[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]文浩过敏[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]  　　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]今天上午，我刚下课，舟就追上我说，文浩让我对你说，他好难受。我问文浩怎么啦，她说，好像是过敏。过敏，也没什么啊，他为什么让你告诉我啊！我问舟。舟说，他好像想回家。我心想，不就是过敏吧，至于要马上回家休息吗？再说，眼见着就要上第三节课了，四十分钟后就放学了，难道这么短时间都不能坚持下来？文浩到底怎么回事啊？还是让舟把文浩喊到身边了解具体情况吧！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　文浩苦着脸来了，我迎上去看他的脸颊是红红的，我问他身上痒不痒，他摇头。我又我问他有没有碰什么花花草草啊，他仍摇头。我见他好像很紧张的样子，就宽慰他，没事，老师也经常过敏，只要不碰过敏原，很快就会好的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　文浩点点头，还是皱着眉头。我突然想起他昨天因为输液而请假不值日的事，会不会和这个有关？我问他，你昨天生病，今天好了吗？有没有继续输液呢？他说不发烧了，今天没吊水，早晨吃了药。我想，会不会和早晨吃这个药有关呢？那如果脸红是药物过敏就要警惕了。我问文浩，那你发现过敏是从什么时候开始的吗？他说，第一堂课就有点了。时间还挺长的，那可不能大意了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　于是，我立即给文浩妈妈拨了电话，请她务必马上过来带文浩去医院看医生。文浩妈妈说，是过敏应该没多大关系，是不是他自己有点害怕呀！我说，要是普通的花粉过敏什么的，当然没什么大关系，但是，关键文浩说他早上在家服了什么药，就怕是药物过敏，你还是慎重点，马上带他去看医生才放心！文浩妈妈随后赶到，提前把文浩接走了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　下午，文浩正常上学了，我看他的脸也恢复正常了。我问他看医生的结果，他说医生说是吃药过敏了。我说，那药就千万不能吃啦！以后身体不舒服，也不能在家里乱吃药了！文浩点头离开了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　当老师，还真的是个杂家才好，你看，一不留神，成了一名准医生啦！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][/P]

[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]细腻敏感的思迅[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天上分数，上午就一节课，先处理了一些昨天的作业，还剩半堂课。这学期时间短，任务紧，半节课也不能耽误。上一单元的因数和倍数已经上完，今天要上新的一单元的课程了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　本单元要上的是分数的意义和性质。第一课，是分数的意义。开始新课前，先复习一下旧知。向孩子们抛了几个问题：大家还记得上学期曾学了什么数的意义和性质，内容分别是什么，能不能举例来说说吗？千万不要把已经学过的知识还给我，我拒不接受的！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　越、子豪、宇宸等几个孩子马上条理清晰地复述了小数的意义和性质，带领大家做了简单的复习。我笑了，不错，喜新不厌旧，我可不想你们学了新知，就忘了旧知。孩子们也笑了，不会的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　复习后就正式进入新课，一个单位[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]１[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]刚讲完，下课铃声就响了。我遗憾地说，预知新课如何，且听下午分解！孩子们被我逗了，老师，你在做广告啊！我不屑，切，就老师这才华，那是酒香不怕巷子深，保你们会喜欢上新课的！哈哈……乘着孩子们爽朗的笑声，往办公室走去的感觉真好！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　下午第三节，我的课，上午未完的继续。上着上着，怎么觉得孩子们没有上午的灵气啦，不那么全神贯注，不那么积极发言。也许，跟一天的最后一节课有关，跟操场外上体育课的嘈杂声有关。我故意激将，哈，是不是我这下午的才华被外面的喧闹淹没了，你们好像一个个蔫头巴脑的，与上午神采奕奕的你们比起来简直判若两人，腰板挺直，不要再无精打采的，那我要努力了，现在出抢答题了。还好，这么一激将，课堂气氛马上活跃起来。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　说者无意，听者却有心。谁知，傍晚，竟接到思迅妈妈的电话。她说思迅回家让她必须跟我解释一下，他今天上课不是真的无精打采，请老师不要往心里去，并不是你的课上得不精彩，只是自己今天真的身上不舒服，差点都要请假休息的。我一惊，这孩子多细腻敏感啊，我当时是为了调动课堂气氛，才故意那么说的，根本没有针对哪一个孩子，当然也包括是思迅哩！我请思迅妈妈转告他，一老师要表扬他带病坚持上课，二感谢他对老师的尊敬，为这事还特意打电话来解释一下，真是一个懂事的孩子！请他别往心里去，老师当时那么说，是为了鼓励大家积极发言的，并不是要说他的！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我再次看到了一个孩子头顶上那晶莹而微微颤动的露珠！当老师，真的要很小心很小心！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][/P]

[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]还有一个好消息[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]  　　今天，又是一周的开始，预示着一段教育的美好正在开启。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　早在昨天，因为到学校来处理单元测试后的试卷，无意中看到学校的公告栏张贴着我们班当选为本年度县级先进班集体的公示。虽然已经早几天就得到通知让我准备材料了，但是，如果事情不到板上钉钉的程度，我是绝不会昭告天下的。这下，这个公告上白纸黑字写得清清楚楚，还盖着学校红红的公章，已经确定了，而且周末的时候，校园里也没有人，我可以站在公告栏下仔细端详，心想，这个好消息应该马上跟孩子们分享，然后掏出手机把公示拍下来发到班级微信群，再编发信息：这是我们这个集体的荣誉！感谢孩子们和家长的努力和支持！感谢洪老师的大力支持！随后，洪老师和家长们纷纷表示祝贺！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天早上，我一到班上就说，你们昨天在班级微信群里应该收到了一条好消息，我们班被评为全校唯一的县级先进班集体，首先我要向你们表示祝贺！我们班，已经是第二次夺得了这个至高无上的荣誉，三年级时也夺得过，你们还记得吗？孩子们都说记得。我说，时隔一年，能再次夺得这项荣誉，那不是这个奖好得，而是我们这个集体真的很优秀，你们的优秀全校老师、校长都看在眼里，这次的选举先是老师们投票，然后是校领导们打分，也是经过层层筛选才得来的。这样的获奖，在我们学校历史也没有，我们班是第一个，老师真为你们感到开心！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　这时，贝贝又大声说，老师，还有一个好消息。我笑，哦，什么好消息，可不要把老师砸晕啦，一大早，就一个接一个的好消息传来。贝贝说，我们班上一周是优胜班级。我笑，果然是好消息！孩子们一起伸出手指做胜利状[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]耶，我们班是两连胜啦！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]我笑，低调低调，好好表现，为冲击三连胜做好准备！为不辜负全校老师和领导对我们的信任，我们的表现还要更好些，我们的行动还有更文明些，我们的班级还要更整洁些！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　以小淳为首的小不点们一起大声说，ｙｅｓ，没问题！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][/P]

[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]可爱一说[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　湘君的作业又错了！一边改作业，一边思考，该怎么跟她沟通呢？那么脆弱的一个孩子，去年父母刚离异，妈妈早已不再身边，她被判给爸爸，爸爸也不在家，把她丢给奶奶，自己外出打工了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　这孩子一年级刚来的父母感情还没出问题，为她的内向，和数学基础薄弱多次跟他的爸爸妈妈沟通，短期内也会有一点效果。后来，三四年级，她父母就开始闹矛盾，都没有心思管湘君了，湘君的性格更内向，成绩也是每况愈下。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　湘君妈妈因为思念女儿，多次让我用微信给她传湘君的照片，我还拍下湘君和同学玩耍的微视频发给她，想尽量多为她们做一点。母子连心，有时看了湘君的照片后，湘君妈妈会伤心，我的心里也不是滋味。只能在学校里多关照她一点。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天，我把湘君叫到面前，指出她作业中的错误，轻声问怎么回事。因为这些题目刚刚才讲过，她做错了，说明她当时根本没听。我再单独问她，还好，她全说出来了。我就说，你看你，只要认真听课，成绩一定可以提高的。而且，你这么可爱，如果成绩再提升一点，那老师会更喜欢你的。怕伤着湘君，就是批评她还是要注意方法的，说她可爱就是想不因为家庭的变故而变得自卑。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　湘君点头回位了，却突然看见世豪正叨念着什么，问他不敢说，问世豪的同桌皓天，他大声说，世豪说她还可爱！不屑的样子。我马上说，当然可爱，在老师眼里，懂事讲文明的孩子，可爱得很！就是因为她可爱。世豪昨晚忘记值日了，正好借机敲敲他。我问他，你觉得湘君为什么不可爱，我就是任务湘君可爱，我还给她照相和拍视频哩！在老师眼里，听话懂事的孩子都可爱！当然，只要你知错就改也可爱！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　临下课，发放作业时，我提醒世豪不要忘了做个可爱的孩子，今天晚上要补值的。坐在他前面的宇宸回头冲他做起鬼脸来。我问宇宸，你觉得自己是个可爱的孩子吗？宇宸犹豫了片刻，没有评价。我问，那你刚才的鬼脸想告诉世豪什么，他说，我想让世豪明白，以后不要对任何同学表示轻视，因为我们都是平等的。不错，小屁孩，都有人权意识啦！我夸他，你这么古道热肠，你也是个可爱的人！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　是啊，随着年岁的增加，每个孩子真的都变得可爱起来！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][/P]

老是来的有点迟，最近太忙了。读来读去，还是喜欢可爱一说，心里关注太到位了，每个孩子都有一些细节需要留意，只有这样才能发现他们。

“文浩过敏”也不错，不说两句不行啊，明月老师这样的细心，把每个孩子一丁点的变化都装到了心间，太值得学习了！

[P][QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

“文浩过敏”也不错，不说两句不行啊，明月老师这样的细心，把每个孩子一丁点的变化都装到了心间，太值得学习了！[/QUOTE][/P][P]汗颜，小学老师本来也没什么技术含量，要的就是细心、耐心和爱心而已！这些，王老师您是大大的拥有的，而且您更有智慧！
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[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]实在的阅读课[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　清明节后，每天下午不需要排练节目，我们的阅读课才得以正常进行。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我们班的阅读课，孩子们读书的读书，借书的借书，班上安安静静，这时候，我也会跟着孩子看书。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今天，见孩子们看得格外认真，就拿起手机抢拍了许多个精彩瞬间。瞧，最吸引人的是图书角那里，两个孩子站在书柜前，精挑细选，仔细翻阅，欲淘到最心爱的一本书，后面还有三四个孩子正站成一条小龙，拿着借书卡头，捧着书，踮起脚，恨不得把头伸到前面的柜子里张望，一副迫不及待地与新书见面的样子，让人看了好生喜爱。新任管理员舟办事有方，孩子们借书的时候秩序井然，班上安安静静的，舟自己也见缝插针，竟然捧着一本书，就蹲在借书同学的旁边如痴如醉地读起来，真的太可爱啦！雪儿和婉君两个小姑娘，一个穿着大红衣服，一个穿着嫩黄的衣服，两个小脑袋凑在一起，全神贯注地看着一本书，色彩鲜明，场面温馨。安咪一边看书，竟然一边吮吸手指，自己都浑然不觉，呵呵，是不是书真的是甜如蜜啊！子豪看着看着，突然情不自禁地[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]扑哧[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]一声，然后，发现其他同学都看着很专注时，自己又不好意思地用手捂着嘴。哈哈，这个萌萌的瞬间也被我抓拍了。心想，这些照片，可是我们班即将推出的悦读分享展板的极好素材啊！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　接着，我请小画家子涵，在黑板上写了几个艺术字，[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]我读书　我快乐[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]。画家的称号真不是浪得的，三下五除二，子涵就超额完成了这项任务，而且旁边还画了几本打开的小书做点缀，书香浓浓的。接下来，我请师庆等二十个孩子带着自己喜欢的书上台，先举着这本书给大家看，再用自己的话简明扼要地介绍这本书的主要内容。今天推荐的好书真多，让一个人的悦读变成整个集体的阅读，下次，他们再选择书籍时，就不需要我推荐的啦！孩子们自己的展示，就是对经典的最好推介！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][/P]

明月老师，我认为这样投入的阅读，拍照和写字都是打扰，让孩子静一静不好吗？

[P][QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

明月老师，我认为这样投入的阅读，拍照和写字都是打扰，让孩子静一静不好吗？[/QUOTE][/P][P]谢谢王老师提醒！可是，我认为拍照不是打扰，反而是激励孩子们认真阅读的手段之一，因为他们担心自己不认真读书的样子被照下来，所以都用心读书，想把自己最专注的样子留下来，好上班级展板。至于写字，那是另一项活动了，一堂阅读课一分为二了，前半堂读书，后半堂交流。我是这么想的，和王老师汇报一下。
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