[P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=black]我们班的微信平台[/SIZE][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][COLOR=black][FACE=Calibri] 　　  [/SIZE][/COLOR][FACE=Calibri][COLOR=black]陆陆续续，我们班的微信群已经壮大许多，由一开始我建群时的个位数，发展到现在的３０人，已经非常知足，毕竟我们班不少留守儿童，有许多由爷爷奶奶监护的，他们不会玩微信也是正常的，但是，我们班一批年轻的家长，只要会玩微信的正陆陆续续加入这个群体。我相信，这个群的作用会越来越大的。[/FACE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=black]　　微信群里一般发什么呢？有以下几种内容：[/SIZE][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black]       一、[/FACE][/COLOR][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=black]有时，班级有什么通知，我在班上布置后，都会在这里补发一条，防止有些孩子回家忘了说。尤其是单元测试的卷子，要家长督促孩子找错误原因，并督促其认真订正的，再请他们签名证实。[/SIZE][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black]　　　二、   [/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]有时孩子突然有个头疼脑热什么的，需要请假休息的，家长就直接在这上面留言，我看到后会马上回应：收到，请让孩子在家好好休息。既方便了家长，也方便了我的班级管理。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　三、[/FACE]  [/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]网络是个大知识库，方便、快捷。我经常会把淘来的有关教育孩子的好的微信，一一连接到这里和家长分享，有些家长也主动把他们淘来的宝贝和大家分享，因此，这里是家教的好储备库。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black]　　　四、    [/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]家长们很少看到孩子们在学校的表现，我经常把一些精彩的校园瞬间，课堂瞬间捕捉下来，再把这些照片发送到群里。相信家长朋友们看到自己孩子在校的另一面，一定会很开心的。有了这些精彩图片的点缀，我们班以后的集体活动一定会得到更多家长的支持的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]志鹏寻作业本记[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　放假前的两天，也是我回来上班的第一天，我搬着厚厚的一大摞作业到班上，发下去让孩子们补作业。因为我的请假，所以课程落下了不少，现在必须抓紧时间上课和做练习，才能跟上进度。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　孩子们都在埋头苦写的时候，我发现志鹏却很悠然，同学们跟我汇报，志鹏的作业没发到。这孩子，作业没发到也不跟我说，我嗔怪道。志鹏却委屈地说：“老师，你请假的第一天，我也请假的，回来后就没发到作业了。”我追问：“难道后来几天你都没有写作业了？”在得到志鹏的肯定答复后，我开始在班上询问：“谁见到志鹏的作业本？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　　书荣是志鹏所在组的组长，她说那天发本子时，志鹏没来，就把本子送到我的办公桌上了。我寻思着，是不是自己刚回来，急着赶作业，没发现多出来的志鹏的作业本，然后，我就让志鹏自己去办公室找，可是，一会儿，志鹏无功而返。我又问其他人，是不是确信志鹏的本子在我那里。其他组组长也纷纷证实，自己交本子的时候，也看到了志鹏的本子。于是，课后，我在自己的办公室仔细翻了一遍，又问了给我代课的几位同事，还是无果。办公室找不到啊，我只能让志鹏回家找找看，志鹏  [/FACE][/COLOR]却说：“我本来就没发到啊，家里哪会有呢？”他话说的有道理啊，我就说：“因为办公室怎么也找不到，所以，我们分头再仔细找找。”[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　下午，志鹏回复家里没找到。我又把书荣等几个放作业本和看到作业本的孩子叫到办公室仔细问放的位置，在办公室翻寻了一遍，还是找不到。没办法，既然都找不到，志鹏的作业不能总不写吧，我就找出两个新本子，让志鹏先回家补着写。志鹏接过这两个新本子时说：“老师，我回家再好好找找，看能不能找到？”这我当然表示支持。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　到了第二天，小家伙却把两本新本子还我了：“老师，我的作业本在家里又找到了！”上课时，我一点没打扰他，让他继续写作业。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　课间操时，我转到志鹏面前，做佯怒状，轻轻点点他的脑门：“你看你，怎么还是在家里找到的呢？害老师找了多少次，直为你着急哩！”志鹏眯着眼，轻轻地嘟囔了一句：“老师，对不起！”我笑着说：“算了，下次可不是这么马虎了，为了找你作业本，我还喊了好多同学问话哩！”志鹏又说了声“对不起”，然后，认真地做起操来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　转出队伍外，想到这事，我也觉得小孩子真搞笑：志鹏莫不是怕我让他把新本子的作业要重头补起，然后，老本子才“飞”回来吧？不过，历经波折，还好，总算找回来了，他的作业要正常写了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]微信沟通[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]　 　自从建立了班级微信群，我就不再在自己的朋友圈发表自己的心情了，觉得面对家长，我是一位传递正能量的老师，那些多愁善感的小女子情结还是暂时打包封存才好哩！我链接的多是关于家庭教育和健康养生方面的信息。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]  　[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]　但是，我们的家长们，发表孩子们的照片和自己心情的居多。其中，我看到雪儿的家长几乎每天都要晒一下心情，晒一下自己的最新动态。最初，见她发的多是一些忧伤的文字，我还以为她正经历着感情的波折，对雪儿这个内向文静的小姑娘也就不禁多些怜爱了。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]　 　有一次，在我链接了一条有关健康的微信不久，就接到了雪儿妈妈的微信。她告诉我自己现在是身体状况很糟糕，什么事也不能做，只能在家里休息。我这才明白了，一个三十来岁的女子，为何有那么多悲伤抑制不住，我马上回复：请多保重，祝您早日康复！从那以后，我对在班上文静的几乎不用我操心的雪儿更是倍加的关注，默默地关心，鼓励她，期望以这种形式给她妈妈以慰藉。[/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　　前几天中午，又接到雪儿妈妈发来的微信，说雪儿的同桌文韬欺负雪儿，可是，雪儿胆子太小，不敢对我说。文韬是有些瞎调皮，但是，对于雪儿这样老师本分的孩子，也不能恶意欺负吧。我当即回信：收到，下午就去班上调查，请放心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　　下午一上班，我就把文韬和雪儿同时叫到办公室，询问了事情的经过。我鼓励雪儿大胆说，以后再遇到类似的事要自己跟老师说，而不是要妈妈来转述。我怕雪儿妈妈本来自己身体不好，再加上心疼孩子，会多操心的，于健康不利。文韬承认了自己的错误，当场向雪儿道歉，并表示以后再也不这样做了。考虑到文韬的好动不是一天二天了，随后，我又把他们的座位调开，让雪儿离他远点，总省得被他不经意欺负了吧。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　　晚上放学后，又接到雪儿妈妈的道谢微信，我回信：不用这么客气的，都是我的份内之事，以后，这样的事还是交给孩子自己来反映吧，孩子胆子越小越要让她多锻炼。雪儿妈妈也同意了我的观点，表示以后会鼓励孩子大胆些。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　微信真是方便，我和家长不需见面，也能把事情处理好。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]一份英语课上的名单[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]　　　请假归来,[/FACE][/COLOR]感觉自己的状态有些漂浮不定，孩子们就更是心神不宁的样子，连上我的课都能频频发现开小差，做小动作的。我纳闷：莫不是那天帆的告状，在我心里先入为主了，让我真的认为孩子们在我不在家的日子“胆大包天，无法无天”了，而且还大有延续下去的趋势呢？[/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　　这是帆那天见我进教室说的第一句话，我当时就打断了他，还在班上故意造成积极的心理暗示：“不管是胆大包天也好，还是无法无天也罢，都是过去发生的事，我一概不追究谁的责任了，我相信，现在我回来了，你们一定会以最好的表现来配合我的。”是不是我嘴上虽然这么说的，心里却又是对孩子们真的不信任呢？要不然，为什么，这些天上课我总会不断发现“敌情”，屡屡被好动的小淳、文韬、雪芸等孩子打断呢？我在思考，总得想点法子，可不能让孩子继续散漫下去啊！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　就在昨天，英语课后，英语老师，也是我们班的中队辅导员，竟然递给我一份名单，上面有“志鹏、文韬、迪”等九个孩子的名字。英语老师说自从我请教后，班上的纪律确实不太好，她还诉苦，实在是搞不定他们了，才让某孩子暗暗记下这份名单，并问我可有什么好办法来整顿一下班级纪律。志鹏，可是我们班的班长啊，他竟然带头不听课。英语老师说，志鹏根本不听她的，让他站起来都不站，其他孩子反映志鹏只听我一人的话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　怎么会这样呢，志鹏虽然有些好动，但也不至于连起码的尊敬师长的道理都不懂了吧？！听到这里，我好不气愤。英语老师一再跟我讨教，问可不可以对志鹏说：“下次上英语课，安老师也来巡视，你要是不遵守纪律，被安老师看到怎么办？”我说这也不是办法，必须让他知道要懂得尊敬老师，做到遵守纪律是必须的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　下午上班，我第一件事，就是把这名单上的成员叫到讲台上，然后，表扬剩下的五十八名孩子，毕竟我们班大多数孩子是遵守纪律的，请这少数同学要注意不要把我们集体的名誉带坏。然后，责令每人写一份说明，把自己英语课上做了什么都写下来给我看，尤其是志鹏，我处理的最严厉，辜负了大家对他的信任，即使是民主选出的班长，不能起到带头模范作用，也要做深刻的检讨。我暂时停掉他的班长职务，让他好好反省一下自己最近的行为，把说明写得深刻些。再观察他今后的表现，决定其能不能复职。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]志鹏一贯优秀，也有些骄傲，这次当众这么处理，我就是想挫挫他的锐气。课下，我又把他喊到办公室单独谈话，给他说为什么这次要重罚，并给他以希望：只要好好表现，还是能赢得老师和同学们的信任的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]　　给个巴掌，不忘再给孩子送上甜枣吃，这样，会不会效果好些呢？我拭目以待！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。时间在行走，我也在行走，一直在路上。 哦，好友又是备战模块考试，又是做课题。真的太棒了，向你学习。[/QUOTE]
哈哈，好友总是鼓励我，哪有你那么出色，都成心理学专家啦！

[P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=16px]新生家长来访[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=16px]　　这几天，接连着接待了几位家长，感觉还是有些效果的。第一位接待的是新生世豪的爸爸。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=16px]　　前天上午，来的是今年的转学生世豪的爸爸。这个孩子，这学期刚来，就超过三次以上不按时交作业，给组长的理由是丢在家里了。因为刚接触，不是很了解世豪的性格，我还是先给让他回家找到后再稍后交来，可是，他一而再再而三用这个理由来搪塞，我终于让他自己捎信请家长过来一趟。请家长，是我很不喜欢做的一件事，如果不是孩子在校的表现很糟糕，我是不会请家长的。而且，我也跟世豪做工作，我让你家长到校，是了解一下你在家的学习情况，并不是告状的。世豪在口口声声答复我，家长晚上就来或明天一定来的基础上，就是不见他家长的踪影。他是新生，其他孩子也不认识他家长，所以，拖其他孩子也带不了信。问他家长接不接送，他说都自己上放学，看来，这孩子就是存心不让家长和我见面。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=16px]　　那天，他的作业又没按时交，我就追问他家长到底啥时来？他说：今天家长去乡下。我一看，总这样扯皮是不行的。下课后，找到班级通讯录直接给他家长打了一个电话。电话中，他家长答复随后就到。没过一会，世豪的爸爸就来到学校了，我把孩子最近的情况跟他反馈，他说这孩子以前在外地读书的时候也是偷懒，是老毛病了。我又把世豪喊到办公室，当着他爸爸的面，我问：“你不是说你家长去乡下了吗？现在你爸爸却来了，这说明了什么？还有，你作业是不是真的丢在家里了，到底做没做？”有家长在场，世豪不敢再撒谎了，说因为作业落下许多没做，才故意丢在家的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=16px]　　于是，我说：“过去的事，我不想追究了，今天就当着你爸爸的面，说你作业什么时候能补来？还有，以后要怎么做？”有家长在场监督，这孩子给我了一个明确的答复：“明天早上！”我知道，他丢了不少作业没写，一个中午是补不完的，所以，他说这个时间，我立即接到：“好，老师相信你男子汉，说到做到，明天早上你就把补好的作业单独交给我。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=16px]　　孩子走后，世豪家长说不知道孩子每天做什么作业，在家也不好督促。我们校正好开展一项校讯通的业务，如果订购，每天的作业都会发送到家长的手机上。我把这项业务告诉他，世豪家长当即表示要订，便于今后对孩子的监督。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=16px]　　但是，我觉得这些都治标没治本，根本的还是孩子要有记作业，写作业的意识，所以，还要加强他们的养成教育，培养他们良好的学习习惯。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][/P]

是啊，必须要盯着哩！好友周末愉快啊！