11月16日            星期四        小雨
    今天我和学生都没有心情上课，本来是安排去“东山雨花胜境采桔子”的。结果早晨的一场无情的雨浇灭了我们的兴致。好在学校决定将秋游延期，要不然我们可恨死老天爷了。
为了这次秋游，我班的孩子们早就开始做准备了。有的要求妈妈买零食，有的关照爸爸调好照机，还有的住宿生，忙着打电话，让父母操办秋游“物资”。看得出，孩子对秋游太重视。这也难怪，整天待在学校里，难得有机会出去放松一下，能不开心吗？
    昨天晚自习带班，一位学生还向我一一展示了他的“装备”。两瓶娃哈哈纯净水，一瓶百事可乐，两块夹心面包，五只创口贴，一只mp3，还有少量零食……真是“只有想不到，没有办不到”。
    可是，天公不作美。原定的秋游计划只得取消，按课表上课。幸好上午只有一节语文，看着学生无精打采的样子，我并没有上新课，只是讲讲了《东方之珠》这课的补充习题。
对几个学生的书写作了一下具体的指导，就算了事了。
    时间过得挺快，上午半天一晃就过去了。中午在学校食堂用餐，今天的午餐很是特别，原来吃的是学校为秋游准备的食品。每人一份，主要是面包和水果。虽然很简单，但是孩子觉得新鲜，吃起来挺是开心，早晨还是满脸愁容的，现在一个个有说有笑的。真是小孩子的脸说变就变啊！
    今天下午还要请1个小时的假，因为要和同事去赶火车，明天要参加“2006金陵之秋首届名师节精品课观摩研讨活动”。

        11月17日            星期五        小雨
    昨晚和我的同事于老师赶了两个多小时的火车，到南京已经晚上9点多了，幸好事先跟组委会打过电话，房间已经定好了。因此我俩只是办了一下入住手续，很快就安顿好了。
    今天一大早，我俩就来到教育学院体育馆报名，领好了相关材料。虽说费用贵了点，但是组委会提供的四本书还是蛮有价值的。其中周成平教授主编的《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》给我印象最深。借着课前的空闲翻了翻。发觉这本书对年轻教师的成长很有帮助，有时间我一定好好读读。
    上午听得是王崧舟老师的《两小儿辩日》，课如以往，还是那样的精致，精致的如同苏州园林，无一处不透露王老师的匠心与灵性。下午，孙双金老师的《走近李白》让大家眼睛一亮，这是一节综合课，教者分别抓住“李白是仙”和“李白是人”这两个关键词，整合了多首李白的诗，带领学生品诗，读诗，唱诗……真为孙特的巧妙设计叫绝！
    两位特级的表演，加上于永正老师的精彩点评，整整一天，丝毫没有感觉到累。真想不到自己的积极性这么高！

        11月18日            星期六        小雨
    真是秋雨连绵，一连下了好几天。早晨起来，窗外还是蒙蒙的细雨。同事和我虽然都在抱怨这鬼天气，但是参加活动的热情丝毫未减。8点50分才开始的活动，我俩为了占个好的位置，提前一个小时就到了会场。
    上午半天是一场报告和两节作文课，下午是三位青年教师的展示课。报告是周成平教授为我们作的，主题是“课程改革与教师发展”，虽说课程改革的培训参加了无数次，但是今天再次在周教授的带领下重温了课改形势，课改理念，课改策略……感觉收获还是挺大的。
下午青年教师的展示课给我的触动很大，想不到他们年纪轻轻，就取得了这么大的成就。真是令人佩服，值得学习。
    通过这两天的研究课，我感觉到我们的语文课堂正在发生着悄悄地变化，变得很简朴，很实在，很纯正，对学生的发展很有帮助，我想这也许就是挂在会场横幅上所谓的“新精彩，新走向”吧！

        11月19日            星期日        小雨
    本来今天是最轻松的日子，但是对于我来说，可是最紧张的。上午要听于永正老师的《秋天的怀念》，下午半天要赶火车回苏州。
    我已经不止一次听于永正老师的课了，今天他一身笔挺的西服，茶色的眼镜，虽然头发花白，但是精神矍铄，依然是风采依旧。《秋天的怀念》是著名作家史铁生写的一篇怀念母亲的文章，有意义，很感人。于老师在教学中重点强调用“读”来理解课文，品味人物。他不光要求学生读，自己还带头示范读。虽说没有煽情的背景音乐，我动人的诀别画面，但是于老师凭借深厚的基本功，将文章读得是催人泪下。学生们自然也受到了于老师的感染，学习起来特投入。他们分别以言、行、色这三个词入手，借助于文本体会到了浓浓的母爱，母爱就是理解，母爱就是呵护，母爱就是担忧……
    课后于老师就当前的几个热门话题谈了自己的看法，在于老师看来要教好语文，首先得备好语文，其中最关键的是备好“读”。因为真正带领孩子把课文读好，人文性也就体现出来了。朗读是活的，讲解是死的。朗读是教师的再创造。文章读好了，工具性就有了，人文性自然也在其中。人文性是感受出来的，而不是通过教师讲出来的。最后他又进一步表明了自己对公开课和常态课的看法。真是让人受益匪浅。
    时间过得真快，两天半的活动不知不觉就这样结束了。

        11月20日            星期一       阴
    已经三天没有见到我的学生了，我很想见到他们，又不想见到他们。可是不管你想不想见，到了星期一，还是不得不见。
    本来是8点钟上班，但是我为了避开上班高峰，我在6点半左右就起床了，然后到楼下乘上最早班的公交车，一路走走停停，到了学校已经是7点15分了。几乎每天都是如此，周末除外。虽然每天都要在车上耗费半个小时，但是一点儿不感到寂寞。 一路上迷人的金鸡湖，雄伟的会展中心，气派的行政大楼，让人在惊叹不已中，不知不觉就到了学校。
今天，一共有四节课，上午的两节我上的是《石榴》，由于上周就叫学生准备石榴了，所今天学生有一半学生带了石榴。看着大家的兴奋劲，我决定先从吃石榴导入，然后再学习课文的内容，重点通过读来表达出对石榴的喜爱之情，结果同学们学习非常开心。想不到一只小小的石榴，竟让同学们学得这样轻松。遗憾的是由于时间有限，没有趁热打铁地要求学生也写写自己喜欢的水果，看来只有等明天了。
    最后两节是放心班，我本来打算让学生读背课文的，可是学生们一点儿管不住自己，有的读两声，就没动静了；有的干脆与同桌讲话；有的甚至下位走动。其实课堂常规从开学到现在我已经讲了N次了，可每次都是无济于事，真不知道现在的学生到底怎么了。
    课后与同事交流，大家似乎都有同感。感觉到现在的学生太过浮燥了，静不下心来，不能做踏踏实实，一步一个脚印。如果解决这个问题，似乎都没有“绝招”，只能苦口婆心地说教一番，效果可想而知了。可是不管有怎么样，我还是将让学生“心静”与“静心”作为了今后工作的要点。

        11月21日            星期二       雨
    忙完了一天的工作，送走了学生，终于可以坐下来清静清静了。
    时间过得真快，转眼间来苏州工作已近三个月了，在过去这段时间里我顺利地度过了适应期，现在已基本找到了工作的节奏，虽然比以前的学校忙了点，但是过得还算充实，还算如意！
    窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，像是在诉说自己的故事，一直不愿停下来。我的思绪也随着这连绵的雨丝越飞越远。
    还记得去年来D2实小应聘时的情景，从说课到上课，从面试到体检，真不知道当时哪来那么大的勇气。直到背上行囊，告别工作十年的原单位，跨进D2大门后才相信这一切是真的。
    还记得当时曾有好心的同事劝我，在老家工作不是挺好的吗。融洽的人际关系，熟悉的工作环境，好歹还算个中层，另外还有机会到县城去工作。何必要自找苦吃呢？我也曾犹豫过一段时间，但是最后还是决定趁年轻出来闯闯。毕竟自己已是“奔三”的人了，等到岁数大了，就是想走出来，也是由不得你了。
    还记得在原单位工作的日日夜夜，那是一所普通得不能再普通的农村小学了。大多教师每天重复着同样的工作，毫无半点乐趣可言。而我却在教书与读书之间找到了自己的方向。再加上时不时地写上一两篇文章。居然过得很充实，并且还取得了一些意想不到的成绩。因此在我看来，作为一名农村教师，如果不想就此沉寂下去，静下心来，多读一些教育书籍，多写一些随笔心得，多探寻一些教育规律，对自己的成长会很有帮助的。这肯定是自己改变自己的很好方法。
    来到D2，我有了新的开始。来到D2，我有了新的目标。
    我相信我的选择！

        11月22日            星期三       阴有雨
    “张老师，我能不能不去游泳？”第6节刚下课，又有学生跑来向我请假。每次上游泳课都是这种情况，差不多有三分之一的学生不愿去上游泳课。
    学游泳本是一件好事，既锻炼了学生的身体，又培养了学生的生存技能。这可是我们学校特有的校本课程。从二年级起，这帮孩子就开始去游泳馆跟着专业教练学习了。现在的水平连我都啧啧称赞，什么仰泳、自由泳、蝶泳，一个个游得是像模像样。真为他们有这么好的教育环境而高兴。想想自己小的时候，最多只是到村边的小河里来两下“狗刨”，就已经心满意足了。
    可是随着天气的渐渐变凉，这些娇惯的孩子都怕去了，因此借口也就多了起来。有的说身体不舒服，有的说父母不同意，有的说要留下来打扫卫生。总之最终目的就是不想去游泳。唉！真是身在福中不知福。看来我得好好做做学生和家长的思想工作了。
    当然，有些学生不愿去，可能也有我的原因。本来学校规定每次只要体育老师带了就行了，班主任只要整好队送到校车上即可。所以这学期我一直没有机会跟孩子们一起去。想想四年级的两位男老师，不但经常跟过去，还准备了泳衣，下水与学生一起嬉戏，真是与“生”同乐啊！难怪他们班的孩子特喜欢游泳。

        11月23日            星期四           连绵的雨
    最近苏州的雨水特多，滴滴嗒嗒下了一个多星期还舍不得停下来，听说要一直下到月底才会罢休，真不愧是烟雨江南啊！
    今天学校食堂提供的是炒面，孩子们都觉得比较新奇，因此吃得都很带劲，有的同学吃完了还意犹未尽，又拿起碗去窗口加餐。虽然这几天的就餐纪律与开学时相比有了长足的进步。但是仍有几个同学依然我行我素，吃到饭就讲话。看来对于学生的就餐礼仪，我还得在晨会课上在强调强调。
    由于我提前了几分钟吃完，于是就边巡视边观察学生的就餐情况。我发现有几位学生的习惯非常好，不但遵守纪律，而且很细心。就拿小W来说吧，他特地准备了一小包纸巾，吃得时候特小心，只要有汤汁溅到桌上，他马上就会拿纸巾擦拭干净，以至于吃完午餐之后，面前还是整整洁洁，干干净净的；再看小L，每次吃完后，总要把椅子推好才去排队。想想也是，凡事都需细心对待，才能做得更好，工作学习不也是这样吗？真为这孩子的举动而高兴，这样的习惯值得大家学习！
    想到这，我不再担心那些“我行我素”的学生了，因为榜样就在他们的身边，我有信心让他们早日加入“文明就餐生”的行列。

[QUOTE][b]下面引用由[u]翰林缘[/u]发表的内容：[/b]

        11月23日            星期四           连绵的雨

    。。。
    想想也是，凡事都需细心对待，才能做得更好，工作学习不也是这样吗？真为这孩子的举动而高兴，这样的习惯值得大家学习！
。。。[/QUOTE]
翰林缘就很细心，向你学习。

感谢雷版的支持与鼓励！

        11月24日            星期五        晴

    今天是周末，下午1：30学生就放学了。但是按照惯例，教师还要进行3个小时的业务学习，加上今天的课务较多，因此我丝毫不感到轻松。当然一年级有教师就更不轻松了，因为他们要召开家长会。下午12：15就要接待家长，12：40部分老师还要上观摩课，然后是语、数、英老师与家长集中交流，最后还有个别谈话，日程安排的满满当当。
    这不由得让我想起了三周前我们班的家长会。因为我是新接手的班，所以家长们对我不是太了解。因此家长会上我作了充分的准备，从自我介绍到教学观摩；从集中交流到个别谈话。可以说让家长们对我有了全面的认识。通过家长会，我也对孩子们有了更深有了解，这样的家长会我校每学期都要召开，它可是家校之间相互联系的纽带，相互沟通的桥梁。
    就在一年级的老师忙着召开家长会的同时，我们也没闲着，而是集中到大会议室进行集中学习。不过今天的安排有些特别，由于拍摄学校的宣传短片的需要，电视台的同志要补拍几组镜头，所以大家都显得比较放松，不知不觉中就过了一把“拍戏瘾”。
    结束了下午的会议，已经快五点钟了。天色又阴沉下来，听说明天还会下雨，真希望这鬼天气早点结束。

        11月25日            星期六          雨

    天气预报真的很灵，早晨起来拉开窗帘，外面果然下起了淅淅沥沥的小雨。
    本来是想借这个周末，去四处逛逛，借此了解了解苏州的，看来这个计划只能泡汤了。上次出去玩还是学校支部组织的集体活动—参观苏州博物馆新馆。这可是设计大师贝聿铭的封笔之作啊！对贝老的了解原来还只是停留在法国罗浮宫广场上的金字塔造型上。想不到这次竟然可以亲眼目睹他的杰作了。
    新馆就坐落在东北街上紧临拙政园，外型独特，色调淡雅，是现代与传统的完美结合。走进气派的新馆，人们无不惊叹于贝老的匠心独运。透光的玻璃钢屋顶，宽敞的展厅，曲折的回廊。再加上精巧别致，价值连城的展品，真是让人流连忘返。在众多的展品中，给我印象最深的要数四大才子之一唐寅的真迹了。透过他那圆润隽秀的字体，潇洒飘逸的布局，仿佛风流倜傥唐伯虎就站在了我们的眼前。
    在参观的过程中遗憾的是没有一睹“姑苏繁华图”的真容。原因是排队欣赏的人实在是太多了，差不多要等上两三个小时。所以只能忍痛割爱。欣喜的是借着这段省下来的时间，我细细地品味了一番旧馆的风貌。旧馆就是原来的忠王府了，这是太平天国期间忠王李秀成的府邸。与新馆的风格迥然不同，处处显现着它的古朴典雅。雄伟的大殿，别致的庭院，华丽的戏台。可以想象当年忠王是何等的威风。但是好景不长，据史料反映，忠王府修好后两年，李秀成就英年早逝了。虽说忠王没有享受到这番荣耀，但是他却为后人留下了这一宝贵遗产。
    苏州是一座文化名城，旅游胜地。这里的名胜古迹数不胜数，只要有空，我一定要去领略一番。