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    勇于创新 爱洒学生
       
    为了教育事业,董广海倾注了一腔激情。他凭着教育激情和教育内功,点燃了学生智慧的火花,焕发出课堂教学无限的生命活力。他不断地学习先进教育教学理论,并多次向名师学习,探究他们的教学奥秘,总结适合自己的教学方法,并充分运用到教学实践中去。在课堂上,他非常注重学生能力的培养,所教班级的教学成绩一直在全校、全县乃至全市名列前茅。
        学习上的指导是爱心,生活上的关爱是爱心,灵魂上的启迪是一种大爱,董广海追求的正是这种大爱的境界。多年来,他始终做着学生前进道路上的引航人。记得在他当班主任的时候,班上一名叫张颖的学生因为其貌不扬且身有残疾,性格内向,心里十分自卑,平时精神萎靡不振,学习成绩也很糟。董广海在与其交谈时发现,在张颖的内心充满了仇恨的阴影,她认为世界是黑暗的,人心是冷漠的,她甚至有轻生的念头。了解到这些情况后,董广海多次找她谈心,耐心地开导她,鼓励她,从生活上照顾她,并给张颖身边的同学做工作,让同学也积极地帮助她。一段时间后,张颖摆脱了生活中的阴影,微笑着学习、生活,最终以优异的成绩考入了大学。在她写给董广海的信中,记者看到这样的话语:“老师,您的关怀最真切,您的恩情似海深,是您让我明白自信自强的力量有多大。在工作岗位上,我会像您一样去爱别人

    无私奉献 真心无悔
        事业成功的背后总有奉献。董广海用24年的奉献为自己撑起了一片事业的蓝天,然而,他的奉献里饱含了对家人的愧疚。对他来说,家就像管吃管住的宾馆。董广海告诉记者,结婚20多年来,家务基本上都是由妻子一人承担。记得有一次,妻子因患肾结石住院手术,当时妻子非常希望他能陪在自己的身边。看到妻子痛苦不堪的面容和委屈的泪水,董广海心中十分矛盾。因为当时正教高三,学生离不开他,他硬一硬心肠离开了医院,打电话叫来家人照顾妻子。
        对于自己的孩子,董广海更是充满了内疚。因为工作忙,孩子从小由妻子带大,尽管有时他也很想抽时间辅导孩子,可是一直到孩子上高中,他也没能好好辅导过。不过,让董广海欣慰的是,他让更多的孩子进步了,走进了大学的校园。董广海曾说:“我很愧对自己的家人,但是学生的进步与成绩,却给了我最大的欣慰。”
        “教育是一项事业,事业的意义在于奉献。”这是董广海的座右铭,他就是这样用自己辛勤的汗水诠释着这句话的真谛,铸就人民教师不朽的灵魂。光阴似箭,日月如梭,董广海已在数不尽的学生中奔走了24个年头,在粉笔灰的弥漫中度过了自己最斑斓的青春岁月。许多人把教师比作蜡烛,赞美他们像火一样地热情,董广海就是这样,用他那温暖而明亮的烛光融化冰雪寒霜,迎来满园桃李花香四溢的春天。
     
     
     
     



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       后记
         一个全国优秀教师,24年的教书里程,期间的甘苦岂是短短一片文字所能尽述的,他对教育事业的无私奉献又岂是一件事几件事所能表述的?
      我很荣幸与董广海同志一个学校,我1995年调入定陶二中,由于工作需要,我从原来从事的生物教学,改教化学,尽管生物化学不分家,但毕竟隔行如隔山,而且我也很希望自己教的不比科班出身的化学老师差,那一年我很难,孩子8个月大,原单位不放我,我仍得担原来学校的四个班的生物课,刚到一个新学校,还得在新学校干出点起色,站住脚,我用尽了休息的时间恶补化学,还是有很多的难题,遇到问题时,有时下午有课,由于我们住的近,我就经常在吃饭时候去请教,他不管但当时饭吃到什么状况,总是立即给我辅导,而且总是以讨论的角度给我留足了面子,又让我明白的疑点,就是在这样困难的情况下,有董广海同志的悉心指导,以及化学组的其他老师的帮助,我当年的化学成绩,在中考出现了没有过的几个满分!那个时候,我感到了轻松,我心里充满了对董广海同志的感激!尽管我现在不再教化学,但我可以自豪的说,我也教过化学,而且成绩曾经不错!


         在我们学校的几个校级领导中,董广海同志最年轻,在我的印象中,他的一个特点是很善于接触新生物,学校刚刚配备电脑,他先学会了,而且课件做的特棒,当老师大都在学ppt时,他已经在用flash了,而且首先应用课堂教学。
       省刚刚实施新课程改革,他已经在做读书笔记了,而且有了自己的论文,还编了指导性的书,近几年尤其在“学案导学法”和“低起点教学法”方面有了更深刻的研究,可以说,我们全市现在都在推广我们学校的经验,也因此我们学校的高考成绩也是一年一个台阶,一年一大步的迈进,得到了市、县两级领导的赞扬!
      一个中学教师被聘为我们市最高学府《菏泽学院》的兼职教授,没有金刚钻谁敢揽瓷器活?他用他满腹的才学,用他宽广的胸怀,用他诚挚的人格,塑造了一个普通教师的高大形象!
       
       
       



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        由于文笔有限,千万不要歪曲了全国优秀教师的形象,请各位老师不吝赐教!

        拜托拜托!

        郑老师,敢跟您这个帖子不是我大胆,是我笔下的老师当之无愧,就是我写不好!请您务必多指导!



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          牛老师,你做得太好了!你让我们大家对做这件工作充满了信心.要知道,你鼓舞的不仅仅是我,而是我们整个在论坛上的朋友!
          董广海老师的事迹太让人感动了!
          你的文笔太让人感动了!
          你太让我感动了!
          强力感谢!
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            [QUOTE][b]下面引用由[u]八月桂花香[/u]发表的内容:[/b]

            董广海同志说:我很平凡,但我想在平凡的事业中做一个不平凡的老师!
            甘为泥土育花朵
            ——记山东省定陶二中全国优秀教师董广海
            要想成为一名优秀的人民教师,必需具有崇高的教育理想,深厚的专业功底,高超...[/QUOTE]
            好啊,这样的感悟,真让人感动.我相信,初荷那些反对派们看了也会感动的.到时候我们不给手帕给她擦眼泪,哈哈哈哈
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              我很期待,学习先进典型就是向先进进发!

              [url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?Id=12410][color=red][B]让我的爱永驻学生的心田。[/B][/color][/url]
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                [QUOTE][b]下面引用由[u]zqw6323[/u]发表的内容:[/b]

                我很期待,学习先进典型就是向先进进发![/QUOTE]
                说得很对,这也是我当初发起这个帖子的一个想法之一.感谢你理解.
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                  谢谢郑老师的鼓励,牛老师当会不用扬鞭自奋蹄!



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                     重发全国优秀教师董广海同志材料,请各位老师多多指导!



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                      [B]铸师魂  无私奉献真心无悔
                      育英才  开拓进去勇于创新[/B]
                      ——记山东省定陶二中全国优秀教师董广海

                      时光飞逝,岁月匆匆。蓦然回首,我参加工作已二十四年了。二十四年的艰辛,二十四年的执着;二十四年的拼搏,二十四年的探索。二十四年里,我奉献了许多,也收获了许多。
                           一、品质是我的灵魂      
                      自参加工作的第一天起,我就把追求品质放在了心中最重要的位置。“学高为师,身正为范”,身不正怎能教学生走正直的道路?我认为教师的品质高尚主要表现在两个方面:一是政治觉悟高,二是敬业精神强。因此,我一直在认真地学习党的路线、方针、政策,我一直深爱着我们的党、祖国和人民,爱着我们这个时代和社会,爱着世界,爱着人类。作为一名共产党员,我始终起着模范带头作用,我时时刻刻都在维护党的利益,捍卫党的尊严。因此,我教的学生品行端正,政治思想素质过关,我也多次被评为“模范党员”,“优秀党务工作者”。较高的政治思想觉悟带来的是我有较强的敬业精神,实实在在的为学生工作,全心全意地为学生服务。
                      在工作中,要有一种学而不厌,诲人不倦的精神;要有一种精益求精、永不满足的精神;要有一种锲而不舍、自强不息的精神;要有一种求真务实、认真严谨、一丝苟、精雕细凿的科学精神;要有一种敢想敢干、开拓创新、与时俱进、永不停步的时代精神。这些精神是一个优秀教师的灵魂,是教师最宝贵的精神财富,我一直在努力追求这些崇高的精神,使自己的灵魂得到升华,使学生的心灵得到净化。也正是在这种精神的鼓舞下,我备课、上课兢兢业业,不顾一切地忘我工作。
                      任教20多年来,我一直教着两个班以上的化学课,并且担着班主任、级主任。由于连续多年苦战在教学第一䚃,我的颈椎病、腰椎间盘突出、严重失眠等疾病时常来袭击我,但我从未叫过苦和累,依然每天坚持检查早操、午休和晚寝,从来没因为身体的原因耽误过学生一节课。
                      我有一个温馨的家,可我为这个家付出得却很少,以致一向关心我的爱人也不无怨言。确实,我不是个称职的好丈夫、好父亲,因为我把家当成了旅馆,而我在心中把班级和学校当成自己真正的家。结婚二十多年了,家务基本上都是我爱人一个人承担,有一次,我爱人因患肾结石住院手术,她多希望我能多抽点时间陪在她的身边!看到爱人痛苦不堪的面容和委屈的泪水,我的心也流泪了,但我还是硬一硬心肠离开了医院,让家人来照顾她,因为学校里有更多的人需要我照顾。孩子也基本是他一手带大,也很想抽时间辅导孩子的学习,可一直到孩子上高中,我也没能好好地辅导过自己的孩子,现在想起来心里也很愧疚。不过,值得安慰的是我让更多的孩子进步了,走进了大学的校园,我自己的孩子也在爱人的关心下走进了大学的校园。我爱亲人,更爱我的事业。每当个人利益和工作有冲突时,我总是把工作放在第一位。
                      我知道做一名优秀的教师不容易,除了要有丰富的知识、扎实的基本功,还要付出辛勤的汗水,更需要有一种俯首甘为孺子牛的责任感和崇高的敬业精神,敬业是我一生恪守的准则。



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                        二、能力是我的生命
                        一个优秀的教师,他的生命要靠出色的教学能力去支撑。自参加工作的那一天起,我就非常注重教学能力的提高,我不断地学习先进的教育教学理论,向名师学习,探究他们的教学奥秘,总结适合自己的教学方法,并充分地运用到教学实践中去。在课堂上,我非常注重学生能力的培养,所教班级的教学成绩一直在全校、全县乃至全市名列前茅。1994,我所任班级学生谷鹏在高考中获得了当年全省唯一的化学成绩满分(150分);1997年,所任班学生王建在全国高中化学奥林匹克竞赛中荣获山东赛区一等奖。我本人也多次被评为校、县优秀教师,1995年,我被评为菏泽市优秀教师;1997年,我被评为全国高中化学奥林匹克竞赛山东赛区优秀辅导员; 1998年执教的优质课《苯酚》获市三等奖;2002年担任高三级部主任,带领全体教师苦干加巧干,实现了定陶二中高考本科升学人数的历史性突破,同时学生孔德明、安洪强分获定陶县高考文理状元。1999年,我被评为定陶县“十佳园丁”;2003年“学案导学教学法”的理论研究与实践,被定陶县科学技术进步奖评审委员会评为一等奖;2003年8月被评为县级教学能手;2004年,被评为菏泽市优秀科技工作者2005年“低起点和谐教学法”的理论研究,被定陶县科学技术进步奖评审委员会评为一等奖;2006年9月,我被评为山东省特级教师。
                        一路走来,我激动、欣喜,我信心百倍、豪情万丈。在今后的教学生涯中,我会更加努力提高教学水平,朝着最高的目标迈进!
                        三、爱心是我的翅膀
                        苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”是的,没有爱就没有教育,一个老师必须热爱学生,才能教好他们。
                        在工作中,我总是细心地针对每一个学生的特点,因材施教,尽可能地多给学生们创造成功的机会,使每一个学生能经过努力有所前进,使每一个学生都能品尝到成功的喜悦,使他们天天有所进步。我不仅在学习上关爱学生,在生活上也对他们倾注了最大的爱心。“把学生当成自己的孩子来看待”,这是我在心中一直默念着的座右铭。给贫困的学生以资助。二十多年来,我记不清有多少次帮助过生活上困难的学生了,从他们的一封封信件、一张张贺卡、一个个电话中,我收获到无数的感激和祝福。多年来,我一直教着课,担着班主任、管理着年级,直到今天我在校级领导班子的岗位上,不管角色怎样变换,我的爱心依旧闪光。
                        学习上的指导是爱心,生活上的关爱是爱心,灵魂上的启迪是一种大爱,我追求这种大爱的境界,我始终做着学生前进道路上的引航人。这种大爱唤回了多少只迷途的羔羊,挽救了多少个失意的灵魂,而这些也将是我今生中的一笔宝贵的财富!记得我当班主任的时候,一名叫张颖的学生因为其貌不扬且身有残疾,而性格内向,心理自卑,精神萎靡不振,学习成绩也很糟。而且,她的内心充满了仇恨的阴影,她认为世界是黑暗的,人心是冷漠的,她甚至有轻生的念头。了解到这些情况后,我多次找她谈心,我知道她心里缺少阳光、缺少温暖。我耐心地开导她,鼓励她,从生活上照顾她,而且给同学做工作,让同学也积极地帮助她。一段时间后,她摆脱了生活中的阴影,微笑着学习、生活,最终以优异地成绩升入了大学,在信中,她对我说:“老师,您的关怀最真切,您的恩情似海深,是您让我明白自信自强的力量有多大。在工作岗位上,我会像您一样去爱别人,您是我的第二父亲!”。还有一个学生,学习不好,不遵守纪律,而且不求上进,经常迟到,早退甚至旷课,有时还敢动手打人,分到我班后,我没有嫌弃她,我相信学生又不是阶级敌人,不管这个学生有多差,他心灵深处也一定有一些美好的因素,于是,我经常找他谈心,在生活和学习上多多关注他,借给他一些好书让他读,我相信爱的温暖能融化他心头的坚冰,有一次他生病了,我连夜把他送进了医院,给他交上治疗费,整整守了他一夜,直到第二天家长来到。在他住院的日子里,我又多次去看他,鼓励他战胜疾病,并到医院给他补课。我的行为深深地感动了他,他流着泪对我说:“老师,不管我走到哪里,做什么工作,我永远都不会忘记您的教诲!”
                        教师的工作是辛苦的,教师的爱是博大的。对于学生,不论是学习好的还是学习差的,我们都要一视同仁,奉献爱心。我从不歧视问题学生,更不体罚他们,我总是坚持正面教育,用正确的世界观、人生观、价值观去引导、激励他们,用爱心去感化他们。教师的心应像海洋一样宽广,教师的爱应像一天空一样博大!
                        我爱我的学生,我爱我的学校。自进入定陶二中以来,我就把学校当成自己的家。“校兴我荣,校衰我耻”的观念已根植于我内心深处。不管二中是贫穷还是富有,我对她的爱都决不会含糊。在我心中,二中已不单单是我谋生的场所,更是我精神的家园、灵魂的归宿。我以为热爱自己的工作单位是每个从业者必备的基本素质。去年,我刚刚评上特级教师时就有单位派人来做我的工作,让我到生活条件好的城市去任教,并且答应给十五万元的安家费,年薪九万元。对此,我没有丝毫的动摇之心,我根本舍不得离开培养、造就了我的学校。为了学校更加美好的明天,我愿奉献出我全部的生命和智慧!



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                          四、科研是我进步的阶梯
                          要想成为一个好教师,不仅要有较高的理论水平和扎实的学科专业基础,更重要的是要不断更新教育观念。要掌握、了解教育规律,具有超前意识,具有自己的教育思想和思路,就必须注重教科研工作。                      走上领导岗位后,我分管教科研工作,为了培养一支专业技术过硬、有一定知识水平的教师队伍,我定期对教师进行专题讲座;给青年教师压担子,经常进行教学大比武,让他们上优质课、探讨课,并及时地给他们指导、评论,让他们在干中学、在学中干,不断给他们展示的机会。我主持办起了《科教研之窗》,让教师积极投稿,大大提高了教师的研究能力,不少教师养成了经常写教学论文的习惯,这都是狠抓教科研带来的实效。科研带给我们的不仅是教师素质的提高,更是教学质量的提升。自1998年开始,我带领一班人着手进行了注重学生能力培养的“学案导学教学法”的研究。该教法推广后,我校的教学成绩连年攀升。学校多次被评为市县教学质量先进单位,2003年,我校进入了全市高中前20圢。几年来,我校在20强中的位次不断上升,现已位居第十。而我们的“学案导学教学法”也由市教育局向全市推广。2005年开始带领一班人着手进行“低起点和谐教学模式”的研究工作,其理论推广后,取得了显著的成效,学生的成绩得到了大面积提高,论文《低起点和谐教学模式初探》被《中国现代教育年鉴》收录。
                          在带领大家搞教科研的同时,我自己也非常善于总结,不断发表论文、专著;1995年,我主编的《高中化学跟踪思维》(海南出版社出版)注重了学生思维能力的培养;1995年主编的《高中化学实验》(中国统计出版社)注重了学生实验能力的培养;1997年主编了《高中新编化学习题集》(中国科学技术出版社);1997年《浅谈学生思维能力的培养》一文在《中国化学教学参考》编辑部举办的全国教育教学论文大奖赛中获二等奖,该文和《浅谈学生自学能力的培养》均在《菏泽师专学报》上发表;2002年《这三种课型应如何上》在《教师报》举办的全国教师论文大赛中获一等奖,并在《教师报》上发表。2006年主编的《立体课堂•化学》由山东大学出版社出版。现在,我是山东省课题组重点实验基地的负责人,主持的课题是《中小学研究型教师素质培养》,在各种报刊上已发表论文40余篇,受到省课题组领导同志的高度评价。此外,我还为定陶江河化工公司设计的尾气处理装置,每年可节省开支60余万元,并获县优秀成果奖。
                          五、创新是我永远的追求
                          我之所以能在教学上成绩优秀,在教研上有所突破,在管理上成绩显著,最主要的原因是我在工作中不断追求创新,大胆开拓。我认为教师首先要有创新的勇气和信心,其次还要敢于突破各种教学模式的束缚,走出一条自我创新教育之路。在教科研工作中,创新更是前进的动力。近几年来,我狠抓教科研工作,主要的收获就是使我校教师的创新意识有了明显的增强,教师在课堂教学中学会了倾听,学会了赏识学生,学会了鼓励学生,学会了“多元”评价,打破了对学生思维的禁锢。创新是民族进步的灵魂,通过几年的研究实践,我真切地感受到了创新教育在育人过程中的作用。培养学生的创新意识已经成为我校全体师生的共识,已经有机地融入了学校的各种教育过程。我本人也会不断地学习实践创新教育的理论,创出一条有本校特色的课程改革之路!

                          二十四年的风风雨雨使我对教育教学有了诸多的感悟,我觉得一个人只有酷爱自己的事业,他的生命之火才会熊熊燃烧。爱心,是抚慰学生心灵最美的旋律,是流入学生心田最纯的甘露,是打开学生心灵的钥匙。因为有爱,我才会如此挚爱教育事业;因为有爱,我才会奔跑在撒满爱的道路上,风雨兼程。我用全新的教育理念,改革课堂教学;我用生动的灵活的教学方式,增强课堂活力;我用先进的教学手段,提高教学效率;我用扎实多样的训练,培养学生的综合能力。赠人玫瑰,手有余香。当你的付出有了回报时,你会感到人生中的幸福。在工作中感悟,在感悟中成长,在成长中珍惜,在珍惜中成熟……
                          愿学桃李,吐露芬芳结硕果;甘为人梯,奉献热血育英才



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