[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]全校颁奖大会[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　连日阴雨，今天难得多云，课间操都没做了，举行全校颁奖大会。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]舟是学校的广播员，她带来一个消息，我们班的悦读展板是优秀。优秀，我昨天下午知道的，已经过了失落期了，因为全是电脑店老板的设计，这样的评比本也没什么意义啦！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我接着舟的话说，得优秀说明我们班的展板不是最好的，让我们下一次要更努力。孩子们慎重点头。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　先是进行汉字听写大赛的颁奖。我校六年级的六位选手组成的代表队，在三十三所学校中经过一轮轮艰难的淘汰赛，终于脱颖而出，在最后的决赛中获得全县第二名的好成绩，可喜可贺！看着他们一个个拎着厚实的奖品袋，孩子们不知道有多羡慕了。我说，用心积累，明年可能就是你了！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　很快，广播里就播报各年级获奖班级名单，我们班的悦读展板优秀奖状，我让丁丁领的，因为她就是班上的体育委员，本次也推荐了一本好书《长袜子皮皮》，推荐词写得非常用心。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　第三项，颁发悦读分享演讲奖。这项由舟自己去领的，不光有奖状还有奖品，是一本书和一支钢笔，奖品还是比较丰厚的。舟回来的时候，我祝贺她的获奖。看着孩子们羡慕的目光，鼓励他们下次也要像舟一样，有机会就努力争取，勇于表现自己，锻炼着锻炼着，自己的胆量和能力就会增强的！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　所有获奖选手还有一个荣誉，就是和校长合影留念，对于孩子们来说，也是一个不小的诱惑哟！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

跳绳比赛    　　 六一关头，学校的活动一项接着一项，大前天是悦读分享演讲，前天是六一联欢会，昨天是低年级跳绳比赛，今天是高年级跳绳比赛。  　　上午，我就叮嘱下午选手们要穿最舒适的裤子和鞋子。当孩...[/QUOTE]
六一被绵延了，我不在童年真的十分遗憾，从一天过成了三天，妙趣横生流连忘返，明月老师的学生要乐不思蜀了。

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]又一场跳绳比赛[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　昨天上午匆匆忙忙把这份跳绳表格填好，就是为今天的跳绳做准备的。体育老师发表格时说，每班选四名男生、四名女生参加快速跳。我很不解，昨天的比赛不是有快速跳吗？他只说，昨天的是昨天，今天的是今天的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　虽然心里纳闷，但还是到班上迅速挑了四男四女，急急忙忙把表格填好，后来，昨天下午那场比赛后，我发现有两个孩子比上报的人快些，然后临时把人换了，不知道怎么又有这场比赛，但是知道要派最高水平的孩子参加。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　今天下午第三节一上课，我带着选手们准时出现在比赛场地。我还是不死心地问裁判今天怎么又比赛了，那天昨天的比赛又是怎么回事呢？由于我的执着，这次终于得到明确的答案，昨天是比个人，在孩子们中选出各项跳绳的校园吉尼斯大人，今天是团体赛，把每个班的选手们的成绩合起来，看哪个班得分高，哪个班就是优胜。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　相比文艺来说，觉得我们班的体育不占优势，所以不像对悦读展板及演讲那样抱很高的期望值，就对孩子们说，你们不要管比赛结果，只要尽力跳就行，我给你照相留念。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　比赛开始，四个男孩一组先跳，种子选手京圆这次只跳了１６０几下，没有昨天发挥得好，林反而成一匹黑马，跳了１７０多下，小小的俊康也跳了１６６下，基本发挥出自己的正常水平，倒是宇航跳完后，竟然计数器按错了，没成绩。只得等女生赛完再重跳。可惜，重跳的成绩不理想，只有１４８下，影响了整体成绩。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　男生跳完，四个女生上场了，子涵跳得最稳健，几乎没死，一共跳了１６８下，书荣也不错，１５７下，越就是后来替换上场的，也跳了１５５下，还好，基本正常，倒是小小的舟，这次只跳了１４７下，可能有一点影响团体得分。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　不过，这些都不重要了，想着他们这个六一节，竟然经历了一场又一场的比赛和活动，不就是最好的节日礼物吗？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我们班孩子跳绳时，我忙着给他们拍照，却听到三班的孩子羡慕地说，我们老师怎么不来啊？其实比赛之前，我喊过另两个班的班主任，可是他们却不理解，孩子跳绳，要我们去干吗？我没有跟他们反驳，心里想：给孩子们拍照是一种鼓励，是对选手们的激励啊，让孩子们知道我在陪他们呀，只要有活动，我就是要和孩子们在一起，借用一句矫情的话来证明：爱，就是陪伴吧！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

六一被绵延了，我不在童年真的十分遗憾，从一天过成了三天，妙趣横生流连忘返，明月老师的学生要乐不思蜀了。[/QUOTE][/P][P]呵呵，王老师，那我要说，六一变四天了，今天，孩子们孩还有赛事哩！
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[P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]记者进校[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　因为明天双休，６、７、８号三天高考，紧接着端午节放假三天，这样，我们这次一共要放八天假。我们学校今天不设考点，所以，今天下午，我和同事们都比较放松，放假前的休闲。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　第二节课，我和一同事正在办公室聊上次阅读抽测的事，突然瞥见一位年轻女子拿着一个长话筒从办公室门前一闪而过，再见一位年轻小伙拿着手机对我们办公室的牌号拍照，同事停下话题，问怎么回事？我却想当然，好像有人来学校摄像。她问，会不会是暗访组？我还是坚持，也许是哪个孩子过十岁生日来学校拍个镜头，因为我刚才听那人在问三班往哪走。然后，我们继续上面的话题。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　三班这节课是谁的呢？我不清楚，但是当三班班主任刚从下面上来时，我就跟她说，你们班有人采访。三班班主任汪老师办公室门都没进，就直接往班上去了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　不久，隔壁六年级的老师从下面上来，她悄悄地跟我们说，是电视台的记者到三班采访。我问为什么事，她说不太清楚，好像是因为三班数学老师请假的事。我就不解了，一个班老师生病请假，怎么跟电视台扯上关系呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我想起上一周三班几个家长过来，也是找校长反映数学老师请假的事，那天校长也不在学校，我因为跟她们有点面熟，就劝她们体谅一下，原来的老师生病，现在临时代课的二班老师不正在上吗？家长们说，但只上了一堂。我说，这次也是特殊情况，前一天阅读抽测，后一天放电影，下一周就好了。家长们说不是这个问题，而且三班自从换了数学老师后，成绩下降了许多，而且马上就期末考试，孩子考不到分数家长当然很着急。后来，我劝她们先回去，下次有想法可以先跟班主任沟通一下，省得来回跑。家长们又表示不愿意找班主任，就是要找校长反映情况。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　过一会，我和同事一起下去如厕，却见汪老师和副校长都在厕所里，我暗想：怎么这么巧？然后，听到杜校长在电话中说，我又不是学校负责人，我接受采访算什么？而汪老师呢，却委托我去看看记者还在不在，说她自己不能出去，她一出去就会被记者抓住采访的。我就更觉得奇怪了，记者采访就如实相告，数学老师确实生病请假就是了，何必避而不见，反而把事情搞复杂了。我出来一看，记者们都在校长室门外站着，人家来一趟学校，也有采访任务的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　下午，校长有事不在学校，记者就一直在等。到第三节我在下面陪孩子们跳绳时，看到记者们离开了，表情冷冷的，也不知道后来怎么处理的。我就是[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]      [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]奇怪，怎么什么事都可以上电视啊？不知道老师请假，请别人暂时代课的事有什么新闻价值？我更不知道校领导们为什么对这件事讳莫如深，老师真的就是生病请假请人代课的事，这是一件很正常的事啊，有什么不能好好解释，接受采访的呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

呵呵，王老师，那我要说，六一变四天了，今天，孩子们孩还有赛事哩！[/QUOTE]
真的吗？羡慕嫉妒恨啊！

[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

记者进校  　　因为明天双休，６、７、８号三天高考，紧接着端午节放假三天，这样，我们这次一共要放八天假。我们学校今天不设考点，所以，今天下午，我和同事们都比较放松，放假前的休闲。  　　第二节课，我和...[/QUOTE]
不是吧？您的假期太奢侈了，我们假期还要扶贫，据说暑假都要待命。至于后边您所说的，记者采访，校长闪烁其词欲盖弥彰的困惑，我想和官员心理不无关系，对下他们可以毫不在乎，对上却又战战兢兢，把一些很正常的事处理的猥猥琐琐，而记者又恰好是无冕的皇帝，一杆笔可以“无所不能”，一切就这样被扭曲了。

[P][QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

不是吧？您的假期太奢侈了，我们假期还要扶贫，据说暑假都要待命。至于后边您所说的，记者采访，校长闪烁其词欲盖弥彰的困惑，我想和官员心理不无关系，对下他们可以毫不在乎，对上却又战战兢兢，把一些很正常的事处...[/QUOTE][/P][P]王老师分析得很透，本来一件很小的事，反而被领导们这样不作为，可能成为一则“头条”。[/P][P]另外，关于王老师的扶贫，我一直有疑惑：听说老师支教，但是老师去扶贫，我还是第一次听说，不知道王老师去扶贫是教育部门的行为？还是政府部门的决策？让挚爱教育的您暂时离开讲台，好不遗憾！
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[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

王老师分析得很透，本来一件很小的事，反而被领导们这样不作为，可能成为一则“头条”。 另外，关于王老师的扶贫，我一直有疑惑：听说老师支教，但是老师去扶贫，我还是第一次听说，不知道王老师去扶贫是教育部门的...[/QUOTE]
这就是教育的无奈，种了他家的田，荒了自家的地。

[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]思迅其人其事[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]  　　思迅，一个上进，但又很有个性的孩子。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我们班虽然男孩子占三分之二，但是每次活动，都是女孩子们积极参加，而男孩子中除了思迅和锐，就鲜有他人了，而锐的数学思维活跃些，数学方面的活动积极些，思迅呢，不管是数学小论文，还是悦读分享演讲，跳绳比赛，绘画比赛，书法比赛，童谣创作，都悉数参加，这就是我对他格外偏爱的原因。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　思迅的文笔不错，上次参加悦读分享演讲后，我让唯一的男将说说参赛感受。他说得好悲壮，说有了舟，他参赛就是万分之一的机会。最后，他战胜了自己，哪怕是万分之一的机会也要争取！我笑，有那么夸张吗？舟不也长了两只眼睛，一个鼻子吗？应该是班上每个同学都是六十九分之一的机会，现在参赛的只有六个人，那么你们每个人入选的机会就是六分之一。不过，最后我还是夸他是男生中的勇士，至少比起那四十二个没参赛的男孩比，你已经是最大的胜利了，战胜了自己，非常有勇气！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　这天课间，思迅站在办公室门口冲我招手说：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]安老师，你过来一下！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]怎么回事，有事找我，还要我出去？我好歹也是你的老师吧！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]办公室其他同事都笑了，老师是要请的，你这样哪行啊？我笑着说：“你有事找老师，你可以到我面前说，为什么让老师出去？思迅说：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]主要这事不方便在这里说。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]我看他脸红红的，怕是受了什么大委屈，不再逗他，立即出去了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　在楼道拐角处，我问思迅什么事这么神秘？思迅说同位文熙碰他下面，已经是第二次了。我暗笑，这事是不好在大庭广众之下说的。于是，赶紧把文熙找来问话，可有此事。文熙承认了，我批评文熙不应该这么做，既不安全又不文明。让他立即向思迅道歉，思迅说，没关系，下次不要碰这里，可以碰别的地方。上次我听子豪妈妈说，子豪这里就是被误碰肿了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　子豪前两天请假，就是为那里专程看医生的，思迅和子豪坐在前后位，看来也知道这事。我听思迅这么说，觉得他太宽容了，我连忙说，不行，哪里也不能碰！人身体的每个部位都不能受损，才能像机器一样正常运转！文熙点头认错，思迅也原谅他了，这事就算处理完毕。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　下午，要进行跳绳比赛，我去班上喊选手们整队下午比赛。却见思迅坐在位置上不动，气呼呼的样子，坐在思迅前面的林对我说，思迅的脚疼，不能参赛了。我走到他身边察看情况，他说有点疼，不是很疼，还是想参加的。我建议他还是暂时不参加了，防止腿伤加剧，不过，以后运动前要做好准备活动，不能过度，否则连比赛都参加不了，很可惜的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　上周，学校的庆六一书法比赛，班上选出五名钢笔字作品，清一色的女将，唯有思迅选送的是毛笔字作品，我看他上交的作品，问他有没有参加书法培训班？他说没，都是自己临帖的。我夸他自己临帖能写得这么好，已经非常优秀。我端详作品时，他指了其中的一个字说，这个字有点小。我更夸他，有鉴赏力，希望他继续坚持练下去，并用自己也在家练字的事激励他。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=Calibri][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　每个孩子都是一片独一无二的树叶，尊重其个性，发展其个性，都会成为一片最美的叶子！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][/P]

思迅好样的，善加培养必成栋梁，多好的一片叶子啊！

[P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]期末评语的创新[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　这个班，是从一年级带上来的，因此，对原生孩子的性格及家庭情况都了如指掌，有时候，跟洪老师介绍起某某的情况时，说得一清二楚，帮助中途接班的洪老师对孩子的教育更有针对性。这就是连续带班的优势。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　但是，连续带班也有不好的地方，可能对某些孩子产生思维定势，因为先入为主的缘由嘛。还有一个比较头疼的问题，每学期期末六七十人的评语，年年写，天天就是从我的角度来看某个孩子，除非有特殊的事情，否则，翻过来覆过去，都是[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]尊敬师长，到校正常[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]之类的陈腔滥调，自己写起来乏味不说，孩子们看起来也不上心。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　好在有浩瀚的网络，后来，在网络的海洋里找了许多评语当模板，跟班上的孩子对号入座，写起来就轻松多了。但是，时间一长，感觉评语库的容量也有限，渐渐地，觉得有些雷同，没什么新意了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　今年，眼见着又到期末，写评语的艰巨任务摆在眼前了。前两天，看同事已经开始写了，我见她每写一本，就翻一张纸条，遂向她取经，怎么解决评语库短缺的难题的。从她那里得知，她是让同桌互评的，说她规定了学习、劳动、纪律、性格、爱好、优点、缺点等几个方面，让每个孩子为自己的同桌写评语。哈，真心不错，五年级了，孩子们应该有这个能力了。同事的做法恰似一场及时雨，解决了我目前最大的困惑。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　于是，上周五，我特意抽一节课的时间，让学生做这件事。写之前，我对孩子鼓励多多：其实你们比老师更了解同学的，因为我每天只上了那么几节课，而且有些人在老师面前还不一定敢释放自己最真实的一面，而你们只要到学校，就几乎和同桌时时刻刻在一起。你们的读书笔记和日记写得那么好，所以写这个百八十字的评语也是小菜一碟啦！谁到时候修改得越少，说明你的评价最到位。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　我在同事的基础上有所改良，先规定从哪些方面来写，找到往年的评语给他们读了几则做示范。正式写时，要每个孩子先自评，然后再同桌互评，既有自己眼中的印象，也有别人眼中的自己，这样的评价会更全面的。当然，这招也是从班刊微信上跟陈宇老师偷艺的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][P][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12pt]　　有着孩子们一沓厚厚的原生资料作参考，今年的评语不再是件难事了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=16px][/SIZE][/P]