[QUOTE][b]下面引用由[u]崔连金[/u]发表的内容：[/b]

 
    青梅老师“抛金引玉”之举，自然在这件事情上就少走了很多弯路！呵呵
    期待青梅更多的“金招”！
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呵呵，谢谢鼓励，我将从崔老师那里不断淘金充实我的“金招”

[QUOTE][B]下面引用由[U]青梅[/U]发表的内容：[/B]

                 廉颇老矣重披甲
    廉颇老矣尚能饭否？能！
    秧歌比赛我班再次败北，不怪任何人，只能怪我。因为个人情绪影响了一个班级，这是拿别人的错误来惩罚自己班级的学...[/QUOTE]
心动起来了，都忘了，现在只会跳儿童舞！

              李笑走了，李卫也要走
    李笑，男，我班一个男孩，前几天说不愿意上了，原因是想回家去开挖掘机，并说假期去干了一段时间，每月能挣3、4千元呢。我劝却无果，有很深的挫败感。以前劝说起码能有心动的，现在劝说时显得自己的理由那么苍白无力。是啊，人家一个月能赚34千，我一个本科生一个月才1800多，起早贪黑的，累半死，知识到底有用否？文凭到底分量是多少？我没法回答他。当然不能简单的用钱衡量一个人的人生价值，对于一个十几岁一心向往外面世界的孩子，我还能给他什么忠告？我无语沉默。
    李卫是李笑同学，儿时伙伴，男，我班的一个老帅哥。今天跟我说不想上了，当时我正在外办事，赶紧赶回学校。当李笑走时卫就说不想上了，是家人逼着他上的，我在月考后好好的安慰了他。因为他中考成绩才200多分，我们综合班成绩要求是450分为底线，你说他哪里能跟得上呢？四门课只有语文和专业能听懂，数学和英语课时他最痛苦的，每次像听天书一样。今天我又从他和他姑妈的口中得知了另一个原因，他父母在他2岁时就离家出外谋生了，他基本上跟着爸爸的奶奶和自己的奶奶、姑姑长大的，有寄人篱下的感觉，加上这孩子本来就内向，所以跟父母的沟通障碍，典型的爱的缺失综合症。他自己跟我说，后来妈妈间断的回来跟他一起生活过，那时候她的成绩还是班级前20名，初二妈妈再次跟着爸爸漂泊，他没有了管束更自由了，心也漂泊出去了。
    看着这个孩子，我心里很痛的感觉，典型的父母责任。因为父母不懂得教育，导致孩子学不好，等他有了自己的孩子会不会也是这样的结局？这样的恶性循环何时是个头？我跟班级同学承诺说，我不一定保证你们每一个都能考上大学，但是我要让你们都成长成人，成为未来的合格父母，起码不祸害社会。听他说自己还有个上幼儿园的妹妹，我赶紧跟他说，叫你妈妈回家照顾妹妹，不然几年后也许妹妹就是你现在的样子，他默默的点头。我能为他做的也只有这些了，只能为他祈祷，愿他平安幸福，愿他带着我的祝福上路，过的好！

                                  班名大征集
    开学已经很久了，班级还是原来我跟着青梅班定的个孪生名字：青杏班，不能老用这个名字啊，这个名字是我的独裁产品，要征求班级同学的意见。于是下去第三节课我在班级征名，每个同学都是班级的一员，每人给班级取个心仪的名字，几分钟后纸条收上来了：素颜班、鸿鹄班、国厨班、理想班，青春飞扬班、撷智班、，，，我看着这些天才的创造，好笑之极。于是找几个代表在其中选出几个票数多的写个黑板上，再次举手表决，最后撷智班以20票胜出，作者李丹获得冠名奖，将颁发证书和奖品。
   从此我们这个部队将跟别人不一样，我们撷智班将会创造一个更美好的明天！

                       厌学连锁反应之“三人说（shui宋成宇
      我下楼去教室，老远的见教室外站着三个男孩。他们想干嘛？闹矛盾了？我心里打了个激灵。到跟前一问，原来宋董看李卫走了，也想退学，2人可着劲的劝着呢。我欣慰又心悸，欣慰于同学间能互相援助，心悸于班级再走一个怎么办？形成连锁反应怎么办？
    我凑上去跟他们搭讪，我要使一招激将法试一试。吆！宋董要退学吗？那怎么今天还不走啊？退学回家就可以做潇洒哥了，多好，没有任何牵挂，不要受煎熬了，老师也不要逼着你学习了，赶紧走吧，现在退学还能退不少钱呢。他听了笑笑没说话，他知道我在跟他打趣呢。三个人你一言我一语的做正面的劝说，结果他被轰炸的害怕了还是真的动心了，决定不走了，我如释重负，总算又挽救了一个，哎，这真的是煎熬啊，因为一开学他就开始了他的辍学计划，今天要退学，明天要回家，我给他下最后通牒：如果下次再说不上，我一句都不会挽留，立马给你签字，要是我再劝你的话，我就不是你老师。这个毒誓不算毒，但我也没有更好的办法了，但愿我们能留住他漂泊的心。
    我在“教育疑点”专栏曾经设了一个专题贴“学生流失班主任永远的痛”，把青梅班一年流失学生彻底的回忆一把，其实也就是把那一份份的痛楚又揭开来展示给大家看，给自己回忆。每一个学生的离去对老师来说都是那么难受，这一点离去的学生是不会体会到的，他们永远体会不到。

现实利益远大于苍白的教育。前年我的一个学生，也是高三途中辍学，立志早一点进入社会，现在开公司，今晚给我打电话请我吃饭，因为我正在外面应酬，无法赴约，他说改天请我，看来这小子混得不错。所以，在多元的时代能让孩子健康成长最重要。我不是鼓励学生辍学，而是要让学生正确选择自己的道理，不一定老死在考学上。

乐山老师说的是啊，其实，辍学社会也应当承担责任的，知识无用论的高潮再次掀起，一浪高过一浪啊

                                “市长”接待日
       由于只带班主任，没安排我带课，所以跟班级学生的接触就少了很多，只有三餐后有点时间跟学生交流交流，这远远不够，往往我有时间时学生在上课，学生有空了我又在忙，很难形成交集。于是我由市长接待日想到何不利用午休时间跟学生聊天呢？就这样每天1-2个学生，跟他们聊聊学习生活、家庭，这样的沟通可以了解到很多平静水面下的详情，可以有的放矢对班级管理。以前总感觉自己游离于班级之外，与他们距离很远，自从接待日起，了解学生更多了，主动针对性的采取预防措施，不至于每日围着学生做消防员。

                        大选记事
      今天班级进行班干选举，刚开学彼此不了解，2个主要班干是我指定的，其他班干是副班主任也就是班长刘畅指定的，这套临时班子运作了2个月。我觉得时机成熟该大选了，要给他们一个名分。这是开学以来班级最大的事情，我跟班委、同学一起酝酿了很久才定来的方案--全民投票民主选举。
      开选前我把原班委和团支部全体同学的工作做了点评和肯定，然后提要求，不要商量，要珍惜自己的选举权，选择时要对班级负责的态度，公正的评价同学。我们设置了班委会和团支部2个机构，班委会13人，团支部4人，我要求他们每人写出班委会的13人名单，团支部4人名单，之后我再根据选上来的同学的个性特征，特长安排岗位。在班级随意抽出三个同学到办公室唱票统计，我在教室不动，我完全不参与结果。结果班委和团支部原班人马按兵不动，票数极其集中。由此我在班级大肆表扬，因为票数的集中说明学生的集体意识很强，班风正，学生整体精神面貌好。
       这次大选我认为是成功的。也从中看到班级的实质，很欣慰。班干大选是件重大事情，班主任在选举前一定要好好思索，做好几个预案，万一结果出乎意料怎么处理？最好是主要班干能在自己的物色人选之中，那就要之前大肆做铺垫，结果自然如期而至。
      

[QUOTE][B]下面引用由[U]青梅[/U]发表的内容：[/B]

                        大选记事
      今天班级进行班干选举，刚开学彼此不了解，2个主要班干是我指定的，其他班干是副班主任也就是班长刘畅指定的，这套临时班子运作了2个月...[/QUOTE]
青梅老师就是多了一手，班级才管的如此出色。很多年轻的班主任只知道“民主”不知道“集中”，结果让自己失去了对班级的掌控力。

                       老班的柔情，要叫你懂
       刘畅给我送来2个棒棒糖，说丹丹过生日送给我的，我很惭愧，学生过生日我都不知道，还接到礼物，起码我该送去祝福吧？
      第二天听班长说倩倩过生日，那就2个一起祝福吧。到超市转一圈，太贵的送不起，学生太多了，工资老不涨，就买个实用的套袖吧。套袖叫团支书送给2女孩的，晚上接到倩倩的短信：老师谢谢你的礼物，十分感谢您的关心。我高兴的回了一句生日快乐！可是丹丹没反应。我心里很纳闷，怎么回事啊，这孩子不会觉得礼物太寒碜，还是觉得老师应该的？这不就不懂事了吗？不行，要教会她感恩，老师的柔情要让他们能懂。第二天我找来支书，委婉的把意思说了，她很亮，晚上我接到短信，老师谢谢你！后来听说丹丹想给我写信的，是我等不及了，看来还是要有耐心，耐心等待的花往往开的更灿烂！

耐心等待的花往往开的更灿烂！这句话好有诗意。说句得罪的话，其实你心理特渴望学生对你的感恩，也特享受这个感觉，所以才有点显得着急。太直接了，见谅。如果不当多多包涵。