月影，初荷的喝彩来晚了，但是真的感觉你的文笔很流畅的，你一定能写出更多更美的文章来！感谢你的鼓励和夸奖，期待你更多精彩！

    初荷老师，谢谢您的关注！以后一定要给我指出不足之处，无论是在管理班级方面还是写文章方面，您一直是我学习的榜样。

    这几天监考，最长的一场要二个半小时，其余则100分钟、2个小时不等。除了在认真的“监视”学生之外，大脑也在浮想联翩。呵呵，这个时间，足以让我从天上想到地下，从远古想到未来。当然，最多的还是在回忆与反思自己的“一生”，甚至大脑的边边沿沿、角落旮旯里库存的东西都让我抖落了出来。现在我把这些零散的片断总结出来便是我的“被教育事件”了。
    以后我会把我的教育“事件”一一总结，期待您的关注。

 支持月影老师!!!我也有和你一样的同感!!!我很佩服论坛里的朋友们,自从来到了这里,我感觉收获很多.在这里一直感受着教育的激情.时时激励着我,我也得向你学习,你的文章写得很流畅.多写.多思考,会越来越好.越来越精彩的.时常关注!!!!

我人现在浮躁的很，看文章都不能细细品位。
不过就是粗粗一看，也感觉到你文笔的美，
关注！

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

 支持月影老师!!!我也有和你一样的同感!!!我很佩服论坛里的朋友们,自从来到了这里,我感觉收获很多.在这里一直感受着教育的激情.时时激励着我,我也得向你学习,你的文章写得很流畅.多写.多思考,会越来...[/QUOTE]
清风老师，谢谢您的关注与鼓励，月影一定会继续努力。您好像已经好多天没到论坛来了，现在已经忙完了吧。

[QUOTE][b]下面引用由[u]寒枫[/u]发表的内容：[/b]

我人现在浮躁的很，看文章都不能细细品位。
不过就是粗粗一看，也感觉到你文笔的美，
关注！[/QUOTE]
寒枫老师，非常感谢您的支持，期待您继续关注。

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

   月影老师是个细心的人，心细的老师，细心加上心细必定会重视细节，你一定会越来越优秀的。[/QUOTE]
谢谢艾岚老师，大家的鼓励让我感动，一定会继续努力！

                              一场风波，一个故事
    韩老师气冲冲地把一向大错不犯、小错不断平常爱说谎话的学生小卫带到办公室，大声说道：“现在的学生太不像话了，就会欺骗老师。”显然气得够呛。原来小卫说他胳膊疼要请假，班主任知道他平时好说谎，就认为他是想找理由不上课，便没有准他，他在位子上嘟哝了几句，韩老师认为是小卫骂他，小卫则不承认自己骂老师。两人说着说着又在办公室吵了起来。
    “你今天要讲清楚，到底你骗没骗老师？你在位子上骂的什么”
    “我没骗你，我从来都不骗人，也不骂老师。”
    “你撒谎，说！为什么撒谎？为什么骂人？”
    小卫终于被逼急了，“我就想骗你，你好骗，你这个日本鬼子！”
    韩老师气得浑身发抖，眼看一场师生体力上的对抗就要开始。
    我赶紧把小卫拉到一边，小卫“哎哟”了一声，原来他在上体育课玩单杠时摔了下来，胳膊摔折了，想找班主任请假到医院去拍个片了，谁知班主任不信他。
    “老师偏心眼，就喜欢班里几个学习好的，还有班干，他们说什么，他就信什么，就不相信我。”此时小卫已哭成个泪人。
    我在心里叹了口气，轻声说：“怪不得你会生气，老师理解你，胳膊还疼不疼？我们一会儿就去看，这一次是韩老师错怪你了，我代他向你道歉。但是你想一想，为什么韩老师会不相信你呢？”
    小卫抬眼看了我一下，恨恨地说：“他不是个称职的老师。”
    “来，老师给你讲个故事：在一个剧院里，一个小丑正在表演节目，引得观众捧腹大笑，这时剧场失火了，小丑紧张地勤大声告诉观众，‘失火了，失火了，大家快跑’，可观众笑得更历害了，没有人相信他，大家以为这是一个更精彩的幽默节目。”讲完这个故事，我问小卫，“你知不知道老师为什么给你讲这个故事。”
    小卫没说话，看着我点了点头。我知道他已经理解了，毕竟是十七、八岁的大小伙子 了。
    “这件事你是受到了伤害，我想伤的最深的还是韩老师，他平时对你们那么关心，你却这样骂他，是不是太伤老师的心啦？”
    “我这就找韩老师道歉去！”小卫说着，朝我深深的鞠了个躬。

    后记：这件事已经过去八年了，但却给我留下了深刻的印象，当时我还比较年轻，韩老师比我年长几岁，事情处理完以后，他说这个学生在他面前脖子梗梗的头抬的高高的，像个楞头青，没想到你说个故事就给说好了。我颇有些自得，其实现在想想，并不是我有多么高明，而是因为这个学生和我没有任何对立情绪，我说的话他容易接受而已。在我多年的班主任工作中，我不绝对相信任何一个学生，但绝不会表现出来，即使怀疑学生撒了谎，也不会当面拆穿他，而是假装相信他，因为我怕自己的判断有误，伤了任何一个学生，但事后我会调查，直到“证据确凿”才去处理。 我想如果一旦和学生产生了冲突，先“罢战”的应是老师，因为他们是学生我们是老师，他们是孩子我们是成年人，他们能说很过分很偏激的语言，人们会说他们年少无知，如果我们说半句，则会被人说成“没有师德”。所以无论从学生角度还是从保护自已的角度，最好的办法还是理解包容学生，让其有所触动，根据学生的不同个性和特点，找到合适的教育方法。

这几天电脑和我都被病毒侵害,故中断几天.