[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]不失时机做教育[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天学校紧急通知各教研组上报“湖滨好人”，今天就要上交表格及评选材料。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=14pt]课间操由于天气不好，孩子们在教室做试卷，我要去校办公室出材料，就趁机对孩子们说：“同学们，好消息，霍老师要参加‘湖滨好人’的评选活动，材料要得紧，现在我要到学校办公室出材料，你们能安静学习吗？”“能！”“哇塞！您好厉害！霍老师！”孩子们唏嘘不已。我又趁机说道：“同学们，有人说：‘有什么样的老师，就有什么样的学生。’霍老师要是能评上‘湖滨好人’，那就说明你们也是好人。今天下午霍老师要请假到医院陪我老爹做手术，午读时间是你们自己学习，还是要霍老师找老师看管你们学习？”“老师，我们自己学！”孩子们信心满满回答。“老师相信你们不会做语言的巨人，行动的矮子，因为你们很可能是‘湖滨好人’带出来的‘好学生’。”[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=14pt]哈，教育无小事，事事皆教育。利用一切有利时机做教育，对孩子们进行正向催眠，期待孩子们的精彩表现，希望他们能做一个真正的好人。[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=14pt]2016.1.15[/SIZE][/COLOR][COLOR=black][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][SIZE=5][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR]将心比心做教育[/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=14pt]周五午读时间我和孩子们协商好后，请假在医院陪老爹做手术，委托班长带领孩子们复习黑板上的形近字、同音字。晚上我向几个孩子了解周五午读时间复习情况，情况不尽人意，教室里不够安静，值日班长不能以身作则，不安分的航趁我不在更加放肆，乱说乱动，严重影响班级纪律。我一听这些，心里有些难过，孩子们呀，说一套做一套，承诺得好好的，还是做不到啊！转念一想：孩子毕竟是孩子呀！应该理解。连续三周的大复习，语数英老师轮番轰炸可怜的孩子们，可谓“你方唱罢，我方登场！”孩子们真忙真累，就连中午我们也会留一点作业，可怜的孩子们敢怒不敢言，作业就是应付了事也不容易啊！[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=14pt]今天的语文课上，我聊起周五午读情况，孩子们都低头不语，貌似准备迎接暴风雨的来临，我呵呵一笑说道：“亲们，抬起头来，老师和你们聊大天呢！”孩子们这才畏畏缩缩抬起头来。我继续笑着说：“呵呵，我对你们周五午读的表现极度地鄙视，因为你们是语言上的巨人，行动上的矮子；但又对你们的行为给予理解，因为你们毕竟还是小孩子家家，最近三周你们超级辛苦，每天来到学校语数英老师就轮番轰炸，老师们上完课还可以喘口气，而你们课间十分钟及课间操几乎都被老师们剥夺了，真的是有时候连喘息的机会都没有，好不容易盼到了教室没有老师的时刻了，谁不想松一口气，放松一会儿呢？好啦！什么的自选惩戒这会儿都一边儿去吧，不再说事儿了，同学们，‘让失败属于过去，让胜利属于未来。’（引用本期书中课文里的一句话）现在我们赶紧开始今天的复习吧！”“耶！”[/SIZE][/COLOR]孩子们欢呼着跟随我的指令投入了紧张的复习中。[/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=14pt]今天这节课的复习效率极高，这应该和我今天的将心比心做教育分不开吧！相反，我如果对他们疾风骤雨狂批一通，孩子们这节课的复习效果会怎样呢？孩子毕竟是孩子啊![/SIZE][/COLOR]我不禁想起[FACE=宋体][SIZE=14pt]陶行知的《小孩不小歌》—— 人人都说小孩小, [/SIZE][/FACE]谁知人小心不小。你若小看小孩子, 便比小孩还要小。我们成人渴望得到别人的理解，同理心去看，孩子们怎能不渴望理解呢？给予孩子们一份尊重、理解，孩子们定会还我们一份惊喜。[/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]               [/SIZE][/FACE]      2016.1.18[FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/SIZE][SIZE=3][/SIZE][/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]心平气和做教育[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天写随笔写到晴的习作——《做好学生有点儿累》《大自然的礼物》，孩子的习作的确令人叫绝，我惊喜之余随便百度了一些段落，没想到习作内容和网上的大差不差，心生不爽，便打算和孩子聊一聊。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天课间我把晴叫到楼道上，搂着孩子的肩膀，微笑着说：“亲，老师转发你的那两篇优秀习作，是你自己写的吗？”“是的。”孩子不假思索回答。“可老师今天百度了你的习作，有些失望啊！和网上几乎不差啥。”孩子不语，作为一个好学生，她内心的狂乱不言而喻，但一贯强大的她似乎在故作镇静。我欲抑先仰地平静地说：“你很有眼光，能发现这么优秀的习作很了不起，可是我们应该尊重别人的劳动成果，转发可以，但一定要备注上‘转’字并署上人家的名字，这一点你可能不知道，这怪我，我没给你们讲过从小要树立版权意识，每年的4[/SIZE][/FACE]月23日咱们只是读书，其实它不仅仅是‘世界读书日’，它的全称为‘[URL=http://baike.baidu.com/view/23187.htm][COLOR=windowtext]世界图书与版权日[/URL][/COLOR]’，又称‘[URL=http://baike.baidu.com/view/20209.htm][COLOR=windowtext]世界图书日[/COLOR][/URL]’。设立的目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。这一点老师可以原谅，但是你明明白白告诉老师文章是你写的，这一点是不对的，你想得到老师的表扬可以理解，但不能随意把别人的劳动成果据为己有，你看当老师得知这两篇文章是你写的，多嘚瑟，还在空间、微信里转发，细心的人要是发现了是你从网上转发的，他们会觉得霍老师有眼无珠，太好忽悠了。换位思考一下，假如上次学校习作展评，我把你的作文署上别人的名字，你乐意吗？”孩子坚决地说：“不愿意！”“好，老师相信你已经知道今后该怎么做了。你愿不愿意把你的故事讲给大家听，让同学们从中吸取教训，不犯同样的错误。”孩子直摇头，为难地说：“不讲了吧，我把这件事写一篇日记吧。”“行，我尊重你的意见。”说完，我搂着孩子肩膀一起走进教室。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]孩子是在犯错误中长大的，好孩子也不例外，我们平时对好孩子要求高，习惯了他们做乖乖娃，一旦他们犯错，我们会急躁，但好学生也毕竟是孩子，我们一定要放平心态，注意方式，心平气和做好教育。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                               [/SIZE][/FACE]2016.1.20[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=Arial][SIZE=14pt]做正能量的传播者[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=Arial][SIZE=14pt]今天放学下楼梯时，莫若楠紧追几步赶上了我，开心地对我说：“老师，我妈妈说看完了《好妈妈胜过好老师》，她说心里对我太愧疚了，她还要继续看家庭教育书好好教育我。咱班里还漂流有什么家庭教育书？我妈妈要再看一本。好的，下午我给你再找一本，你那本漂流给白新茹的家长吧！”听了孩子的话心里一阵满足，自班里开展“好书漂流家长中”活动以来，效果还是不错的，唤醒了一部分家长对家庭教育的重视，也使一些家长改进了不当的家教方法，家长受益，孩子受益，功不可没，今后继续下大力气促进此活动的有效开展。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][FACE=Arial][SIZE=14pt]上周末浏览空间，发现了晴写的《大自然的礼物》，孩子写得真棒！她以独特的视角，写出了最最伟大的送礼人——大自然，言之凿凿，令人折服。她写到：[/SIZE][/FACE][COLOR=black][SIZE=13]大自然送给我们汪洋大海，大自然送给我们多姿多彩的春夏秋冬，大自然还送给了人类创造的灵感，最后呼吁人们心怀感恩，保护环境，珍惜资源。还有她写的《做好学生有点累》，情真意切，将好学生的心理活动刻画得入木三分，也令我叫绝。我按耐不住内心的激动，忙联系孩子是否自己原创，孩子给了我肯定的回答，我欣喜之余，赶忙评论、收藏并转发到空间、QQ[/SIZE][/COLOR]群、微信里，大赞孩子 “真性情，真习作！”可当我今天写随笔时，不经意百度了一些文段，落寞之情涌上心头。我很有必要和孩子聊聊，告知孩子想得到老师的表扬可以理解，但这种将别人的劳动成果据为己有是万万不可取的，从小要树立正确的“版权意识”。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=13]什么是文化？其中一条阐述是“以约束为前提的自由。”是的，没有绝对的自由，但我们是否都渴望在不危害别人的情况下多一些自由呢？这几天复习黑板上板书的形近字、同音字，我想给孩子们减轻一下负担，也给他们多一些自由，便模仿点读机的广告说道：“孩子们，不用全部抄写，哪里不会抄哪里！”“哇！哪里不会点哪里！霍老师，你好伟大！”获得了自由的孩子们可爱极了，认真识记并抄录自己不会的字词。哈，尽可能给别人多一份自由，我们的家人、孩子、学生谁不渴望自由呢？多一份自由，也许他们便多给我们一份惊喜。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=13]我们为人师者是孩子们走向社会的桥梁，为了孩子们美好的明天，我们时时刻刻都不能忘记传播正能量。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=30pt][COLOR=black][SIZE=13]                               [/SIZE][/COLOR]2016.1.19[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]难忘那双无奈的眼睛[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]连续三周的大复习，我们语数英三科老师带着孩子们拼命复习。我的语文课由于平时注重呵护孩子们语文学习的兴趣，注重孩子们的生命成长，课堂放手让孩子们自主阅读、充分交流，午读时间放手让学生读书、练字，以至于题型训练不够，应对市里的调研考试倍感亚力山大。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]为了不加重孩子们的负担，我是绞尽脑汁提高复习效率。基础差的孩子在黑板上、地上听写词语，听题写答案，师傅“一对一”批改纠错，众目睽睽他们自然认真书写，有师傅帮助他们必须认真补错。放手让跑得快的孩子往前跑，自己根据自己实际情况进行复习，让写字慢的同学有重点地抄写，不给他们做硬性规定，只书写自己认为没有掌握好的字词句段。做河南省各地市卷子时，为了让孩子们轻松些，只训练孩子们做好选材，重点写出开头结尾，中间内容只列提纲。为了减少孩子们的错别字，挤出了大量的时间在黑板上抄录形近字、同音字，让孩子们有效辨析识记，并告诉他们“哪里不会抄哪里”，让他们抄录自己切实需要抄录的内容。为让孩子们消除习惯性的错别字，我又让孩子们把作文本、书海拾贝中老师圈出后已补过的错别字全部再补三遍，加深印象。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]尽管这样想方设法力求高效复习，但孩子们依然很累。中午我布置家庭作业，让孩子们做两份卷子的基础题和阅读题，不写作文。我话音刚落，不少孩子无奈地低声幽怨，成绩优异的“小白”没出声，只是用一双清澈的大眼睛静静地地无奈地看着我，足足看了我几十秒，我的心瞬间被融化了，这可怜的姑娘就像将要被宰割的小羔羊，无助、无奈、可怜……[/SIZE][/FACE]好学生都这样副模样，其他孩子的境况定是不容乐观，于是乎，我告诉孩子们：“同学们，作业是不是有些多啊？那就写一份卷子！不写作文。”“耶！耶……”孩子们真可谓一蹦三尺高，“欧耶”声不绝于耳。我又对孩子们说：“亲，你们知道吗？是‘小白’那双无奈的大眼睛深深地触动了我，‘小白’听完我布置的家庭作业就那么静静地幽怨地看着我，足足有几十秒钟。眼睛是心灵的窗口，她无奈的大眼睛让我想到了将要被屠夫宰割的小羔羊，强烈感受到了你们的辛苦，于是乎作业减半，但你们一定要认真写哦！”孩子们都向“小白”投去了感恩的目光，“小白”不好意思地笑了。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]在“素质教育轰轰烈烈，应试教育大张旗鼓”的年月，孩子们真的是苦不堪言，若我们再不管不顾孩子们的压力、情绪，一味填鸭式教学，独断专行，大搞题海战术，孩子们怎能不厌学？考出理想的成绩也许反而成为镜中花、水中月了。对孩子们多一份感情的交流，多一份谅解,[/SIZE][/FACE]孩子们就会对我们多一点亲近感，也多一点幸福感，学习效率也许还会提高些呢![/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                       [/SIZE][/FACE]     2016.1.21[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]忙乱中的特别日子[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]入冬来家里几个老人先后住院，连续三周紧张的大复习，再加上严寒的天气，终于使我这个大家心目中的“铁疙瘩”“钢蛋儿”也感冒了。忙碌、重感冒使我一贯规整有序的生活变得无序混乱，这几天在学校大搞题海战术，回家后卧床养病，健美操、太极拳已被暂停好几天。昨晚在老爹老娘电话的提醒下才得知今天是我的生日，粗心忙碌的老公、儿子自然也忘了我的生日。哈，这个生日有些晕！接了老爹老娘电话后，爷儿俩提议今天中午一起出去吃饭庆祝，我一口回绝：“亲人呀，就在家里凑乎吃吧，下周一就要考试了，我重感冒也不敢请假休息啊，要带着孩子们复习迎考，真心连吃大餐的劲儿都没有啊，再说这模样也吃不下多少，中午回家主要任务是喝药睡觉。”爷儿俩可能看了我一张惨白的脸及蜷缩在沙发上的可怜模样儿，都无奈地默认了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天早上感冒好似愈发严重，脑袋涨疼，鼻涕不断，浑身像有虫子在弑咬，尤其是两条腿灌了铅似的又困又疼，却还是硬撑着领着孩子们复习了两节课。中午儿子有事外出，一向习惯给我打下手的老公今儿个独自做了几个虽说卖相不怎么地味道倒也凑乎的小菜，蒸了米饭给我庆祝，又累又病的我扒拉了点米饭小菜就吃药休息了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午原本四点五十就可以放学，我却又拖着病身子带着孩子们拼命复习，加班到了六点，送他们过了马路才放学回家。放学路上乖巧的刘炜钰说道：“老师，咱们复习也蛮拼的，你看你都感冒了还加班。”“可不嘛？咱们够拼的，拼过，不管它结果如何也无怨无悔了。”孩子点头认可了我的说法，我也为孩子的肯定而小满足。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]晚上到家，老公上夜班去了，儿子从美团买回了蛋糕给我庆祝，儿子点亮蜡烛，我默默地却也虔诚地许了愿，不求大富大贵，只求全家人幸福安康。看着已长成大小伙子的儿子，病痛顿消，幸福感涌上心头，我娘俩开始分享蛋糕，并给老公发送照片分享幸福。之后上微信又收到了亲人的祝福短信。呵呵，“一般人我不告诉他！”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]人到中年有些累啊！工作、家事应接不暇。上有老，下有小，上要为老人张罗过生日，下要为孩子张罗，忘了自己的生日倒也实属正常，但是对父母的感念之情实实不可忘记。今年这个生日来得不是时候，虽身体不爽却也倍感温暖。看来，生活的确需要纪念日，一个小仪式可以让我们彼此传递感恩，传递关爱，也足以温暖我们那颗有些寒冷冰冻的心。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                         [/SIZE][/FACE]2016.1.22[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

老师您工作之余注意身体！

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]再爱“新教育”有些难[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]2010[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年9[/SIZE][/FACE]月接手一年级，有幸接触了新教育，我的教育生活变得优雅、从容，一改以往的焦躁不安，有了些许小幸福，逐渐有了享受的味道。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今年这一届孩子升入五年级，第一次迎来了市里的调研考试。由于我的语文课融合新教育的一些理念，平时注重呵护孩子们语文学习的兴趣，我们一起用诗歌开启黎明，用电影、歌曲中的美好形象去填充孩子们独一无二的精神王国，我们一起讲述生命故事来滋养孩子们的生命成长，课堂放手让孩子们自主阅读、充分交流，午读时间放手让学生读书、练字，以至于题型训练不够，应对市里的调研考试倍感亚力山大。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]三周的大复习于昨天宣告结束，我和孩子们又拼到了六点回家。回到家还是放心不下，为了让孩子们考试不出纰漏，我把在学校强调过的考试注意事项后及考场座号截图通过校讯通、QQ[/SIZE][/FACE]群、微信群发给家长，发了近十条短信，要求家长再单个强调注意事项，特别是考场考号一定确保正确无误。又特别给两个写字慢的孩子发了短信：一定戴上表，把握好时间，先易后难，作文一定要写完。做完了这些才去睡觉。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]一觉醒来，以为天就要亮了，就开始构思今天早上考完数学英语后的半小时和下午考前的半小时如何有效复习，想得差不多了一开手机，原来还不到三点，就强迫自己赶紧睡觉，可脑子里还是在纠结考试的事儿，为了让自己安心睡觉，便把刚才所想的逐条记录到手机记事本上，谁料想还是辗转难眠，这不就是典型的考前焦虑吗？我就开始思考我焦虑的原因，得出的结论是几年来尝试的新教育害苦了我，疏于搞题海战术才使我应对大型考试这么焦虑。摸摸心急上火导致嘴上、鼻子下冒出的水泡，不免顾影自恋，哎，自作自受啊！我又在思考：尽管新教育给我和孩子们的教育生活带来了无限的快乐、幸福，我们的生命都在迅速成长，孩子们热爱生活、热爱读书、性格开朗、懂得感恩、安全意识强……[/SIZE][/FACE]可这些局外人谁又能看得见摸得着呢？疏于题海战术的我们应对考试不是高手啊！现在孩子们五年级，明年就要应对小升初，那是更惨烈的竞争，更是拼分的考试，今后我还敢爱“新教育”吗？恐怕是有些难啊！思索着，纠结着，焦虑着……再看手机已是快五点了，又强迫自己睡觉，后来总算还睡着了。七点钟醒来，也无食欲，喝了点水，带了点干粮上班。考前对孩子们分层交代，承诺给他们分层奖励，又对几个特殊孩子谈话、嘱托、拉钩。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午的语文考试我们连卷子也是见不着的，只是听孩子们在抱怨：“老师，题太难了，我们复习的才有那么一点点，附加题我们复习的也不对。”[/SIZE][/FACE]一看附加题，我有些傻眼，我只列举了四大名著的作者、主要情节及我喜欢的某一个人，恰恰没提到李逵、蒋干，考题就问这二人出自什么作品，很多孩子瞎蒙，只有喜欢《水浒传》《三国演义》的那么几个孩子写对了。哎，想想这也不能怪孩子，这两本书我是几次拿起几次放下，真读不进去，打打杀杀，尔虞我诈，实在不敢恭维，自己也只是知道一些皮毛，何况我的孩子们？虽说这都是四大名著，但我个人观点是让孩子们爱上这两本书还真有些难。最令我无语的是涛和晔作文都没写完，涛只写了一行多，晔自己也说不清楚几行，肯定不会多，这两个原本能考个七八十分的孩子肯定是不及格了，真心觉得扫兴，懊悔，他俩速度慢我是知道的，我怎么就忘交代这俩孩子先写作文呢？还是自己应考能力不强啊！[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]考完了，应该放松了，但心里还是挺郁闷的，真心觉得今后再爱“新教育”有些难！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                 [/SIZE][/FACE]2016.1.25[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]考试杂感[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天区里集中改卷，五六年级对调改卷，我顺便看了看五年级的卷子。出题之多、之活、之难、之广丝毫不亚于六年级，尤其是作文《成长因[u]          [/SIZE][/FACE][/u]而精彩》（没有任何提示语）和附加题的难度远远超出六年级的难度，孩子们人平分极有可能就在70分左右。下午爆料了成绩，正如我预想到的，我们每班平均分在70分左右，优秀率在20%左右，及格率也只达到80%左右。这样的成绩真心打击了我们教师，现在的语文越来越没法教，复习时无边无际，考题也更无边无际，两个无边无际又很难吻合。这样的成绩势必会极大地挫伤孩子们的学习积极性，紧张复习近一个月，复习效果太不明显了。这样的成绩不知会引起多少个家长对孩子的不满、抱怨、责难，家长们是不会关注到出题的难易度的，他们一般是只看分数的。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]面对这样的成绩不禁抱怨：“分数”啊，你令多少个孩子忍辱负重、压力山大，你令多少个老师殚精竭虑、焦虑暴躁，又令多少个家长苦口婆心、横眉冷对！“分数”啊，你动摇了“天下教育不分家”的根本，存在着竞争关系的学校与学校、班级与班级、老师与老师之间少了真诚的有效的沟通交流，你桎梏了人们的精神发育，老师、学生这些原本该嗜书如命的读书人有几人愿自觉自愿捧起书读？你剥夺了孩子们童年的美好时光，你吞噬了青年人的激情活力，你摧毁了同事间的合作共赢，你离间了人间最珍贵的亲情，……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]面对这样的成绩我们几个语文老师一致认为：教师教得好，学生学得好，都不如爹妈给个好脑瓜，好学生不是自己学出来的，更不是老师教出来的。班里整日闷着头学习而脑瓜不够灵光的孩子考试连及格都困难。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]控诉分数的种种罪责之余还得面对现实，还得思考教育中的成败得失，还得思考今后为分而战的策略。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]纵观几个班的分数，我们几个老师得出结论：只有那么几个书本知识掌握扎实，课外阅读量大，知识面广，头脑灵活的孩子能考80[/SIZE][/FACE]分以上，仅把书本知识掌握扎实的好学生顶多只能得70多分。面对这样的试题、成绩，走新教育之路没错，需要继续坚定不移地走下去，扩大阅读量势在必行。既要让孩子们自由阅读，又要共读一些书目，渗透阅读方法的指导，做到共读共写共谈。QQ好友山东田志红老师一学期带着她的六年级孩子们[COLOR=black]共读了《论语》《鲁滨逊漂流记》《好兵帅克》《汤姆索亚历险记》《草房子》《雾都孤儿》《边城》《新月集》《诺贝尔奖获得者与儿童对话》《东周列国志》《三十六计》《繁星.[/COLOR]春水》《人鸦》。这样的阅读量令我汗颜，下学期定要争取家长的大力支持，家长积极为孩子出资买书，我要好好带着孩子们共读共写共谈，让书中的美好形象去填充孩子们独一无二的精神王国。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]2.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]书中字词句段篇的训练依然要摆在战略优先地位，课上夯实训练，课下强化辅导、巩固、落实，尤其要重视纠错。可每天在黑板上积累一些典型题型的训练，让学生多见题型，扎实应对考试，本着“取之于民，用之于民”的原则，这一任务可让孩子们轮流完成，自己出题，自己讲解，老师负责点拨即可。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]3.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]为防止出题人“闭门造车”[/SIZE][/FACE]，盲目拔高试卷难度，挫伤老师们教学积极性、挫伤孩子们的学习积极性，教研部门应深入一线，了解教材，了解学生实际水平，给出切合学生实际、难易适中的试卷检测题。也可以征集任课老师的试卷，精选整合出一份难易适中的检测题，切实达到检测的目的——检测所学基础知识的掌握情况，并为今后的学习指明方向。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]新教育的确可以让师生过一种幸福完整的幸福生活，是师生生命成长的有力推手，对孩子们的终身成长是大有裨益的。现今的应试教育相比于过去是愈演愈烈，大有有过之而无不及的势头。“没有分数，死在今天；只要分数，死在明天。”为了孩子们的当下和未来，也为了我的当下和未来，今后的教学需将新教育和应试教育完美融合，但做到这一点也是很不容易的，需要在夹缝中慢慢探索、砥砺前行。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                       [/SIZE][/FACE]     2016.1.26[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]有感于《我是教师》[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]                   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]——朱永新《致教师》书摘感悟[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]摘录：《致教师》序言：[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]我是教师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=red][SIZE=14pt]教师，不是园丁[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]教师本身应该是一朵花儿[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]教育是师生互相作用的过程[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]教师，不是蜡烛[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]教师不能以化为灰烬做代价[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]以此去照亮的学生[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]教师，不是春蚕[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]教师的固步自封才会作茧自缚[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]心灵的成长来自每个季节[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]教师，不是人类灵魂工程师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]没有谁的灵魂是机器[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]能用某种工艺任意修理完成[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]教师就是教师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]与学生是互相依赖的生命[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14pt]教师就是教师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]每天都在神圣与平凡中穿行[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]我是教师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]伟人和罪人[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]都可能在我这里形成[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]让人如履薄冰[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]我是教师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]心底里喜怒哀乐翻滚[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]黑板上天高地远开阔[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]脚板下三尺讲台扎根[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]我是教师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]这是一份职业[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]更是一个志业[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]我是教师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]这是一份职责[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]更是一种使命[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]我是教师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]时光缓缓显形[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]终见此生天命[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(237, 28, 36)][SIZE=14pt]我是教师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]以现在求证未来[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=center][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt]让生命幸福完整[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=simsun][COLOR=rgb(73, 73, 73)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]感悟：[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]       [/SIZE][/FACE]  [FACE=simsun][SIZE=14pt]读完朱永新教授《致教师》的序言《我是教师》，很是震撼，这是新教育对传统教育教师形象的大胆颠覆。[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]朱教授颠覆了传统的“教师像园丁一样培育幼苗”，而是要求教师首先要把自己开成一朵花，永远行走在春天里，芬芳自己的同时也芬芳身边的每一朵小花，且欣赏满园春色，无限春光。[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]他颠覆了传统的对教师精神讴歌的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师不要做蜡烛，牺牲自己照亮别人，而要像太阳一样点亮自己，照亮他人，以自己的光和热去照亮、温暖每一个孩子幼小的心田；教师不要做春蚕，画地为牢、固步自封、作茧自缚，教育是我们的工作，但不是生活的全部，我们也应该拥有精彩的人生，精彩的教育工作，精彩的业余时光。我们不能做一辈子的教书匠，两耳不闻窗外事，一心只读教科书。我们的脚步不应受到学校围墙的束缚，我们要迈开双脚，来一场说走就走的旅行，游览祖国名山大川，感受异地民俗文化，舒活我们的筋骨，清空自己的心灵，丰富自己的感情。我们的灵魂也要一直在路上，让更多的优秀书籍、大师引领我们和孩子们过一种幸福完整的教育生活，而不是教师苦教，学生苦学，师生苦巴巴地无奈地熬日子，教师盼退休，孩子盼成人。[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]他颠覆了传统的“教师是人类灵魂的工程师”。谁的灵魂都不是机器，都不适用工艺修理完成的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]教育就是一场心灵的对话。德国的哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”“育人者先育己。”[/SIZE][FACE=simsun][SIZE=14pt]我们做教师，首先要读书、写作、旅行修炼自己高尚的灵魂，让自己向真向善向美，才能触及孩子们的灵魂，引领他们走向明亮那方。[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]他的“教师就是教师”，不神话也不贬损教师，教师与学生的生命在互动中共同成长，教师不是经师，而应是人师，教师不应高高在上，而是要和孩子们亦师亦友，彼此学习，彼此温暖。“教师就是教师”，我们的工作神圣，会影响孩子们的灵魂，但不要将我们教师推上圣坛，我们也是凡人一个，我们要食人间烟火，我们也会有喜怒哀乐，不要随意用道德二字绑架我们的正常生活。[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]他的“伟人和罪人，都可能在我这里形成，让人如履薄冰。”让我们将教师工作的风险性一览无余，也将德育置于一个无与伦比的地位。“[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，有德有才是精品。”[/SIZE][FACE=simsun][SIZE=14pt]我们不能仅仅批量化生产会考试的机器，我们更要注重以人类创造的美好形象（文学作品、影视作品、现实生活都不乏美好的形象。）来填充孩子们独一无二的精神王国，引领孩子们向真向善向美，引领他们做一个大写的高贵的有血有肉的顶天立地的中国人。[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]他的“我们教师，是职业，更是志业；是职责，更是使命。”我们若能“把职业当志业，把职责当使命。”就会“不为失败找借口，只为成功找理由。”我们就会沉潜下来，主动学习，主动成长，追求灵魂的潜滋暗长，以我们的灵魂唤醒孩子们的灵魂；追求言行的优雅从容，以我们的言行影响孩子们的言行；追求幸福完整的教育生活，让我们幸福完整的教育生活感染孩子们幸福完整地生活。[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]                        [/SIZE][/FACE]                                                2016.1.27[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE] [FACE=simsun][SIZE=14pt]亲，你的学生瞧得起你吗？[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]             [/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt]——朱永新《先做个让学生瞧得起的老师》书摘感悟[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=simsun][SIZE=14pt]书摘：[/SIZE][/FACE][FACE=simsun][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]朱老师：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]人们常常说老师要做红烛、要做春蚕。可我觉得，事实上这是一个非常高的标准。我给自己树立的标准是做一个让学生瞧得起的老师。在我的周围，有一些老师，连学生都瞧不起他。我觉得，这些人其实根本没有资格做老师。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=14pt]做一个教书匠，做一个混日子的老师很容易，但要做一个真正让学生瞧得起的老师，也不是一件容易的事情。您同意我的观点吗？[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]老师：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]长期以来，我们的教师观多少有些问题。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=14pt]我们一直强调教师要有奉献精神，教师是红烛，要燃烧自己，照亮别人；教师是春蚕，要吐丝结茧，到死方尽。[/SIZE][/COLOR][u][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]我们一直认为教师的价值要通过学生的成绩体现出来，而不能直接从教育生活中、从自己的职业生涯中来获取幸福感。我觉得这是不对的。[/SIZE][/COLOR][/u][u][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/u][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]我一直主张，教师要能够从每一天日常的、琐碎的、平凡的生活中得到满足，能够从自己的成长中得到满足，能够从与孩子的交流中得到满足。教育应该让教师能够非常愉悦、非常快乐地过好每一天，每天兴奋地走进教室，满足地走出教室。教师应该每天能够通过和学生之间心声的交流、通过自己专业的成长，得到幸福。这是非常重要的。[u]如果教师的幸福只是来源于学生的一张试卷、一个好的分数，来源于遥远的未来，来源于学生成为人才以后，教师就不可能成为一个享受教育幸福的人，也不可能一个受学生欢迎的人。[/u][/SIZE][/COLOR][u][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/u][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=14pt]其实，教师职业大致有四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。其中最基础的境界，就是你信中提到的做一个让学生瞧得起的老师。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]是的，一个老师，如果连学生都瞧不起，就没资格做老师，也无法在学校安身立命。这样的老师不可能从教育生活中得到幸福，就算勉强留在学校，肯定也会日子过得非常痛苦。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=14pt]如何做一个让学生瞧得起的老师？简单来说，就是陶行知先生说的那八个字：“学高为师，身正为范。”[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]学高为师，就是要把课上得好一点。上一堂好课并不那么容易。要让学生佩服你，就要看你对课程、课堂的理解。你的课堂效率是不是高？你的讲解评点是否深入浅出学生能懂？[u]很多老师不是这样提高自身素养，而是大搞题海战术，把学生搞得苦不堪言，对这门知识、对这门学科的兴趣丧失殆尽，自然谈不上学高为师。[/u]当然，学高为师并不是指老师任何方面都比学生强，而是作为一个老师，用心去写每一个教案，用心去教每一门课，用心去布置每一道题目，是最基本的素养；一旦遇到自己不懂的问题，能够和学生平等热切地共同求索，不必要求自己成为全知全能者，但自身要有着求知的热情与能力。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]身正为范，就是要对自己要求高一点。老师的言行，是学生活生生的教科书。为人师表，才能引导学生向正确的方向前行。教师应该是一个主动帮助别人的人，应该有一颗善良的心，有一种悲天悯人的情怀，对弱者有着天然的同情。你不能对学生之中发生的各种事情视而不见，你应该关爱孩子们，尤其是关注班级里那些看上去最不可爱的学生。无论是家境贫寒的、父母离异的或者是学习面临着困难的孩子，他们在日常的学习和生活中会呈现种种障碍，甚至会引发班级里的种种问题和矛盾。但他们也正是最需要你关注的。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=14pt]把爱献给这样的学生，这样的情感不仅会感染他们，会令这样的孩子们喜爱，也会令其他的孩子敬佩。孩子们会想，不管结果怎么样，我们的老师用心了，尽力了。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]这个要求其实并不高，只要用心去做，我们都能做到。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]当然，仅仅让学生瞧得起，还是不够的。还要努力做一个让自己心安的教师，一个对得起自己良心的教师。老师这个职业，是吃良心饭的职业。[u]我们怎么去评价老师？很难。各种各样的评估，一张又一张试卷，也无法真正了解教师。[/u][/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=14pt]只有老师内心才真正了解自己——我是不是真正用心？我是不是把真正尽力？我是不是对得起面前的孩子们？社会把他们托付给我，他们的父母把他们托付给我，学校把他们托付给我，我是不是对得起这样的信任？我心安吗？[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]或许，评价一个老师好不好，复杂的表格和程序难以测量，倒是有个最小的行动可以估量：教师节的时候，看一看已经毕业了的学生会有多少记得给以前的老师送束鲜花、打个电话甚至来看望一下老师，这样的学生越多，这样的老师越好。在校生送多少鲜花，也比不上毕业多年的学生的鲜花一朵。如果学生离开你就再也想不起你，那你就应该及时反省。要做一个让学生一辈子记住、一辈子怀念的老师，这样的老师才算做到家了，才算可以心安理得，也就对得起这一生，对得起做老师这么一个良心活儿了。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=14pt]让自己心安，并没有那么容易。对公众的指责，你可以视而不见听而不闻。因为它是外界强加给你的，甚至还可能是错误的，历史老人就经常开这样的玩笑。良心的谴责，你必须认真面对，因为你永远无法逃脱。对得起自己的良心，才能够做到任何时候都心安理得。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]教师的第三种境界，是做一个让学校骄傲的老师，让学校为你而感到荣耀。每所学校每年都要评先进，评优秀的老师、评感动全校的老师，这些老师往往使学校因为他而骄傲。我们每个人都是个体的人，同时也是集体的人。过去我们对学生讲，“今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”。实际上，对每位老师也应该提出这样的要求，也应该寄予这样的期待。如果一个老师做到在学校里可以很难被取代，你如果走了，短时间内找不到人来顶替你，那么，你自然是一个学校非常需要、校长非常赞赏、同事非常想念的人。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]一个人，在一个地方，在一个单位，能够被人们记在心里，真的是很了不起的。这种不可替代，并不是指我们的工作岗位很特殊。其实，我们每一个人都有一个岗位，每个岗位都可能成为不可替代的岗位。也就是说，换了一个人，他做不到你那么精致，他做不到你这么富于创造性。任何一个岗位，哪怕是一个普通的门卫，都可以做到这一点。比如门卫。我经常讲，一个好的门卫，就是学校的一扇窗，因为每个人每天都要从大门进出，门卫的言行举止，每一个表情，最后给人心中留下的印象，不仅代表门卫本人，也代表这个单位。即使是一个清洁工人，都可以做到不可替代。因为我负责的这个卫生间、我负责的这间教室，我对它的呵护、打理、珍惜，做到了不可替代，任何一个人都做不过我，我就是No1[/SIZE][/COLOR]，我就是这个领域的专家，学校同样应该以我为荣。就像香港大学把“荣誉院士”的称号授予82岁的清洁工袁苏妹，表彰她44年如一日地为学生做饭、扫地，悄悄地为生病的学生的煎凉茶、为熬夜的学生煲鸡汤，“对高等教育界作出独特的贡献，以自己的生命影响大学堂仔的生命”。在清洁工的岗位上尚且如此，何况教师呢？[FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=14pt]总之，每个岗位都可以做得精彩，每个舞台都可以创造辉煌。每一个岗位，每一个科目，只要用心去做，都能做好，都可以成为让学校引以为荣的人。很多人做不到这一点，只是因为经常这山看着那山高。学会从自己的职业、从自己的岗位中去提升自己，把工作做到极致，就能够实现第三种境界，让学校永远记住你，让学校以你为傲。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]最后的一种，当然也是难度最大的境界，就是做一个让历史铭记的老师。从一所学校来看，学校文化的最高境界，就是创造了自己的故事和传奇。而学校的故事和传奇，是依靠老师的故事与传奇。正如当年清华校长梅贻琦在就职演讲中提出的：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”学校靠一个个的人承载着历史。因此才有昔日的西南联大，尽管现在学校已经不复存在，但由于它出了几十个院士，由于它出了一批让历史铭记的大师，所以这所学校依旧被历史铭记。浙江的春晖中学也是如此，当时它聚集了一大批中国文化史上的巨匠，一大批文化名人都在这个学校学习过、讲演过、工作过，这些人的故事最终成就了春晖。被历史铭记，就意味着你的人生传奇、你的精神生命将会长久地陪伴和鼓舞着更多人前行。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]事实上，这四个境界，也就是四级阶梯，它是连贯的。起初你做一个让学生瞧得起的人，然后就努力做一个让自己心安的人，接着你要求自己成为让学校感到荣耀的人，那么你就很有可能成为一个让历史铭记的人。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]所以，我很欣赏你提出的这个最低的要求——让学生瞧得起。我也是这么要求自己的，从做老师的第一天开始，我就希望自己和学生们在一起，学生们生病的时候我和他在医院里，学生打球时我和他们一起在操场上。现在，我在大学第一年教书时的一些学生，仍然与我保持着联系。我到现在仍然还是一个老师，仍然和所有老师一样，就这样教学相长地一步步往前走着。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][COLOR=rgb(192, 0, 0)][SIZE=14pt]当我们能够不混日子，愿意努力成为一个让学生内心瞧得起的老师，当我们在这样的起点上，一步一步坚持往前走着，从每件小事开始，一件一件坚持不懈地做着，当我们用心书写着自己每一天的历史，从教学中得到了成长，收获着幸福，也就是在不知不觉中沿着阶梯继续攀登。[/SIZE][/COLOR][FACE=Helvetica][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][ALIGN=right][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]你的朋友：朱永新[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]感悟：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]掩卷沉思：我是一个让学生瞧得起的老师吗？我是让自己心安的老师吗？不敢奢求成为让学校骄傲的老师，更不敢奢求成为让历史铭记的老师。做一个让学生瞧得起的，自己心安的老师就足矣。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]如今我用爱心做教育，用智慧做教育，教孩子们热爱生活，热爱自然，热爱生命，热爱运动，做人做事，每天坚持阅读，每天坚持书写我和孩子们的教育故事，还有小作发表，并应邀到北京、郑州、登封等地去讲述我和孩子们平平淡淡却也有滋有味的故事，《德育报》对我的事迹做了专版报道，据我了解这些都是孩子们崇拜我的理由，崇拜我自然瞧得起我。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]扪心自问：我是让自己心安的老师吗？这一点我还不能给自己一个肯定的答复。我们班孩子们的底子太差，尤其是差生面太大，一年级时留级生就进了四五个，还有令人大开眼界的“四大天王”，想当初一年级第一次考试人评分落别班十多分，但我没有抱怨过我的孩子们，一直不离不弃、倾心倾力去引领他们成长，我没有只盯着分数，而是创建快乐课堂，带着他们快乐阅读，引领他们的生命成长，孩子们不管成绩好坏，都能很有尊严地平等地快乐生活。如今带了他们四年半成绩还仅仅是和同年级平行班持平，在如今应试教育愈加疯狂的年月，没有让他们的分数遥遥领先，明年孩子们就要应对残酷的小升初考试，是我自己所不能原谅自己的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][u][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]如果教师的幸福只是来源于学生的一张试卷、一个好的分数，来源于遥远的未来，来源于学生成为人才以后，教师就不可能成为一个享受教育幸福的人，也不可能成为一个受学生欢迎的人。[/SIZE][/COLOR][/u][B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]”“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][u][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]很多老师不是这样提高自身素养，而是大搞题海战术，把学生搞得苦不堪言，对这门知识、对这门学科的兴趣丧失殆尽，自然谈不上学高为师。”“我们怎么去评价老师？很难。各种各样的评估，一张又一张试卷，也无法真正了解教师”。[/SIZE][/COLOR][/u][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]我[B][B][FACE=宋体]的新教育理念及做法无疑是朱永新老师所倡导的，我的确也尝到了教育的幸福，孩子们也受益多多。朱永新老师的一些话能让我内心得到一丝安慰，但还是挺纠结，还是想一定要把孩子们的分搞上去，不然孩子们连好的初中也上不了啊！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]为了让自己达到教育的第二种境界，今后必须适应当下的教育形式，将新教育与传统教育有效融合，既让孩子们身心健康、快乐成长，又要让孩子们拿到分数。尽管班里不少孩子天赋不够，脑瓜不给力，但我依然要尽力而为，能拔多高就拔多高，不负社会、学校、家长对我的厚望。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/B][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(62, 62, 62)][SIZE=14pt]               [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]                2016.1.28[/B][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

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