[P]本次外出，利用空暇时间在酒店接见了几位家长的咨询。[/P][P]家长：孩子总是喜欢买鞋子，该怎么办？[/P][P]老师：首先要确定这是不是一个问题。我刚刚看到湖南卫视的一个节目，很多女明星在秀自己的各种款式的鞋子，很是骄傲。我认为这只是孩子成长过程中生活爱好和情趣，因为这种爱好和情趣和家长不一致，所以就把它当做了问题来看待。[/P][P]家长：那总不能她说买就买吧，这样也太浪费了，经济开支也大，会有很大的压力。[/P][P]老师：尊重孩子的爱好和情绪，但并不是一味地满足她。可以利用孩子的爱好和情趣，从而激发孩子的生活动力。如果一个进入青春期的女孩子都没有一点自己的爱好和情趣，这可能更可怕。[/P][P]家长恍然大悟，明白该怎样做了。[/P]

[P]家长：我儿子已经读高一了，感觉他自制力越来越差，怎么办？[/P][P]老师：请举例说明，怎么证明他自制力越来越差呢？[/P][P]家长：例如周末他出去打球，我让他三点回家，他总是拖延到五点才回家。[/P][P]老师：这只能说他自制力越来越强，怎么越来越差呢？[/P][P]在场的家长恍然大悟。[/P][P]老师：孩子的成长就是一个逐渐脱离家长控制的过程，14-21岁是孩子的社交期，这个时期同伴的影响力远大于父母的影响力。家长感觉到的自制力差，准确地说是自己对孩子的控制力越来越低，这恰恰是孩子成长的表现。父母需要做的就是给孩子腾飞舞台和支持的动力，适时地引导方向就可以了。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[u]乐山[/u]发表的内容：[/b]

家长：我儿子已经读高一了，感觉他自制力越来越差，怎么办？老师：请举例说明，怎么证明他自制力越来越差呢？家长：例如周末他出去打球，我让他三点回家，他总是拖延到五点才回家。老师：这只能说他自制力越来越强，...[/QUOTE][P]太高明了！向乐山乐山学习！
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[P]有钱和值钱[/P][P]学生演讲的主题是“有钱”和“值钱”，提出与其让自己有钱，不如让自己值钱。有钱的方式有很多种，有钱之后钱还可能失去。如果自己值钱，钱就会伴自己一生。该生性格比较内向，我利用这个机会引导他。[/P][P]师：你想让自己变成一个有钱人还是值钱人？[/P][P]生：值钱的人。[/P][P]师：想让自己值钱，就需要不断地成长。成长就需要克服自己身上的不足，完成某方面的突破。这个突破过程可能会让你不舒服，会带来压力，你愿意吗？[/P][P]生：愿意。[/P][P]师：我们值钱之后，还需要把自己展示出来，让他人认识到自己值钱。对吗？[/P][P]生：对。[/P][P]师：那你现在就克服一下自己内心的恐惧，大胆自信地向同学们说一段话。[/P][P]学生在演讲前总是不敢突破自己，经过几句话引导之后，该生很大胆地说了一段话，面部充满了笑容，也变得有自信了。[/P]

[P]我也很重视学生胆量和口才的锻炼，每天晚自习前5分钟的演讲，每周一个话题。相信学生在我三年的培养下会有些变化[/P]

[P]乐山老师真是睿智，幽默，又能让学生欣然接受啊[/P]

生气，是因为自己不够大度；郁闷，是因为自己不够豁达；焦虑，是因为自己不够从容；悲伤，是因为自己不够坚强；惆怅，是因为自己不够阳光；嫉妒，是因为自己不够优秀。凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。世界因你而美好

[P][SIZE=6]真正的沟通不是语言虚假不是自说自话也不是操控对方，而是用真诚的心，随时观察对方的反应，及时给予肯定，站在对方角度，考虑沟通能给他的价值，增加他的选择和力量，如此才可能达到沟通效果。[/SIZE][/P]