[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                    [/SIZE][/FACE][B][FACE=黑体][SIZE=18pt]  [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=18pt]好故事成就好孩子[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=18pt]  [/SIZE][/FACE] [/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天第一节语文课，我和孩子们一起学习《寓言二则》。我先让孩子们回忆学过的寓言有哪些，之后，让他们说说寓言的特点，孩子们用通俗易懂的话回答了我的问题：“语言就是用故事，告诉我们一个道理。”我很满意孩子们的回答，心里美滋滋的。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]当我让孩子们默读完《掩耳盗铃》分享交流时，孩子们说出了蠢人的自欺欺人；要想人不知，除非己莫为；鸟飞过还有影子呢等等感悟。正交流起劲时，航冒出了一句：“我就偷过东西！”这一句话立刻吸引了我和孩子们的目光，航成了焦点人物，孩子们吃惊的同时，还不忘自觉地把掌声送给了他，我也赶紧送上了掌声。也许孩子真是有感而发吧，这时能大胆说出自己的过错也是难能可贵的，我就给了他话语权。开始欣喜地采访他，“你偷过什么？”航不语，我便对孩子们说道：“航今天能勇敢地说出来自己的错事儿，这种勇气、这种精神是值得我们学习的，掌声再一次送给他！” “我偷过遥控汽车。”孩子们懂事地又一次给了他掌声。“在哪偷的？”“华润超市。”“啊？”[/SIZE][/FACE]我和孩子们都情不自禁地唏嘘起来。“那儿可是有监控的，你怎么偷走的？不会吧！”“我往衣服里一塞就拿走了。”航还有些自豪地兴奋地说。当同学们质疑他拿回家爸妈不问不打吗时，他说他在路上就玩坏了，扔到垃圾桶里了。航的一席话说得我似信非信，将信将疑，我知道这孩子会编故事，但孩子能当着全同学的面说出这样的臭事儿，还是值得肯定的。我便说道：“航今天勇于说出自己的错事，说明他已经认识到自己的错误，我相信今后他是不会再偷东西了。航，你也给大家表个态，让大家监督你做个好孩子吧！”航似乎有些底气不足，不语，孩子们的掌声第四次响了起来，航不好意思地嗫嚅着说：“我以后再也不偷东西了。”掌声又一次响了起来。航所谓的偷东西的事儿我还需要联系航的妈妈，落实并深化教育效果。[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]第四节语文课上，看着孩子们疲惫的小脸儿，我看了看课表，不累才怪呢！于是我便遵循“先跟后带”的原则说道：“孩子们，老师知道你们很累，前三节课语数英各一节，老师给大家唱个歌好不好？”“好！”孩子们异常地兴奋，把热烈的掌声送给了我。我把这几天为中秋晚会准备的《水调歌头》美滋滋地唱了一段儿，孩子们立刻笑魇如花，还可爱地和起了节拍，有那么几个还跟着我哼哼了起来，好不快活！唱完后，我自知五音不全，唱歌爱跑调，就说：“老师唱得不好，大家开心就好！”孩子们吆喝道：“好、好、很好、非常好！”一贯可爱、聪明的宋文轩眯着小眼质疑我：“老师，这还不好?[/SIZE][/FACE]”面对孩子们的满足、抬爱、崇拜，我呵呵地笑了。[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]开心之后，我又领着孩子们一起分享《滥竽充数》，我还是老方法，让孩子们静静地默读课文，要求边读边思考，边读边批注，有感想的句段画上波浪线，有疑问的就做上问号，待会儿交流分享。孩子们读得很认真，交流自是热闹非凡，几个发言积极分子屁股都不想挨住凳子。当张超凡提出“滥竽充数是什么意思啊？”后，学习不太好的文竟然回答道：“像上课时老师让背会课文的同学站起来，有的没背会也站起来了，他们就是滥竽充数。”我对文的回答很满意，就问张超凡：“文用我们生活中的事例告诉你了滥竽充数的意思，你明白了吗?[/SIZE][/FACE]”“明白了。”“你满意他的回答吗？”“满意！”我送了文一个笑脸，孩子们送了他掌声。没想到好戏还在后头呢！当我总结到南郭先生“骗得了一时，骗不了一世。”张涛顺口道：“纸包不住火！”宋文轩一口气说道：“躲得了初一，躲不过十五。”“逃过了今天，逃不过明天。”面对孩子们脱口而出的经典俗语，我很是兴奋，忙采访道：“你俩从哪儿学到这么好的话？”“我是从书上看的！”张涛回答道。“我是从电视上学的。”宋文轩如是回答。“哦，原来如此！你们俩真棒！看来呀，处处留心皆学问！孩子们，我们以后都要向他俩一样做个有心人！好不好？”“好！”[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]上午的第四节课就这样在我和孩子们的轻松开心中，在享受寓言故事中，在智慧碰撞中悄然而过。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]前几天讲曾国藩背书的故事孩子们受益匪浅，今天两节课上孩子们的精彩互动使我明白：孩子们喜欢故事，故事的育人效果远比单纯地说教，生硬地压制好得多，好故事不仅成就好老师，更能成就还学生。愿我们的老师都能成为会讲故事的好老师，成就一批又一批的好孩子。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                  [/SIZE][/FACE]2013.9.18[/B][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=512381]发表的内容[/URL]：[/B]

好故事！我们看了也忍俊不禁，相信学生听了之后，更会笑弯了腰，且收获多多。谢谢分享！[/QUO [/P][P][SIZE=4]谢谢您的关注，好老师必须会讲好故事，我一起努力！
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尾帖呢？我来欣赏欣赏！

[QUOTE][B]下面引用由[@真水无香200988][URL=a.asp?b=201&id=511839]发表的内容[/URL]：[/B]

再见航的笑脸开学至今，航都是由奶奶带着，爸爸不怎么回家，妈妈也因事外出，航每天都心事重重，昏昏欲睡，手啊、脖子啊总是黑乎乎的，我的一些温暖、方法只能起到短暂的作用，高兴时就学一会儿，不高兴就睡觉，自己...[/QUOTE]
这个航的笑脸，不知道倾注了好友的几多心血，真庆幸，这孩子遇到了你，是他缺失的亲情的一种弥补！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=512459]发表的内容[/URL]：[/B]

《好故事成就好孩子》写得非常好，文字流利，结构合理，层次分明，视角新颖，思想独特！[/QUOTE] [/P][P][SIZE=4]是孩子们给了我故事，是黄老师给了我前行的力量，谢谢您的鼓励！
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来看看好友，这两天在忙啥呢?叫人总惦记！

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@真水无香200988][URL=a.asp?b=201&id=512387]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]                      好故事成就好孩子   今天第一节语文课，我和孩子们一起学习《寓言二则》。我先让孩子们回忆学过的寓言有哪些，之后，让他们说说寓言的特点，孩子们用通俗易懂的话回答了我的问题：“语言就是用故事...[/QUOTE][/SIZE]
[P][b][SIZE=5]孩子有您这样的老师真是幸福，学习了。[/SIZE][/b][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]                        [/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=18pt] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]滞后的“吃月饼”[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]   [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]中秋节前忙得混乱，竟然忘了曾经承诺的和孩子们一起吃月饼的事，后悔不跌，合计着开学后一定补上。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]事情源于前一阵子桐的妈妈千里迢迢来看孩子，让孩子带了一盒月饼给我，我告诉桐她妈妈的心意我领了，让桐带回家，不知桐是自己想的，还是妈妈教的，竟然噘着小嘴说道：“你要是这样，我和妈妈就都不开心了。”我也只好顺势说道：“那好吧，留下来中秋节同学们一起分享！”桐开心地笑了，班里的孩子也笑了，还鼓起了掌呢，看样子都很期待一起吃月饼呢！[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]今天上班，我就带了6[/SIZE][/FACE]块月饼，加上盒子里的8块月饼，这样一共14块， 54个孩子加我和数学老师，正好一小组4人分吃一块月饼。呵呵，计划不如变化，当我第三节课慷慨陈词完后拆开月饼盒，发现里面只有6块，这下打乱了计划，我赶紧抛出一道数学题：我们班54人，加上我和数学老师一共56人，老师计划一小组4人分享一块月饼，一共需要多少块呢？孩子们急着公布答案，爱动脑的牛得草很快算出了正确答案——14块。这时我面漏难色说道：“我们今天要分享香甜的月饼，可老师犯了想当然的错误，以为盒子里有8块月饼，我只带了6块月饼，没想到盒子里是6块，怎么办呢？”“我有！”“我有！”张超凡、辛瑶瑶快步跑上讲台，送上了自己的月饼。“嗨，天助我也！”我欣喜起来。小组组长很快领了月饼，开吃！[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]我走到最后的六人小组前分享月饼，孩子们分好后，我让一个孩子保管好数学老师的一份，下课送去。还没等我开吃，张超凡就把他的一份递给我，说：“老师，你还没有，吃我的吧！”“我有呢！你瞧！”说完我便和孩子们一起品尝起香甜的月饼。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]“老师，我下午带月饼让你吃，我家月饼50[/SIZE][/FACE]块钱一块呢！”牛一帆边吃边吆喝道。“不用了，谢谢！”我忽然发现有一个小组还没吃上，正在干着急呢，一贯做事认真的组长贺淑茜用求救的眼光看着我，经询问是她不会分。“呵呵，我的乖呀！哪有那么公平啊？大胆地分吧!”几个孩子这才吃到了月饼，好不开心！[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]今天的月饼似乎特别好吃，几乎是像有人指挥一样，孩子们都不舍得大口地吃，用指头捻着吃，舔着吃，唆着吃……[/SIZE][/FACE]吃相百态，憨态可掬！[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]“前几天你们小家吃月饼，今天我们大家庭分享了月饼，今天的日记有的写了吧！”“有！”我希望孩子们能记住这其乐融融的时刻，这溢满幸福的瞬间！[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]也许今天的吃月饼为我营造幸福教室给了一点力呢！[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]    [/SIZE][/FACE]                                 2013.9.22[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]   [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=513408]发表的内容[/URL]：[/B]

 
看了老友的这篇好文,我得马上就去给我的小陈涵讲故事去了.[/QUOTE] [/P][P] “必须滴！必须滴！”老友！[/P]