[P]如何教育调皮的孩子[/P][P] [/P][P]叶顺杰,是我班的一个捣蛋鬼,主要表现在管不住自己,成为全班学生最恨,也成为我的心头之痛,一直在思考该如何教育,才能使他能够真正跟上全班的步骤。[/P][P] [/P][P]家庭分析:爸爸、妈妈是打短工的,妈妈会陪着儿子看电视连上课都不记得,爸爸比妈妈要好一点点,但是一有时间就去打牌,不高兴了就狠狠地揍一顿,平时从来不教育,还有一个弟弟,一切听他的话。家庭教育是指望不上了。[/P][P] [/P][P]孩子自身分析:这个孩子的智商并不比别人差很多,但是就是管不住自己,平时会躺在地上,老师批评了他也无所谓,还会对你笑,喜欢拿别人的东西,看到喜欢的就放到口袋里带走,而从不觉得这是不对的,问他要,他也会还给你,但是下次依然会拿。[/P][P] [/P][P]结论:该生还是有可教之处的,智商不是很差,主要是没有行为判断能力,我决定采用强制干预的方法。[/P][P] [/P][P]教学过程:[/P][P](一)签订合约[/P][P]1、每天上课能做到听讲,不钻到桌子底下去。[/P][P]2、能够及时做好作业,不会做的可以请教老师和同学。[/P][P]3、不在课堂上随意大叫,有事须举手经老师同意才可。[/P][P]我请了班里比较爱管闲事的吴榕蓉和刘逸生来做登记工作,登记卡上有每堂课的三项要求,他们两个如实记录后,每天放学后交到我手上。[/P][P]每天放学后,叶顺杰就到我办公室汇报一天的学习,一天都做到了,我就奖他一个大苹果,贴在办公室的墙面上,一个星期能够做到了,就请他吃鸡腿(他最喜欢吃)。若是没有做到,要罚扫厕所一天(他最怕扫地)。[/P][P] [/P][P](二)实施过程[/P][P]吴榕蓉和刘逸生很负责,每天把记录单送到我办公室,第一个星期叶顺杰整体上都做得不错,我守约带他吃鸡腿。第一步成功,可是最难的是坚持,他最缺坚持。[/P][P] [/P][P]果然第二个星期,叶顺杰的老毛病就忍不住跑上来了,这是我预想到的,为了让他继续坚持,他做值日那天我也到场了,并与他一起做了打扫,大概他从来没有被人真正爱过,看我与他一起做值日,向我表示,他要继续做个好孩子。[/P][P] [/P][P]自此,叶顺杰开始步入正常的学习活动,为了让他能够更好的坚持,有时我根据他的喜好改变奖励的物品。虽然他还是时常犯错,但是相比较以前,已经有了很大的进步,现在整体上都能做到课堂听讲。[/P][P] [/P][P] [/P] |