[P][ALIGN=center][FACE=楷体_gb2312][SIZE=4]文/武建君[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]刚开始担任毕业班班主任工作的时候，我担心学生承担的任务过多，会影响他们的学习，为此很多应该班干部承担的工作，我也都包揽下来，这样不仅让班干部失去了锻炼的机会，也使我自己的的工作越来越忙乱。后来我慢慢地发现了这个问题，我便把更多的工作放给班干部去做，以培养他们参与班级管理的能力。自从开始实行小组合作评价以来，班干部承担工作越来更多了，他们每天除了要履行正常的职责以外，还要给班级中的班级中的每个小组加分和扣分等等。随着班干部承担的任务越来越多，我开始越来越重视班干部的培养了。[/SIZE][/P][P][COLOR=#800000][SIZE=3][B]一、一名好干部，增强了班级的凝聚力[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3]每一次接到一个新的班级，很多学生都在观望，为此班级中往往会显得十分的宁静。不过课间里也会有很多原来在一个班级的同学会慢慢地聚到一起，谈一下对新班级的感受，对新班主任的看法等等。如果此时有了几个威望比较高的班干部，赋予他们更多的权利，他们就会慢慢地向班干部靠拢过来。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]前几年我教过一个叫王琦的学生，由于妈妈从乡下调入了城里，为此他也在八年级的暑假也转学来到我们学校。开学的第一天，他妈妈陪着他一起来报道，由于分班名单上有一名优秀的学生要办理休学，为此他便安排在了我们的班级。他是最后一个进入班级的，我把王琦同学安置好了以后，和他妈妈聊了几句。通过与他妈妈的交谈，我了解到，王琦同学是一个品学兼优的学生，曾经是乡下某中学的学生会主席，由于父母都已经调入城里工作，没办法才转学到城里上学。开学的第一天下午的班会课，我在班级中对王琦同学做了一个简单的介绍，并宣布让他临时担任我们班的班长。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]王琦同学担任了班长以后，工作积极主动，对班级中的事情考虑的也很周到，并且能够乐于主动帮助他人，深受同学们的拥护。为此，我把班级中的很多事情都放给他去做，慢慢地，班级中的一些同学都向他靠拢过来。在每一次学校组织的集体活动之前，王琦同学都会在班级里做一些动员工作，为此，我们班在各项集体活动中，成绩总是名列前茅。[/SIZE][/P][P][COLOR=#800000][SIZE=3][B]二、为培养新干部权力下放，个别同学开始以权谋私[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3]开学一个月左右的时间，班级中开始搞小组合作评价，这样一来，给同学们加扣分的任务也落到了王琦同学的身上，但是一周下来，我看看了班级中的小组合作评价记录本，王琦同学记录了有30几页，我开始担忧起来，这样下去的话肯定会影响王琦同学的学习的。同时我也考虑，让王琦同学再培养几名班干部，这样也可以帮着他分担一些工作。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我把王琦同学叫到了办公室，把我的想法和他说了一下，刚开始说道担心他学习的时候，他说不会影响学习的。但是当我提到让他再带几名“徒弟”时，他马上有了一些兴趣，他说：老师，我有一个想法，就是再增加两名班长，这样班级中就会有一个正班长，四个值日班长，让五个班长每人负责一天，[/SIZE][SIZE=3]让每天的值日班长来记录每天学生的加分和扣分情况。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]王琦同学还说，开学已经一个月了，也应该重新选一下班干部了。我很赞同王琦同学的想法，利用班会课的时候，我把下阶段班级工作的打算和同学们说了一下，并重新选举了班干部。班级中56名学生，王琦同学55票，李毅同学51票......，新的班委会产生了，我按照我们最初的想法，让五个值日班长每人负责一天的管理和记录，王琦同学既是正班长，又是周五的值日班长，负责一周的汇总，并在每周一的班会上对上周的班级情况进行总结。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]刚开始的时候，每一名值日班长都很负责，但是由于小组的积分涉及到对小组的整体评价，为此有一些值日班长在本小组同学施加的压力之下，开始对本小组的加分和扣分做手脚，应该加2分的，却加成了3分，该扣分的却不记录。为此，有一部分同学开始找我，说李毅同学在班级中的加分扣分有问题，请老师找他谈谈，班级中很多同学都对他有意见了，这样下来的话，我们的小组评价就流于形式了。[/SIZE][/P][P][COLOR=#800000][SIZE=3][B]三、信任并委以重任，让他成为班主任的臂膀[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3]李毅学习成绩很优秀，并且对于班级工作积极主动。如果直接找李毅同学谈话，肯定会打击他工作和学习的积极性的，这该怎么办呀？为此，我找来了王琦同学，王琦同学说：“这个事情其实我也知道，我和李毅同学曾经在一起聊过，很多时候他也是没有办法的，因为他们小组的其他几个同学，一直逼着他这么做，如果不这样做，他们就骂他，甚至让他难堪，其实李毅是一个很不错的同学，很让人同情的。”我和王琦同学聊了大约有五分钟的时间，我告诉王琦同学：“要么你先回去吧，我们一起想想，想好了在一起研究一下。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我没有去找李毅同学，但是这件事情却一直在困扰着我。第二天中午，我走到学校的班务公开栏的时候，便不由自主的停了下来观看我们班级今天上午的卫生、纪律、跑操等的扣分情况。突然间我有了一个想法，就是：我们班级如果天天公示小组的加扣分情况该有多好呀？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]我把这个想法告诉了王琦同学，并且想让[/SIZE][SIZE=3]李毅同学每天汇总，同时让他每天下午放学以前在班级里公布当天的成绩，这样不仅可以让全班同学共同监督，又能摆脱李毅同学的烦恼，让李毅同学重新竖起在班级中的威信，岂不是一举两得？在我和王琦同学协商好了时候，我把这个规定在班级里做了宣布，刚开始有些同学有些惊讶，这样能行吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]但是已经宣布了，同学们只能进行观望。从此之后，每一天下午放学以前，其他的值日班长都会将这一天的加扣分情况汇总给李毅同学，然后李毅同学便在班级内进行宣布，如：1组今日总得分12分，其中王晨同学上课主动回答问题加2分......[/SIZE][/P][P][SIZE=3]第二天天下午放学以后，我收到了李毅同学给我的一张小纸条，上面写着：老师谢谢您了，前些日子我也一直感到自己很烦恼，也很痛苦。谢谢您帮我摆脱了这些烦恼，谢谢您对我的信任，今后我一定会公正无私的，我一定会为班级中做出更大的贡献的！我看了纸条以后，在纸条上写了这样几个字：你以前的难处老师很清楚，老师相信你会做得更好！——武建君。然后在第三天的早上我把纸条又给了李毅同学。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]之后的时间里，李毅同学表现很出色，他和王琦同学成了做好的朋友，他们一起为班级里分担了很多的工作，也成为了我的左右两个臂膀，在第二年的班级综合评价中我们班级取得了级部第一名的好成绩。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]每一名同学的心底都是善良的，他们在犯下一些错误的同时，他们的内心也充满了很大的痛苦，作为一名班主任，应该有一颗宽容的心，在孩子痛苦的时候，给予他更多的信任，也许慢慢地他们就会成为你班主任工作中的膀臂。[/SIZE][/P] | 
