[P][SIZE=4]                     “老外”又走丢了[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天对他本来说，本可以用“风平浪静”这四个字来概括他，没想到已回到家中的“老外”在他妈妈的逼迫下：快去老师那儿把拿钥匙，去教室把语文试卷拿回家更正，不然，我会怎么怎么。。。。。。这次语文测试他只考了63分，作文又是零分（没动笔），再加上他阅读题基本没做，能及格算是万幸了。也许他觉得分数挺丢人的，不好意思去取。就这样，母亲本以为孩子按照她的意思去做事了，哪知，等她把饭菜炒好后，看孩子还没回家，就打电话过来问我，看他是否来取过钥匙，由于当时比较忙，没接到电话，后来孩子妈妈来到我家，我这才知道这孩子肯定是被吓着了，不敢回家，怎么办？此时都是晚上七点半了，天也黑了，去哪找呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我迅速吃过晚饭，拿着家里的手电筒，在学校附近找了好几遍都没找着，眼看就是九点了，一点消息也没有，孩子的母亲也越来越急了，所有的人都一样，此刻我的眼前总是出现他的影子，盼望着他就出现在我的眼前，了却所有人的担心。终于在快九点半的时候，手机响了，是他母亲打过来的，心想肯定是好消息传过来了，我高兴得喜出望外，一听果然如此，孩子就在我家屋的附近找到，我们在呼他的时候，他就藏起来，去别的地方找了，他就出现在小巷子的中央，刚好被路过此处的母亲发现，才找到了他。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   通过这次寻找，让我想到了上次寻找他的情景，当时也找了很久，但比今天找到的时间要早，我还去了他家聊了很久，才不到两个月，又犯了同样的毛病，这样动不动就不回家，惊动了所有的人，也不是个事，我明天应该怎么去和他沟通呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   孩子的母亲也不容易，父亲常年在外，带着这个不听话的儿子费尽了心思，想着她今晚寻子的表情，把忧愁全写在了脸上，难找了，就坐在路边的沙发休息，看着她眼泪都快流出来了，我心疼极了，安慰她说:不要急，孩子会找到了，你先休息吧，我们去找。找到孩子时，我本想多问问有关孩子的情况，只见她母亲摆摆手说：“别问了，明天再说吧？”我话到了嘴边又咽下去。不知道到这家后的母子俩又会说些什么？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  一直以来我都在思考：我们对孩子的教育缺少了什么？[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]  “老外”今天的表现很不佳，本把多问几句有关他昨晚玩“失踪”的事，可他一看到我就跑，后来由于事情比较多，也就在课堂上多说了几句，有关如何让妈妈人放心的事，本周末就是母亲节了，准备让孩子们送给母亲一份礼物，背一首诗给自己的妈妈听。希望通过此次活动，让所有的孩子都懂得如何关爱自己的母亲，不要让妈妈操心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  可能是昨晚没休息好，今天他在课堂上没一点精力，总是睡觉，还跑到我的面前说：“老师，我头晕乏力，没一点力气。”本想让他回家休息的，后来我打了电话给孩子母亲，他妈妈说让他在桌子上睡一会，没事的。就这样，一直到放学，孩子才回家。今天的虽然精神不好，但他在今天的测试中却出了全班最好的成绩88分，他还不知道这个分数，足可证明孩子是很聪明的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   期待他能越来越好！[/SIZE][/P]

[P]缺的应该是沟通，贴心的沟通，他妈妈过于紧张孩子的成绩了。既然没带，明天可以早起，回到学校再订正也不迟。带着一种担忧和惧怕的心也不可能做好啊！还望家长多跟孩子亲近，教师让家长明白好妈妈胜过好老师。支持！[/P]

[P][SIZE=4]   后天就是写字比赛了，“老外”很看重这次比赛，居然利用休息时间在辅导班学习写字，听她妈妈说：“他一定要把字写好，争取后天比赛获奖。”听到这话，我心里暖暖的，孩子确实喜欢写字，常常在课堂上把字的结构笔画写在书本上，作业本上，还在自己的手上也写。一个“懒”孩子，竟然爱上了写字，又怎能说他懒呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   也许是平时我们的教学方法不适合他的口味罢了。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]  今天的写字比赛已经结束了，听同年级的其它同事说，我班就肖博远的字写得最好，听了这句话，我会心地笑了。但我没表扬他，因为更重要的事情还在本周四的数学竞赛，从心底上说，我很想让他去参赛，但就是不知道他会不会与我开玩笑？（在考场上不动笔）最近上课他常常这样，一个字也不写。今天的都考前预选赛在我的看守下，得了全班第一，97分。他属于不看着写就不动笔的那种，后天的竞赛就在眼前，我明天得宣布最后的十五个名单，他能代表我班去吗？我心里也没底？万一全班就因他一个人考砸了，怎么办？一直以来，我班都保持着第一的记录，这次我更想得到！可让他去参赛，我的风险实在太大，怎么办呢？我曾答应过他很多的要求，只要竞赛获奖，就带去娄底吃肯德基，他前几天还在提此事呢？也曾私底下问了他多少次，他每次给我的答复就是：“一定要去参赛!”可看到他每次拿着试卷不想写的时候，我真的犹豫了，曾一次次问自己，这样特殊的孩子我能让他去吗？明天再说吧？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   明天我还准备进行最后一次测试，但愿他不要在我的催促下，能独立完成作业！[/SIZE][/P]

[P][COLOR=#1111ee][SIZE=5]                  “双喜”临门[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=5]   一周内学校举行了两次比赛，先是周二的“写字”比赛，后是周四的“数学竞赛”。孩子的才智真的无人能比，在我的再三应允下：“只要这次竞赛获奖了，老师就带他去娄底去肯德基。”结果“老外”不负众望，荣登榜首，这样的结果于班级于他个人都是最好的成绩，真没想到一个这样“懒”的孩子，在关键时刻能为班级争光，一想到此：平时我为他的付出的再多，也值得！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=5]   本打算本周末带这些孩子出去玩，由于近段时间天天下雨，决定趁“六一”儿童节那天再带他们出去，相信那天的“老外”一定很开心！我也在期待着那天的到来。。。。。。[/SIZE][/COLOR][/P]