[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]星期四[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天，我们班的学生被生活老师狠狠表扬了一顿。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]事情是这样的。我们班几个学生被生活老师指定搞寝室卫生。而孩子们在打扫卫生的时候，发现地上有一张百元大钞。几个孩子在没找到生活老师的情况下把钱交到了我手上。最后，钱回到了生活老师手上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]另一个生活老师看到我今天晚值班到了寝室，她特意来表扬我们班的孩子。一是守纪律，二是讲卫生，三是听从劝导，四是搞卫生积极，五就是拾金不昧！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实，她不知道，我们班还有一个孩子捡到了一百多块钱，交到了学生处。据孩子自己说，他是捡到了一个钱包，里面有七八十块钱，后来又捡到了八十块钱，他把他们都交到了学生处。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我真为有这样的学生感到骄傲！这不是我的教育功劳，但我们喜欢教育这样的好孩子！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]星期四[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天，我们班的学生被生活老师狠狠表扬了一顿。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]事情是这样的。我们班几个学生被生活老师指定搞寝室卫生。而孩子们在打扫卫生的时候，发现地上有一张百元大钞。几个孩子在没找到生活老师的情况下把钱交到了我手上。最后，钱回到了生活老师手上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]另一个生活老师看到我今天晚值班到了寝室，她特意来表扬我们班的孩子。一是守纪律，二是讲卫生，三是听从劝导，四是搞卫生积极，五就是拾金不昧！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实，她不知道，我们班还有一个孩子捡到了一百多块钱，交到了学生处。据孩子自己说，他是捡到了一个钱包，里面有七八十块钱，后来又捡到了八十块钱，他把他们都交到了学生处。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我真为有这样的学生感到骄傲！这不是我的教育功劳，但我们喜欢教育这样的好孩子！[/SIZE][/FACE][/P]

[P]2012年10月13日星期六[/P][P]    今天，我休假。下午去学校接孩子的时候，顺便到了教室。一到教室，孩子们就热情的和我打招呼。班长周万庭马上告诉我，今天食堂吃饭的时候有人吵闹扣分了，还有走路队时很多人说话。很多同学纷纷告诉我哪些同学最不守纪律。最后来了一句总结：还是黄老师您在好些！[/P][P]    这句话点醒了我，学生的自主管理还是一个空白。我的班干部培训要加大力度了。既要信任他们，又得告诉他们工作方法，还必须提高他们的工作能力。这样，才不会出现我不在就违纪的现象！[/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]14[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]星期日[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学生昨天告诉我，自己班扣了几分。今天，利用自习时间，我召开了班干部会议。明确了各个班干部的职责。同时告诉他们在遇到问题的时候，自己学会处理问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]孩子们都很出色，比如，下晚自习的时候，班长周万庭就着手整顿路队。我的要求是，学生没必要听我的，但一定要听从班长的指挥。所以，晚就寝的路队相当出色。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]为了提高全班同学的积极性，我许诺，只要一周我们没有违纪扣分，我们星期天的晚上就看电影。连续两周没有扣分，我们就外出活动一次。全班同学积极性很高。但愿他们能管住自己，争取不在学校的检查评比中扣分。[/SIZE][/FACE][/P][FACE=宋体][SIZE=10]    [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]生活老师一见到我就表扬我们班的学生听话，我很高兴！再说，生活老师工作负责，我也省却了很多事。我真高兴有这样的生活老师。[/SIZE][/FACE]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]星期一[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天的日子过得很漫长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]盼望了很久的流动红旗终于再次落户我们班。而且值得欢喜的是，上周在日常评比中，我们没有扣分记录。同学们所反映的扣分情况都只是被提醒而没有扣分。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]最难捱的是，齐校长他们学习规来，组织语文老师学习，整整花了三节课的时间，中间没有休息。听完课，我屁股都坐疼了。我是一个比较认真的人，我认为自己的收获有限。同时，猜测其他老师也早就厌烦了。唉，领导总是以为别人会认真听，殊不知，他们的话已经让我们的听觉麻木了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]晚上，我本来是要赶写一篇文章的。结果因为精神困倦，到这个时候还没有动笔。同办公室的同事有组织活动。看来，我的任务完不成了！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]18[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]星期四[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]又是一天过去。回首一天的历程，真是疲惫又有收获。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]昨天晚上，我利用空余时间赶写了一篇德育故事，还安排几个学生写了“我的成长故事”。今天利用休息时间看稿、改稿、打上电脑，忙得是不亦乐乎。本来只有两节课的，因为临时安排，我又上了四节课。下午还抓紧时间听了一节班队课。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]晚上又是晚自习。还好，孩子们选择挺罗主任讲故事，我又可以闲下来一节课。正好用来完善导学案和课件。时间刚刚好，我完成导学案和课件时，下课铃就响了！第二节晚自习上，我很幸运，教室里可以上网。于是，我把导学案发给了文印室喻琼。一切[/FACE][FACE=Times New Roman]OK![/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]时间紧凑，工作效率高，我就是累点也高兴！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]19[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]星期五[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]今天一天都没到学校瞧瞧，心里有点挂念。接孩子的时候，到底还是到教室外张望了一下。感觉还可以，学生自习还挺认真的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不过，我听个别学生反映，今天第七节课同学们急于下课。之后，被老师留了二十分钟。关于这点，我明天需要提醒一下。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]虽说我没去学校，可我一整天都在忙着。我们全家都去医院看了一下，幸亏没有大碍。这个年纪，我最担心的是身体。我认为，只有身体好了，其他的事情才能如愿。今后，我还得继续锻炼我的身体！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][FACE=Times New Roman]星期日[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]来到金海小学，我遭遇了一群可爱的孩子。我们之间发生了很多有趣的事。这不，开学才一个多月，我已经被孩子们“处罚”了两次！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]为了对他们负责，督促他们学好生字。我根据他们的实际情况，制定了处罚措施：错一个字，罚抄十遍。开始，他们虽然挺小心，但受罚的还挺多。后来，他们就长了心眼，眼尖尖的，不仅自己错得少了。而且盯上了我。有一天，我写“片”字，一不小心就被他们抓住了：那一竖撇写短了。唉，没办法，谁叫我早就定下了处罚规定：王子犯法与庶民同罪。我只好利用课余时间在黑板上工工整整抄写了十遍。孩子们可高兴了！自此以后，他们是更细心了。既防自己又盯着我。错别字越来越少，我也乐得清闲。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]为了进一步提高正确率，我又把抄写从十遍提高到了五十遍。孩子们小心翼翼的，我也指导得更详细了，生怕孩子们出错。我们班的整体正确率上升了很多。而我自己的书写也提高很快，师生共同受益。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]意外终究还是发生了！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]那天，我指导学生写小字。书本上有个词语“苟延残喘”。我写的时候，把“延”字半包围结构里面的最后一笔写成了竖和横两笔。有个孩子眼尖，发现了这一点。大声叫嚷了出来。于是，其他的孩子跟着叫了起来。我一直是这样写的，所以不太相信。可是，在他们的提醒下，又觉得他们说的是对的。我想请字典老师帮帮忙，可字典里是查半包围结构。而且由于这个偏旁的字少，我看不出里面那部分到底是多少笔画，无法判断到底对还是不对。因此，我又来到办公室，请教其他老师，一个老师告诉我，那里确实是一笔：竖折。啊！我错了！回到教室，我只好老老实实承认是我错了，我愿意抄五十遍。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]马上有学生提醒我：抄整个词。唉，自认倒霉吧。我开始利用学生写字的空隙抄写整个词：苟延残喘。等孩子们一面小字写完，我才写了十遍。好辛苦！有学生可怜我，在座位上嚷嚷：“黄老师，抄十遍算了喏！”可我又怎能遂了他们的心意，今日我的懒惰必将是他日孩子们讨价还价的筹码。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]狠狠心，我还是开始抄。为了完成任务，我分几次在黑板上抄写。每次都有孩子真心体谅我。但我拒绝了他们的好心。硬是一笔一划工工整整的抄写完了。放下手中的粉笔，我长长的舒了口气。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]见我如此，孩子们终是没话说了。以后，但凡遇到自己写错了字，他们就会主动抄写五十遍，作业上的错字也越来越少。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][/FACE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]我喜爱的一本书[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]湖南省宁乡县金海实验小学 0711[/FACE][/SIZE]班 龙婧祺 指导老师 黄红兵[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]茫茫书海中，《小公主》如翩翩飞舞的蝴蝶。它飞过千山万水，飞过江河湖海，最终落在了我的心上。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]它带来了爱心、友善、欢乐和坚强，这是真正的公主品质。《小公主》是我喜爱的一本书，里面描写了一个叫莎拉的女孩在遭受家庭变故，父亲去世的打击下，仍然坚强勇敢，用微笑面对生活。尽管恶毒的校长虐待她，可是她凭着自己的坚强，勇敢面对这一切。最后找到了父亲的朋友，重新拥有了巨额财富和幸福的生活。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我想，我是没有勇气面对困厄的。但是，莎拉的故事告诉我要相信生活，风雨之后的阳光格外明媚。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我深深的佩服这本书中的主人公——莎拉。因为她在贫穷时仍将别人送她的7[/FACE][/SIZE]个小小面包，送给了6个街边可怜的小乞儿，还尽量地帮学校中的孩子洛蒂安抚情绪。尽管校长不给她饭吃，她还是将口袋中的面包屑喂给窗边的小鸟和饥饿的老鼠。如果是我，是做不到这些的。莎拉在贫穷时仍是个公主，不是因为她的钱，而是因为她的所有品质让人坚信：她的确是个公主。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]莎拉让我反思：我在家中就是个小公主——衣来伸手饭来张口。我没有受过挫折，一面对逆境就会哇哇大哭，将责任和问题推给别人。莎拉让我明白：面对困境，要勇敢；面对问题，要解决；面对别人，要友善；面对生活，要微笑！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我带着心上那只蝴蝶——《小公主》，走过独木桥，渐渐走向了那阳光大道。我知道，在我迷茫时，心中永远有那只蝴蝶为我指路。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=16pt]我成长，我快乐！[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]校园里最辛勤的园丁是教师，最美丽的花朵是我们。我们在老师精心的培育下，快乐成长。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]上课的时候，老师悉心教导我们知识，领我们到知识的海洋里自由遨游，体验学习的喜悦。在寝室里，生活老师关心着我们，每天都会深情“四问”。“今天，你生病了吗？”“有什么不舒服吗？”“你需要什么帮助吗？”“今天玩得开心吗？”这深情的“四问”使我们感受到老师的爱，让我们的心窝暖了起来。我在校园里的生活是快乐的！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]三年级、四年级的时候，我经历的事情让我体会老师对我们深深的爱意。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]三年级的时候，我开始了寄宿生活。我的班主任老师是陈老师。那个时候，我在学校里生活，一个星期回家一次，就是这短短的一个星期也让我觉得度日如年。每天放学后，我总是哭哭啼啼的去找陈老师，陈老师总是不厌其烦的听我诉说。我记得，有一次放学后，我来到陈老师的办公室，看见她正在骂自己的孩子。顿时，我想到陈老师从来不骂我，总是细心的帮我解决困难。可是陈老师对她自己的女儿却骂。我的心感受到了自我上学以来从未感受的温暖。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]四年级的时候，我们换了老师，教我们的是一个男老师，姓肖。他刚刚走进教室时，教室里一片沉闷，同学们都因换了一个老师而垂头丧气的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]上课的时候，他细心的教我们，可是我们都不领情。我们怀念陈老师。我记得一次大扫除。肖老师给我们分配了任务。要求是：不见灰尘。打扫完后，同学们都是汗流浃背、气喘吁吁的。被我们打扫后的教室变得干干净净、一尘不染。劳累的我们都恨极了肖老师。后来，我们身后传来柔和的声音：“同学们，应该很累了吧！快休息一下吧！我给你买了冰淇淋。”原来是肖老师。我们吃了冰淇淋后，感到心里凉丝丝的。这种凉丝丝的感觉既是冰淇淋带来的，更是肖老师的那番话送来的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]还有一次，校园里的蛇果结了不少。放学后，我同黄薇、邓伟康一起去摘，打算挤出蛇果汁，往里面放一些盐去戏弄肖老师。我们一切准备就绪后，由我把蛇果汁送给肖老师喝。肖老师喝了下去。明明有一种咸咸的味道，肖老师却没有说什么，硬着头皮喝下去了。我们非常惊讶，要知道那可是蛇果汁加盐调出来的。是同学们平时最厌恶的东西。“这是你们调的吗？真的好难喝。不过，这是你们的一片心意，我不能不喝吧！”肖老师说道。从这以后，我们对肖老师改变了看法。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]可是，四年级结束，肖老师要离开我们了。我们曾向校长请求，但校长也无能为力，因为这是上级的决定。于是我们把教室打扮一新，好好配合肖老师上了最后一节课。曾经的我们是多么无知，竟不能体会老师对我们深深的爱意。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]这一切的一切都关系到我们的成长。我们在老师的关爱里长大，心里觉得无限幸福。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312]                            [/FACE][FACE=仿宋_GB2312]金海实小0711[/FACE]班 钟珍 指导老师 黄红兵[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=16pt]不变的敬佩[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]我背上书包，走进幼儿园。从此，我就与老师结下不解之缘。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]第一次见到老师，我很紧张。偷偷躲到爸妈的身后，对老师充满敬畏和害怕。但我忍住了，没有哭泣。我的老师走近我，拉起我的小手，带我参观了幼儿园。她温柔的说话，让我褪去紧张，开始喜欢和她拉手的感觉。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]一个上午，一个小男孩欺负了我。他还揪了我的头发。见到老师，我委屈的号啕大哭。老师把我搂在怀里，给我安慰，并且处罚了那个讨厌的小男孩。我越来越喜欢我的老师了。没事的时候，就喜欢拉着她的手和她说说悄悄话。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]就这样，我带着美好的情感走出幼儿园，走进了小学。凭着对幼儿园老师的好印象，我开始欣赏教师这个职业，喜欢我的每一个老师。他们总能知道我的心情，能和我友好的沟通。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]六年级，我来到了金海小学。因为爸爸妈妈想让我在这里镀镀金，然后考长沙的四大名校。这里的老师打破了我关于老师的想法。我一直以为，女老师教语文，男老师教数学。可我们班却是男老师教语文，女老师教数学。他们的课堂都深深吸引了我。我很快融入了这个集体。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]特别是那天晚上的事让我记忆深刻。当时，我们寝室有个人突然感冒了，并且呕吐在了自己的床上。时间已是深夜，而管理寝室的刘老师二话没说，背起她就往医务室跑。看完病之后，刘老师细心地喂那个同学喝药，叮嘱她注意事项。第二天还给她洗好了被子。我再次感受到了老师的关心。第二天，我把这事告诉了爸妈，他们告诉我要好好珍惜这里的一切。在这里生活，我很开心，我的爸妈很放心。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]小学六年，我读了几所学校，教过我的老师也很多。我不停的适应新的学习生活，但我每次都能感受到老师的关爱。老师们从缕缕书香中走出来，点亮我心中的明灯。我对老师永存不变的敬佩之心。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312]                        [/FACE][FACE=仿宋_GB2312]金海实小0711[/FACE]班 龙婧祺 指导老师 黄红兵[FACE=Times New Roman]     [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]教室，令人向往的精神家园[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=22pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学校生活中，教室是师生活动的主要场所，也是师生共同的精神家园。打造让师生向往的教室是班主任的精神使命。每一个班主任都有责任建设一个让师生心向往之的精神家园。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]首先，教室布置打造家的温馨。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学校在开学初就会要求班主任精心布置教室。干净整洁的环境卫生，催人奋进的文化氛围，迎面扑来的视觉享受，温馨感人的欢迎标语，让学生一入学就感受到老师的美好心意。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]精心布置的教室环境给学生以家的温馨感觉。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们教室的布置整体用了淡绿色调，营造了温馨的氛围。当学生走到教室门口，班级前门的标语振奋人心：创最优的班级，做最好的自己！走进教室，前黑板的右面是我们的“中队小家务”。上面的内容包括班级小公仆名单、卫生值日安排表、班级课程表和学校的作息时间表。这些安排和提示让学生心中有底。左面是孩子们捐书组建的图书角，有个让人觉得温暖、浪漫的名字——“黄金屋”。可以说，孩子们最喜欢的就是我们的图书角了。下课、自习、放学的时间以及老师奖励的阅读时间，他们都可以手捧心爱的图书开心而贪婪地阅读，汲取书中的营养。后黑板上是孩子们依主题设计的图文并茂的黑板报，是孩子们精神生活的一部分，孩子们可喜欢了。后黑板的左面是我们的中队角：“建筑风情”的主题队角让孩子们下课的时候流连忘返。另一面则是孩子们自己的书法作品：每个孩子都有展示的舞台，那里记载着他们的成长历程。教室两边的墙壁上，有语文的背诵评比栏和英语的展示天地，引导孩子积极上进；另外还有个性布置：我们给他贴上了俏皮的卡通画，感觉上好可爱的。这些都是孩子们自己动手布置的，打扮教室的过程中，他们一个个可开心了。整个教室就是孩子们快乐的精神家园。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其次，人文关怀营造家的氛围。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第一、制度文化让孩子心无恐惧。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“没有规矩，不成方圆。”我们班有全体师生共同制订的班级公约，并在醒目的地方予以张贴。我们每一个人都自觉遵守自己认可的规章制度。执行过程中，我们“有法可依，有法必依，违法必究，执法必严”。孩子们只要遵守了班级公约就不用担心无谓的责备和惩罚，他们对自己的学习生活心中有底，每天开开心心的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第二、精神关怀让孩子心生向往。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们共同生活在像家一样温馨的教室里，任课教师关爱每一个孩子，让他们就像在自己家里一样自在。生活上，有人真心关爱；学习上，有人热情帮助；同学之间，相互鼓励；师生之间，相互理解。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们的班级里，无论是谁生病了，都会备受关注。同学嘘寒问暖，带着上医务室；老师则会反复叮嘱按时吃药，及时关注他是否照顾好了自己。学习上，无论谁遇上困难，同学们都会伸出友谊之手，为他讲解，指导解答；而老师则会在适当的时机给予关怀，除了告诉个别题的解答外，还会给他们补习不懂的知识，鼓励他们迎头赶上。老师的耐心、细心和爱心让学生觉得有时做“差生”也是一种幸福。要是谁遇上不顺心的事，那就急坏了我们这一大家子人：你送上安慰的话；他努力逗你发笑；知心朋友则会给予直达心灵的慰藉；老师的开导也会让孩子站上更高的精神领地，把小的挫折看得风轻云淡。当然，老师也有心情糟糕的时候，而孩子们也绝不会坐视不理，他们想尽一切办法让你摆脱阴霾。生生、师生间的这种精神上的相互支持与鼓励，让每一个人都觉得特别温暖。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]最后，家校合作打造精神后花园。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我们定期和家长交流情况，反映孩子在学校的点滴进步。有机会还和家长交流教育方法，提醒家长：孩子需要鼓励和激励。希望他们和我们一起还孩子幸福的童年。有时，家长会主动告诉我们孩子在家的表现，言语之间很为自己的孩子感到骄傲。在良好的氛围下，孩子不仅在校开心，在家更能感受到家长言语之间的肯定和激励。他们愿意并乐于和家长交流学校生活的点点滴滴，并且告诉家长自己爱学校，爱班级，爱教室，爱学习。而家长更是乐于听到孩子发自内心的欢乐之声。当老师、家长、学生站在同一条战线上，当学生感觉在校与在家一样快乐甚至更加快乐，当每一个孩子都爱上这样的生活，恐惧将消失得无影无踪。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]总之，作为一个新时代的班主任，我们应该尽己所能使孩子们感觉安全与自在。孩子们在学校的主要活动场所是教室。我们就有责任让教室成为令他们向往的精神家园，让他们乐于在这个家园里生活、成长。[/SIZE][/FACE][/P]