[SIZE=3]2010年12月3日                 周五                    晴[/SIZE]
[SIZE=3]     关于一些男生上网，并且是一周多次上网的情况，开始的时候我是单独找他们聊几句，下午第三节课上，我是这样和学生交流的：我呢，是一位年轻的老师，一位年轻的班主任，一位年轻的女教师，所以呢，说实话，我并不反对大家在“周末”上网！但是老师有自己底线，那就是：1、周一到周五一定不能上网。2、周末只能上一次网。3、去什么地方上网？家里有电脑的可以在家上，亲戚家有的可以去亲戚家，实在没有的，可以去网吧，但是必须在白天去！4、上网不能玩网游，可以查资料，听音乐，看会电影。但要有益于身心健康的！平时想查资料的，可以去我那。[/SIZE]
[SIZE=3]    学生听了后，也没提反对意见。[/SIZE]
[SIZE=3]    其实我也不确定这样解决对不对，会不会给他们提供了上网的理由，也不知道他们能不能管好自己。但愿没有上网成瘾的学生吧。听说初三学生就沉迷于网络了，这个苗条能不能妥善的处理好，真的没有把握。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2010年12月3日                 周五                    晴
     关于一些男生上网，并且是一周多次上网的情况，开始的时候我是单独找他们聊几句，下午第三节...[/QUOTE]
 
 [SIZE=4] 是的，我也会和学生提出我的建议，我们可以接受的底线。[/SIZE]
[SIZE=4]  有些事情，单纯的堵住已经是不现实的了，比如说这个上网，校长说学生必要的上网是必需的，而许多学生的上网技术就是在网吧学会的，所以，还是和他们确定一下好。[/SIZE]
[SIZE=4]  李老师还要告诉他们：万一你去网吧上网，还应该注意网吧的安全状况，毕竟，关于网吧的安全问题事故，已经不是一件两件了。[/SIZE]
[SIZE=4]  有时，我们豁达了，学生反而没有那种逆反情绪了。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2010年12月3日                 周五                    晴
     关于一些男生上网，并且是一周多次上网的情况，开始的时候我是单独找他们聊几句，下午第三节...[/QUOTE]
年轻的女班主任可能更容易和学生们沟通，走近他们，走进他们的心！
一副认真的样子就行。

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
 
  是的，我也会和学生提出我的建议，我们可以接受的底线。
  有些事情，单纯的堵住已经是不现实的了，比如说这个上网，校长说学生必要的上网是必需的，而许多学生的上网技术就是在网吧学会的，所...[/QUOTE]
[SIZE=3]谢谢刘老师的提醒，今天看到新闻说贵州的一个网吧发生爆炸事件，很担心，又是一个教育案例，网吧安全不是学生可以决定的，但是进不进网吧，怎么进网吧，是学生可以决定的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2010年12月3日                 周五                    晴
     关于一些男生上网，并且是一周多次上网的情况，开始的时候我是单独找他们聊几句，下午第三节...[/QUOTE]
李老师说的很好，但是现在的学生大多数没有自控能力！学生上网处理的确是一个令人头疼的事情！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 
年轻的女班主任可能更容易和学生们沟通，走近他们，走进他们的心！
一副认真的样子就行。[/QUOTE]
谢谢贺老师的建议！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

 
李老师说的很好，但是现在的学生大多数没有自控能力！学生上网处理的确是一个令人头疼的事情！[/QUOTE]
[SIZE=3]是啊，阮老师说的很对，大多数学生没有自控能力，一味的堵，一点的放，效果都不见得要好。根本的还是在于改变他的学习态度，如果他回家想着学习，热爱学习，就不会想去上网玩游戏了，这地方很多的孩子上网，是因为他们还不熟悉电脑是个什么东西，怎么样用电脑，对电脑很好奇，有部分学生其实也不见得就是沉迷于游戏的。[/SIZE]

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2010年12月5日            周日                晴[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   下午阿里同学到我这学习，为什么会来我这呢？原因有三：[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]1、自己在家学习效率低，总是被干扰[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2、来我这背英语，可以得到我的帮助[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]3、说些班级里的事。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   阿里这学期，心情比较郁闷消极，看待问题比较悲观。周四晚和他聊了很久，周五看到了他的一些变化。昨天很巧，在校门口，阿里遇到了历史老师，一同进来，他们在我门口聊了很久，当时我不在，今天听到阿里说和老师聊完后积极一些了，好些了。今天在我这，在学习上我给他一些建议，希望可以帮助他一点。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   后来，临走时，阿里说：老师，怎么感觉你好像没有历史老师那么积极乐观呢？[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   想想他的话，有些道理，最近心情确实也不是很乐观积极，所以这个时候还真不适合去鼓励学生，缺少感染力！回忆这几次演讲比赛总是缺乏激情，怎么就放不开呢？总是缺少点啥。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   他的话提醒我，以后和学生谈话的时候一定得注意自己的心情和态度！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   [/SIZE][/FACE]

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2010年12月6日                    周一                 晴[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    今日，可以说，百感交集。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]一、收获是需要代价的——打架事件[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    整天，都在处理一起打架事件，这次打架波及范围之广是我没想到的。初一的四个班和初二的两个班的男生们，你找人打我，我找人打你，没完没了，中间还有着一个小女孩在里面瞎折腾。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    我班学生被打了，家长过来，学校领导处理了这件事，最后家长对处理结果也比较认同，并感谢学校的帮助。整个过程我都在场，从中学到了领导的方法，先通过不同的学生调查整个过程，然后针对不同的学生有不同的处理，对家长也算有个交代，教育了所有学生。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    而在此次事件的前前后后，我也在反省自己的错误，其中包括，不可不在意学生之间的纠纷，有些我们看起来只是一点小误会的事情，学生会用武力来解决。所以，了解学生之间的矛盾后，尤其是垮年级，垮班级的矛盾，得及时的疏导，不能简单地留给他们自己解决。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]二、阿Q精神的应用[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]今天，校长助理和我说关于心理培训辅导的事，本来已经定了有我一个，结果告诉我局里觉得我太年轻怕没有耐心做这些工作……这个理由还真让我崩溃！但是，我没有说什么，一笑了之。其实心里是非常气愤的，呵呵 接下来只有安慰自己了，想着法子去淡定。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]三、领导讲话的艺术[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]下午全体教职工大会，领导先继续表扬了我们班的班级文化建设，然后又提到打架的事情，但是没提班级，其实，也不需要提，因为大家都知道了。整个讲话的内容可以看得出，领导，我还真是没那个能力来当。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]四、幸福来之不易[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]李老师您好：[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我叫张雅婷，自从您上次来我家家访的时候说让我好好学习，将来上中学的时候您教我，我听了以后就特别兴奋，我就发誓要好好学习，可是无论我怎么努力都学不好，听我哥说，您最擅长英语，我非常想让您做我的辅导老师，可是我知道您没时间，如果您没时间来我家教我，那您如果要是有几个小时或者两个小时的时间，就来我们小学找我，必须是上学时间。再见李老师。祝您万事如意，事事称心。（老师我写的不好的地方您多包涵，老师我哥在学校不听话您多多包涵）[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]                                      ——未来的学生：张雅婷 [/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]这是我的一个学生的妹妹在学生周记里附上的信，这位学生就是那位有点残疾的非要送我柿子的。这种幸福感，来的那么突然，但想想真的来之不易。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]五、不放弃，不抛弃[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]晚上批改学生周记，好几位学生在谈到每周变化的时候，都不忘鼓励我不放弃，不抛弃。不但通过自己的变化来鼓励自己，还关心着我的身体健康与带班的辛苦。有个女生的周记，每次读起来，都有一种温暖的感觉，而且会带给我些力量。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
 
     [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]虽然不知道以后自己的路会怎样走，但我会永远记住当班主任的每一天学生带给我的快乐与幸福。[/SIZE][/FACE]
 
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

2010年12月6日                    周一                 晴
    今日，可以说，百感交集。
一、收获是需要代价的——打架事件
    整天，都在处理一...[/QUOTE]
 
 [COLOR=#0000ff][SIZE=4] 李老师，关于打架事件，今年我也处理过几起，都是让我们身心俱疲。其实现在的学生打架的理由很简单，常常只是一句“你不要太嚣张！”就成了导火索。所以，关键在于平时的防患于未然啊。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  但是，已经打架了，也不要怕，按照相关章法处理就是。这是学生来锻炼我们的能力啊。只要学生没有出现致残事件就是万幸的了。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  好好休息，好好疏导，别太自责。
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永远记住当班主任的每一天学生带给我的快乐与幸福。
我也是，有得必有失！以后我们谨慎点，多注意点，那就会幸福多了！加油啊！李老师，年轻就是本钱啊！

班级有些狼性学生并不可怕，要保护和引导，如果把班级的学生培养成“绵羊”，那太可怕了。注意班级的生态平衡。