[QUOTE][b]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=517533]发表的内容[/URL]：[/b]

2013年10月22日星期二   阴转晴小组管理初见成效（一）    自从学习杜郎口中学和山西太谷县的高效课堂改革以来，我感觉到无论是班级管理还是教学都轻松多了，这尤其得益于小组管理。    我们学校...[/QUOTE]
[P]李老师的班级管理初见成效，为你高兴，你花了那么多心思，工作做得那么细致，付出总有收获的！[/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=517677]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

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[SIZE=9pt]好友的小组管理真的不错啊，我要继续好好的学习。[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]陈老师比我做得更好啊，我要更多地向您学习才是。[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=517703]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]李老师的班级管理初见成效，为你高兴，你花了那么多心思，工作做得那么细致，付出总有收获的！[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]谢谢您的鼓励，我得继续努力才对得住好友的支持啊。[/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=14]2013[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]年[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]10[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]月[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]23[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]日[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]星期三[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]   [/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]晴天[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]小组管理初见成效（二）[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]小组捆绑式管理之学习管理[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    初三，没有好的学习成绩是不行的。这一届学生的学习基础特别差，有相当一部分学生连基本的知识都不懂，最基本的学习习惯还没有养成。月考后，我班的成绩并不很理想，尤其是数学和英语，成绩很低（不及格的占了一半多）。为了提高成绩，我们得想办法。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    之前，课代表、班干部组织英语单词听写、背诵课文等活动，组织每天一练习——复习初一初二数学的活动，但收效甚微。因为有很多学生根本不动笔（动不了笔，英语什么也不会，数学连简单的分数加减法也不会），处罚、留堂都没有作用（你总不能要他们天天不吃饭，留堂学习吧。留堂下来，他坐在那里，木头一样，你又能吃了他或她吗）。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    学校搞高效课堂改革后，我运用小组捆绑式管理的方式来进行学习管理，一下子就实现了目标。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    我把听写英语单词和背诵英语课文改课代表听写、检查为各小组互相听写、检查。按时过关的小组（所有成员都过关），加五分，没有按时过关的小组（该小组只要有一人没有过关，便属于不过关），下午留堂过关。留堂不是只留没有过关的那个同学，而是他（她）的师傅（带他或她的大组长或小组长）一起留下，师傅教徒弟，或者自己做其他的作业。因为留堂也实行捆绑式，大小组长就有了责任心，他们为了不让自己的徒弟留堂，就常常检查他们，辅导他们，留堂时督促他们，手把手地教会他们。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    这样一来，原来听写、背诵难以落实的难题的解决，便势如破竹。小组组长自主听写，对象相对集中，人数少，组织的时间、地点灵活，留堂有人监督、督促。留了几次堂下来，班上再没有人上课不认真听讲了，英语单词不会读的，只好在课间一个一个地啃。以前，学生们一下课，就尽情地玩耍，很少主动学习功课的，如今学生们下课还在背英语、历史或者搞其他方面学习的比比皆是。每天的学习任务基本上都能及时落实到位，没有学习小组的学习管理，我这个多年想实现的愿望就会到现在仍然实现不了。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    如今，学生们紧张起来了，我便解放了出来。学生们有事做了，违纪的也少了。我可以多找学生谈谈心，多阅读一些教育教学方面的书籍，我还可以多在如何更好地利用小组管理上下些功夫。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]   因为小组管理，我多了很多的助手，除了班级的[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]15[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]位班干部，我还有[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]24[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]位学习组长，当然这里面有重复的，但如果这个队伍都培养好了，我的助手该有多少啊！所以，今后培训班干部和组长仍是我的工作重心之一。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]   总之，小组管理，让我找到了班级管理的正确方向。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=517894]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]小组管理有很多值得学习的地方！谢谢！[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]黄老师您太客气了，我只是处于起步阶段，更多地还要向您和论坛里的其他高手学习啊。[/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=14]2013[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]年[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]10[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]月[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]25[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]日[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]星期五[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]    [/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]晴天[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]都是手机惹的祸[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    今天课间，学生们跑完操后，[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]406[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]寝室的女生又接着跑了十圈。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]我问原因，是因为昨晚有一个女生熄灯后接电话，被学生会逮住扣分了。根据增补的班规，该寝室的全体成员要连坐，跟着跑步[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]10[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]圈。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    大家跑是跑了，但因为跑得太辛苦，便把怨气洒到了违纪的学生身上。有的直接指责，有的话里带刺。中餐时，我值班，小静和小娟还在食堂。我便过去了解情况，该生（值日班长小静）告诉我，她是无意扣分的。因为当时她的妈妈打电话来，正好学生会干部来检查，于是扣分了。我说：就寝铃响了，熄灯了，还能接电话吗？她说[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]:[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]不能，我违规了。不过，这样的事情学生会干部一般会原谅的。我说：那你就自己去说明原因吧。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    小静答应了，找学生会干部进行交涉。然后，她又告诉我一个情况：寝室里还有一些同学就寝之后偷偷地玩手机。我问是谁，她告诉我是我班的团支部书记小晴和她的密友小雨。小静告诉我，有几次寝室熄灯后，小晴蒙在被子里玩手机，她去上厕所，手机的光从被子里漏了出来。我知道小晴和小雨对手机有些痴迷，因为有好几次课间和放学后，我都看见她们在浏览手机。因为不是属于班规规定的违纪行为，我不好干涉，几次都是叮嘱她们别沉迷其中而作罢。没想到，她们真的有些沉迷了。我得采取措施！[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]   今天下午第六节课，我班是自习课。我利用几分钟给学生们提了个醒：[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]    1.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]要尊重老师。因为今天刘洋老师来我班借音响，我班也有一个叫刘扬的学生，于是就有学生在下面叫刘扬。我知道，他是在耍小聪明。用眼神制止了一次，竟然还叫了两声。好在刘洋老师没有留意，我也就没有当时揭穿。昨天，我班的小磊也做了一件类似的傻事，刘洋老师从我班的走廊上经过，他在老师后面用矿泉水瓶做敲人家脑袋的动作，结果被发现，当然少不了我的一顿批评。这虽然是小事，但折射的是孩子们的不懂事。如果任其发展下去，对学生们的健康人格的形成是不利的。这事我跟学生们一说，马上引起了大家的共鸣，大家纷纷指责他们损害了我们班级的形象。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]    2.[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]有学生在手机的使用上，出现了令我担忧的事情。我说了昨晚小静因为熄灯后接电话而扣分的事情，并且规定，以后熄灯后任何人都要关闭手机，否则按班规交给我保管一个星期。还有同学多次就寝后蒙在被子里玩手机。这样做，既伤眼睛，也影响第二天的学习，还给班级带了坏样，如果不停止，将会给我们的班级带来极大的负面影响。因此，我重申关于手机的管理条例，以后再出现小静这样的问题，就把手机交到我这里来。今天就算小静运气，从她这里开始立规矩。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    小晴（团支部书记，班级立法委员会核心成员，负责小组评价的汇总工作）插了一句：老师，她这种情况班规早有规定。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]   哦，那赶紧翻班规看看，我们都在认真遵守班规啊。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]   小晴拿出班规，我翻到关于手机的条款，上面分明写着：就寝后使用手机，交由班主任保管一周，如有第二次，叫给班主任保管一学期。我让小静自己朗读给全班同学听，结果小静把使用手机故意读成了“玩”手机，这样她就受不到处罚了。我如果任由她这样，以后就会有很多人跟着任意曲解班规，从而使班规成为一纸空文。我马上纠正她，班规上用的词是“使用”，不是“玩”手机，你昨晚就寝熄灯后使用了手机，即使是你妈妈打来的，也违规了，按规定把手机交给我吧。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]   小静闷着不动。我知道，她不情愿。因为这已经是第二次交手机给我了，这就意味着她的手机将要由我保管一个学期了。但是，这个时候我的心软，就是对班规的亵渎，以后班规的执行就会大打折扣，甚至会对班规造成致命的伤害。所以，我要坚持执行。不过，经验告诉我，像这种情况下，不能毫不讲情面。我把小静叫到了办公室。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]在办公室里，我跟她推心置腹，痛陈利弊，她承认了自己的错误，但并不主动松口要上缴手机。我说：本来对于手机问题，我是打算完全禁绝的，因为遵从同学们的意愿，大家一起制定了这个关于手机的管理条例。遵守它，表示你对班规的尊重，不遵守，表明你对班规的蔑视和破坏。这不仅仅是在跟我作对，更是跟制定班规的全班同学作对，你承担得起犯众怒的后果吗？[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    听我这么说，小静不敢坚持了。但是她说，团支部书记小晴骂她吃饭吃蠢了，所以向老师打小报告。还有，小晴在老师面前表现得很好，在寝室里却是另一幅面孔。她在寝室里很霸道，总是和她的好友小雨跑到寝室里洗澡，然后占着浴室久久不出来，害得别人无法洗澡。另外，她还爆粗口骂人，批评小娟穿长丝袜时说话难听，伤人自尊。说着这些，她的脸上现出怨愤的神色，我明白如果她们的关系处理不好，势必影响班级的和谐。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    小晴在初二其实算个问题女生，她成绩直线下降，由全免生（我校年级前十名的免交学费）下降到年级[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]300[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]名左右。老师们老是感叹，这孩子这么变得这么糟糕？这个糟糕当然指的是乱交朋友，轻浮贪玩，顶撞老师等不良表现了。据我这段时间的观察，发现小晴确实有这样的倾向。但在寝室里这么做，却是我始料未及的。长此以往，将会严重地影响她的健康成长。小晴是个聪明人，一点即通。这一次月考成绩跃升了[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]250[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]名，进入到全年级前[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]60[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]名，就是明证。平时班务工作方面，我略微指导一下，她就做好了。我相信这一次，她也会得到提高。小静的告发是一个契机。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    我让小静叫来小晴，让她们当面交流。因为这样，我就不会出现偏听偏信的问题了。而且，在事实面前，任何问题都无可遁形，便于教育学生。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]我先对她们说：我们班的班训是“做最好的自己”“让人们因为我的存在而幸福”，我们学习的首要任务是做一个人格健全、不断向善向美的人，我们要通过自己的努力，通过自己的付出，让人们尤其是同学们感到幸福。因此，在工作中，如果出现问题，我们应该怎么做？小晴反应敏捷，迅速回答道：应该坦然面对，承认错误，改正错误。我面带微笑，点头赞许。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    我又说：你们都是我们班级功臣，是优秀的班干部，是我的得力助手。我希望你们精诚合作，共同提高。如果在学习或生活中有什么摩擦，要开诚布公，坦诚交流，及时修正自己的做法。她们都点头表示赞同。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    我示意小静先说。小静把跟我反映的事情还只说了一件，小晴就插嘴解释了。我平静地要求她先仔细倾听，等对方说完了，自己再陈述。小静还没有说完，小晴的脸色就就激动得涨红了。但她忍住了，坚持听小静说完。轮到她说时，已经恢复了平静。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]   我开解说：我要你们当面来说，就是为了避免误解，有则改之，无则加勉。请你（小晴）说说小静说的是否都是事实。小晴一一解释，态度比较诚恳。她也指出了小静的不足，我对她们的不足一一进行点评。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    首先，小晴虽然在工作中有用语不当、伤人自尊的瑕疵，但出发点是好的，是为了维护班级的形象而做出的努力。希望小晴以后在工作时注意方法，在尊重对方的前提下，尽量做好思想工作。说话时，语言要得体，不要刺伤别人。还是那句话，做同学的工作时，要把同学当做亲兄弟姐妹，而不要当做阶级敌人。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    其次，在做自己的私事时，要尽量照顾到别人，不要妨碍别人。与人方便，与己方便嘛。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    再次，班干部之间，要多坦诚交流。不要闷在心里，冷脸相向，伤了大家 的和气。另外，大家都互相提醒，力争给全班同学作榜样，不要带头违纪，损害自己和班干部队伍的形象。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    她们听了，都点头称是。释然地走了，但我看得出，她们之间还有缝隙，以后要适时指点。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    事后，我在想，她们的矛盾，完全是手机惹的祸吗？[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    我认为，即使没有手机问题，还会因为其他事情而引发类似的矛盾。因为她们都还显得不够成熟，在为人处世方面甚至存在不少缺陷。所以，她们还没有完善自己的性格，还不完全懂得如果尊重别人，还没有真正掌握班干部的工作方法时，矛盾会不断涌现，对这个我要有心理准备。不能埋怨孩子们不懂事，因为成长中总会出现不同的状况。而她们出现的状况，正是她们战胜自我的契机。为师者要做的，是抓住这些契机，不愠不火地给予有针对性的帮助。这是“点”方面的教育，班主任还要经常作“面”方面的教育，营造良好的育人氛围，让孩子们在良好的班风中学会自我教育。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

[P][B]小组捆绑式管理，很有创意，向你学习。[/B][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@点点浪花][URL=a.asp?b=201&id=517960]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]小组捆绑式管理，很有创意，向你学习。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=5][b]您也做得很好啊，我们共同进步吧！[/b][/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=517991]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]破茧为蝶！越飞越美！[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]谢谢黄老师的鼓励，我还没有完全咬破老茧啊，要像您那样写得一手好文章后，才算破茧了。[/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=14]2013[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]年[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]10[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]月[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]26[/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]日[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]星期六[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14]    [/SIZE][/b][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]晴天[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]“我相信”我们“不一般”[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]——不一班第一次月考总结班会[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=14pt]    佛说，前生[/SIZE][/b][b][SIZE=14]500[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]次的回眸，才换得今生的一次擦肩而过。我们已经在一起共同学习一个多月，我们还会在一起共度美好而又意义非凡的整个初三。这是一种多么了不起的缘份啊！我们一定不会辜负上苍的安排！我们将会用心灵写诗，用火热的青春谱曲，创作一出激动人心的学习交响曲！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    板书：[b]“我相信”我们“不一般”[/b][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    一个多月来，我们为自己的班级做了许多有意义的工作。我们拥有了激励人上进的班歌《我相信》，现在请大家充满激情地唱响班歌！每一次唱着她，我们都力量倍增啊！我们有了独具个性的班名——不一班。“不一班”谐音“不一般”，她彰显我们班的独特风采，尊重个性，追求卓越。“不一班”是号角，她时刻指引我们奋勇向前，勇创辉煌；“不一班”是启明星，她总是为我们指引人生的方向，让为理想而拼搏，无怨无悔；“不一班”是命运女神的呼唤，战胜自我，挑战极限，走出不一般的人生之路！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    前几届的哥哥姐姐们已经创造了奇迹——荣获我市中考五连冠。我相信我们“不一班”，一定会不负众望，创造奇迹。现在，续写奇迹，就看你们了！有信心吗？学生们群情激昂地答道：有信心！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    一个多月来，我们班涌现出了一大批无私奉献、管理能力强的班干部。其中最出色的有：肖文刚、滕祎晴、谭花开、刘阳娇、廖璟、李静。希望同学们都向他们学习，学习他们的乐于奉献的精神，学习他们敢抓敢管的魄力，学习他们善于思考和学习的好习惯。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    接下来，请班委会宣布本月各组的考评总分，宣布最优秀的小组和最优秀的个人以及待进小组和个人。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    我郑重地为最优小组和个人颁奖：各奖精美日记本一个。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]下一个精彩活动是——学习方法高峰论坛。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    我事先安排了八位学生为大家介绍各科的学习方法。按语数外物化历史的顺序，他们依次上台讲解。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    每想到，他们的表现竟然如此出色！下面我一一介绍：[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    小晴第一个上台介绍语文的学习方法，她重点介绍了阅读方法和写作的方法。关于阅读，她的一句话令我印象深刻：阅读理解题的答案是找出来的。是啊，我们说要根据语境去理解，学生们可能不懂，但小晴这么一说，大家便都懂了。另外，她说很多题目的答案都可以套公式的，也说得非常好，特别是一些赏析题，按一定的格式回答，又快又准。这对于我日后的教学和中考复习都是非常有帮助的。写作的经验，她说到要多读多写多思考，这正是我平时反复强调的东西。小晴的现身说法，无疑对我是个有力的支持。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    第二个上台的是小桃。这是个文静的小姑娘，但在小晴的带动下，已经变得落落大方了。她讲的是基础知识的积累与运用。她强调要做有心人，随时积累，多查字典，重视运用。她的讲话也赢得了阵阵掌声。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    第三个上台的是数学课代表小璟。他带着讲稿上台，讲得有条不紊，极有指导性。俨然一个老师在作学习方法方面的讲座。虽然这一届学生的整体素质很差，但优秀学生的能力却丝毫也不逊色，甚至可以说在我带的学生中，还没有比他们更优秀的班干部群体。我只记下了小璟讲的数学学习方法的几个关键词：思考而不抄袭，创新而不呆板，一题多解，联系生活。小璟讲完，同学们报以热烈而持久的掌声。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    第四个上台的是班长小刚。他讲的是英语阅读理解和写作。他认为，英语学习首先要有浓厚的兴趣，其次要有一定的氛围，他建议在我们班级搞一个英语角，我当即表示赞同，同学们也积极响应，再次他说到要学以致用，多说多写。班长鼓励大家，只要坚持从易到难地学习，就没有学不好的道理。班长的话极大地鼓舞了同学们的信心。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    第五个上台的是学习委员小娇。小娇个子虽不高，但人长得小巧玲珑，非常可爱。她的声音非常嘹亮，口齿伶俐。她讲的是英语单词和英语语法的学习方法。她一边讲一边在黑板上写写画画，俨然一位资深的演讲家。她的讲解当然博得了大家的阵阵喝彩了。接下去是阳玉麟同学讲解物理学科的学习方法，詹美艳同学讲解化学的学习方法，朱仲衡同学讲解历史学习方法。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    大家都有备而来，讲得头头是道，极有针对性，对学生们的帮助很大，因此赢得了同学们的钦敬。经过这个活动，班干部的威信进一步得到提高，班级凝聚力得以增强。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]    孩子们的优异表现正应了一句话，给一点阳光就灿烂。我们做班主任的，最重要的就是给孩子一个展示的舞台，给孩子多一点阳光。[/BGCOLOR][/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]