[QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=522736]发表的内容[/URL]：[/B]


好友运用幽默的语言，巧妙地解决了课堂上的偶发事件，高明！[/QUOTE]
[SIZE=6]好友啊，献丑了！[/SIZE]

[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=18pt]153[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=18pt]、今天你催眠学生了吗？（[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=18pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=18pt]）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]      为了再次加强孩子们的学习动力，在班会课里我继续尝试给孩子们进行积极的正向催眠。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]     “同学们，这一周我们的表现越来越好了，例如，晚修的纪律每天都受到了值班老师的好评，而且早晚读大家的读书气氛是越来越积极热烈了，为了奖励你们的优异表现，我决定下周一下午在班里继续举行电影欣赏活动。”我总结了近来大家的表现后，马上向大家宣布了这个激动人心而且他们期盼已久的消息。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]     “好啊！”不出我所料，全班欢呼雀跃。大家马上沉浸在愉悦的气氛中。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]     “同学们，你们还记得我们这个学期的目标吗？”我问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]      “晨曦晨曦，永争第一，破釜沉舟，迎头赶上。”大家看着贴在课室的标语齐声喊道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]     “对，我们的短期目标就是要在期末考试中夺取全级第一，那么我们的最终目标呢？”我继续问道。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]     “高考成功，考取理想的大学。”很快大家都说出了这个目标。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]     “对于高考，我想说说我高考那年的情况，记得我高考那年的夏天的暑假，那可是我一生中过得最开心的暑假啊。那时当班里的那些同学知道自己终于考上本科后，每个考上本科的家庭都专门摆了喜酒，而我们则每天都一群人骑着自行车到那些考上本科的同学家里吃大餐去，当然，我的家人也是蛮舍得的，还专门摆了喜酒请全村人大吃一顿。”听着我这样的描述，孩子们的眼睛开始发亮了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]      接着，我继续为孩子们详细的描述了大学的美好情境：如花园一般的校园、多姿多彩的校园文化生活等。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]      这时，很明显的看到，很多同学都已经沉浸在幸福美好的憧憬中了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]       最后，我请全班同学再次齐声高喊我们的口号。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]     “晨曦晨曦，永争第一，破釜沉舟，迎头赶上。”这一次，同学们洪亮的声音更加充满了力量和激情了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]       后记：如果这次又是直接的和孩子们重复强调我们的学习目标，他们肯定会觉得老师唠叨的，当老师的重复强调变成了唠叨后，那么孩子们无意识中收到的就是不爽的感觉，而且每重复强调一次，孩子们就难受一次。那么，想真正的提升孩子们的学习动力就不可能做到。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]         为了这次的动员有效，我尝试了在整个过程中嫁接给孩子们愉快的情绪体验：动员前先表扬孩子们取得的成绩并宣布用电影进行奖励，孩子们的情绪马上就沉浸在愉快中了，接着进行重复的学习动员，这时，他们就不会再觉得老师唠叨了。接着，我很具体的向他们描述了他们奋斗取得成功后的美好景象，在这样愉快的氛围中，奋斗拼搏的思想就可以深深的植入到孩子们大脑中的无意识中了，就这样，在不知不觉的欢愉的气氛中，教师就完成了对孩子们积极的正向催眠。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]       总之，重复就是一种催眠，但是前提就是要创设愉快的情绪体验，如果没有这个前提，那么，家长和老师对孩子们的不断重复强调就变成了啰嗦。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=522736]发表的内容[/URL]：[/B]


好友运用幽默的语言，巧妙地解决了课堂上的偶发事件，高明！[/QUOTE]
[SIZE=5]我觉得，对于学生的一些不是很严重的问题，教师更应该给予理解，用幽默的方法处理也许效果更好！[/SIZE]

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[QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=522732]发表的内容[/URL]：[/B]


好友的分析很透彻，从这里我学到了做家长思想工作的方法啊。[/QUOTE]
[SIZE=6]其实，我觉得要做好家长的思想工作真的是挺难的，除非家长自己很愿意配合。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[@唐榕][URL=a.asp?b=201&id=522848]发表的内容[/URL]：[/B]

我一直想用不同的方式去激励学生学习的动力，但始终找不到一个很好的点，例如，我尝试过用偶象激励法，用未来畅想法等，但似乎还不行，看来要试试美好大学生活畅想法了，总之，要用一个学生能感知能触摸的方式来激励...[/QUOTE]
[SIZE=6]哦，好友啊，你的分析我非常认同，要让学生看得到的动力才是有效的动力，例如大学，如果考上了会怎样，如果没有考上又怎样，可以具体的跟学生说说。当然，偶尔的喊一喊口号也是不错的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=522811]发表的内容[/URL]：[/B]

呵呵，好友的积极催眠无所不在，无所不能呀，越发用得炉火纯青了！[/QUOTE]
[SIZE=5]好友啊，其实催眠是无处不在的，只不过平时生活中的催眠只是浅度的催眠罢了。我们平时在电视电影里看到的一般都是深度催眠，平时我们很难有机会用上。[/SIZE]