刚加入心语不久，仍算作新成员，对群里一些事情还不是太了解，看了大家的随笔，心向往之，如今没经允许就冒失的发帖，不到之处还请老师们海涵。

　幸福的一天三感动[P]　　昨天下午１:００，激动人心的时刻到了，终于要去考生物、地理了。我领着学生来到七号车前。我说晕车的先上，几个女生自觉的上去了，那些调皮小子竟没有一个上前。我说下面怎么办？男生们说，女士优先吗，女生先上。车上座位不多，站着的大多是男生，我很为这些小绅士们感动。在车上，我说，我知道大家很紧张，但地理生物我们已经复习了很长时间，没问题的，老师相信大家。为了放松心情，请同学们看一下车窗外的美景，看看咱们美丽的邹平。一路上，车内一定声音都没有。我很感动。能让１５、１６岁的孩子在非教室场合保持安静，说明孩子们有多大的定力。[/P][P]　　下午坐车回来的时候，最让我头疼的邱瑞东同学竟让给一时不舒服的曲帅座位。用我当时的话说，邱瑞东的形象在我心中一时高大了许多。我很感动。[/P][P]　　最温馨的时刻是在昨天晚上，和单位的老师在一家我从未去过的饭店吃饭，我爱人临时有事不在家，所以我领着孩子去的，刚坐下，就见菜上的差不多了。这时服务人员端来一盘“骨肉相连”，说是张峰老师的学生特意给她的小孩上的。我很惊异，也还感动，会是谁？我可是第一次来，我的那位学生在这里？吃饭期间趁同事举杯换盏之间，我找到了这位学生。竟是这家饭店的主厨。来这已经一年多了，他说每次看到我校的老师，就打听我。今天才看到我，太激动了。他已经成家并有了孩子，当了爸爸。他说希望自己再成功些和同学们去看我。我为我是他的老师并是他的班主任，感到幸福，这就是作为一名普通教师和班主任最幸福的时刻。我深深的感动。[/P][P]　　这就是普通老师的一天，这就是幸福的一天。[/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　　看到最新的聊天记录，很是感动。“黑哥”谢老师的有人爱、有事做、有所期待对幸福的理解一语中的。我想加上“我爱人人[/SIZE][FACE=Times New Roman]’’[/FACE][FACE=Times New Roman]会更幸福些吧。因为爱人是一种崇高的能力，能力越强，爱的越多吧。李强老师在他的演讲中提到“世上没有不小的子孙，只有无能的儿女”。一个人自己都不能立足，何谈爱爹娘。能力强的人爱的顺序一般是自己的亲人、家族、所住的地区、在推广到社会甚至更多。电影《蜘蛛侠》的经典台词“能力越大，责任越大”，我想应加上“爱的越多吧”。周一收到郑老师的书，我能从那沉甸甸的书中，从那浓浓的墨香中体味到郑老师对所有工作在一线的中小学老师深深地爱，更是对所有学子们殷殷的期望。我把我的感动赶紧写信告诉郑老师，他一定为他的义举，感到幸福。正是他的能力让爱传的更远。所以要想让自己从内心深处幸福，应该爱的更多哦。要想爱的更多，能力要强。把身边的工作尽自己所能做得更好是当务之急。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　昨天在视频里看到了是我为亲人的龙福莲大姐，我很激动。龙姐知性、优雅、谦逊，是我心中最美的老师，令我相见恨晚。她做得一切我都很感动。她是贵州，我是山东。但是通过网络我们离得很近。更重要的是她的语言，我听得很清楚。我想为此龙姐肯定下了很多功夫，而努力的背后仍是爱的力量。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　在聊天记录里我意外的发现我随性写下的文字，这就是老师们对我无言的鼓励和支持。谢谢大家，尽管只是很处在胡言乱语的懵懂阶段。但我会坚持下去。那努力的背后就是大家的爱。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【今日随笔】谢玉清[FACE=Times New Roman]([/FACE][FACE=宋体]原创[/FACE][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=center][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]非淡泊无以明志，非宁静无以致远[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]            [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]读于丹《趣品人生》[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]的感悟[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]每当我[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]捧起于丹[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]的[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]《趣品人生》[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]这本书时总是[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]感到了人生的另一种[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]乐趣[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]。在书中，她传达给我们一个[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]生活[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]理念：用休闲的方式找回淡定幸福的自己，也是一种生活的[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]好去处[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]翻开书，开篇白岩松作的序，一句反问，让我们不禁深省：我们每天都在忙忙碌碌，似乎没有一刻能够平静下来。将生命投影在自然的山水情趣之中，对于疲于奔命的现代人来说，成为一种奢侈品，其实不然，关键就在于我们能不能静下心来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]山的四时都是有表情的，如同人的心境，春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，冬山如睡。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]试想如果没有用心的把山水融入于心，又何来春夏秋冬一年四季绮丽的风景和心境呢？走进它们或许也就是为了寻找自我的回归，回归那自然，回归那山水，回归那属于自己的一份宁静和从容。有时我们总感叹生活的琐碎和无趣，可何曾想到是我们自己把寻找快乐的能力给丢了，丢给了繁杂的生活、丢给了忙碌的时间、丢给了世俗的名利。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]人生其实留给我们的只是一个过程，既然如此，那就让我们走走停停，别让我们在匆匆赶路中丢了赶路的自己。生活其实在紧张中更需要有一种悠闲的生命情趣。而这样的情趣可以在山中、可以在水中、可以在山水中养出我们博大的胸怀。那么让我们走出[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]自己心中的地图，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]那么我们也就走出了狭小的自我。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt] “[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]在通向成功的路上，停下来，等一等，嗅嗅身边的花香，看一看四围的风景，让我们的心灵小憩片刻，在悠闲的情趣中尽情享受生命的乐趣，然后再带上一份从容与优雅，继续自己人生的征程。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]”“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]安静是一种生产力。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]书中这句话令我犹如醍醐灌顶。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]记得[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]小时候，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]我[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]就[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]读过[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]清人张潮的那篇《听声》：[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]春听鸟声，夏听蝉声。秋听虫声，冬听雪声。松下听琴，月下听箫。涧边听瀑布，山中听松风，觉耳中别有不同。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]古人这种佳音相伴的日子，一定与他们保持着那份安宁、恬静的心境不无干系。如今，即使置身鸟语花香之中，又有几人能感知出此等天籁的美妙呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Verdana][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]震动心灵，感于教育[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=9pt]纪实“感恩励志教育中国行”芦家湾中心小学报告会[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]甘[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]肃庆阳环县芦家湾乡中心小学[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]张永红[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天是父亲节，回忆多年来父亲牵着我前进的情景，心中感慨万千——我的父亲又老了一岁！恰逢吉时，中国关公委公益文化中心的老师巡回演讲来到了我校，我们请来了全校学生的家长，一起聆听这场关心下一代的教育讲座。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]开场白很普通，无异于一节平常的教学课。学生是茫然的，家长是茫然的，甚至我自己的心情也是无波动的。很期待有一些不平常的气氛出现，让这些孩子的心灵经受一次洗礼，让他们习惯了顽劣的心有所感触。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]十分钟有了吧，主持人的介绍与对会场纪律的要求过后，演讲已经开始有一会儿了，空气中袭来了一丝热浪。演讲老师的语气依旧是平缓的，不过，他说出了在场每一个人心中隐藏着的情感：树欲静而风不止，子欲养而亲不在！一段充满悲情的录音在校园上空响起，伴着音乐，我们走进了一个个震撼人心的真实事迹：汶川地震中废墟里的母亲用尽生命里最后一丝气息在手机上留下了对孩子爱的信息；地震过后通往天堂的路上还有母亲亲切的安慰与鼓励；重度烧伤女孩的母亲忍受不打麻醉药的痛楚为女儿植皮而一次次昏死过去；死神逼近，母亲高举孩子的力量是无法用任何计量器评称的……整个会场陷入了两种相互交融的气氛中——主席台上，缓缓的音乐声中老师动情地演讲着，主席台下，大家的气息像是逐渐凝固了，慢慢地，每个人的附近都出现了低泣声，低泣又逐渐变成了哽咽……[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是啊，平日生活中，对父母的关爱总是不屑一顾，父母的教导不能苟同，父母的伤心无视于眼，可是原来，大家都忘记了是谁将自己看成是整个世界，是谁含辛茹苦地为自己创造着最好的生活环境！我们都丢失了最宝贵的财富——孝心。人同此心[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心同此理。此时此刻，孩子，青年，壮年，老年，不由全都热泪盈眶了。平时顽劣得无法无天的孩子，纷纷将头埋在膝间，开始了沉思！骄阳当空，可是铺满了尘土的地面上落下了一颗又一颗大大的水珠儿——那是孩子们愧歉的泪水！很多孩子没有拥抱父母亲人，不是他们不爱、不敬，是因为这些年来很少有大人教给他们这种表达感情的方式。“爸爸妈妈，我爱你们！”听吧，孩子们一声声爱的呼唤响彻校园上空；看吧，五百多个孩子泪流满面地向自己的亲人诉说歉意，表达悔意，他们的情感是发自肺腑的，是最真挚的！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一个小时过去了，激情仍在继续，当孩子们痛哭着拥到我们这些班主任身边，用从来不曾有过的举动向我们诉说爱和感谢的时候，我真的感觉到了心灵交汇的零距离！十多年的抚养，他们不懂得铭记父母的恩情，只有抱怨和指责；少则七百多到八千四百个课堂上的教诲，他们没有习惯感恩师情，有的只是躲避与埋怨。今天，仅仅是几句引导，几段录音，就让我们的孩子如此的情绪失控，爱的宣言伴随着热泪脱口而出。那么，感动之余，我们更不能让这次活动就此草草收场，这不是教育组织举办这项活动的初衷，更不是我们每个对孩子寄予厚望的家长、教师的真实意愿。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]该反思我们当前的教育方式了，是我们长期疏忽了对孩子、对学生有关爱和恩情的教育，才使他们成长的身体里缺少了对爱的理解和携带。作为母亲，我当精心培养我的孩子学习爱，学习感恩；作为老师，我将融情感教育于每一次教学，让我的学生走在爱的路上不忘收藏爱的种子，学会撒播爱之种谱写成长路上的感恩篇章！我们一起来努力，就会让“教”这种“孝”的文化继续传承而不遗失！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]              [/FACE][/SIZE][/P]

[P]               [B] 《[/B][SIZE=4][B]校车外的笑脸》山东贺常芬（原创）
[/B]    放晚学的时刻，我搭上了顺路的校车。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    校车上的孩子们大大小小地聚在车厢里，悄声谈论着一天的见闻。灿烂的阳光透过玻璃窗映照着一张张欢快的笑脸。车子在轻松愉悦的音乐中缓缓启动，美丽的风景马上变成了一幅幅流动的画面从耳旁往后飞驰过去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   很快，第一个站点到了，车外凸显出一张温馨的笑脸，车还没有停稳，眉毛就舒展开来，颤巍巍地一翘一翘；眼睛顿时亮起来，变成一汪弯月；嘴巴自然地裂开，露出心底孕育很久的喜悦……顿时，车内惊呼，车外惊喜，四只胳膊亲密地缠绕在一起，小手塞进那大手温热的手心里，于是，行走的路上又多了一处美丽的风景：一老一少牵手相欢的场景。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    校车继续行进，不远处的站点攒集了许多的路人，有安静地塞着耳机听音乐的，有站在一起闲聊的，还有的翻着杂志等班车的……但是，总有一张热切张望的脸庞，焦急和期盼书写在眉宇之间，凝固着向着校车的方向。这等待的脸庞必定是孩子们的家人。校车拐了弯刚刚露个头，期盼的脸马上如沐春凤，开出了最美的心花，翘首、招手，那抑制不住的笑容在等车的人群里更加灿烂。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    见到孩子，脚步越发得轻盈起来。孩子的家人或许上了一天的班，已经有些疲乏了；或许在工作中还有很烦心的事情，已经困顿了；或许着急接孩子在路上堵车了，心里还有些焦虑……可是，只要想到马上就要见到孩子了，这一切的劳累甚至委屈都一扫而光；只要想到马上就要见到孩子了，疲惫的步伐无理由地轻快起来；只要想到就要见到孩子了，就感觉生活有了奔头有了希望……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我突然感悟到：家长是怀着怎样虔诚的心将孩子委托给我们培养；家长是怀着怎样的尊敬的心恳请我们将孩子教育好；家长是拥有了一腔怎样的热盼，盼着我们能给予孩子健康的生活、健康的成长！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]所以，校外的笑脸，我们怎能辜负？[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【今日随笔】谢玉清[FACE=Times New Roman]([/FACE][FACE=宋体]原创[/FACE][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt]支教之行写篇章，诗行凝聚学生长。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]一份好的评语是心灵的一副良药[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]它不仅能医治学生思想的疾病[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]规范学生的行为[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]而且还能鼓舞学生勇往直前[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]产生事半功倍的效果[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]操行评语是班主任对学生在德、智、体、美、劳等方面作出的全面公正的评价[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]它不仅能帮助学生正确了解自己的长处和短处，发扬优点，改正缺点，而且能帮助家长了解子女的情况，以便更有效地配合学校对学生进行教育。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我把[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]支教之行写篇章，诗行凝聚学生长。因此，我打算下个星期四把学生的评语写在黑板上，邀请11个学生家长一起来见证我这个学期对学生的整体评价。真所谓是朝露易去成蹉跎，晚霞似火要珍惜。并摘抄部分学生评语如下：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]1、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]小翔：把握时间最重要，作业考试要趁早。（意思是提醒该生在做作业和考试的时候把握时间，慢吞吞的行为习惯只会浪费自己的学习时间。）[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]2、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]小喜：少管闲事做自己，掌握知识终受益。（意思是提醒该生不要总喜欢管他人的闲事，而连自己的事情都做不好。引导该生做最好的自己，因为只有自己学到知识才能一辈子受益。）[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]3、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]小宝：行为习惯需改之，家庭教育要重视。（意思是提醒该生不要浪费时间，追求享乐，不努力读书。指出他的父母需改变教育观念，及时纠正不良的行为，给孩子树立好的榜样。）[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]4、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]小西：追求上进树榜样，克服粗心才最棒。（意思是先表扬该生这个学期追求上进的行动，并取得很大的进步。同时提醒该生克服粗心的毛病，只有改变缺点才能更上一层楼。）[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]5、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]小玲：良好行为贵坚持，把握时间获真知。（意思是表扬该生从小养成了良好的学习习惯鼓励她要坚持下去，因为只有灵活把握学习时间的学生才能获得真正的知识。）[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]6、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]小朱：基础知识要补牢，暑假温习不可少。（意思是该生学习基础知识不牢固，提醒父母能在暑假时间好好监督该生及时弥补，为下个 学期的学习打下坚实的基础。）[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]   其实班主任的[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]评语形式可以多样，一篇简短的散文，几句警世的格言，一首诗，一个有[/SIZE][/FACE][URL=http://www.isud.com.cn/][FACE=宋体][SIZE=14pt]教育[/SIZE][/FACE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]意义的故事，甚至一幅对联，都可以作为评语的形式；评语的内容可以更加宽泛一些，省略共性，彰显个性[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]根据学生不同的个性发展特点，和[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]教育[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]实际的需要，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]用两句诗句概括学生的表现及今后努力的方向。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]我认为[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]写学生评语要坚持实事求是的原则，运用[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]一分为二[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的观点和辩证分析的方法。既要充分肯定学生的优点和长处，又要如实地反映学生的缺点和不足，给学生提出努力目标。写评语时要掌握标准、符合实际、书写工整，切忌千篇一律，套话连篇，既不能反映学生的思想状况与个性，也没有[/SIZE][/FACE][URL=http://www.isud.com.cn/][FACE=宋体][SIZE=14pt]教育[/SIZE][/FACE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]效果；要防止在评语中揪住学生的缺点不放，将学生说得一无是处，使学生失去了前进的动力和信心，态度消极，失去上进心；更要防止另一个极端，把评语当作化妆品乱往学生脸上涂抹，把学生打扮成[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]完美人[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，只见优点、特长，未见缺点与不足，使学生沾沾自喜，不能正确认识、把握自己。应因人而异，突出个性，符合学生年龄特征，维护学生的自尊心；应实事求是，注重客观性；应扬长避短，体现[/SIZE][/FACE][URL=http://www.isud.com.cn/][FACE=宋体][SIZE=14pt]教育[/SIZE][/FACE][/URL][FACE=宋体][SIZE=14pt]性；要饱含真情，发挥激励性。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]
[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[SIZE=3]罗兰说“每个人心中都应该有两盏灯光，一盏是希望的灯光，一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和波涛的险恶了。”[/SIZE]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【今日随笔】谢玉清[FACE=Times New Roman]([/FACE][FACE=宋体]原创[/FACE][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt]家长见证学期总结会[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]各位学生家长：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]你们好！感谢你们在百忙之中抽出时间来参加本次的学习总结会，本次总结会有三项议程：第一项：序幕：学生表演。第二项：学期总结汇报，家教联合讲方法。第二项：交流互动解疑惑，陪伴孩子共成长。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]第一项：序幕：学生表演。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]下面有请女生上讲台来表演，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]6[FACE=宋体]个女生站成一行，给各位家长唱《茉莉花》和《小燕子》，唱完后对各位家长和我说：“感谢各位家长对我们的养育之恩，谢谢老师这个学期对我们的教育之恩。”给各位家长和我鞠躬行礼。接着[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]个男生上讲台，站成一行给各位家长唱《学习雷锋好榜样》和《我的好妈妈》，唱完后对各位家长和我说：“谢谢各位家长，你们辛苦了！谢谢老师，你也辛苦了。”给各位家长和我鞠躬行礼。男女生唱着美妙动听的歌声，深深的打动了家长的心，赢得了热烈的掌声。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]第二项：学期总结汇报，家教联合讲方法。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]感谢你们对我这个学期工作的支持和配合，我这个学期的支教生活也即将结束。你们的孩子成就了我，让我的教育教学能力进一步提升，知识更加渊博。你们孩子这个学期的表现我已经写在黑板上了，每个孩子都用两句诗来表达，开创了班主任写学生评语的先河。这[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]11[FACE=宋体]个字概括着你们的孩子这个学期表现的优点和缺点，和我对你们的孩子提出的努力方向。各位家长，在教育孩子方面应该改变教育观念，不能在孩子犯错的时候一味的指责，打骂，而应该及时引导孩子改正错误，因为每个孩子都是在犯错和纠正错误中成长起来的。孩子的行为习惯和你们在家的言行举止有必然的联系，希望你们重视培养孩子的行为习惯。分数只是代表你的孩子对知识掌握的多少，不能代表孩子的一生。而孩子形成良好的行为习惯将可以造福孩子一生。所以我希望你们重视孩子行为习惯的培养，在这[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]个学生当中，有一个学生学习很自觉。这都是家长重视家庭教育的结果，对于这样的结果，我授予家长之星，亲自颁发奖状。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]第二项：交流互动解疑惑，陪伴孩子共成长。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]同学们，请问你们读书为了什么呀？为什么来读书呀？我一提出这两个问题，家长都询问自己的孩子。大部分同学回答不出来，我接着说；“同学们，读书为了自己，为了自己今后能过上幸福美好的生活呀！读书越多，智慧就越多，我们就可以用智慧创造神奇。用勤劳美化生活，用行动实现梦想。”你们每个人要树立自己的梦想，要有自己的信念而读书。只有怀着这样的目标去读书，才能有所作为。千万不要随波逐流，人云亦云，做任何事情要有自己的想法。更不能让你的孩子盲目和其他孩子比，这种做法的家长只会让孩子的成长道路陷入困境。作为家长的你们就要让孩子学会做最好的自己，而不能盲目的跟着他人的路线走，自己的人生道路靠自己去创造。你们平时要抓住孩子的优点，发扬孩子的优点，及时引导孩子纠正缺点。只有这样你的孩子才能健康快乐的成长起来，每天抽出一点时间和孩子交流沟通，陪伴孩子走好人生的起步阶段。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]    我的发言到此结束，再次感谢各位家长，由于工作经验尚浅，如果有说的不对的地方，恳请提出批评意见。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P]贵在坚持，我们已经做得非常不错。心语因你们而精彩。[/P]

读了你的帖，我又想起几个月前在心语群里认真学习的样子。现在虽离开心语，以课堂教学研究为主，但我至今仍在坚持读、做、写，并且把心语推荐的书向同事推荐。我觉得坚持就会进步。快放假了，祝心语人假期开心。

感谢大家的支持，一定会再接再厉，坚定不移的走下去，奉献更精彩的随笔共享！