[SIZE=24px]  谢谢锡哥每天给我鼓励！[/SIZE]

[P][SIZE=22px]                   家访记--晨和盛[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]昨天为了这两孩子，我开车去家访了，直到11点才回家，感觉不是一般的累。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   先说晨吧。平时爸爸在长沙上班，家里只有妈妈跟他，狭小的房间里那灯显得特别亮。我先把孩子最近在校表现跟妈妈详细交谈，然后聊到了前天下午师生两人近一个小时的聊天内容，最后看了孩子在家完成的作业情况等等。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   上课爱讲小话的他，妈妈给他三种选择：[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]一、把透明胶布把嘴封上； [/SIZE][/P][P][SIZE=22px]二、当着全班同学的面做检讨，若上课再讲小话，让全班72人每人打他一下； [/SIZE][/P][P][SIZE=22px]三、在家用针把嘴巴缝一针，然后来学校上课。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   在孩子左思右想后，给了我和他妈妈几乎感到很惊讶的答案：选择第一种，用胶布把嘴巴给封了，孩子给出这样的答案这样我们无话可说。[/SIZE][SIZE=22px]最后，在我们的再三引导下，才选择第二种。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]  当我看他的家作时，更是让我吃惊：所有的作业都没认真写过，把空填满就算作业完成，他妈妈平时工作也比较忙，基本上没看过他的作业，最后达到协议，马上把家作补完，并批改。当我把这一切完成已近十点半。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   从晨家出来，我又驱车前往盛家，他们家做夜宵生意，晚上父母一般都在，约他们在我车里聊了孩子的在校表现，由于孩子此时已睡，我只把情况做了简单介绍，希望家长能及时跟他小沟通，把他的霸王气扼杀在萌芽状态中。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]    今天一大早，晨在他妈妈的陪同下，来到了学校，当着全班同学的面做了保证，然后回到位置上，上午，他告诉我，他今天得了8分，我当即表扬了，今天有进步，孩子开心地笑了！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=24px]                     晨跑[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]   七点一十分左右，我就准备来学校，在路上还在想：怎样组织学生晨跑的事？随着天气越来越炎热，下午跑步确实有些受不了，一心想改着怎样晨跑？刚到校门口，我见陈勇文同学在买早餐，心想，孩子来到还挺早的呀，当我再走近一看，只见他满头大汗，问他怎么回事？他说：“黄老师，我们今天在晨跑。”一听他说在晨跑，我再他细看看田径场上，确实有我们班不少孩子的身影，原来他们就听了我昨天下午放学时的想法，结果他们说做就做，可我真没想到，他们今天会实施。[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]    当我走到楼梯间时，碰到班长曾铮也正下楼去操场跑步，被我及时阻止。来到班级，也坐满了二十来个孩子，他们都高兴地对我说：“黄老师，我们今天已经跑完步了。”我冷冷地说：“像你们这样，你一个，我一个，没有组织，没有纪律，还像跑步吗？”孩子们不吭声了，我继续跟大家理论：“你们都想晨跑，也得想个解决问题的方案，让所有的人都整齐划一，这样才能体现我们五（1）班的整体风格呀！”这时，有同学小声在下面对我说：“黄老师，今天下午我们可不可以少跑几圈？”“那行，原本跑六圈的，今天下午就三圈吧！”孩子们又高兴了。[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]  接着，后到校的孩子看见自己的同学在操场跑步，就陆续把书包放在座位上，准备去跑步，都被我及明阻止，让他先好好早读。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=22px]                   不文明现象[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   今天中午，语文老师跟我反映：晨在课堂上用饮料瓶在教室里接尿；还有一次还把尿倒在教室里，害得周围同学无法上课。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]  当时我一听，整个人都快懵了，简直不敢相信这孩子会变得如此快，整整半个学期的时间，让他变得不像人样。下午跑步结束后，我单独把他叫在操坪一边，跟他聊了此事，一开始他还不承认，直到我说不是今天发生的事时，他才点头。真希望他这样的事不要再次发生。这样简直丢了我的脸。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]  刚才我把此事通过QQ与飞信的方式，同时发给了他的妈妈，希望他的这种很不文明的行为希望能引起她的注意。
遗憾的事，半个多小时过去了，其父母没有任何反应，也许是没看到手机短信吧？期待他的回复。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px][/SIZE] [/P][P][SIZE=22px]在等待一个多小时之后，终于收到了他妈妈的短信回复：[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]“柳杨晨 16:57:51  [/SIZE][/P][P][SIZE=22px]黄老师，你好，他的情况比较特殊，上洗手间的次数比一般的小朋友要都一些。我会告诉他，让他上洗手间就举手。”[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   既然不能足够引起家长的重视，我简单回复：“好的”以示回应。教孩子五年了，为何以前没发生这样的情况，刚好发生在今年呢？问题更在于家庭对他过分的溺爱。[/P][/SIZE]

[P][SIZE=24px]                    作文竞赛[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]    明天学校要举行五年级作文竞赛初赛，每班选百分之三十进行参赛，下午语文老师把整个平时作文水平稍优秀的孩子叫到办公室，跟他们交流明天考试的注意事项。剩下在教室里的孩子，我则给语文老师出一个主意，也让他们准备几张作文纸，跟那些参赛选手同时进行，看看现在的孩子作文水平到底有多高？[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]   [/SIZE][/P]

[P][SIZE=24px][/SIZE][SIZE=5]                  数学测试[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   带班五年来，第一次进行这样的训练：提前两天把要考试的试卷能过投影仪把试卷内容进行一一讲解，并告诉他们，我张试卷我会进行测试的，请大家上课注意听。在试卷讲评时，课堂上安安静静，我真以为孩子们认为是要考试的内容，在认真听课，于是说：这次没考满分的孩子罚抄试卷，想以此来要挟孩子们上课更加注意听讲。同时，我也对此次考试成绩报了很大的希望，相信这班的孩子一定很不错。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   考试在今天第二节数学课上如期举行。眼看一节课快过完了，很多孩子都没写完，此时，我才知道问题大了，原来他们并没有我想象得那么简单。好不容易才把试卷交齐，进行批改时更让我伤心：分数应用题错得太多！最后结果是全班得满分110的才2人，得100的一人。90分以上的才22人（包括了110分），不及格的有三人，一直都跟孩子说：不得满分的要罚抄整张试卷，若再按当初的话去实行，几乎全班都会抄，于是改为80分以下的才抄试卷，顿时，教室里一片欢呼！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   我不知道这样的教学问题出在哪？这样的孩子问题又出在哪？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   [/SIZE][/P][P][SIZE=5]   [/SIZE][/P]

[P][SIZE=22px]   作文竞赛即将启动，愿孩子们个个发挥自己的最佳水平，咱们加油！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=24px]              作文竞赛题：温暖[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]   竞赛已经结束，成绩怎样？从教室里考试的孩子来看，很不乐观，有好些同学语言不通，且错别字多，希望那些在外考试的孩子能有一个比较理想的成绩。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=22px]             班干部到底要怎么培养？[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   今天下午查看班务日志时，被值日生记住名字的一连串，而且都是英语课上犯错，不知道这样的值日到底在干嘛？[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   下午读报课时间，我去听演讲比赛了，结果班里没老师上课，纪律一堂糟，这时的值日生却不管一点事，任由学生在教室里吵闹，也不把坐在隔壁办公室的语文老师喊来上课，这样的学生干部真是烦人！[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   刚把这几个叫在一起骂了一通，同时又告诉他们以后要怎么做？不是你名字记得越多越好，而是要看你的课堂纪律是否好？这才能真正体现你的能力，当老师不在场，就是真正培养你能力的时候，当有同学犯错误时，你要做的是及时指出同学的错误，而是把他的名字写日志就了事，学会做个人人都喜欢的班干部。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   这五个孩子被我一顿说教后，似懂非懂的背着书包回家了。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   现在回想起来，我也有很多表现不好的地方，说话的口气有待改正，表达的方式也有待加强，更学习会关心每一个孩子，呵护他们的心灵，让他们更好更健康的成长。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=22px]                    两次数学测试----健[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   昨天的试卷是我考前讲过的内容，健没上80分，当时我觉得很奇怪，一个平时优秀的学生，怎么就考这么点分呢？由于考虑到他要参加今天的作文竞赛，就先把此事放一边，心想：也许，这只是一个小失误，也许明天他会考得比较理想的。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   今天再次测试第五单元（分数）这知识点，分数出来后，他刚上80分，因为此次大部分学生都上了90分，而他才这么点，这到底是怎么回事呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]　　下午放学后，我将他留下来，并让他拿着试卷给我看，分析中发现孩子能约分的没有约分，“单位１”找不准，要通分的不会通分，结果就这样白白扣了１８分，最后结果８２。我又开始拿着试卷一道题一道题给他讲解，相信孩子此刻应该明白我的一片用心，也期待他下次能取得好成绩。[/SIZE][/P]