大大的苹果就是一颗大大的爱心，继续收获，期待更多的精彩。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

     今天是平安夜，上课前我说：“今天就是传说中的平安夜”下面有同学接话：“那不是传说、是现实中。”在这里我要说的话已贴到贴吧里了”    有同学回应：“是MerryChristmas”。课后改作...[/QUOTE] [/P][P]呵呵，祝福情谊更深厚，那就不再有教育的问题了。[/P][P]我也收到不少惊奇的礼物，有学生自己做的卡片，有红圆珠笔，有大笑脸，有饼干。[/P][P]祝节日快乐！
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谢谢惊弘老师，也提前祝元旦快乐

[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#cc5233][SIZE=4]                  我为你喝采-----曾小兰同学
    班上部分同学由于要准备元旦晚会，对作业的质量有所降低，出现了拖交，欠交的现象。对此，我找到了曾小兰同学的作业，先将曾小兰的作业进行了展示，对班上的同学说道：“我们部分同学每天都在报怨作业多，时间紧，来不及做。下面我把曾小兰的作业传给你们看，看完后你们再思考，愿意看的请举手。”
    由于我的一番鼓动，有近4/5的同学举起了手，共花去了三十分钟的时间。
    看完后，我又说：“有同学说时间紧，没有专门的时间来做作业，我们再看一下曾小兰的作业，一天的任务中，有五六种不同颜色的笔迹，像这道题较短肯定是在课间几分钟做的，然后我们可以看到又换了一种笔记，并且做得较簪，这肯定是自习时间做的。从他的作业我们可以看到，他把时间分解成了一小块一小块的，只要挤出几分钟就能做一到两道。而不是像有些同学一样等到专门的时间去做，没时间了就完不成了。”
    我接着又说道：“我们平时每天只布置了五道题，加起来有半页多，有的同学还嫌多，可是曾小兰同学却每天保持着三到五页的作业量，我并没有布置之么多，这说明曾小兰同学和我们做作业的心态完全不一样，我们五道是把他当成任务，那么五道做完后就完事了，这种学习是一种被动学习，而他完全是主动学习，不是把学习当成一种任务，我钦佩这样的同学，为这样的同学喝采。我决定为曾小兰同学专门写出一篇文章。”
    下面有同学开始说：“老师也给我写一篇。”
    “那你们要以自己的实际行动做出让老师值得佩服的事情呀！”
    下面一片叫声“好”
    效果不知如何，静待观察。
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为积极进取的学生喝彩，很好！

[P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#dd6d22][SIZE=4]为你们而骄傲[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#dd6d22][SIZE=4]新年音乐会有感[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#dd6d22][SIZE=4]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#dd6d22][SIZE=4]    新年音乐会在同学们的欢呼声中拉下帷幕，同学们的表现我只能用岀色这两个字来形容。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#dd6d22][SIZE=4]    李瑞与吴龙的相声让我自豪的向旁边坐的领导与同事推介一这是我们202班的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#dd6d22][SIZE=4]    向雅眉和郭瑞的歌唱让我们沉浸在音乐的圣殿中。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#dd6d22][SIZE=4]    黎昊俊的才气是大家有目共睹的，服装秀的策划就是他的杰作。尽管他身上还有些小毛病，如迟到，但我相信他一定会约束好自己的。也相信他现在的成绩只是暂时落后，因为从他主动观看曾小兰的作业本中，我就知道他一定给自己定了目标，并准备为之而奋斗。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#dd6d22][SIZE=4]    今天台上一位演员说得好，今天你们以一中为骄傲，明天一中将以你们而骄傲，我更想说，你们毕业后，我会以你们而骄傲。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]

多开展集体活动,有利于师生\学生交流沟通.

谢谢陋室老师和乡村孤雁老师的鼓励，一起加油。

         [FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1a6be6][SIZE=4]                一年半后的约定
                           ------我的班级叙事教育
    今天我将所写的《我与2班有个约会》整理了一下，并将其打印了两本。细数了一下，每本竟然达到了60页。连我自己都没有想到，日积月累，竟然写了这么多了。心中一股成就感油然而生。
    我把这本班级叙事带到班上，同学们纷纷围过来。有的同学说:“怎么没有我呢”，还有的同学说：“艾老师你给我写一篇吧！”。看得出来，他们对待班级叙事文章还是较关注的。还有的同学问：“老师，能不能把一些精彩的文章让我复印一下呢？”“当然可以”我回答道。
    利用上课前的几分钟上，我开始吊他们的味口了：“同学们，你们想不想我为你们写一些文章呢？”
    下面一片叫声“想”
    “呵呵，想呀，想得美，要想得到我给你们写文章，那你们要用自己的精彩的实际行动去赢得。”“从现在起还有一年半的高中时间，我尽可能把你们的故事记录下来，高中毕业那天，我会把我写的文章印成书，每人一本。”下面一片欢呼。
    “不过”我话锋一转，“有些同学有一些不好的小毛病，比如说经常迟到等行为，，到时候光给你留些负面的东西，不仅你自己也不好意思，我也不好意思给你记录呀！那怎么办呢？”
    同学们纷纷在下面说“我们好好表现呀”
    我接着又说：“这本书不仅仅你们毕业后可以留作记念，同时我还要把你们光辉的事迹向你们的学弟学妹们一代一代向下传。你们可要好好表现啰！否则，被你们学弟学妹们看到的都是些不良的行为，那就叫做------”
    “遗臭万年”同学们接到。
    “呵呵，对那就叫遗臭好多年。”
    教师感悟：利用自己所写的叙事文章来对同学们教育效果很不一般，比我们平常单纯的说教要有用得多。我发现，周记上提到的几个同学表现都格外不一样，要明显积极得多。平常我们的教育要多动脑筋，采用灵活多样的方法，以学生乐于接受的形式去进行教育。生活处处皆教育，我相信，我们只要用心，我们一定可以达到自己的目标。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

                       一年半后的约定
                          ------我的班级叙事教育
    今天我将所写的《我与2班有个约会》整理了一下，并将其打印了两本。细数了一下，每本竟然达到了6...[/QUOTE]
我们的周报将为学生的佳作结集出版打下基础，与你们共同去实现那个美丽的约定。

这个约定有创意，坚持啊。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

                       一年半后的约定
                          ------我的班级叙事教育
    今天我将所写的《我与2班有个约会》整理了一下，并将其打印了两本。细数了一下，每本竟然达到了6...[/QUOTE]
[/P][P]相信这个约定会给同学们带来的动力会很了不起的。加油！[/P]