[P]    我是个运动迷，有的人说缺啥爱啥，就像一个个矮的男人总想找一个高一点的女士做老婆，而女人又老是嫌弃自己的老公矮一样，我喜欢体育也是因为自己的身体太差，各项体育运动又都不擅长，但我看得懂，这就够了！[/P][P]    我看足球，因为我喜欢德国和荷兰，有一次德国和荷兰踢；我看排球，上次奥运会，郎平领着美国队把我们干败了；我看刘翔，他在北京和伦敦，险些把我气死；我是不敢看姚明的，都说姚明最没谱，进和不仅全没着落。[/P][P]    但我还是喜欢，莫名其妙的就跟着心跳，还时不时的呐喊几声，把自己的脚跺一跺，张牙舞爪得来一个愤怒，或者伤感的表情，兴奋只是喝啤酒也就够了，我不喜欢很多人一起看比赛，他们都对我嗤之以鼻。[/P][P]    还是一个人静静地抱着个电视，要不就守着个电脑，因为我只看直播，一切都已经知道了，怎么去胡思乱想，怎么能心惊胆战，要的就是一切皆有可能，时不时的窜出一匹黑马，时不时的爆出一个猛料，时不时的弄出一点烦恼。[/P][P]    前年看世界杯我那个烦啊，凌晨两三点，先定好闹钟，睡到两点准时起床，看过以后再睡两个小时，然后上班，我那个累啊，幸亏那时在支教，又到了最后时刻，已经无所谓去和不去啦，自己才可以圆圆满满地夜夜通宵。[/P][P]    今年这个奥运到惨了，本来在暑假可以通宵达旦的，但一个扶贫就让我毫无空闲了，何况还有时不时冒出的教育思考，看直播是没有办法坚持了，转播又索然无味，幸亏今年中国足够糟糕，看了糟心，刚好有这样一个理由，使自己不必一边诅咒一边谩骂一边瞌睡一边伤心了。[/P][P]    可是遗憾还是要有的，哪怕只是看看飞鱼的谢幕，哪怕只是看看南美的欢呼，中国是不敢看的，意外太多，而我的小心脏又不好，意料之中成了想象之外，不是说状态，就是找疾病，理由和借口总是会有的，金牌没有火，只好火造型了，看我洪荒之力。[/P][P]    可是白天的东奔西跑，并没有减轻我夜晚观赛的情志，总是在凌晨醒来，但想到了第二天层出不穷的意外，和推迟了好几天的工作安排，只好狠狠的蒙上被子，把空调开到最低，冻死自己的观赛意念，让自己战战兢兢的冥想一会儿，又昏昏沉沉的睡去啦。[/P][P]    我又开始抱怨扶贫了，真是误入歧途啊，自己的同事都在全心全意的享受生活，我却只能水深火热的遥想奥运，只此差距自己就应该不厌其烦的诅咒，而白天忙中偷闲的关注，总担心别人说我不务正业，没有爱心缺乏同情。[/P][P]    我只好一边忍痛割爱，一边装作大义凛然，奥运我是不看的，运动我根本就不爱，你看我这小身板，就那举重的龙清泉和那射击的张梦雪，一个大手一挥一个小眼一瞄，我的高血压高血脂非犯了不可，还是看我的教育吧。[/P][P]    教育，和扶贫也是不共戴天啊，只有到小路上走走，想一想自己的故乡了。[/P][P]    [/P]

[P]    也许孩子也是这样的，他们不是因为数学学不好而讨厌数学，也不是因为英语太拗口而远离英语，其实还是体验问题，因为缺乏相关的幸福体验，体会不到一个仰慕者的嫉妒情怀，所以也就无从谈起挑灯夜战不休不眠了。[/P][P]    我们应该想方设法让孩子感觉到数学的实用和英语的精彩，再给孩子提出学习要求，而不是本末倒置的，报要求翻来覆去的说上很多遍，而兴致却习以为常的闭口不谈，没有了一个情感基础，即使被强迫的摁在那里，也只能是孩子苦不堪言。[/P][P]    读书是一件幸福的事，知识是人类智慧的结晶，被我们老师和家长整成了这般面目，成了人人敬而远之的东西，如何可以使孩子兴致盎然的，在屡战屡败中百折不饶的站起来，我们真的应该好好想一想了。[/P][P]   兴致都没有了，坚持变成了灾难，我们的孩子背着重重的书包，酸涩而伤感的追求着毫无意义的将来，可是谁又能保证这样就一定会有将来呢，即使有了这样的保证，就可以承受这样毫无价值的生活吗，在一个如花的年龄，心清若水的时刻。[/P][P]    我们不如换一种方式，一样在爬山，能够欣赏周围的环境，比起盲目的低头行走，总是要好的，孩子们大可以把数学和英语中的每个风景都捡拾起来，让自己慢慢的爱上这些东西，请相信知识不应该是一时的需要，他应该成为一生的幸福。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

有幸福的体验才有强大的动力 如何让孩子们体验幸福的味道，这种能力就是教育的艺术[/QUOTE]
只有不断地走进心灵了，像晨曦老师那样。

[P]    前天看奥运的时候，瞅到这样一条新闻，说是十米气步枪射击的时候，一般的运动员都是蒙的，还引用了中国第一位射击冠军进行佐证，因为靶子太小，而九环以上在十米开外，是啥也看不到的，只能靠心里感觉了。[/P][P]    但这和完全的蒙是不同的，这叫心准，我想当然地认为就是心也可以去感觉，只不过要慢慢的培养，而运动员不断射击的锻炼，也就是在寻找这样一种百发百中的感觉，这种感觉才是一场射击比赛的法宝。[/P][P]    能不能推而广之，任何比赛都有感觉在里面的，心准比实力和水平更重要，他是个人综合的一个最高级表现，只有把控住了自己的心，让自己的情绪处于合理区间，我们的心理才能进入比赛状态，我终于明白孙杨的感冒了。[/P][P]    这是一个意识的误导，他的心已经没有了方向，找不到其实力发挥的最佳状态了，而生物本能的就产生了应急，这应该也是一种遮盖，只是恰到好处罢了，泳坛的另一位名将宁泽涛刚好佐证了这一点，他的语言比游泳好，可惜这里是赛场。[/P][P]    还是说心准吧，我想高考应该也有这种现象，以为考试就是一种比赛，而上大学和得金牌，于个人而言又何其相似啊，都可以说是在一刻间的完全翻转，都有万众瞩目和千钧一发，利益攸关和荣辱一线，在心理层面上是相同的。[/P][P]    只是我们却没有引入运动员训练的方法和理念，把每一个学生的心里都重视起来，然后在不断的模拟中实现心理素质的跃升，实现考场上的镇定自若，这比实力显得更为重要，还是早一点研究研究运动员的心理辅导方式吧。[/P][P]   虽然，他们依然失败，但聊胜于无，何况孩子的可缩性强，而得失心弱，要比那些满身铜臭一心发财的人要好上很多，无视国家利益，没有民族情感，我不知道宽容是从何而来的，相对于国家和民族，连那些只是为了家长和前途的学生，是完全不如的。[/P][P]   可是借鉴一些切实可行的教育方法，在这个应试教育汹涌澎湃的时候，总可以让那些遨游于书山学海的孩子，在不为人知处偷偷地喘一喘气吧，看一下那些红光满面的运动员，再想一想这些无精打采的好孩子。[/P][P]   我真的很期待孩子们也可以容光焕发一点，而考场上的心准率多上一点，让每一次考试都不止在检查知识，还要关注孩子是不是找到一个适应感，这和我以前的放松考试多么的想象啊，也就是让孩子翻翻书查查字典，把考试当成一种学习。[/P][P]    孩子的心理愉悦了，成绩提高是早晚的事，我们关注点变了，孩子们便会从另一个方面实现突破，这也许就是所谓的心准吧，通俗一点也就是心理适应，孩子已经在考试中找到了一种熟悉感，他们不再有恐惧和沉重，一切都会好起来的。[/P][P]    这就像一个运动员只有看开了，才能实现对自我的超常，老是患得患失顾此失彼，不丢人才怪，而情绪比实力在这个时候更重要，像宁泽涛的经济理论，我想怎么可能不屡战屡败，只有张梦雪的波澜不惊，才是最好的状态。[/P][P]   [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

奥运和教育联系起来了，非常好的文章。[/QUOTE]
最近一直关注奥运，上网的时候连班友都差点忘了，好不容易把他们联系了起来，想搞个双赢，您这样认可，我更感可行了！

[P]    看晨曦老师的心理分析和案例追踪，总把我带进教育的深渊，当然这种带进是幸福的，所以我乐而忘返，这是教育的一个境界，或者说一个高度，只是我一直离得好远，不得不抬起头来仰视了，而仰视至于总是不由自主的伤感。[/P][P]    也许更准确点叫顾影自怜吧，我一直在追求成功的教育，也始终希望自己可以成就每一个学生，但是看到晨曦老师我才明白我太狭隘了，教育本身就不是单方面的“成就”，而是在不断的研读和交流中的双向飞跃。[/P][P]    学生心里原来只是我追求的一个教育方面，而从来没有设想过把它当做一个教育的路径，从孩子的心理解读入手来完善和引领孩子，从实现我们对孩子的心理建构，彻底改变孩子的心理面貌，使他们拥有健康科学的心理环境。[/P][P]    我是在知识的教育中想要实现对孩子的引领的，这样的教育无论如何都难免出现伤痕，孩子是在极其无奈的环境中被我种上庄稼，然后除草和施肥也都是根据我的意愿，而不是他们的心理需要，非常渴望的想要成长。[/P][P]    心理的建构的实现应该是在教育之前，而不是放到我们的教育之后，或者说当庄稼已经驱逐了荒草，其实草就在那里，根深蒂固，只是我们的注意力被我们的成绩所吸引罢了，这就是马加爵和林森浩的生长背景。[/P][P]    我们从来就没有正视过他们的心理问题，又怎么可能寄希望于一切都会无声无息的消失呢，只不过被庄稼掩盖了而已，可是庄稼总有收获那一天，而杂草还是会枝繁叶茂的，只是到了这个时候，早就已经积重难返了。[/P][P]    所以，心理问题越早发现越好，越早纠正便越有成功的希望，当孩子乍一出现错误的念头的时候，我们就第一时间进行了更正，这样的教育是最简单的，我想这更多的应该是在小学，或者是在家长那里。[/P][P]    这让我们再一次体会到了小学教育和家庭教育的重要，对于一个孩子的人格和心理，小学和家庭往往是第一位的，如果我们不能保证遇到晨曦这样的老师的话，我们就不要妄想假以时日再做处理这样的教育场景出现。[/P][P]    当然一下子又扯远了，我是在反思我以前的错误，为什么我的教育始终流于形式，除了我的心理学背景不够以外，也许还和我习惯于把心理问题教育化有关，总希望一番苦口婆心和循循善诱就无所不能，要不只好痛心疾首的放弃了。[/P][P]    我应该像自己所说的那样，真真正正地走进晨曦老师和王晓春老师，真真正正的做做他们的学生，而不是总习惯于毫无价值的空洞言说，在走进他们的同时多些走进学生走进实践，这是一个教育盛景我只是见到了一个小孔。[/P]

[P]    我是一个奥运迷，但我和其他人不同，我爱看比赛过后的专访，我想从这里找出一些成功的特质，比如说他们会不会有一个同样的表述，对成功的终极性概括，以及在寻找成功时的一些感悟，这也许可以让我看到教育的方向。[/P][P]    所以我会把他们的一些话语掂出来，特别是冠军的经典语录，然后排放在一起，翻来覆去的走进，让自己不断的感受到一些东西，一些让运动员创造奇迹战胜自己的本质性存在，我想把这些制造成功的关键让孩子看一看。[/P][P]    还是坚持啊，我已经有点厌烦了，这和每个运动员的观点完全一致，当我看到用尽洪荒之力的傅园慧，她最想传给国人的还是坚持的时候，我终于明白这是一个多么朴素而深刻的哲理啊，只有坚持了，我又想到了女排。[/P][P]    在“更高更快更强”的奥运精神浇灌下的中国女排，以坚持著称的铁榔头郎平指导的那句话，“让我们一起来顶”，这不就是坚持吗，不管环境多么糟糕都要咬紧牙关，不管理想多么遥远都要坚持，刻骨铭心的就是血汗的铸就。[/P][P]    坚持不只是赛场上那惊心动魄的一刻，还有不为人知的训练中自己的反复和前进，这让我们看到了张梦雪的内敛和沉稳，在一个厚积薄发的时刻，坚持成了最美的化身，而一直行走在坚持前沿的吴敏霞和林丹，把坚持做成了一个极致。[/P][P]    这里没有速成，也很少出现机遇，除非你有了足够的实力，所谓的失手只是在告诉别人你不曾坚持，或者是在关键时刻你没有坚持，坚持应该是接连不断的，在悄无声息中铸就，在万众瞩目里形成，这才是真正的坚持。[/P][P]    坚持既是一个健康的生活方式，还是一个不断挑战自己的生活形式，如果每个孩子都能懂得坚持的含义，他们就不会感觉高中三年很苦，也不会错误地以为考大学只是一次生命的囧途，这和运动员走向运动的极致应该是一般无二的。[/P][P]    我们要让孩子学会坚持，把坚持当做自己生活的习惯，无论是为了考一个大学，还是为了找一份工作，都只是给坚持披了一件外衣，坚持的终极意义应该是心灵的强化，也就是在积累中的精神超越，这才是坚持。[/P][P]    简单一点来说，弯下身子埋着头，只是一种姿势，把心放进去，让生命不断的体验，把坚持当做一种享受，当你真正的潜进去的时候，任何的溢美之词都是没有价值的，除了我们始终如一的坚持之外，这就是为什么对于成败有的人可以一笑置之。[/P][P]    因为已经坚持了，这就够了，没有什么比持之以恒的做下去更为重要的了，当你真正走进坚持以后，挥汗如雨和分秒必争就是最好的奖励，让每个孩子都体会一下那些驰骋于赛场的同伴们的坚持吧，这样我们的孩子会成长很多。[/P]

[P]    有的人很恐惧坚持，好像坚持就是一件奇苦无比的事情，这和我们长久以来的宣传不无关系，也和日积月累的民族心理紧密相来，想一想三更灯火五更鸡的艰辛，不由得就望而却步了，再加上坚持是对一个人极大的心灵考验，没有一点忍耐和付出是很难成功的。[/P][P]    但我还是希望现在我们可以对坚持体会的深一点，即使没有一个远大理想的召唤，我也希望你走进一次坚持，用心去慢慢的体会体会，坚持所带来的精神快感，那份莫可名状的充实和满足，好像一下子让自己的心很满很满，即使依然一无所有。[/P][P]    我又想到了孔老夫子的话，君子固穷，多好的一个词语，其精彩之处全在于一个固，固就是坚守，没有比这更让人动容的了，而古代的穷是指阻塞，而不是我们习以为常的贫穷，也就是处处受限，却依旧初心不改。[/P][P]    这就是坚持，可惜孔老夫子没有走进心灵层面的阐述，倒是他的乐而忘返和乐而忘忧说的更为精彩，只是他有偏离了方向，和那句不知老之将至差了好远，不过生命之幕已经拉开，还是坚持着向前吧。[/P][P]    坚持是一种触及心灵的体验，它从品质层面回到心理层面，然后一个折转，就变得挥汗如雨了，只是我们别忘了那些悄无声息的前行者，他们也一直浮游在坚持的表面，无论目的如何，总想换一个无怨无悔的存在。[/P][P]    这和我所谓的心灵感觉虽然差了好远，我们要让自己积累了很多年以后，当汗水已经成为牢不可变的习惯，行走本身就是精彩，坚持的终极应该只是为了坚持，每天都在前行，这不就很好吗？何况我还把时间填得好满。[/P]