[P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=14px][P][P][SIZE=18px]12月29日学校安排元旦聚餐，席间同事的一席话让我感慨颇多。
[/SIZE][SIZE=18px]岳母生病了，去医院看完岳母吊水，急忙骑上电瓶车在雪路上赶往“快乐老家”酒店，虽已尽快还是有点迟了，抽奖号作废不能抽奖，但心里觉得值一点也不遗憾，孰轻孰重还是明白的。
[/SIZE][SIZE=18px]音乐响起，酒香飘逸，苦苦等待数时后终于上来热菜，共同举杯相互祝贺，笑声，歌声，酒香，菜香.......酒也醉人人也自醉！
“不知不觉我工龄都33年了，昨天还是刚报到的矛头小伙子，真快呀！”晕晕的头忽然被老教师的一句感慨猛地敲醒，大脑飞转思考一个问题“33年我们给学校留下了什么？33年我们给学生留下了什么？33年我们自己收获了什么？”
身边的人在变，敬酒的领导在变，历史的舞台在变，人类的所谓成功在历史上是何等的渺小，我们在自己的生命中该去追求什么，是名是利，还是金钱、地位，或是别的........生命是短暂的，弹指一挥间，功名利禄转瞬逝，分数成绩只一时，人因思想而伟大，作为教师一个时代文化的继承者和传播者用文字记录自己的成长，不断升华自己做人的价值，是最明智的选择。
人生是永远都是现场直播的好戏，没有续集，没有回放，做好自己。 [/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][/P][/P]

[P]我也是一个职业学校的班主任，很理解您的心情！[/P][P]其实你不必过于自责，慢慢来，你会一步步专业的。你已经在走向优秀的道路上了。[/P][P]职业学校学生的故事非常多，你的记录再详细一些，会有更大收获的。握手！[/P]

[SIZE=5]班主任何时才可以给学生家长打电？[/SIZE][P][SIZE=5]         学期期末，今天1月8日班级学生孔维磊、王康、谢玉才、周康、等几人第二节下课翻学校围墙旷课出校门，到上午放学未归，学武上课到班级周康、王今回其余几日未回至下午放学4点半为还校，老师和同学打三人数遍电话不接均不接，处于安全问题下午5点钟左右和3位学生家长通电话反应情况？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    心里明明知道电话给家长，给教育带来的诸多问题后果，学生对班主任的反感和产生距离，同时也感到自己教育的失败班级管理能力低下，出于安全责任问题不得不打。[/SIZE][/P]

   [SIZE=3]吃过午饭，早早离开家，骑车直奔“唯美”理发店，店长看到我客气的打声招呼，正在忙示意我等一会，我是这里的常客，班的会员卡，店里有好几位年轻的小师傅，我习惯了年轻的店长剪发。[/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]           我转身去找坐的地方，看到一个熟悉的面孔坐在吧台里，我们学校毕业的学生我心里在思量，但记不清是哪个班的。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]           "我看你面熟"--------小师傅主动和我说话。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]            我笑笑，回了句“我也是！”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]            我：“ 你是工业学校毕业的学生吧，哪班的？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]            学生：“ 我09机电（1）班的，孙志军老师班的。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]            我：“你叫什么名字？你班有那几个喜欢打篮球”体育教师的我也想多找点话题。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]           学生：“我叫姚----，我们班喜欢打球的有姚-----，就是和你吵架的那个！”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]           我脑子一下子蒙了，脑海转了几百圈一点印象都没有，想不起学生的摸样，想不起事情的经过，我不带09级课。但那心里那个难受劲就别提了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]          我“我真想不起来了，我们为什么吵？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]         学生：“你上课教学生做操，他在那捣乱来..........”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]         我：“噢......”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]         我还是一点印象，只不过心里平衡一点，可是心里有一种说不出的感觉，我给不带课班级学生脑海里留下怎样的一个画面？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]        “就是那个和谁谁发生口角的一位老师”----------别管什么原因。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][b][SIZE=5]反思：[/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]          虽然我是一个很少和学生发生矛盾的教师，刚上班时种种原因，肯定有过。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]          是批评教育学生时学生不服从管理也好、方法不对也好、人多学生要面子也好、其他原因也好，教师发火处理一件事都会给学生脑海里留下那吵架的一幕。所以不论任何原因千万不要对学生轻易发火或和学生发生矛盾，要冷静处理，和学生发生口角矛盾，只能说明教学水平低下，教育素养不够，会给同学留下，你那不美丽的一幕， 伤害了教师在学生心里的形象，不论你有多对，学生有多错，公共场合，更为甚之。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3]         想到李镇西老师的书中说的，两个班级学生发生矛盾，年轻的班主任帮自己班学生对付外班学生，当时大部分学生会非常拥护你，说你爱班爱他们，可少说一部分学生会认为老师就要公平公正，自己班学生是老师的学生外班学生也是学校的学生、老师的学生，况很多年以后班级孩子们长大后，思想更成熟后学生们想到自己班主任时还有几个人会赞成老师的做法。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

   [SIZE=5]   看到李迪老师的回帖我感到很幸福 ，很高兴。 你可是我学习老师，可是我们全国中职学校班主任的名师，你的《做一个优秀中职班主任》就在我的班主任系列书里，拜读过，也关注过你，祝您家女儿早日康复。[/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

我也是一个职业学校的班主任，很理解您的心情！其实你不必过于自责，慢慢来，你会一步步专业的。你已经在走向优秀的道路上了。职业学校学生的故事非常多，你的记录再详细一些，会有更大收获的。握手！[/QUOTE]
[SIZE=6]谢谢李老师的鼓励[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]一名职校教师[/U]发表的内容：[/B]

      看到李迪老师的回帖我感到很幸福 ，很高兴。 你可是我学习老师，可是我们全国中职学校班主任的名师，你的《做一个优秀中职班主任》就在我的班主任系列书里，拜读过，也关注过你，祝您家女儿早日康复。[/QUOTE]
不要客气啊！天下职教是一家，你做的已经非常好了。我建议你把帖子的名字换成《我即将成为一个优秀的班主任》，我也相信你一定会成为优秀的班主任的。加油！

[SIZE=4] 看过《街头日记》留下最深的印象就是艾琳古维一位年轻教师，爱和责任让他获得了教育的成功。[/SIZE][P][SIZE=4]             街头日记所写的是在特殊社会背景-------种族歧视下产生的社会矛盾在一群学生身上得以体现，自卑、忧虑、愤怒、品行恶劣、黑帮、吸毒、坐过牢、被人追杀、亲友死于种族歧视枪杀，最可悲的是书里描写的是这样的背景下，一所黑人和白人在一个学校一件教室里上课，每天就像中国人在南京大屠杀馆前看到日本人一样的心情，教室的情况可以想象。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]             教师自己的信仰，文化底蕴知识结构都是影响教育学生的东西，艾琳老师除了爱自己的学生最终要的一点没有做一个像金主任那样的教师-----------有名族歧视，只管分数，不知道学生心理最关心的是什么的教学主任。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]              艾琳老师自己作为一名白种人教师，用真诚的故事和自己对社会现象的看法走进了学生内心，让学生说出了心里话，获取了学生的信任，让学生写日记并与其交流，给学生看没有看黑种人由于种族歧视看不到的书，去黑种人由于种族歧视没机会去过的地方，慢慢改变了学生内心。化解了学生内心的恨与对社会的不满，让学生感觉班级像家一样，在这里有笑容，有开心，有幸福，并学生们都喊他“妈”---------不是妈妈而是学生的内心尊重。[/SIZE][/P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4]           老师知道学生心里想什么很重要，走进学生的世界，爱学生的改变与努力，教育即生活，别只盯着教室的上课情况，我们要多了解学生内心的世界，做心灵教育。[/SIZE][/P]

相信你一定能够做到。

[SIZE=5]谢谢你的鼓励[/SIZE]  [SIZE=5]乐山老师[/SIZE]

能经常反思的老师，具有好老师的潜质！