鸿鹄的回答更有警醒作用。

李老师与学生之间的对话永远充满着教育的智慧，但必须建立在学生对你的信任之上，在有时候当学生犯了一个很严重错误的时候，我发现有时候我们的对话不能顺利进行，所以这时候我们就应该给学生一定的话语权，特别是让学生有一定解释的权利，而不是味地定性和下结论，这需要我们有一种良好的心态和胸怀。

路远不是问题，关键是你的心离学习远了才会有迟到问题

209、学校组织合唱红歌比赛，昨晚进行年级预赛。我班学生众志成城，志在必得。遗憾的是我抽到一号签，第一个出场，虽然赢得了全场比赛的最热烈的掌声，获得全体老师的认可，但还是以总分2分之差而落选。（三个音乐老师做评委，我班得分278分，当选班级280分）学生失望之情溢于言表。于是我决定在上课的时候做一点善后工作。经过一晚学生的情绪也稳定了。
    师：还记得昨天上课时我告诉大家的一句话吧？
    生：昨日之非不可留，今日之是不可执。
    师：昨天的遗憾都让它过去吧，我知道你们很失望，我同样内疚了一个晚上。都怪我手气不好，没抽到一个好签。
    于是就有学生附和，如果不是第一出场我们肯定能出线。
    师：不要再说抽签的问题了，否则我会内疚的哭起来。
    学生大笑，情绪随之好转。
    师：虽然我们没有出线，但你们的表现获得了所有科任老师的认可，在我心中你们就是冠军，是无冕之王。但既然落选了，说明我们还有做的不到的地方，请问，如果重新比赛，你认为还有哪些地方需要提高？
    生：队伍应该站得更整齐。
    生：声音应该更洪亮。
    生：有的同学总是笑，影响了效果。
    师：是的，这些都需要改正。我想强调的就是有的同学在唱歌当中一直笑，这说明该同学一直游离于合唱之外。一张白纸上面有一个黑点，大家说最受注意的是什么？
    齐：黑点。
    师：是的，当大家都凝神关注看指挥，而有一个同学在眼神游离地发笑，这个人特别容易引起评委的注意，其负面效果往往被扩大。因此，希望以后再有类似活动的时候，同学们要全力投入，因为这个时候不是你个人的行为，而是一个系统行为。
    师：通过这次比赛我还是很有收获的，其中对我触动最大的一点就是帕尔哈提同学，他的指挥大胆大方，是全场比赛的亮点。因此我们都应该像他那样投入地做自己的事情，这一点我也应该向他学习。
    最后我强调一点，事情不会伤人，伤人的是对待事情的态度和回应方式。事情已经过去，我们需要的是把这份遗憾化作我们学习的动力，在另一个赛场取得胜利。
   
   

最后我强调一点，事情不会伤人，伤人的是对待事情的态度和回应方式。事情已经过去，我们需要的是把这份遗憾化作我们学习的动力，在另一个赛场取得胜利。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

209、学校组织合唱红歌比赛，昨晚进行年级预赛。我班学生众志成城，志在必得。遗憾的是我抽到一号签，第一个出场，虽然赢得了全场比赛的最热烈的掌声，获得全体老师的认可，但还是以总分2分之差而落选[/P][P][SIZE=2]事情已经过去，我们需要的是把这份遗憾化作我们学习的动力，在另一个赛场取得胜利。[/SIZE][/QUOTE]
    [SIZE=3]乐山老师真会做工作！我要好好学习。[/SIZE][/P]

乐山老师是沟通高手，向乐山老师学习！

重要的不是怕做错事，而是怎样在错误中反思，在反思中成长！

谢谢几位的支持。

210、周六召开家长会，因为第二天是母亲节，所以我让学生安排了一个母亲节特别节目，作为家长会上向母亲的献礼。第一个节目是男生小合唱，歌曲是《真的爱你》，歌声虽然不专业，但在座的母亲却听到了最美的声音，很多母亲情动于心现形于色。第二环节是回忆感动瞬间，让学生上讲台讲述母爱的细节，这是一个最能触动心灵唤醒美好回忆的环节。第三个环节是一个新疆学生的内心独白和献礼，该生一上讲台提到母亲二字就激动不已，泣不成声。因为校长刚刚和他开了一个玩笑，笑着问他你家长来了没有，这个玩笑引起了该生强烈的情感冲动。在座的本地学生家长禁不住用掌声给予鼓励。学生情绪稳定之后，开始讲述他的求学经历和母子亲情，一个个细节让在座的母亲们忍不住留下了泪水。然后该生也从学生的角度向家长提出了希望，建议如何对待成长中的孩子。最后该生用一段新疆舞蹈作为最后的献礼，赢得了家长们的热烈掌声。整个过程还吸引了兄弟班级家长的关注。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

209、学校组织合唱红歌比赛，昨晚进行年级预赛。我班学生众志成城，志在必得。遗憾的是我抽到一号签，第一个出场，虽然赢得了全场比赛的最热烈的掌声，获得全体老师的认可，但还是以总分2分之差而落选。（三个音...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P]落选了固然可惜，但是乐山老师的对话和疏导对学生来说更有战斗力！[/P]

211、一生上课总是坐立不安，左顾右盼，还配以不同的表情。正好我讲到人才的选择不能用一个标准，每个人都有他的优势，于是我说，某某同学最大就是擅长表演，建议去考表演系，将来很可能是一个明星。于是该生正襟危坐，安心听课。