[P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]2013[/BGCOLOR][/b][b][SIZE=14pt]年11[/SIZE]月2日[/b][b][SIZE=14pt]星期六   [/SIZE]小雨[/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18.0p][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=9pt][b][SIZE=14pt]抓好我班英语学习的策略调整[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    初三，没有成绩是可怕的，尤其像我们这样的私立学校。[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]可是，我班的英语成绩一直不理想。这原因有学生的，但更多来自于英语老师。可是，英语老师是我的同事，有些话我真的不好直说，而且一个成年人的思维模式是很难一下子改变的。于是，我只好做学生的工作了。[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    我首先要求学生们理解老师，接纳老师，包容老师，学会与老师沟通。其次，我要求学生们高度重视英语学习，课代表、学习委员与我一起协助英语老师抓英语学习，带读、抓默写单词、背诵英语课文、搞英语角活动等等，我班的英语学习是抓得很扎实的。但毕竟学生的英语基础太差了，英语老师的教学又没有针对性，因此我觉得英语学习抓得非常吃力。[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    今天本来是我休假的时间，但从今天下午起放月假，学习委员告诉我，还有不少学生的英语课文背诵没有过关，希望留堂落实，我爽快地答应了。于是，我整个上午蹲守在学校，放午学后，我把没有背诵过关的学生留下了。没有过关学生的师傅也被捆绑式留了下来，他们的任务主要是教会自己的徒弟，做到能准确朗读英语课文，正确翻译。做到了，他们就立马获准回家。[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    留了整整50[/BGCOLOR][SIZE=4]分钟，只有一个学生顺利背诵下来，回家了。其他的，则大多是只做到了基本正确地朗读。真是少慢差费！我想，应该调整策略了。[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    1.[/BGCOLOR][/b][b][SIZE=14pt]英语单词的背诵、默写，必须人人过关。因为这是基础，而且学生也容易做到一些。[/SIZE][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=9pt][SIZE=14pt]    2.[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]背诵英语课文，则只要求英语水平与之相称的学生（上次月考英语达50[/SIZE][SIZE=4]分者）背诵，但每背诵一篇，予以加分20分的奖励，以提高他们的学习积极性。而英语成绩在50分以下者，则只要他们准确、流利地朗读、翻译，说出重点句子的相关语法，就可以不留堂。这样做，可以促使他们形成上课认真学习，做好笔记，积极打基础的好习惯，省得他们破罐子破摔。每个学习小组的师傅们容易操作一些，他们的工作任务也相应减轻了。这也符合由易到难的学习规律。如果他们也能背诵，则每篇加50分。重奖之下必有勇夫嘛，这样做英语基础差的学生积极性一定会高一些。[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=4]    3.[/BGCOLOR][/b][b][SIZE=4]与英语老师沟通，尽可[/SIZE][SIZE=14pt]能让他针对学生的实际情况施教。让大部分学生能在课堂上学会准确朗读，正确翻译，及时记录老师讲解的语法知识。这是提高我班英语水平的根本之道。[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    作为一个英语的门外汉，我只能做这么一些努力了。[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt] [/BGCOLOR][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[SIZE=4]   励志名言我也搞过一段时间，晨会课上每天让学生准备一条励志名言，然后上台分享。可是分享过后，就什么都没留下，感觉效果不佳。怎样做才能让大家关注并内化于心呢？[/SIZE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=518953]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]为您的坚持和执著而鼓劲，为您的勤奋和坚持而祝福，为您的努力和思考而自豪！[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]谢谢您的热情鼓励，谢谢您不断地给我输入正能量！[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=519092]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt] [/SIZE]
[SIZE=9pt]哦，恭喜李老师你终于找到这个点了。这，也是幸福的起点啊。[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]谢谢您的提醒，对于这个幸福起点的寻找，我还要不断地努力才行！[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@小婉][URL=a.asp?b=201&id=519144]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]   励志名言我也搞过一段时间，晨会课上每天让学生准备一条励志名言，然后上台分享。可是分享过后，就什么都没留下，感觉效果不佳。怎样做才能让大家关注并内化于心呢？[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]贵在坚持，形成一种氛围。另外写下来比读一下效果应该好一些，展示在黑板上一段时间，齐读、运用到作文中、教师引用等方法，对学生应该有促进作用。[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=519148]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]自创励志名言，这是一种创意，很有新意！学生们一定会喜欢！读着这些带着纯洁性、天真感、真情味的励志名言，我深深感动！尤其是“impossible”——不可能！变成“I'mpossible”----[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=5][b]谢谢您的赞赏，我把您的话说给学生们听，他们一定会非常高兴，学习热情也一定会更高的！[/b][/SIZE][/P]

[P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]2013[/BGCOLOR][/b][b][SIZE=14pt]年11[/SIZE]月3日[/b][b][SIZE=14pt]星期日    [/SIZE]阴天[/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18.0p][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=9pt][b][SIZE=14pt]求教[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    我班有个学生，初一、初二表现都很差，分到我班后，通过竞选当上了体育委员，由于我的班级管理较为严格，他有了很大的进步，尤其是带操方面，做得非常出色。[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    但他的妈妈反映，他在家里脾气非常坏，有时晚回家，回来也不打招呼，他妈妈问他什么，他常常爱理不理的，问了两三次后，他就极不耐烦的吼一声：你烦不烦？我跟他讲孝顺，讲如何与父母沟通，他频频点头。可是回到家里，对待他妈妈的态度却丝毫没有改变。前天他参加市运会，晚上十点多了还没有回，他妈妈到街上到处找，没有找到。于是打电话给我，我到处打电话询问，没有结果，后来我通过班级QQ[/BGCOLOR][SIZE=4]群发布消息，请大家一起帮忙。不久，他回来了。第二天，他妈妈告诉我，他回来后，不仅没有向妈妈道歉，反而责怪妈妈告诉了老师。[/SIZE][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    听到他妈妈的诉说，我有点没辙的感觉。我直觉他的妈妈在教育孩子的方法上可能有问题，而这孩子脾气大，有点逆反，如果我一味地说教，可能以后连我的话也不听了。可是我该怎样指导他的妈妈呢？我该怎样教育这样的学生呢？[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt][BGCOLOR=white][b][SIZE=14pt]    热切地希望得到朋友们的帮助！[/BGCOLOR][/b][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=9pt][B][SIZE=14pt]负责的老师，幸福的学生！[/SIZE][/B][/SIZE][/ALIGN][/P]

破茧化蝶，翩翩起舞，真美！