[P]今天读《班主任之友》2013年4月期刊中的一句话很是感染我————--我们见证学生成长的同时学生也见证了我们的成长。[/P][P]   回想2005年上班到今所带班级。[/P][P]   06--08年我不懂教育！[/P][P]   06机电2是我的处女作，真性情般投入我所有的精力，从早到晚，学生的吃喝拉撒一言一行无不让我牵肠挂肚，付出了真情，我给学生留下了是一个什么样的班主任呢，学生见证了我什么呢？[/P][P]  没有理论和实践经验，凭着对学生的爱，围绕着学校的一个个任务一次次活动和一颗争强好胜的心送走了06机电2班，这一届我是警察、是保姆、是消防员。我没有任何的思考、反思最让我心痛的是没有任何的教育叙事记录，多少年以后曾经和学生的一个个真心付出的故事在脑海里都已模糊，最总要的是这一年我没读过任何一本关于教育方面的书籍，没读过任何一本成长自己的书，这两年我延续着大学生时的生活方式和工作中菜鸟的忙碌和毫无规律。[/P][P]   08机电1班我任然是一个不懂教育的人。[/P][P]   送走了06迎来了08机电一班，学校的教育思想和教学模式以及教学流程、最重要的是学情我已熟悉，受社会影响一直想离学校的心也慢慢静了下来。[/P][P]     第一学年第一学期是学生流失高峰期，春困是第二学期我要为班级学风抓的一件大事，网络世界开始影响这一届的学生，晚自习学生的课外书是玄幻、武侠，留守儿童、单亲家庭、厌学、自卑没目标、情感问题、早恋问题、打架、抽烟、班级失窃、学生半夜生病---------有了上一届带班的经历这一切我都了然于胸，面对这一切不在束手无策，不在毫无头绪[/P][P]心中已有了一个框架，凭着一份少年老成凭着一份争强好胜的心，学校的大型活动广播操 运动会 篮球赛、、、、我不是死看硬守，无不是全班皆兵，就这样班级在一次次活动都是第一，一次次的荣誉的光环下，淮南工业学校优秀班集体、淮南工业学校优秀班主任----是我送给08机电1班学生的毕业礼物。那是我是骄傲的为自己的学生为自己的付出，现在想想自己仍不懂教育，这一年我唯一读的班主任书籍是学校图书馆的魏书生《班主任工作漫谈》万伟的《班主任兵法》还是没有做任何能让自己成长的写作记录、反思。这一届我还是在围绕着学校的文件和一次次会议一项项表格一次次检查一次次活动而去管理班级。我不懂教育！[/P][P]    带完两届男生，10年学校安排我带财经班，47位女生3位男生，新的挑战对我来说这是，带这一届学生同时我经历了自己的人生大事，买房装修成家，学生很优秀在学习、生活、学校各种活动和比赛中10财经班都成绩喜人，最让我值得开心、幸福、值得庆幸的是10年暑假学校送我去合肥参加安徽省中职骨干班主任培训，培训的内容给我打开了一扇窗，在这里我知道了班主任之友网站——他改变了我的教育人生。注册账号加入论坛，我像一滴水流入到大海，一片云飘向了蓝天找到了另一个家，我开始参加各种视频学习交流，我开始在淘宝网购书，我开始拼命读书，从于漪、魏书生、钱梦龙、李镇西、朱永新，到苏霍姆林斯基、佐藤学等中外教育名家，从孔子、庄子、乃至历史我喜欢的不喜欢的，读过的没有读过的，凡能找到，不管懂不懂，只管一并吞了下去。[/P][P][FACE=宋体][FACE=宋体]最初的阅读带给我的是更深的痛苦，我发现读得越多，越感觉到理想与现实的冲突尖锐，甚至于到了无法调和的地步。我越读书月觉得自己就他妈的一个教育白痴，自己整整浪费了自己8年时间，自己根本就不知道什么是教育，还在有木有样的做了几届班主任，王晓春《做一名专业班主任》让我明白我打教育大部分都是常规管理，而这一部分相对于问题生诊疗、班风建设对于学生来说起到的教育作用少之又少。格林《教育是没有用的》让我明白走进心灵的教育才是真正的教育，很多时候我们离自己班学生很近，每天都在班级见面，但根本不了解自己学生心里在想什么，其实离自己的学生很远。走进心语跟做郑立平老师学习，每天在自己的博客上开始记点教育叙事写点反思，慢慢成长自己，现在最多思考的就是要做一个什么样的教师，怎样做再会找到教育幸福，学生最需要我们做的是什么。[/FACE][/FACE][/P][P]教育是解放灵魂！[/P][P]  教育是走向心灵的源泉！[/P][P]  中国的教育模式最终会有所改变吗？高考的指挥棒压着无数家庭无数考生，中职学校的老师们我们改怎样去面对当今教育，我是一个不懂教育的人！[/P][P]
 [/P]

感谢分享！

[P]是呀，这是篇不错的帖子。这也是我最近正在思考的问题之一，多年以后我的这群天真烂漫的孩子们是否还记得我这个白发苍苍的老太婆？我能给孩子们留下什么?[/P]

[LINE-HEIGHT=25px][FACE=宋体][SIZE=16px]暑期全国中小学（含中职）德育管理水平提升与班主任经验交流研修班安徽站7月13--7月14日在淮南岳朝轩商务半岛举行。7月13日一整天是李晓帆老师讲课，下午的课程 班主任核心能力的培养，从修身自我、提升素质、更新观念、完善自我四个方面阐述。分别从教师的个人魅力、教师的工作魅力、教师的生活魅力详解。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]
[LINE-HEIGHT=25px][FACE=宋体][SIZE=16px]     给我留下最深的有几句话：
     （一）教师的价值与幸福是做人师的过程，做人师的过程就是彰显魅力的过程，人师本身就是一场非常生动、丰富 、深刻的教课书。
     （二） 教师应该成为一本书，教师应该是一本让学生能读懂的书 ！
    李老师谈到中国的文明以及中日之间差别，谈到教育是改变中国的最基本途径，希望教师以身作则并教育孩子从小事点滴做起，培养国民优秀品质。走进学生内心，做学生知心朋友，与学生贴心交流。
      教师是人在社会上会有很多不同的身份，教师、父亲、丈夫、儿子 ，有的人是活着，有的人是生活，我们要做好每一个自己，扮演好自己每一个角色，为师、为友、为父，做一个幸福的人来提高自己的生活魅力，并终身学习，不断超越自我。对待学生永远要用心不用手段（举例一老师的奸诈学生多年后聚一直议论，直到学生老去）！
     李老师在第二节课给我们展示了一节主题班会课，--------《不败的花季》，用吴子尤的故事为载体叙述，中间不断用音乐烘托气氛，不断引领听课老师们的思考，并回答互动，课堂气氛情感浓厚但又不失活跃，整个班会李老师没有说任何大道理，真理都在学生（听课老师们）的谈论回答中产生，不在是老师说道理学生傻听的满堂灌。最后李老师给出主题班会几个要素（一）真实，（二）先打动自己,(三)以故事为依托，让学生发言，在谈论中得到道理。
  最后李老师展示了自己学校哈尔滨工业学校的视频，（一）主题升旗---母亲节，（二） 学校一年一度的主题毕业仪式，（五早五操）。最让身为体育老师的我感慨是五早五超，一周五天每天全校学生做不同的操，其中三天是自编，三项展示让我感到哈尔滨卫校的德育教育以及校园文化之人文化，校长领导们的对教育的理解。
       李老师上课的语调、语态、肢体语言的运用、以及课堂上的互动本身就是一节好课的展示，李老师的举止投足本身就是一种教育，其实李老师用自身诠释了他所讲的全部内容。
     7月14日 上午  湖南名师 郑学志  下午  全国中职名师  余国良[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[P]听郑学志老师讲座心得体会
   早晨一大早 准备好 相机、 以前买的郑老师的书《做一名会“偷懒"的班主任 》准备让他签名、笔记本，期待听郑老师的讲座。讲座8点半开始我到的时候看看表才8点，好久没有这种期待与心动的感觉了。
   郑 老师来到教室我赶紧拿着书请郑老师给我签名，郑老师欣然答应，虽潇洒几字却让我心生暖意。
   郑老师讲座的主题是---------自主教育管理的艺术和技巧 。
[B][SIZE=16px]问题一：当你遇到管不了的学生你会怎么办？
      请老师们谈谈。。。。（[B]郑老师以问题开头这次讲座[/B]），
      郑老师 回忆自己上班之初，对班级学生高压政策教学，在学校各项考评取得优异成绩而感到自喜时，学生罢课敢赶班主任下台，要求换班主任。这时自己开始反思，高压下的教育能走多远。
    在自己一次偶尔的生病住院，班级没有班主任学生自己管理班级时，班级各项活动取得可喜名次，班级学风一样很好，反而自己出院后班级纪律出现反弹，引出了自己的教育反思，提出自己的教育观点--------自主教育管理理念。
[B]问题二： 班级管理靠什么？
        班级管理靠什么？靠三点一、感情，二、制度，三、文化。
        郑老师说到第一条感情时说到：爱的前提是尊重，是可被学生接受的爱。并举例老师和学生犹如男女恋爱，一男生为一女生拒绝爱情跳楼自杀，女生轻描淡写的说他跳楼管我什么事我又不爱他。 很多时候老师对学生的爱是学生不愿接受的。
          说到第二条制度，郑老师提出——--小班靠感情大班靠制度。
          工作前8年在中职学校，每班学生40左右，实行的政策行谈话 ，时间精力上可以做到了解每位学生，调入重点中学以后，由于班级人数变化的原因，走进每位学生心理的方法不能在用政策性谈话，提出制度管理，依法治班。
      制度的优点是给使学生安全感，缺点是不健全性和未预知性。
       在这里郑老师提出班规的制定问题。
       怎样制定出合理的班规？
       怎样制定出学生可接受的制度？
      班规都是有谁来制定？郑老师用举例自己班级对待手机使用问题来说明，班规制定方法从1997年的没收到2004年的代为管理，到2007的。。。
      郑老师的课间笑声不断，不断的提问互动，郑老师平易敬人没有什么专家的架子、湖南版普通话让人感到很幽默，课间透漏着一个男人的自信和对班主任以及教育教学工作的热爱与专研。
可惜的是郑老师的课没结束，我接到了下午主讲老师余国良老师电话（ 昨天预约好今天上午到他房间聊聊），本打算准备和郑老师的合影及请教问题没能如愿以偿。。。。。。[/B][/SIZE][/B][/P]

持续的高温，让人心情变得烦躁。[P]      父亲在我心里的形象一直是高大且伟岸，父亲用勤劳的双手、坚硬的脊梁撑起了我的家，一年四季春夏秋冬中，不论春暖花开和风煦煦无论晴天烈日汗流浃背，还是寒风刺骨万物冬眠，我的家因为父亲而变得温暖、踏实。[/P][P]         为了供我读书，爸妈吃了很多常人无法想象的苦，父亲的爱是无声的，在我上班以前我和爸爸很少交流，批评我的事基本上是妈妈的活，爸爸很少发话，我和爸爸真正男人与男人之间的交流是在我上班以后，爸爸爱我，爸爸爱我这个家。[/P][P]        父亲因身体不适从上海务工回来做手术，接到妈妈的电话妹妹网上的留言，我当晚联系老家县第一人民医院同学，第二天赶回老家，看到我回来，老爸用他那不方便的身体开着他的私家车（小三轮）去给我买了两箱青岛啤酒，吃饭间老爸坐一会就要挪动一下身体，换一换位置，痔疮不能久坐，看到他痛苦的表情我心里十分难过，饭后和爸妈商量决定动身第二天去县城手术，妈妈没有听我的建议去人民医院而是选择了一家口碑甚好有祖传手艺的乡镇医生，是钱还是时间的原因我没有去思考太多，上午11点和医生见面了解病情后，决定下午两点半手术。[/P][P]          最刺痛我心的不是因为父亲的手术之苦，而是我看到了另外一样东西。[/P][P]          手术时间包括麻醉50分钟，我给爸爸擦汗并不停的握着他的手，爸爸躺着、、、、、、[/P][P]         当爸爸衣服脱下,我去扶他的时候我看到了一样我们年轻人身上没有的东西，小腿皮肤上有一大块手指盖这么大的紫褐色的斑，还有几块小的，当时我心里猛的揪了一下心——老年斑吗？[/P][P]             我内心揪心的痛，是老年斑，我在很多老人身上看到过，爸爸老了！[/P][P]             爸爸老了吗？[/P][P]            爸爸在我心里可是一直那么的睿智、伟岸。[/P][P]           出门上学几年、上班8年，这段时间真正和父亲一起相处的日子不多，父亲在我脑海里留下的太多是在家上学时儿时的回忆————-每天都在田里没完没了的做农活活，省吃节用和他出门打工的日子 。[/P][P]            爸爸58岁了，不愿爸爸年龄变老，那意味着什么，希望爸爸永远都那么年轻、强壮、自信（爸爸在水上带鱼时，划船、下网很帅————那叫一个男人的魅力）。[/P][P]           忙，上学的一年就几个月陪陪家人，有时爸爸打工还不在家。[/P][P]           现在上班了，按说有时间了，可回家陪父母的时间越来越少，自己的小家、工作、朋友事情不知道是真的多还是心里没有父母，一家人聚少离多，整天忙忙忙！[/P][P]          爸妈以后我会经常回家看您们————儿子说到做到！[/P]

[SIZE=4]同是职校教师[/SIZE][EM35][SIZE=4]，看见你的帖子好亲切[/SIZE][EM17]，只不过我是机械专业课教师，你说的那名刻苦学习车床操作的学生进步不大，是因为他没弄懂中拖板刻度和测量工具的对应关系，加工工件一直靠蒙……[P]请同学给他补一下课吧，比他自己摸索效果好。普通车床是所有金属切削机床中最普及的机床，操作难度不大，技术这个东西，就是一层窗户纸，捅破了，豁然开朗。[/P]

[SIZE=4]接到学校政教处通知：这个学期我将担任秋招机械就业班班主任，让我们共同努力成为优秀的班主任吧！[/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[@chenwenchuan][URL=a.asp?b=201&id=501205]发表的内容[/URL]：[/b]

接到学校政教处通知：这个学期我将担任秋招机械就业班班主任，让我们共同努力成为优秀的班主任吧！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢你的建议，做个幸福的班主任吧， 现在想想职业幸福感比优秀更重要。[/P]

[P] 一部《致青春》让我们这群80后热血沸腾，7月27 28日顶着炎炎烈日，从四面八方回到我们梦开始的地方---------阜阳师范学院。[/P][P]      感谢班长陈晓彬和唐军的组织和安排，联系同学、做海报、订房、给老师发帖、、、、、[/P][P]     时间27日28日两天，我27日上午11:30赶到，住在阜阳国际大酒店。[/P][P]     同学见面虽相隔多日仍亲切万分，午餐是我们上学时同学经常小聚的-----穷人地锅鸡饭店。饭店已从路边发展到有自己的小院，条件变化了很多，真正怀念的不是地锅鸡饭店，也不是地锅鸡的味道，让我们心醉的是这里承载着我们太多回忆，曾经多少次的你、我、他。曾经多少次的球赛、生日等种种原因后庆祝、、、曾经多少次的风雨中，我们都在这里邂逅。地锅鸡已是01级体育系乃至阜阳师范学院千万学子的一种四年大学的记忆房间的一把钥匙。一种文化一种人生记忆、、、、、[/P][P]    下午3点再战赛场，篮球赛 （01级青春队---------阜阳师院校篮球队）[/P][P]     下午2:30换上战袍、战靴，打车到新校区球馆，学校室内馆是我们上学时没享受过的，羡慕师弟们，体操房里贴着2008奥运冠军邓琳琳和她的启蒙教练阜阳师院郭少华老师的合影照。3点随着现体育学院院长吕新颍教授一记开球，杨中皖、任继耀两位老师的一声哨响，唐军、刘杰、吴凡、陈晓彬、我们五人首发，我们防守、移动、传球、快攻、突破、投篮，吴凡的弹跳还是让我叹服，唐军的组织能力、刘杰的突破。“阿顺往里站站别出来，阿顺中间进攻"唐军还是用他那宁国的普通话指挥着场上。。曾经的四年里他就这样带着我们这个队，一步步走过来，一步步成长。和师弟们相差10岁左右，速度上是有一些差别了，师弟们的攻防转换很快，几轮之后我们开始打友谊球，班级会打球的男同学都有参与，都有回归赛场。今天的球还开心，遗憾的是少了老何的沉默、周敏的死叉、吴伦良的跳投、、、[/P][P]    攀岩-----挑战自我[/P][P]    赛后来到攀岩场地，同学们都跃跃欲试，生龙活虎，感受了一把我们上学时没感受过的体育运动--攀岩。家属也不甘示弱！[/P][P]   攀岩安全性要求极高，吴老师调来了低我们两届的学弟过来帮忙操作及示范。[/P][P]    攀岩是一面搞搞的墙，是自我的挑战！[/P][P]师弟们的飞檐走壁，让我们感受到体育精神，体育之美，体育之快乐。[/P][P]   攀岩运动在我们2005离开学校时还没有这项课程，是30多岁的吴老师多次去外地学习，并苦苦训练后，阜阳师院才开的课程，吴老师所带攀岩队在安徽省是赫赫有名的，多次在全省乃至全国取得了很喜人的名次，吴老师矫健神速的到达顶部时，我的心犹如平静的湖面被那一击打破而生波浪。吴老师对体育的热爱、执着、专研、、、吴老师你用你的无声给我们这些体育战线上学子们深深上了一课。[/P][P]     晚上聚宴，见到很多恩师，所有代课老师几乎都来了，恩师吴云飞、篮球教练严事张景林、段博士现已是段院长、马小平张老师夫妇、武术王老师（叶云老师没来）、老乡杨中皖老师、陈教授、有经济型转为学术型的刘玉刘老师、我倍感亲切除了辅导员唯一能叫上我名字的高大、随和的任继耀老师，现校篮球对教练柴茂生老师。。。大家把酒言欢共聚一堂。[/P][P] 吴老师”“我也不所说，我感到很幸福。。。。”吴老师的话简单种透露着为人师的幸福。因为他说的每一个字我们都能读懂！[/P][P]吴老师您就是那座崎岖高大攀岩之墙，吴老师您就是屹立在我们01学子心里的那堵墙，可供我们一生去攀岩的墙。[/P][P]吴老师我们爱您。。就像您爱我们一样、、、[/P]