学生的进步，就是我们做老师的幸福——其实幸福就这么简单！

[SIZE=3]2010年11月18日         周四       晴[/SIZE]
[SIZE=3]   早自习放完的那三首歌，并且觉得当时效果不太好，于是在第二节我的课，又引导了下学生，最后经我提议学生决定把奔跑作为我们的班歌，学生们在当堂课也很有激情，跟我读单词时，让我感受到这种久违的力量！[/SIZE]
[SIZE=3]   上午联考的成绩出来了，我们班考的并不好，退步了，下午上课前我把成绩在班里公布了一下，下午第一节课学生的情绪不高，语文老师向我反映后，我联系了第二节课的音乐老师，本打算让老师这节课教班歌的，正好趁此机会多鼓励下学生。下课后，音乐老师反映学生唱的很有劲！[/SIZE]
[SIZE=3]   坚持不懈，总结经验教训，继续努力，永不言弃！[/SIZE]

如果暂时的退步能换来学生的反思，可能是好事。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

如果暂时的退步能换来学生的反思，可能是好事。[/QUOTE]
[SIZE=3]是的，今天可以看出学生反思后的一些变化，更有激情了~[/SIZE]

[SIZE=3]2010年11月19日     周五       晴[/SIZE]
[SIZE=3]              闪亮的光[/SIZE]
[SIZE=3]1、晶莹的泪光[/SIZE]
[SIZE=3]   早自习，一学生被我喊出教室，批评……[/SIZE]
[SIZE=3]   此学生在初一时其实是挺优秀的，不管是成绩还是品质，都是让我比较放心的学生。但是这学期，明显感觉他越来越滑，并且很“臭美”，一个大男孩涂指甲油，带戒指和手链，之前问过他为什么现在臭美了呀？心里十分担心是不是为了取悦女生而这样，或者是不是受其他班学生影响？他的回答中也没有什么“破绽”，于是我就没有再问他。然而这两天，不断有学生反映他的种种异常，比如说在楼下开其他同学的自行车，考试时抄同位的试卷，班长制止的时候还不听劝等。[/SIZE]
[SIZE=3]  当我把这些关于他的问题指出来时，他一副不服气的样子，好像我冤枉了他一样，然后我就把他初一时优秀的表现说了下，没想到他当时就哭了，那一滴滴泪水在阳光下是那么的晶莹透亮，我说：男儿有泪不轻弹，好好加油，在老师的心中你是一个可以考上县一中的学生，不服气就要好好考，考上一中给我看！[/SIZE]
[SIZE=3]   在接下来的课堂上，我看到了从前的他，认真的表情，更帅的脸~[/SIZE]
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[SIZE=3]2、美丽的眼睛[/SIZE]
[SIZE=3]   下午上课前，在去教室的路上碰到英语课代表，真是想好好夸夸她，但时间有限，没有机会说太多，这个星期，不管是班会的主持，还是迟到后演讲时承诺的表现，都进步了很多。[/SIZE]
[SIZE=3]我问：这星期的数学课听懂了吗？[/SIZE]
[SIZE=3]她说：听懂了，学的是有关三角形的，都会了~[/SIZE]
[SIZE=3]我说：恩，不错。你知道吗？你的反应很快！从班会的主持上我就看出来了，老师让你及时的总结每位学生代表的发言，我很惊喜你做的很棒，总结的很好。说明你的反应很快，语言组织能力很强！继续努力吧！你是能学好的！[/SIZE]
[SIZE=3]  然后我看到了她眼神里充满了高兴与希望，眼睛都笑弯了，很好看~这个眼神让我怀念！如果我可以经常让学生有这样的眼神，那我们师生该有多么幸福！[/SIZE]
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这样的谈话富有成效。

[SIZE=3]2010年11月20日      周六        晴[/SIZE]
[SIZE=3]    下午一点，一位女生如约来到学校接我去她家家访~也就开始了一下午的访程[/SIZE][SIZE=3]，收获也颇多，家访了十一位学生。[/SIZE]
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[SIZE=3]    今天的家访，除了感动，就是幸福了！[/SIZE]
[SIZE=3]1、热情的学生[/SIZE]
[SIZE=3]   乡间小路，夕阳斜下，一群学生，骑着单车，后座上还有一个我，多美好的画面~这是让我多么幸福的场景！每家访一家屁股后面就会多一个小屁孩跟着后面，开开心心的，不辞辛苦的给我带路，她们是多么的高兴，我是多么的满足！惹的家长都羡慕了。[/SIZE]
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[SIZE=3]2、感恩的家长[/SIZE]
[SIZE=3]   一下午听到家长最多的话就是：老师辛苦了，还往底下跑来家访。其次多的话是：麻烦老师多操点心教育小孩了。[/SIZE]
[SIZE=3]   很朴实的两句话，听的我心里沉甸甸的。感恩老师的家长，对老师期望值很高的家长，让我对教育充满了力量，他们是我们的后盾。哪有不盼着孩子好的家长呀？我们的目标是一致的，所以这是一支很强大的同盟军！怎能不打个胜利仗呢？[/SIZE]
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[SIZE=3]3、温暖的握手[/SIZE]
[SIZE=3]   在家访一个学生的时候，他的奶奶在迎接我和送我的时候，紧紧的握着我的手，这还是我当老师来第一次体验这种“亲密接触”，很明显的拉近了我与她的距离，自己的工作可以得到家长这样的支持与肯定，很欣慰，很幸福！[/SIZE]
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[SIZE=3]4、感动的短信[/SIZE]
[SIZE=3]   一位学生在我临走时，非要给我些柿子吃，我本是谢绝，但是实在拒绝不了他和奶奶的热情，于是只好收下，心里很是感激。让我更感动的是回来后收到的这位学生的短信：[/SIZE]
[SIZE=3]    “老师，你把柿子摆开放，别把它压破了，现在不可以吃，等到熟了才可以吃。你吃饭了吗？”[/SIZE]
[SIZE=3]    “不用客气，应该的，再说我也吃不完，你记住我刚才说的话，把柿子摆开，等到熟了就可以吃了，那老师你好好吃饭吧，累了一晚上了，好好休息。”[/SIZE]
[SIZE=3]   看完这些信息我的眼中充满泪光。[/SIZE]
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[SIZE=3]   到目前为止，还剩下五位学生没有家访，越来越享受家访的过程，得到的真的很多，不管是学生的基本情况，还是与家长之间的联系，都可以帮助我们日后的班级管理。[/SIZE]
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[SIZE=3]   家访，其乐无穷也！[/SIZE]

乐在家访中，幸福在奔走间！
细想想，自己这一点做得还真是缺失。学习了

[SIZE=3]2010年11月22日            周一             晴[/SIZE]
[SIZE=3]                学会放弃，学会选择[/SIZE]
[SIZE=3]    阿里同学，我很喜欢他。不仅是因为优秀，更多的是他很善思。[/SIZE]
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[SIZE=3]    昨日，给我电话，说：老师，我明天不能去上学了，好遗憾呀！因为我要去市区医院看眼睛。电话里也说不清楚，等到校后我再和你说吧。[/SIZE]
[SIZE=3]    我嘱咐他配眼镜前一定要先去医院查清楚问题。[/SIZE]
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[SIZE=3]    今天，在班级里特别强调了保护视力的重要性，拿自己做反例，千万不能像老师学习，学生会心的笑了~[/SIZE]
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[SIZE=3]    下午放学后，阿里同学来找我了，带着眼镜。不好意思的出现在我门口，为了缓解他的害羞，我开玩笑的说：不错，带上眼镜更帅了哦！[/SIZE]
[SIZE=3]    接着，他就开始和我大吐苦水，比如带眼镜很不适应，医生说他的眼睛问题很严重，是远视散光，以后都得带眼镜了，尤其是害怕明天同学都说他，像看稀有动物那样观察他，等等。[/SIZE]
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[SIZE=3]    我在旁边做着开导，还有几个学生也在旁边配合着我开导他。这里面主要包括以下问题：[/SIZE]
[SIZE=3]1、面对同学的新奇，他觉得很变扭，甚至厌烦。[/SIZE]
[SIZE=3]2、非常在意周围人的看法，做事尽求完美。[/SIZE]
[SIZE=3]3、悲观、消极的生活态度[/SIZE]
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[SIZE=3]   针对他的问题，我给了他两句话：“有时候，别太把自己当回事，这样你就不会那么在意别人的眼光。”“学会放弃，学会选择。完美主义会让你太累”。[/SIZE]
[SIZE=3]    学生若有所思的点点头，回去了。[/SIZE]
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[SIZE=3]     接下来，我需要收集些关于这三个方面的资料，看怎样更好的引导。需要专业的心理学知识了。真是印证了那句话“书到用时方恨少”……[/SIZE]
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[QUOTE][b]下面引用由[u]李宗璐[/u]发表的内容：[/b]

2010年11月20日      周六        晴
    下午一点，一位女生如约来到学校接我去她家家访~也就开始了一下午的访程，收获也颇多，家访了十一位学生。
 
    今天的家访，除...[/QUOTE]


  呵呵，李老师上个周末又去家访了。的确，只要我们去家访了，收获的往往是感动，另外，还有自己身体和意志的锻炼哦。

[QUOTE][b]下面引用由[u]李宗璐[/u]发表的内容：[/b]

2010年11月22日            周一             晴
                学会放弃，学会选择
    阿里同学，我很喜欢他。不仅是因为优秀，更多的是他很善思。...[/QUOTE]

 
  每一个人都不可能做到完美，我们自己也是，要学会选择，学会放弃！
  李老师近段时间和学生沟通比较多哦。

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]



  呵呵，李老师上个周末又去家访了。的确，只要我们去家访了，收获的往往是感动，另外，还有自己身体和意志的锻炼哦。[/QUOTE]
[SIZE=3]感谢刘老师对我家访的关注，您给了我很大的动力！[/SIZE]