[FACE=黑体][SIZE=4]    10月7日    [/FACE][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4]用爱心治胃病
“老师，我的胃这两天一直有点痛，想去医院看看。”刚上完课的我正准备回家吃午饭，脸色略显苍白的小崔已站在我的身边。小崔是一名住校生，身体原本很健壮。今天从他苍白的脸色看出，他可能是真病了。我一边给他写假条一边叮嘱道：“夏天到了，少吃生冷食品，少吃辛辣食品，这些食品都会刺激胃的。” 我忽然想到他是不是因为这些食品引起的？我决定了解他近期的饮食情况。
“你今天早晨吃的什么？”
“方面便和火腿肠。”
“昨天你吃的什么？
“方面便和火腿肠。”      
“那前天呢？”
“还是方面便和火腿肠。”原来他已连续三天与方便面结缘，这些食品可以应急用，而不能长期吃，这个道理他应该知道呀！
“你是不是缺钱了？”
“不是。”
“那你为什么不去学生食堂就餐呢？据我了学生食堂做的饭菜，无论是从原料，还是加工，都受到学校后勤处的监督，每次学生食堂的饭菜学校后勤处都要取样保留三天，供卫生防疫部门的检查。”
他没有回答，难道另有引情，究竟是什么原因造成他三天都在泡方面便呢？我一头雾水，难道他家中贫困，难道他每顿饭都没有买到，难道他对方面便情有独钟，不喜欢吃学生食堂的饭。我一一否定了这些看法，难道是这样？我决定单刀直入：
“你的饭卡是不是该充值了。”他稍作迟疑点了点头。
“你为什么在周休开学时不多充些钱？”
“我充了200元，完全可以坚持三周，可是上次周休前强因病回家了，周三返校时耽误了饭卡充值时间，所以这段时间我们共同一张饭卡，从本周一开始时，我的饭卡就没钱了，曾想借用其他同学的饭卡，一打听，才知道本周其他同学饭卡内的钱都不多了，所以我们只好去小买部吃方面便和火腿肠。”
“那你为什么不用现金买饭？为什么不去后勤处充值？为什么不去学生食堂赊账？”
“老师难道您忘了，学校餐饮部为规范管理，禁止现金售饭，禁止学生赊账，后勤处要求学生每人一卡，每次周休返校后第一天全校师生可进行饭卡充值，其他时间不办理充值业务。”
经他一说，我想到学校对学生食堂的管理，后勤处对饭卡定期充值，餐饮部规定每顿饭每个学生最多不能消费10元，否则学生食堂禁买，负责给学校师生饭卡充值的教师还兼任高一信息课，所以学校规定每次周休后充给饭卡充一次值。
“那你想吃学校饭吗？”
“很想吃。”  
我把我的饭卡递给了他，“一会儿，你去学生食堂买饭吧！”
“老师……”他哽咽了。
“据我了解，你的胃病很可能是近几天，你一直吃方便面和火腿肠，这些食品严重影响胃肠的正常功能，影响身体健康，建议你中午吃学生食堂饭菜。那你还要假条吗？”
“不要了，谢谢老师。”
“如果下午胃再痛，我再给你批假条，好吗？顺便把你的饭卡拿来，我去后勤处给你充值。”他点了点头。
下午他高兴地找到我，声称他的胃病已好，看来有病也可以不用药呀！我找到后勤处负责饭卡充值的老师，让他开了“绿灯”顺利给小崔的饭卡充了值。我想，这回他的胃病就可以“根治”了。真心关爱是春天里的绵绵细雨，润物无声；是夏日清爽的凉风，沁人心脾；是秋日里累累的硕果，甜中带酸；是寒冬里暖暖的斜阳，温柔无限。

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这样的老师让人感动。

[FACE=黑体][SIZE=6]10月9日[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=6]让我欢喜让我忧的月考成绩[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]    高三第一次月考已于十一放假前考完，各班成绩于昨天上午统计出来，昨天下午年级组召开了月考质量分析会，各位班主任对各班班情进行了系统的剖析，各学科牵头人对本学科在本次考试中出现的问题也进行了总结。
    鉴于领导对我的信任，今年暑假我又一次用幼嫩的肩膀扛起班级管理这面大旗，再一次“临危受命”，现一次担当“后妈”的角色。初接班时我感觉班风很比较正（相对于另外两个理班），大多数同学都比较努力，那种“显性”不努力者甚少。在高二多次考试中，这个班的总平均分一直没有居年级第一名，年级前十名一般情况有3人，且排在8、9、10名，根本没有人进过年级前5名，年级前二十名也不过6、7人。开学伊始我利用晨会主抓学生的纪律和卫生，利用班会多次以往届高三毕班学生的成长足迹教育他们，鼓励他们相信老师，积极向老师问问题，强调数学和理综的重要性，我只是去“点火”，具体工作还需各科任教师负主要责任。 [/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]    本次月考让我喜之处有二：其一，总平均分三个理班第一，比第三名平均分高整整20分。其二：年级前10名有4名同学，年级前20名有7名同学，年级后56名同学我班只有9人，这样的好成绩对于这个班来说史无前例，这离不开各位老师的辛勤耕耘，我不敢论我的功劳，必竟我只带这个班刚刚一个多月。当同学们知道这个成绩时，很高兴，这样他们也可以“扬眉吐气”了，我也替他们高兴。
担忧之处：现在的孩子很容易自我满足，没有取得好成绩只会抱怨，一旦取得成绩，那个“大尾巴”一定会翘起来，对于这样的学生应给他们施压。
    今天下午开班会时把这两种情况向学生说明，希望他们能够瞄准自己制定的目标，“不用扬鞭自奋蹄”，坚持不懈，也希望通过他们的努力在第二次月考中再创辉煌，千万不能昙花一现。今后的工作重点，先对那些在本次考试中取得优异成绩的同学进行鼓励，不给创造退步的空间和步伐，接着再安抚那些在本次考试中退步的那些学生，希望他们能够东山再起，跌倒并不可怕，关键是能够站起来追赶别人，最后还要对那些后进生进行鼓励、鼓励、再鼓励，保护他们的自尊心。  
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燕山老师的总结很及时啊！

[FACE=黑体][SIZE=6]10月12日奖状后的教育
[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=4]    高三第一次月考已落下帷幕，各位高三老师克服困难，积极投身阅卷工作，于周三上午把各班健康统计出来，今天按学校整体布署，针对第一次月考召开高三学生指导大会，由主管教学的校长对高三学生进行学法指导。
    开会前由年级主任公布了本次月考的优秀学生和优秀班级。我刚刚接手才一个月的班级本次月考总平均分年级第一，年级前10名有4人，年级前5名有3人，很让同仁惊讶，据其他老师说，这么好的成绩史无前例，高一二时年级总分根本没有第一，更没有学生能够“杀”进前5名，这么好的成绩让学生震惊了，他们看到了自己的希望，这也无形中提升了我在学生心目中的地位。年级主任亲自为本次月考中总平均分第一的班级颁发奖状，由班长领取，大会开的很成功，学生很受启发。
    学生回到教室后，我并没有立刻找学生把奖状贴在教室醒目的地方，而是利用这张奖状对学生进行了教育。首先祝贺我班取得如此骄人的成绩，感谢各位科任老师的辛勤劳动和同学们的奋力拼搏，对本次考试中为班级争光的同学再次表扬，希望他们能够再接再厉，争取更大辉煌。对本次考试退步的同学“亮起了红灯”，希望他们能够重整旗鼓，冲向下一次月考，不要被眼前的挫折吓倒。我知道他们因本次月考成绩差心里很痛苦，所以我没有多说什么，无声的教育有时胜过有声的教育。最后我向学生们提出了要求，既然本次月考我班总平均分第一，希望把这个位子永远坐牢，这个荣誉永远属于我们班，属于我们每一位同学，希望每一位学生在学海里快马加鞭。
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[FACE=黑体][SIZE=6]10月15日给学生颁奖[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]    高三第一次月考成绩已出炉，我班在年级前20名共有6人，为进一步调动学生学习的积极性，我让学生利用班费买来6个本奖励年级前20名的学生，为了彰显表彰的利度，我在笔记本的首页上写下了月考优秀者这五个大字并找到学校领导盖上了学校公章，给学生留下美好的回忆，给学生震撼，获奖的同学很兴奋，虽然有的同学没有受到奖励，但为他人鼓掌和喝彩也有一番情调的。事后了解到有的学生也曾得到奖励如本，没有盖过学校公章，更没有什么激励的话语。因本次月考是我接班以来的第一次考试，没有设置“突出进步奖”，第二次月考一定设置。发奖结束后，我对所有学生进一步提出了要求，希望同学们以第一次月考为契机，掀起学习的新高潮。
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[SIZE=6]11月10日期中考试分析
[/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4]    期中考试结束了，班级整体处于下降趋势，大部分学科已无绝对优势（相比第一次月考而言），兄弟班级追的很紧，虽仍处于第一的位置，但跟第一次月考相比差距缩短了，这次班与班之间的差距已缩小到10分之内。作为班主任，我真希望学生能够继续发扬自己优点，同时也要看到别人的优点，更要看到自己的缺点，不仅扬长而且要避短。年级前10名，我班3人，年级前20名6人，均比上一次月考人数有所减少。我并没有批评他们，而是希望他们不能放松，在冬三月中夯实好每一科基础知识。[/SIZE][/FACE]

[SIZE=6]11月11日可恶的腮腺炎病毒[/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]    因腮腺炎病毒的传播，先后已有10名学生腮腺发炎，请假回家。因事态较严重，已上报学生德育处，经学校与防疫站咨询，为保障其他学生的安全，患腮腺炎的学生需回家治疗，以避免传染到其他同学，这种传染病需在家治疗14天，返校时需拿诊断证明。看着一个又一个学生回家，我的心情比较沉重，高三学生怎么能耽误时间，他们在家中即使能学习，但效率一定比学校低，而且遇到疑难问题只能是自行解决。可恶的腮腺炎病毒，你耽误了孩子的学习时间，你影响了孩子的美好未来。现在学校已采取每日教室两次消毒的方法减少学生的发病率，而且强调教室勤通风。
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[FACE=黑体][SIZE=6]11月18日高考报名
[/FACE][SIZE=4]    2011年高考又拉开了序幕，高考报名工作开始了，今天我指导学生填写了普通高校招生统一考试报名登记表，我特别强调学生把考生录取通知书邮寄地址和联系电话填写正确，通过填表发现一些问题，有的同学把本人简历写错，有的学生把自己的身份证号遗忘，更有甚者，有的同学居然不知道我的名字，我已担任这个班的班主任将近三个月了，学生的名字我很快就记住了，而他们中的个别学生没有把我的名字写对。[/SIZE][/SIZE]

祝燕山的农场里玫瑰盛开，在明年的6月群芳争艳。

用心做着教育!向燕山老师学习!

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

祝燕山的农场里玫瑰盛开，在明年的6月群芳争艳。[/QUOTE]
谢谢李老师的鼓励，我会努力的。到时我一定向您汇报的！