好久没来看看姐姐了，有气质的漂亮姐姐好！姐姐的旗袍一直在小妹脑海中，从济源回来常常记起。那么沉稳、健谈、开朗、知性、淡定。。。。。我语文学的不好，这几个词不够好。
    那些文字哪里是梅子的，是偷郑学志老师的，我只会偷，没有自己的东西呢，呵呵
   

[QUOTE][B]下面引用由[U]青梅[/U]发表的内容：[/B]

     好久没来看看姐姐了，有气质的漂亮姐姐好！姐姐的旗袍一直在小妹脑海中，从济源回来常常记起。那么沉稳、健谈、开朗、知性、淡定。。。。。我语文学的不好，这几个词不够好。
    那些文字哪里是梅...[/QUOTE]
梅子，你可真能说，把我夸到天上去了。

轻歌姐姐好！好久不见，很想念您！
读姐姐的文字，清新而厚重，亲切而温暖。想起姐姐穿旗袍的神韵，竟然每次看到卖旗袍的就想起姐姐，很想也试试呢！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

轻歌姐姐好！好久不见，很想念您！
读姐姐的文字，清新而厚重，亲切而温暖。想起姐姐穿旗袍的神韵，竟然每次看到卖旗袍的就想起姐姐，很想也试试呢！[/QUOTE]
我也无法不想你，潘妹妹。[/P][P]我只是“素面朝天”，让心灵有个永久的栖息地。[/P]

[P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]                我的初中老师之二
              刘策保老师，全能的标杆
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]    刘策保老师，初看起来有些威严，但接触多了，感觉还是蛮随和的。他在学校很抢眼，突破一米八的个头，（当时超过一米七的都不多），瘦瘦的身子，白暂的面孔，一根根直立的头发，走起路来一阵风，看得出是一个干脆利落的男人。
    他在我们二年级时接手我们的数学。当时我们学的是平面几何，我特别喜欢做证明题。一条或几条辅助线就可以搞定一个题，而寻觅辅助线就像吸食鸦片，对我具有极大的诱惑力，每一次找到辅助线，作出辅助线，我都特享受那成功的快感。我知道，这源于刘老师讲课的魅力。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]    他每次都是徒手走进教室，“司令”后，他都会给学生讲。“请同学们翻到某某面，看到某某行。”我就在想，刘老师，你真神啊。人家能背语文书，你数学书都能背，你也太邪门了吧。当时心里那个崇拜啊，真的无法用语言形容。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]    小学高年级数学是罗开位老师教的，因为他帅气，因为他博学，因为他信任我，宠着我，所以我一门心思学数学，每次数学都拿满分。现在又遇上了这样一位神奇的老师，我能不学好数学吗？当然，初中数学不比小学数学，拿满分可能性不大，但初二每次都没低于85分。
    刘老师除了教数学，第三学期后半期还接手了我们的物理。物理原本是年近半百的曹老师教，也许他的课太死板，太沉闷，学生上不了路吧；而刘老师当时是教务主任，我们四十班又是学校的希望所在，成败在于来年的升学考试，学校肯定有所担心，才换了老师。奇了，刘老师不仅数学教得特别好，物理也教得让学生津津有味。现在我还记得他怎么讲时间与速度、面积与压强••••••
    他的宿舍就在教室的东头。有什么问题，我常常拉着倪本珍一起去问，他总是笑眯眯的地给我们讲解。有时，他不仅给我们讲所问的题目，还会归纳这类问题的注意事项，还会提及其它一些需要注意的问题，偶尔也会轻轻松松地跟我们聊天，说说笑笑，让我们感受一下老师的生活不只有课堂。
    他很少跟我们说起自己的家庭，我从没见过师母，只有一次见过他的女儿，还是他的小姨子，我的同学罗梅带过来的。他对我们很温和，但对小姨子的学习丝毫不马虎。罗梅的成绩不太好，我们时常听到他高声大气说罗梅，要她认真听讲，多做题目，而罗梅可能因为成绩的事，很难问他。别人说姐夫与姨妹子一定好，而我们看到的是刘老师的严，罗梅的惧，一个是恨铁不成钢，一个是敬而远之。
    我不知道怎样来形容他们的关系，也难以理解他们的关系，因为一直以来我的成绩都很优秀，一直以来我都是老师关注、宠爱的对象，求学阶段我从来没有怕过一个老师，我的心里只有尊敬，崇拜，就是在学业处于最低谷的时候，我也没有害怕过，我觉得自己可以跨越这道坎，没有什么是不可战胜的。
    我们四十班升学考试大获全胜，不仅炮红了凌老师，也让刘老师获得了民办教师参加培训考试的资格，当年下半年刘老师就进入了湖南省教育学院平江分院学习。两年后他就顺利地转正了，不久就当了茶市学区主任。虽然后来我再也没有见过他，（他去平江读书时，我给他送了一个本子，也是凌老师转交的），但我还是通过凌老师了解了他的一些情况••••••[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]  他是我生命中的导师，他对专业知识的娴熟掌握，他对人生前途的高度重视，无一不影响着我的生活。
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[P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]                  我的初中老师之三
               张碧容老师，朴实的修道者
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   张碧容老师是我初一的数学老师，他的个子与刘老师差不多，但他块头大些，年龄长些，他四十来岁，刘老师三十来岁。他是上壁公社的，他讲话的口音与我们不同。刚开始听他的话有些吃力，慢慢地也就习惯了。他教的是代数，很多东西我都忘了，不知是当初的语言障碍所致，还是张老师少言寡语、一贯严肃所致，但有几点我还记得清清楚楚。
    他第一次布置作业时，就教我们，做题前，先把本子对折，然后在对折好的两个版块的左边上端、中端、下端距边线一厘米处，各描一个点，再把三点连成一条线，这围出来的一个细长的方框用来写题号。做一小题空一行，从左边写到右边，以后每一版块每一页教师这样写。这是一件很小的事，却反映了一个问题，张老师做事一丝不苟，很注意外在形象，这其实也影响了日后我对学生的作业卷面的要求。
    有一次，倪本珍数学得了九十五分，张老师在班上大力表扬。我记得他是这么说的：“人家倪本珍上课是竖起耳朵听，鼓起眼睛看。”好多话我都没有印象了，但这句话却烙在我心中。我们现在说上课聚精会神，全神贯注，我想张老师的话比这八个字形象得多，用这样的语言来形容学生的认真专注，我是第一次听到。再说不久前我在一次数学测试中只打了15分，让我好生后悔，后悔自己骄傲自满，自以为是，上课讲话，下课追打。15分，特别刺眼，它也是我学生生活中第一块耻辱，我不敢对父母讲，更不敢对大哥说，我怕把他们的梦击碎，（那时已经恢复高考）我发誓努力学习，认真听讲，真的要竖起耳朵听，不放过老师的一句话；鼓起眼睛看，不漏过老师的任何一个板书。功夫不负有心人，我很快走出了不及格的沼泽。
    写到这里，我又想起凌老师夸刘明生的那句话，那是1979年初春的一天上午，凌老师说起自己到刘明生家家访的事。她说刘明生当时正在看书，她进去刘明生都没有感觉到，“他看书看得入了迷。”从此“入迷”一词进入我的词典，我知道它是用来形容学习认真，心无旁骛的那种境界，刚好刘明生每次考试都是位居榜首，“入迷”一词与刘明生紧紧相连，我也试着让自己进入“入迷”的境界，尽可能有效地提高学习效率。
    其实，无论是过去，还是现在，学生的首要任务都是学习，老师都喜欢认真学习，成绩优秀的学生。
    我只知道四十班考得好，好到什么程度我并不知道。我不知道当时是怎么招生的，反正我们班只有曹勇利进入衡南一中，我和刘明生进了衡南十中的重点班二十一班，倪本珍、罗和平分在十九班，罗建华分在二十二班，其他人我不太清楚。我也说不清当时的招生制度，我只知道当时一般家庭是不让成绩一般的孩子上高中的，特别是女孩子，说起来四十班是个重点班，但最终上大学的只有三人，刘明生直升武汉水利学院，我次年进入衡阳师专，罗和平（后改名为罗成旺）好像是第三年进入湘潭大学。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

                我的老师小结

    小学的我，并不懂事，也不知道什么叫理想，更谈不上有什么远大的志向；但我知道人必须优秀。

    优秀就能被人赞美。就像我成绩优秀，...[/QUOTE]
    几十年前的这么多老师，都记得清清楚楚，可见姐姐是个有心人。心里怎么想就怎么说，这种感觉真好！喜欢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

                   我的初中老师之三
               张碧容老师，朴实的修道者
   张碧容老师是我初一的数学老师，他的个子与刘老师差不多，但他块头大些，年龄长些，他四十来岁，刘老师三十来岁。他是上壁公社的，他...[/QUOTE]
    虽然没有姐姐幸运，遇到这么多好老师。但总还是有几个的。只是，我不像姐姐那么有心，把他们都写下来。只写过一个对我帮助挺大的老师，也只是半途而废，稿子也不知道丢到哪个角落了，呵呵。心里的宝贝，也应该像姐姐这样设法拿出来晒晒。

[QUOTE][B]下面引用由[U]彩云[/U]发表的内容：[/B]

 
    几十年前的这么多老师，都记得清清楚楚，可见姐姐是个有心人。心里怎么想就怎么说，这种感觉真好！喜欢。[/QUOTE]
谢谢哦。我也不知道自己的记性怎么有这么好，一点点事都记得清清楚楚。

[QUOTE][B]下面引用由[U]彩云[/U]发表的内容：[/B]

 
    虽然没有姐姐幸运，遇到这么多好老师。但总还是有几个的。只是，我不像姐姐那么有心，把他们都写下来。只写过一个对我帮助挺大的老师，也只是半途而废，稿子也不知道丢到哪个角落了，呵呵。心里的宝贝...[/QUOTE]
好啊。我还有好多呢。他们一个个烙在我的心里，怎么也抹不掉。

[P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]                我的高中老师之一[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]          向次南老师，宁折不弯的妈妈
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]   高一的班主任姓向，名次南，近一米七的个头，白暂的脸庞，齐耳的短发，两边是发夹夹着，典型的农村妇女的发型。日后我才知道她与我妈妈同龄，在我的心中，她就成了妈妈。
    那时候，每一天晚自习前我们都有十分钟的唱歌时间，开始班委会还没有成立，向老师就自己教我们唱歌，她教的第一首歌是《永远跟党走》。我现在还能完整地唱出来。“你是灯塔，照耀着黎明前的航向；你是舵手，掌握着航行的方向。伟大的中国共产党，你就是核心，你就是力量，我们永远跟着你走，人类一定解放，我们永远跟着你走，人类一定解决。”没想到，五十出头的向老师还有这么足的底气，还有这么洪亮的嗓门，别瞧她两鬓布满白发，你看她在讲台上教歌那亢奋的劲儿，不会再顾及她的白发，只会感受到她苍老的生命喷发出青春的热血。很久以后，向老师因病休息，谢滋老师代课，我才知道向老师曾经是抗美援朝战场上的教官，难怪她有如此的气度，如此的风采！
    日子随水而逝，对向老师的了解也越来越多。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]    文革期间，她也是被打倒的对象，下放到农村，接受劳动人民的批斗，她是1977年平反的。丈夫在衡南三中工作，她带着儿子（张向东）、女儿（张向春）在十中。学校分给她一间10平方的房子，房子里摆了两张床，一张是她的，一张是女儿的，儿子睡在学生宿舍里。巴掌大的房子摆了两张床，放下一张办公桌，一个灶台，一张学生课桌，能转身的地方就小得可怜了。看不到他们家的桌子，我想向老师的办公桌到了吃饭的时候应该就成了自然的餐桌。可就是这样的房子，他们一家也住了整整四年，直到81年陈祺熙老师调到衡南一中，向老师才搬到陈老师住的地方，那是一个通间，没有隔断，比原告的房子整整大了一倍，这对她自然是好事。
    向老师正气十足，傲骨铮铮。80年上半年，我就听马况老师说过，向老师与伍校长吵翻了。她看不惯校长的独断专行，看不惯校长的以权谋私。当时费老师就责备向老师，说她不应该说校长，向老师当即回击他，说他阿谀拍马，不分好坏。无论何时，我都认为向老师是好样的。身为教师，就应该不曲意逢迎，就应该明辨是非，只有这样，才能够用人格魅力感召学生。
    向老师的文言文功底很深厚。一进入高中，就有学姐学兄说，向老师连续两年估准了高考文言文阅读材料。其时我就特崇拜她，等到她给我们讲授文言文时，我真正见识了她的能力。虽然她平反不久，教材接触并不多，但教材上所有的文言文她都能轻松背诵，讲起课来挥洒自如，深入浅出。虽然我们很少读古文，虽说向老师并没有像初中的凌老师那样“文白对译”，但她的“偷懒”也收到了很好的效果，学生在惊叹中努力学习文言文，学生在轻松中甜美品读文言文。如果说凌老师是苦干让学生敬佩，那向老师就是巧学乐学让学生崇拜，她们两个都达到了很高的境界。
    向老师很威严。文革前，在三中学生处工作。只要她一开口，学生就立马安静。好多学生看到她的背都后怕：她的记性很好，她接触过的任何一个学生，她都能准确无误地叫出名字。 这既让学生敬佩，更让学生害怕。泛泛的批评在乎的极少，点名的批评让人可畏。她能叫出你的姓名，你哪能不顾忌？哪能不收敛？我做老师时，也学向老师的这一招，努力记学生姓名；做班主任时，还让姓名与学号挂钩。哪一个，叫什么名字，多少号，我能倒背如流。我能明显感觉到用心的效果。在我的身上，这不是威严的体现，而是关爱的体现。我时刻把学生放在心上，所以能记住他们的点点滴滴。
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B] [/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]待续[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P]

[P][B][SIZE=4][COLOR=#1111ee][FACE=楷体_GB2312]接前：         [FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]向次南[/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老师，宁折不弯的妈妈[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   向老师的身体很差，脑动脉血管问题重重，有过脑溢血的经历。这多事的身体注定了她晚年的悲剧。为了强身健体，向老师每天闭门练功一小时。练功并不是坏事，而是好事。练功后的向老师血气的确好了很多，但不久就传出向老师“走火入魔”的话来。大一那个暑假我去看她，她正在闭门练功，我没有见到她，但我在内心深处祝福她，愿她健康长寿。
    84年，她和她的丈夫一同调入县进修学校，（这个学校其实是让老师养老的），86年我来一中（与进修学校只有一墙之隔）监高考，特别去看她。她的丈夫张老师在我未进屋前提醒我：“陈贵华，你进去看一下向老师，坐一会儿就可以了，你不要说什么，她什么都不知道了。”有这么恐怖吗？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   “向老师，你好！”我伸出手，很想握住她的手，可她并没有作出反应，她只是目光比以前更亮。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   “向老师，您还认得我吗？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   “我怎么不认识你？你是陈贵华啊！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   天啊！她不是什么都不知道了吗？她怎么不用思考就叫出了我的名字？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   “陈贵华，当时你的身体很差，一到冬天就感冒，一直拖到第二年春天。一天一剂中药，全是我给你熬的。分班时，我看你语数外学得好，让你学文科，你不同意，哭了好久。我劝你好多次，最后你还是听了我的••••••”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   张老师在一旁惊呆了。他万万没有想到向老师“痴呆”了这么长时间后，还能对一个学生有如此清晰的回忆。当时我就流泪了，我很激动，但更幸福。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   一个普普通通的学生，能深深地烙在老师的记忆中，而且她已经“痴呆”！我说不出其中的原因，我只能猜测：1、她与我妈妈同龄，我就是她的学生女儿；2、高一期间，她差不多给我熬了三个月的药，每一天的课间操，她都亲自把药端到我的手上；3、一直以来，我都对她心存敬畏，应该是她的乖乖学生；4、大一时，我给她写了信，她也破例给我回过信。她在信中说，学生的信她一般不回，她只回过一次，而唯一的这一封信是给我的••••••
    95年我调入一中。晚餐后我们习惯到外操场散步，时常能碰到向老师夫妇，但这时，向老师只是像以往一样高昂着头，她只顾散她的步，别人在她眼中已经不复存在，我也不例外。现在“痴呆”在她身上已经不能加引号了，我的心很沉重。但时常能够见到她，能目睹她轻快的步子，心里又有些许安慰。
    向老师是什么时候走的，我记不太清楚了，对此，我很是愧疚，也很无奈。我是在与他人的聊天中知道的。倪大姐说，向老师是傍晚走的，是她给向老师擦的身，换的衣。第二天早晨六点就送到殡仪馆去了。谢滋老师早晨七点多一点赶到这来时，扑了一个空，又折回衡阳殡仪馆。上午所有的事情办妥，骨灰寄存在殡仪馆。她的儿子在广东，没有回来。他妻子身体不好，张老师不让他们回来。她的女儿在美国，机票都已经买好，张老师说丧事从简，让他们也别赶了。给她送行的除了单位几个同事，就是少得可怜的朋友，还有一个侄女。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]   我在叙说这些往事，心很沉很沉。向老师身后竟是如此清冷，这应该不是张老师的意思，应该是向老师生前的决定。她活了76年年头，寿命并不短，但她未到六十岁就痴呆了，一呆就是二十年。我不知道这日子对她意味着什么。如果不是那场浩劫，我可敬的向老师应该不会积郁成疾，更不会因此最终“走火入魔”，她的晚年应该可以发挥余热，而不是“痴呆”，需要他人照顾；如果没有那场浩劫，我就不可能与向老师有这么一段情缘，让我欢喜让我忧。求学路上，遇师众多，但只有她——向老师深深地烙在我的脑海中，活跃在我的血液里。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]    逝者如斯，安息吧，妈妈老师！
    她的女儿向春与我同学，81年没有考取，82年上昆明工大，86年分到湖南日化，后到北京读研，再后来与先生（我的理科同学许初元）一同去了美国，并在美国定居。本来早晨上街买菜还能见到张老师，可他一人在这，儿女不放心，儿媳身体一向不好，最终他也去了美国。见不到他们真的很遗憾，但事已至此，只能心怀他们。

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