双手撑起长空碧   一心育得桃李芳
                             ——管理新班级点滴体会
                              湖南衡南一中  陈贵华

    在成功送走了325班后,我又很荣幸地担任了385班的班主任。在全校50多位班主任中，只有两位女班主任，其中一个就是我。如果有人问我，当班主任累不累、苦不苦，我会说，既累也苦。但我也要说，班主任工作虽然累、虽然苦，但也有别样的乐和甜。当赢得学生的理解、支持，看到学生的进步、成长时，我就感到莫大的安慰和幸福。
    我知道，班主任工作是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。这几年的班主任工作，使我深深感悟到：作为一个班主任，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心，倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为做好班主任工作储备了较为充足的能量, 就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗稚嫩的心灵，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。
    一、精心设计，赤诚相待，构筑融洽的师生关系。
    良好的师生关系是进行正常教学活动，提高教学效率的保证，对师生双方的良好品质的形成起着重要的作用。新教材要求教师成为学生学习的激发者、辅导者、引导者以及各种能力的培养者、富有积极个性的创造者, 这就给班主任与学生的关系提出了更高层次的要求。为此，我一接手385班这个新集体，就精心准备了三份礼物：
    一是致385班家长和学生的一封信。信中既有真诚的感谢，又有热烈的欢迎 ；既有亲切的介绍，又有殷切的期盼。
    二是385班学生信息一览表。设计这个表格，我考虑了很久，只有一个目的------全方位多角度地了解每一个学生，及早尽快走近每一个学生。
    三是一次题为“回家，真好！”的班会。我先在黑板上张贴了“回家真好”四个大红字，然后在黑板上写上自己的名字，并让学生也把自己的名字写上；班会的内容包括自我介绍、学校介绍、往届优秀毕业生介绍等。班会上，我们坦诚相见，师生、生生之间的距离得以缩短，陌生感得以减少，亲近度得以加强；学生的信心因此而树立，勤奋学习的热情因此得到激发，集体观念被初步渗透。全班71个学生都愿意互相帮助，团结友爱，共创385辉煌的明天。

    二、仔细观察，悉心培养，建立一支出色的班干部队伍。
    俗话说得好：“群羊走路看头羊”，“火车跑得快  全靠车头带”。要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，在班集体中起着模范带头的作用，是沟通教师与学生的桥梁，是班集体的中坚和支柱。培养好班级中的“领头羊”，不仅可以提高学生的组织管理能力，更有利于班主任顺利开展工作，提高班级工作的实效性； 另一方面，对学生个体而言，具有领导和管理能力，无论是在目前，还是在将来，都能让他受益匪浅。因此，我特别注重班团干部队伍的建设。
    8月25日开学报到时，我就注意观察学生，尽可能在短时间内全面了解学生。军训期间，我又全程“跟踪”，与学生交流，熟悉学生，留心学生的表现，暗中物色班干部。 军训后， 通过自我推荐、民主推荐、教师认定等方式确定了班干部人选；继而着手培养班干部，我把重点放在班长王磊、卫生委员胡鑫、体育委员谭庆能三人身上，其它班干部也一并培养。班干部是班主任的助手，同时也是学生自我管理的重要组成部分，因此，我认真做好班干部的思想工作，使他们认识到工作的重要性和自身的责任感。
    此后，我每周召开一次班干部会议，及时了解班上的情况，并针对不同的情况，指导他们采取不同的办法解决。一个学期以来，他们都能够落实我布置的各项工作，自觉履行自己的职责，最大限度发挥了班委会的核心作用，使我们385班形成了良好的班风和学风。

    三、播撒爱心，倾注真情，认真做好“问题生”工作。
    做班主任是件良心活，需要大量不计回报的付出与投入，而爱学生，爱每一个学生，正是这种付出与投入的表现。爱是广泛的，但又是具体的，它施加于每一个学生身上，无论是在学习上，还是在生活上，只要是有了问题，班主任都应给予及时的关心与帮助，并针对具体问题采取不同的处理方式。在开学之初，班内一个同学，因为性格内向及生活上的不快，对自己产生了失望情绪，自暴自弃，准备退学。发现问题后，我及时予以开导，对他进行鼓励，帮助他树立信心，又找来与他较谈得来的同学进行劝导，并与他的家长取得联系，经过多方的努力与多次的开导，这个同学打消了退学的念头。
    大家都知道，大树枝繁叶荗，也会有虫咬的叶子；一个再优秀的班级，也会有一些存在这样或那样问题的学生，而这样的学生往往是最需要关爱的。我班有一个女生，由于父母离异，造成心理失衡，初中时就沾惹上了一些不良习气，迟到、旷课、上网、抽烟、早恋、打架样样有份，用她自己的话说，能做的都做了。步入385班，开始还老实，一段时间后，旧病复发，上课睡觉是常事，欺骗老师也是常事，有一次竟在教学楼的走廊上抽烟。面对她的种种陋习，我并没有因此而轻视她，也没有因此而放弃她。我从生活上关心她，从学习上帮助她；并与她父母及时沟通，希望他们能多与孩子联系，多关爱孩子；还让其他同学多接近她，多倾听她的心声。虽然她现在还不能事事中规中矩，但较过去已经有了很大的进步。改变一个同学，带动了一批同学。我更加坚信，真情的付出必有可喜的收获。

    （待续）

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

                        双手撑起长空碧   一心育得桃李芳
                             ——管理新班级点滴体会
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谢谢您总是带给我们这么好的文章!
 

蚂蚁妹妹，不客气，能跟你们分享快乐，是我最大的快乐！

    续前

    四、严明纪律，加强管理，树立良好的班风学风。
    在班级管理上，我恪守这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。为了践行这个理念，我设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的。通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，老师当场回答不出你的问题才算你真正的动了脑筋； 纪律上我积极主张 “先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。
    开学之初，我就组织学生学习《中学生日常行为规范》及学校的校纪校规，并结合本班实际，制定一系列切实可行的班纪班规，培养学生的的纪律观念，加强学生自觉守纪的意识。
    为了严格要求学生，使纪律落实到位，我对学生进行量化考核，班干部和学生代表轮流值日监督，对违纪情况和好人好事做好记录，每周公布一次，凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，做到奖罚分明。在处理违纪的过程中，如果有学生不满意，我就会马上进行疏导，正确处理“法”和“情”的关系。法律不外乎人情，先 “法”再“情”,是我工作的原则。班上有名男生小周，有一次被班干部记名之后作出了强烈的反应，他认为自己不过是早自习与同学讲了两句话就被班干部记入了黑名单，就赖皮、逃课。我把他违纪的事情做了处理，处理的当天就找他谈话，进行思想上的疏导工作。 经过一番长谈后，他己主动向同学们承认错误。鉴于他的进步，我试用他担任小组长，这个小组在他的管理下，个个都表现得很出色，他自己也由一个违纪的人，转变成班级纪律的积极维护者。　

    五、身体力行，作好表率，潜默易化地影响学生。
    西汉教育家董仲舒说：“善为人师，既美其道，又慎其行。”意思是说，要当一名好老师，既要有渊博的知识，正确的教育方法，又要有高尚的品德，良好的行动，以身作则，为人师表。
    不管什么时候，我总是事事处处时时以身作则，以自己的人格、行动来影响学生。凡是要求学生做到的，我带头做到；凡是禁止学生做的，我坚决不为。我以自己的人格、言行取信于学生。如 “不准穿拖鞋进教室”，我自己坚决不穿；如要求学生“按时起床，不迟到，不旷课”，我自己每天就提前起床，从未迟到，更没有旷过课。
    我经常深入学生中去，放下做班主任的架子，与学生打成一片，做到“身到”；在日常生活中，我用心观察每一位学生，力争在第一时间发现集体或学生个人存在的问题，做到“眼到”；在严格要求学生的基础了，我总是全身心地关爱每一个学生，对班级工作总是用心、用情，做到“心到”； 在处理班级事务的过程中，我力求讲究科学的方法，既使问题得到很好的解决，又让学生心服口服，做到“智到”；一个班级，几十个学生，出现问题总是难免的，一旦发现问题我一定会及时解决，决不拖沓和迁就，做到“力到”。
    榜样的力量是无穷的，正人必正己，我的言行感化了学生，他们由衷地尊重我，信服我，从而养成了自觉接受严格管理的意识，主动摒弃不良习气。

    六、架起桥梁，协调关系，构建和谐的班集体。
    和谐班集体是构建和谐校园的重要载体，而良好的师生关系又是和谐班集体形成的重要条件，为此，我特别注重协调班级中任课教师、学生、家长三者的关系。
    古语云：“亲其师，信其教”，和谐的师生关系直接影响着学生学习和生活的热情。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视他们为良伴、知己。凡事都主动与任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。我平时总要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如早读的安排、课前的准备、课时的协调、作业的督促和检查、实验设备的取送等；还特别注意教育学生懂礼貌，尊重老师的劳动，从而树立了老师的威信，增进了师生的情谊。
    生生和谐是构建和谐班集体的一个最根本的要素。为使班集体中的每一个学生和谐相处，我在班里成立了“爱心活动小组”， 让每一个学生都成为爱心使者；我常教育学生，集体如同一个大家庭，学生之间如同兄弟姐妹，同学之间应彼此关心，彼此帮助；我还常劝导学生，同学之间发生一点小误会是难免的，千万不要大动肝火，大打出手，而要以一颗宽容的心原谅对方，化干戈为玉帛。
    我还特别注重协调老师与家长的关系。我认为，班主任 “育”的是学生，不是非要请家长这个“环境”来配合的，我一般不劳驾家长。这样做，一方面给学生留有自我改正的余地，因为一次不良的表现不代表他就是一个“问题生”，教师必须用发展的眼光看待学生；另一方面也让我去不断寻求怎样不通过家长就能解决问题的办法，不断的寻求，不停的思索可以更好地培养自己处理问题的能力；第三就是一旦所有的道路都通不到“罗马”，我还有最后一招------请家长，于是就充满了解决问题的各种幻想和希望！其实，学生身上的问题，老师不能解决，家长也基本上不能解决，没必要动不动就请家长，有时候，请家长来了，不仅没有把问题解决好，反而引起学生对班主任的不满，拉大师生的距离。
    作为班主任，融洽了家长、学生、课任老师的关系，其实就是为学生创造了和谐的学习环境。

    细水长流，润物无声。班主任工作虽然非常繁重，但也是饶有兴趣的，在塑造学生灵魂的同时，自我也得以更新。我相信，只要我们付出了爱心，付出了汗水，就一定能收获成功的喜悦。

                                                      2008年1月

                               跨过青春的门槛

    青春就像一道门槛，有的人能轻松轻松地跨过，有的人却艰难地行进。请拿出你的勇气，运用你的智慧，迈开你的双脚，跨过去，里面洒满了阳光。

[学习资料]
    世界是你们的，也是我们的，但归根结蒂是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正是兴旺时期，好像早晨八、九钟的太阳，希望寄托在你们身上。
                                                                   ——毛泽东
    青春啊，永远是美好的。可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
                                                                   ——雷  锋
    老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。
                                                                   ——叔本华

一、生命因你而精彩
    人的生命分期是相对稳定的，通常的分期大致如下：
    婴幼儿期：出生——6、7岁；
    童年期：6、7岁；——11、12岁；
    青春期：11、12岁——17、18岁；
    青年期：约18岁——30岁；
    中年期：约30岁——55岁左右；
    老年期：55岁——
    人的生命分期，既是人的时间状态，又是人的生命状态。请看孔夫子在《论语》中的叙述：“吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”孔夫子按人的智力、经验成长把自己的生命分为志学、立业、明理、养心四个阶段。如果从孔夫子的分期标准来看，我们中学生正处于志学之年，珍惜自己的青春就得从现在做起。
    根据科学家测定，大脑最重的时期，女性一般是20岁左右，男性一般在20岁到30岁之间。以后随着年龄的增加，大脑的重量逐渐递减，60岁以后就明显减轻，70岁到80岁的老人的神经细胞，大约只有青春时期的60%。
    另外，在心理上，一般人在20岁之前，记忆力特别强，智力的发展几乎呈直线上升趋势，20岁到30岁达到最高峰，以后开始缓慢下降，60岁以后，这种下降趋势尤为明显。难怪人们常常把青春时期比喻为黄金。
    青春时期是成才的黄金时期。田晓菲15岁成为享誉文坛的少年诗人，席勒18岁写出《强盗》，肖邦20岁创作了名曲《C小调练习曲》，牛顿22岁发现了万有引力，姚明22岁便成了世界篮坛的巨将，曹禺23岁创作出代表作《雷雨》，华罗庚25岁成为知名的数学家，果戈理26岁写出震惊文坛的《死魂灵》，史玉柱26岁做了东方集团的总裁。他们在人生的青年时期就做出了让世人瞩目的成绩，让自己的生命变得丰富精彩。
    同学们，你们处在青春时期，大脑的内部结构和机能迅速发达，身体发育、体力、精力、记忆力等处于最佳状态。这是你们的资本，也是你们的筹码，请你们好好地利用这些资本，全力抛出这些筹码，让自己的生命因青春而精彩。

    附：《跨过青春的门槛》是2003年省重点中学评估团来我校检查评估时，本人为校本教材《德育》（此教材后来获得全国一等奖）写的。文章共有三大部分，我将陆续贴出来，但愿它对期待了解青少年成长心理的朋友有所帮助。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

    续前

    四、严明纪律，加强管理，树立良好的班风学风。
    在班级管理上，我恪守这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。为了践行这个理念...[/QUOTE]
 
陈姐姐，总能从你这儿学到很多的东西，说不出的敬佩！

见笑了。欢迎你继续关注。

二、几多欣慰几多无奈
    同学们，你们已经迈开了青春的脚步，跨入了青春的门槛。面对成长，你们无限欣慰，你们可以骄傲地向世人宣布：我长大了！可同时，你们又有几多无奈，因为你们刚刚步入青春这个门槛，里面很多东西还不明白，你们内心的困惑一时也无法消除。请放下你的包袱，坦然接受。

（一）朵朵红花招人爱
    进入青春期的女生皮肤细嫩，喉音尖细，乳房隆起，肌肉柔韧，月经来潮。
    （我们的任务就在于，要在少年的性本能刚刚觉醒之前就使他们理智做好了充分的准备••••••从一个人开始感觉到对于异性的爱慕时起，他就应当早已成为一个能够为另一个人负起责任的独立主人的人。
                                                        ___苏姆霍林斯基
    括号内的文字本是在方框里的，这儿无法显示出方框）
    红红的花蕊绽放了——月经来了！这本应高兴的事，有人却惊慌、恐惧。其实，这是女性发育历程中一个重大转折，也是少女人生中一个非常自然的亮点，这表明你已经由一个天真可爱的小女孩成长为一个青春初潮降临的女人了。你应该为之高兴，应该为之欢呼。
    女子来月经，是女性生殖系统新陈代谢的正常现象， 是女性的子宫膜受激素的影响而呈周期性变化所引起的周期性子宫出血的结果。到了青春期，女性子宫内膜中有一层位于基底之外的功能层，每个月都经过一次脱落和修复。当子宫内膜脱落后，子宫腔的表面就会露出许多小伤口，小伤口的出血和脱落的子宫膜混合在一起，通过子宫腔从阴道流出来， 这就是经血 。正常的经血一般会持续2至7天，血色暗红，通常前2-3天经血量较多。两次经血相隔的时间，除了个别差异外，一般为28天至30天，所以称这为月经。
    正常情况下，大多数人月经来潮时不会有太大的不适反应，即使出现下腹发胀、腰酸、乳胀、腹泻、便秘或感到疲倦、嗜睡、情绪不稳定、头痛和容易感冒等症状和现象，也无须紧张，经期过后会自动消失，没有必要进行治疗。但如果经前或经期有剧烈的腹泻，甚至恶心、呕吐、晕倒等现象，则很可能是属于痛经，这就有必要及时求医。
    通常，人们称第一次月经来潮为初潮。在我国，少女的初潮一般发生在11至16岁这一年龄阶段。由于青春期卵巢功能尚不规则，所以初潮之后的几年里，月经周期可达两个月或三个月，月经也常常不规则，经期或提前或推后，经血量或多或少，或者停经几个月再来，这些现象均属正常。待卵巢功能稳定了，月经才能周而复始，如期而至。不过，须提醒的是，初潮后如果出现停经半年或者每次行经时间太长、经血量过多等现象，那就要请医生查找原因，并及时治疗了。
    对待初潮和月经，少女要有科学的态度和正确的方法，不要让它们在自己的心中投下阴影，更不要背上生理和心理包袱，以致影响自己的学习、生活。
    首先，要消除无知。女性进入青春发育期，应该通过多种渠道了解这方面的知识，才不至于在初潮到来时惊慌失措。
    第二，克服羞怯感。月经不是一件见不得人的事，而是一种正常的生理现象。月经期间不必把自己包裹起来，如需要别人帮助，不妨直说。
    第三，克服厌恶感。经血是由子宫内膜脱落后小伤口出的血和脱落的子宫膜组成的。经血也是血，并不脏，没有必要对它产生厌恶心理，更没有必要因此而情绪低落，动辄发火，学习精力不集中，做任何事情都懒洋洋的。我们爱惜自己的身子，就不必厌恶自己的经血。
    第四，克服恐惧感。有的人由于初潮没有经验，又缺乏长辈的指导，因此对流血、腹痛等现象感到紧张害怕，这是不必要的。正常情况下，大多数人不会产生不适感，即使出现下腹坠胀、腰酸、轻微的疼痛等情况，即使有疲倦、头晕、烦躁、情绪低落等症状，也不会对学习、生活带来大的影响。只有极少数人会发生痛经，即剧烈腹痛，以至于不能正常学习和工作的现象。如果能坦然面对月经，保持心态平和宁静，上面提及的种种不适乃至严重的痛经就有可能不出现，或者症状减轻。
    当然月经不适也有生理卫生方面的问题。一是女性经期抗病能力降低，二是经血破坏了生殖器官原不利于细菌生长的酸性环境，生殖器官的防御功能也减弱了，这样，月经期就容易感染疾病。主要防范措施有如下几点：
    一是心情开朗舒畅，尽量避免情绪波动和精神过度紧张，而且要按时作息，保证足够的休息和睡眠时间。
    二是月经用品要干净，要符合卫生标准。要选用那些吸水性强、质地柔软且经过消毒的质量好的卫生巾，切勿用不干净的东西代替。
    三是经常保持外阴的清洁，每天宜用温水擦洗或冲洗1至2次。经期洗澡要擦洗或淋浴，不能进行盆浴。
    四是经期不宜参加剧烈的运动和体力劳动，不要游泳，不要贪湿图凉（特别是炎热的夏天），但适量的劳动和运动可照常进行。
    五是注意饮食卫生，多吃富有营养和易消化的食品，忌辛辣等刺激性的食品和冷饮。
    六是注意保暖，脊背、腹部和两腿尽量避免着凉。
    月经初潮是少女步入青春期的标志，是女孩人生中的一件大事。少女们，你们应该为此而欢呼，因此而欣慰；即使此中有一点小插曲，也不必太无奈。因此，当你月经初潮到来的时候，你不妨为自己庆祝一番，记住这个珍贵的日子：因为你已经是一个真正意义上的女人了！

                                     
（二）棵棵大树惹人喜
    进入青春期的男生，身材高大，肌肉结实，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须，出现遗精。
    某年某月的某一天，梦中惊醒以后，便发现内裤上有一滩白色的、粘糊糊的东西，莫名中躲进卫生间，火速地把它处理掉。初次遗精总会有种神秘感和恐惧感。有的男生不了解遗精的原因，认为这是一件极不光彩的事情；有的男生认为“一粒精子一粒血”，遗精会让身体有所亏损；还有的男生以为得了大病或不治之症：这都是一些误解和不必要的焦虑。首先遗精表明他们具有了生育能力，并有了性方面的欲望和冲动，开始意识到两性的存在。如果我们懂得有关遗精的知识，并有这方面的心理准备，你就会为自己的这一变化而高兴，为自己加入男子汉的行列而自豪。
    正常的遗精是男性自然的生理现象，首次遗精是男孩进入成熟的青春期的重要标志。男孩通常14、15岁（早的12岁，迟的17岁）便会出现遗精。遗精是指男性生殖器受到外界刺激或在兴奋的状态下射出精液的生理现象。
    既然遗精是一种正常的生理现象，小伙子们对正常的遗精要有正确的认识。一方面，出现遗精后不要担惊受怕，更不要因此而背上思想包袱，要顺其自然；另一方面，不要被遗精会“大伤元气”等不科学的说法所左右，要改正过分抑制的不良做法，消除心理压力，以科学的态度去认识遗精。如果次数频繁，就可能会扰乱睡眠，引起焦虑、紧张等不良情绪，严重的还会出现神经衰弱、头晕耳鸣、腰酸乏力等症状。对此，小伙子应加以抑制，切不可掉以轻心。
    青少年处在长身体、长知识的好时期，应学会理智地疏导性欲的强度。从心理方面应该注意以下几点：
    一是与异性接触应自然、坦率，正确对待男女之间的交往；
    二是不要看富有性挑逗方面的东西，尤其是色情影视；
    三是多参加文体活动，让充沛的体力得到有效的释放；
    四是发展课余兴趣爱好，充实生活，可以淡化和转移人的性欲。
    总之，要学会用理智控制自己。因为遗精带有愉悦的快感，所以遗精后要注意控制自己的情绪，学会通过学习、运动来转移注意力，以降低大脑性中枢的兴奋性。如果整天念念不忘，想入非非，就很容易引起遗精过频的现象。
    在生理方面应注意以下几点：
    一是内裤要宽松，不要过于紧小，以免生殖器受到摩擦刺激；
    二是每天睡觉前应用清水清洗外生殖器，尤其是阴茎包皮应翻转清洗，避免污垢刺激而勃起导致遗精；
    三是睡前不要看色情影视，不要听庸俗下流的歌曲，不与别人讨论有关性的话题，不胡思乱想；
    四是不要随意玩弄生殖器。极个别人以手淫为性刺激的手段，通过频繁遗精来达到性满足，这是十分有害的。经常手淫会使人的心理长期处于矛盾紧张状态，形成很大的心理压力，使你精神疲乏、记忆力减退、头晕失眠等，它将危及学习生活，导致诱发某些疾病，应严加控制。
    人生的自然规律，让你跨入了男子汉行列，你就不必为之烦恼，应该坦然面对，庆祝自己踏上了新的人生旅途。

    编者的话：
    记得鲁迅先生说过：“生物的个体，总不免衰老和死亡，为继续生命起见。就有一种本能，这就是性欲，因性欲而有性交，因有性交才有了生命，所以性交也并非罪恶，并非不净。”是的，性本身并不肮脏，人们大可不必遮遮掩掩，作茧自缚，倒不如让人们看个清楚，揭去“性”身上那层神秘而羞辱的面纱，还其本来的面目，增加人们的“免疫力”。如今，我们不再谈性色变，但仍处于半醒半睡状态下的性教育，由于缺乏基本的、科学的性教育，许多未婚青少年性行为的结果不仅仅是选择退学、流产，甚至是生命的代价。为此，编者掀开了“性”的盖头，希望处在青春期的中学生朋友能真正了解“性”，认真把握“性”；能拥有一个健康的青春，能抒写一个亮丽的人生。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

二、几多欣慰几多无奈
    同学们，你们已经迈开了青春的脚步，跨入了青春的门槛。面对成长，你们无限欣慰，你们可以骄傲地向世人宣布：我长大了！可同时，你们又有几多无奈，因为你们刚刚步入青春这个门槛，...[/QUOTE]
是女孩子、男孩子们了解一些青春期的常识是很有必要的，这样使他们能顺利地度过这难以逾越的关键时期。

谢谢远涉沙漠老师光临。

（三）想说爱你不容易
    一个高一的女生，喜欢上一个非常阳光男生，但是没有勇气对男生表白，而且觉得自己根本配不上男生。心里怕见到男生，又很想见到男生，内心十分痛苦。
    一个高二的男生，自从和女友分手后，仿佛变了一个人，不再像以前那样活泼、开朗，整天沉默少语。心里总在想与女友过去约会的情景，不明白女友为何无缘无故离开自己。
    中学生为什么会出现早恋的情况呢？因为随着年龄的增长，身体的发育，性也日趋成熟，以致渐渐出现对异性的敏感、新奇、兴奋和要求，所以早恋是进入青春期后一种生理反应和心理状态。
    青春期的性意识的发展一般可分为四个时期：
1、性抵触期
    在青春发育的最初，有一段较短的时期，中学生常常会避开异性同学，这种现象女生更为突出。这主要是与生理因素有关：由于第二特征的出现，使中学生对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，甚至对异性反感。
2、敬慕长者期
    在青春发育的中期，中学生常常会对周围环境中的某些体育、文艺、学习以及外貌上特别出众的（多数是同性或异性的年长的），在精神上产生共鸣，仰慕爱戴，心往神驰，而且尽量模仿这些长者的言谈举止，以至入迷。
3、向往异性期
    到了青春发育的后期，随着性发育的日渐成熟，中学生常常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望和他有所接触，或在各种场合中，想办法吸引他对自己的注意。但由于中学生情绪不稳定，自我意识很强，因而在接触过程中，容易引起冲突，或因琐碎小事而争吵甚至绝交，因此交往对象会有所变换。
4、恋爱期
    这一时期，青春发育已经成熟，达到了成年人的水平。在这个时期，青年人把感情集中寄予自己钟情的一个异性身上，彼此常在一起，情投意合，在工作、学习中互相帮助，他们对周围环境注意较少。女青年常充满浪漫的幻想，向往被爱，易多愁善感；男青年则有强烈的爱别人的欲望，从而得到独立感的满足，他们的心情往往较兴奋。
    但校规明确规定，中学生不准谈恋爱。过早地步入爱河是不明智的。再说中学生的心理还不成熟，过早地撩起爱情的面纱，只会沦为欲望的奴隶。
    一是中学生的早恋在很大程度上只是异性间的相互吸引，它带有相当大的冲动成分和盲目性，常常会把一些表面的东西当成神圣的爱情去追求，而一旦自身感情与外界发生冲突时，不能很好地处理，以致分散精力，影响学习。
    二是中学生的身心发展尚未完全成熟，情绪波动很大，很容易感情用事。这样无法控制自己的感情也会影响学业，有的甚至会偷吃禁果，造成终生的遗憾。
    三是中学生的人生之路还没有定型，过早地谈恋爱很难有好的结果，成功率之低是可以想见的。因为一旦生活范围扩大，交际面增大，接触异性增多，极有可能后悔当初的选择。
    诚然，中学生进入青春期后，因为性生理的成熟，有一种性的冲动，有一种性的需要，由此引起不安焦躁是很自然的。让这种不良情绪得到缓解的最好办法是及时调节自己的情绪，培养自己健康的性心理。
    如何防止中学生的早恋呢？
    一是进入青春期后，渴望了解异性和性知识，对异性产生好感、爱慕、甚至出现性冲动，对此不必过分紧张，这是身体发育、生理发育的一种自然现象。但是必须认识到，人是高等动物，是有感情、有理智的，人类的性不同于动物的性，不只是本能，必须受到理智的控制，道德的约束。
    二是要正确对待性信息。我们的社会是一个全方位开放的社会，很多地方很多场合都有可能接触到性。对于心智尚未完全成熟的高中生来说，这些东西对他们的诱惑力极大，所以中学生们要尽可能地控制自己。不进入有可能涉及性的场合；如果无意撞入，要能很好的把握自己，努力让自己不为之所动。当然文学艺术中的健康的性描写，以及人体画等，要从积极的方面去理解去认识，以提高自己的文化素养和审美水平。
    三是要学会与异性的正常交往。事实证明，绝然不准男女同学交往，男女之间对异性的好奇是有增无减的。所以同学之间男女交往要自然，宽松，健康，有利于增进对异性的了解，学会尊重自己的同时，也学会了尊重别人；从而获得了对付挫折的勇气和力量，学会把握友谊与爱情的界限。异性之间友谊是爱情的桥梁，友谊和爱情只有一步之隔，所以男女同学交往必须把握好一个度。要注意交往的地点、时间和场合，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲礼貌，尊重对方，不能跨越友谊这道门槛。
    四是学会用理智控制感情。中学生的主要任务得学习，决不能让对异性的好感、冲动来取代自己的学习。要学会用理智驾驭感情，用远大的志向抑制身体和生理的需要与欲望，用坚强的毅力来集中涣散的注意力。总之，要使自己把所有的心思都集中到学习上来，用学习来丰富、充实自己的生活，用学习中、生活中的乐趣来淡化和转移感情和生理的需要。
    同学们，你们要学会控制自己的情感。如果你不小心卷入了早恋的爱河，可及时向人求助，及早从中解脱出来。如果当你发现自己对某个异性产生了爱慕之情的时候，你应该认真地想想，我能不能够与对方发展这一感情，发展这一感情是利大还是弊大。希望你能用理智的力量控制自己，能及时抽身，不被情所困。如果是对方一味要求保持这一关系时，你可以通过谈话、书信等方式，对其言明利弊，明确表示自己的态度，并互相勉励。不管怎么样，都要真诚、恳切。爱是别人的权利，接不接受爱是你的权利，但你必须尊重对方，让对方从心里接受你的意见。如果这样还不行，你可以暂时中断与对方的所有联系，这种冷处理亦不失为一种行之有效的方法。
    当然，结束早恋并不是一件令人痛快的事，男女双方毕竟有过一段情，也许是一段很深的情，但是，为了美好而绚丽的明天，你必须斩断这根情丝！