[SIZE=5]   昨天中午，我又给班里的孩子放映了《2013--最美孝心少年颁奖晚会》，孩子们又被感动了。因前天中午看他们看的《让生命充满爱》的演讲已感动得痛哭流涕。不知道每天对孩子进行这样的教育是否有用？[/SIZE]

[P][SIZE=5]  看到群里的老师，本周都把下周的事给安排得有条不紊，真是羡慕啊！我怎么就不可以这样做呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   今天又是周末了，给孩子一共发了近20封表扬信，看来孩子们进步了不少！特别是今天的数学考试，有9个得满分的，真让人欣慰！但班里还有三个不及格的孩子，这让我犯愁了，我到底要用什么方法才能使这些孩子的成绩跟上去呢？[/SIZE][/P]

黄老师真厉害，九个满分的。赞一个！《让生命充满爱》我也要好好看看。学生感动得流泪了，自然会有用处的。

[SIZE=5]   今天给孩子放《唱得响亮》，他们好像没太多的感觉。可能是声音没这个豆豆的《努力》好听。[/SIZE]

[SIZE=1]   正一遍又不遍给孩子放《唱得响亮》，我明显感觉没《努力》那样热情高涨，可能它是童声合唱的原因，但我还是会放给他们听，我相信，随着孩们一次次听，一定会找到感觉的。[/SIZE]

[P][SIZE=5]我们班的语文老师已有近一周时间没来上课了，每次在批改学生家作的反思时，他们写是都是廖老师，想念廖老师。而我呢，每天都没休息时间了，整天跟孩子们掺和在一起，除了累还是累。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    真希望她能早点回校，让学生们心不再孤单，让我工作不再繁重，让大家都开心，廖老师，您早点回家吧？[/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]   语文老师今天终于可以回家了，明天孩子们可以见到他们的老师了，应该很高兴！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   其实孩子们每天的纪律都还不错，只是我要求比较严格，一节课下来，明明可以得优秀的，我却只给一个良好。每次下课，班长拿它过来让我签字，我犹豫了很久，在下午第六节课时，给出了一个优秀的评价，孩子们欢呼雀跃。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   [/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]  语文老师今天终于来上课了，孩子们听课情绪比以前好多了，也许是因为隔得时间太久了吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   下周五学校举行拍球比赛，下午我利用体育课的时间跟学生一起选拔人才，最终选了12个，但还有几个孩子有待筛选，看孩子们拍得满头汗，我则在一旁给孩子们拍照，发在QQ群里，让孩子们得到更多的鼓励，真希望他们都能打出好成绩。[/SIZE][/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=4]   每天看孩子们作业中的反思，感觉他们真的长大了，会写的话也越来越多了，五彩纷呈的学校生活在孩子们和笔下开出了五颜六色的花朵。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    前一周语文老师因女儿车祸，出门一周，每天从孩子们的反思中看出了他们对于老师的依赖与思念，昨天语文老师回家了，又说自己内心他们欣喜若狂，表示今后一定努力学习，不让老师失望。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    心想：若哪天我出门了，孩子们否也一样想我呢？就在刚才的课堂上，我把此想法说给他们听，得到的答案是：肯定会的！[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    这群小家伙，还真不好惹哦！[/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][SIZE=5]   每周五，我都会给孩子们进行一次数学测试，今天也不例外，现在正进行测试，我给孩子们播放了优美的钢琴曲，不知道这样会不会影响孩子们考试成绩，以前我也做过同样的测试，但都以失败而告终，今天我又重复昨日的故事，但愿这次不会让我失望。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   只因这次的音乐不同于以往，我感觉这些音乐就是专门为学生练习时设计的，期待好成绩在舒缓优美的音乐下诞生。[/SIZE][/P]