谢谢一叶老师的提醒.

最好是要她说出为什么会对老师不满.
想想办法,应该可以的.
面谈问不出,也可以用书面的形式.

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

   解铃还须系铃人.做为数学老师,您是班主任,先要从侧面了解这个才子为何对张老师有意见,这是先要调查清楚的,然后,对症下药.
   这样的话,效果可能会好一些.[/QUOTE]
同意网开一叶老师的观点，调查清楚后再对症下药，效果会好一些。

谢谢大家的关心和帮助。我通过近2个小时的谈心，她终于说了，原来张老师在上课时冤枉她，她不敢当堂顶嘴，一时气愤，就在周记里写下了这些话。周记交上来她就后悔了，不过不好意思对我说，看来我和她的心还不够近，我还要继续努力，争取做每个学生的知心人。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

谢谢大家的关心和帮助。我通过近2个小时的谈心，她终于说了，原来张老师在上课时冤枉她，她不敢当堂顶嘴，一时气愤，就在周记里写下了这些话。周记交上来她就后悔了，不过不好意思对我说，看来我和她的心还不够近，...[/QUOTE]
当学生把什么都能向你坦言了，那就能当教育家了。

杜林老师取笑我了，呵呵。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

谢谢大家的关心和帮助。我通过近2个小时的谈心，她终于说了，原来张老师在上课时冤枉她，她不敢当堂顶嘴，一时气愤，就在周记里写下了这些话。周记交上来她就后悔了，不过不好意思对我说，看来我和她的心还不够近，...[/QUOTE]
 
我也觉得孩子只是一时之气

    像您这样爱思考会想办法的班主任,这样的小事是小菜一碟呀.正如杜校长所说,我觉得与教育家的距离是更近了一步.呵呵.

乡村班主任手记
                                借  钱
    徐**在班里虽然成绩一般,但是一个可以让我放心的好学生.昨晚晚自习的时候,我看她很是反常,一会儿和这个说话,一会儿和那个说话,过了一会儿又在传纸条.我马上把纸条截下来,一看:邵**,有钱吗,能不能借我20元钱.
   
    我感到很奇怪,学生的饭钱统一交到学校食堂里了的,她一个星期也不用花这么多钱吧,借钱想干什么,肯定有问题.我把她从教室里叫出来,直接问她要这么多钱干什么.可我一问,她就是哭,不说话.我最怕的就是女学生哭了,就让她哭一会儿吧.
 
     过了几分钟,我又问她.她才告诉我:她妹妹住院了,她想明天就是星期五了,买点礼物去看看妹妹,可钱不够,又不敢问父母要,就想问同学借.原来是这样,我还以为她想去网吧上网或者干其他事呢?幸亏刚才没有不分青红皂白就对她发火.
 
     我问了一些她妹妹的情况,同时指出她违反了班规,问她怎么办.虽说事出有因,但我想违反班规就要按班规处理,否则班规就形同虚设了.还好,她说:"郑老师,我错了,按班规处理吧."如果她不承认,不想按班规来处理,说实话,像这种情况我还真不好处理.按班规来吧,觉得不近人情,不按班规吧,其他学生有意见.
 
    我说很好,然后拿出20元钱给她,她不肯要:"郑老师,我怎么能要您的钱呢?"我用命令的口气说:"拿着,这是我借给你的,给你妹妹买点礼物吧!"
 
    其实,有时候,我们看到的、我们所想的不一定就是事情的真相;不要不了解情况就按自己的推测来处理事情,这样只会越弄越糟糕.
   
   

看自己的妹妹如果没有钱的话
是不需要买太多礼物的
一句安慰的话可能就值千金呢

其实,有时候,我们看到的、我们所想的不一定就是事情的真相;
是啊，莫要打碎了石头里的天使。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

其实,有时候,我们看到的、我们所想的不一定就是事情的真相;
是啊，莫要打碎了石头里的天使。[/QUOTE]
说的好，莫要打碎了石头里的天使。支持。