位，她一定会好好学习的，决不说话。而且写了很多“求求您了”的句子。   我真地不知如何解决这个问题，面对着整整一页密密麻麻的肺腑之言，心里话，我不知如何回答，于是我又给她回了一封短信
红越：
  你好！见到你的信，我真的很为难，现在我的心情非常矛盾，我不知如何决定。作为一名班主任，我一向对你们要求很严厉，如父亲一般，好象应让你们俩分开点儿好；但我却是一位母亲，一位慈爱的母亲，我又应答应你的要求。你再考虑考虑，如果换位会为你，为马超，为所有的他人带来好处的话，我会给你换的。你再想想，再告诉老师好吗？

初荷老师，我到底该怎么做，您能告诉我吗？[em09][em12][em09]

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

 前天晚上我们学校请了河南教育学院的一个教授为我们教师讲新课改。给我们举了好多例子，说明我们现行的教育体制存在着很大的弊端。其实学生是有个体差异的，我们不可能用一个固定的教育模式来让每个学生都考上大学...[/QUOTE]
我支持清风的说法。既然人有八种智能，那么就不应该要求我们的学生都去挤考大学的独木桥，与其让学生一天到晚什么也学不会，倒不如找一个适合他干的，让他干自己喜欢的事去。我这里还真的有很多这样的事例呢！
清风你不忙了吗？什么时候有时间了聊天去！好长时间没有和你聊天了，感觉要有一个世纪了！
夸张了吧！

[QUOTE][b]下面引用由[u]红枫[/u]发表的内容：[/b]

   这几天我发现了两名女生有早恋的现象。其中一名学生是通过她的亲笔信告诉我的，她原来喜欢我班的马超，该男生是一名体育健将，他俩是前后位，因为我发现他俩爱说话就把这位女生调走了，其实当时我并不知道这个...[/QUOTE]
感谢红枫老师这么信任我！可是，我也是一个不太有经验的年轻老师，我的主意未必就好。
总感觉你不要轻易相信那女孩子的话，恋爱中人的话，是信不得的，她自己都控制不住自己。
另外，你的回信也并没有解决她的心结，对这样的事，只有理解是不够的，你必须帮助她分析情况。比如，女孩子喜欢的究竟是男孩子的哪一点？为什么喜欢？恋爱是两个人的事，单相思很美，但如果强迫别人喜欢的话，就不美了等等。另外，我推荐你去看看吴华兵老师的帖子，他有一篇《为情所困》很不错，也许对你会有帮助。

    红枫老师，你好!早恋确实令老师为难，然而老师绝对不能束手无策，如果老师没了法子，那学生岂不成了迷失的羔羊。你给学生的回信很精彩，一招很好的援兵之计，但不是长远之计。我提几点参考建议：
    1、不要轻易将这事界定为早恋。异性同学之间的好感有别于早恋，很多学生早恋都是老师和同学“逼”出来的，因为珍藏在心底的好感一旦被人发现，就有可能好展为早恋。
    2、让学生认识到有这种好感是成长过程中很正常的现象，很多同学有，不是她的“特异功能”，但不能轻易的表露出来，要学会珍惜。通过一些例子分析，让她懂得这种好感藏在心底是一种美，轻易释放出来就是一种错误。
    3、做为老师的你切不能慌张、切不可张扬!经常坦然地找谈谈话，适时谈一些初荷老师所说的内容。
    相信你一定行!祝你成功!

    初荷老师，好久没来光顾了，今日一看有些惊讶，此处楼房如此之高，人气如此之旺，恭喜你!

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

我支持清风的说法。既然人有八种智能，那么就不应该要求我们的学生都去挤考大学的独木桥，与其让学生一天到晚什么也学不会，倒不如找一个适合他干的，让他干自己喜欢的事去。我这里还真的有很多这样的事例呢！
清...[/QUOTE]
  初荷，这一段不是很忙了，但是平时由于课多，白天上网的机会也不是很多。我一般都是上午10点前有点时间，一般都是上论坛来看文章。我上QQ的时候很少的，班主任之友论坛群都是由雷达打理。很想和你聊天。可是总是遇不到呀。