[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]陈老师：
    你好！
    又一次向你提起了笔，又一次打断了你的工作，真的不好意思。而这一次我又得操起以前的话题来说了！
    我不得不承认，325班有过很多优秀的事，这与你的教育理念有着密切的关系，但我们班也存在着很大的不足，最最令人心痛的是纪律！真的是这个令人痛心的词又摆在我们面前，但是我们不得不面对，因为伤口不治理的话，就会腐烂，而伤扩身体的其它器官。
    向你报告个情况吧！一向很少发火的化学老师昨天晚上是连续发了三四次火。说：“你们哪有这么多话讲，教室是菜市场啊！”而昨晚，我带着耳机也呼得见嗡嗡之声。
    我不能保证其中就没有班干部在说话，因为我听见有几段特别显著的笑，然后就站起来说：“上自习了，别讲话了！”我觉得很可笑，真的，就这么严肃的话可以演绎成一种笑，一种好笑，一种可笑。
    当然，我也不能保证自己做到最好，但至少，我能做到较好，因为有小海在旁边提醒我。
    还有一点是，对于班干部的分区管理，我觉得这有点不现实。就比如说吧，L自己在后面讲得发笑，而邓又几乎是“不问世事”，M也被自己那一堆人搅得抽不开身，而我和罗海波两个人总不可能在管理的时候走动。这样的话就很难实现我们预期的目标，不是吗？
    我想来想去，我认为最最严重的是，我们“领导班子”内部没有一个统一的决心，没有几个人是怀有325好的心态在干事，而且我们内部也有些不和睦。这样以来，我们的管理就乱七八糟，就不能解决什么问题。
    再有一点，我觉得我们的处罚条例太松散了，真的太散了。一是没有成文的条目，二是没有几个人记得到底规定了哪些内容，哪些方式处罚，三是没有几个人认真严格地执行处罚方式，四是我觉得我们的处罚方式有点儿轻了，也许对有些人是有点作用，但是对有一部分人来说就没有什么作用，比如平，要他背，要他写，他都会，那么就没有什么吓得住他的。
    届于此，我想我们有必要重新选一下班干部，而且干部不在于每个职位，只要负责就行，于是我想推荐一个人，阿生，他不太爱讲话，又不犯事，可以作为考虑的对象，还有一个人，小泉，他很有正义感，能律己，也是一个值得考虑的对象。
    对于班规，我有如下几条建议：
    一、迟到
    1、对于早操，第五节课，第一节晚自习迟到的人，围着新球场跑十圈；
    2、课间允许迟到，但是从响铃开始，五分钟内没有赶到也做迟到处罚；
    3、早上搞过卫生的，在上自习前必须到，没到的围着旧球场蛙跳一圈（特别情况除外）；
    二、对于早退的，最严重的就是夜宵这一段。就像今天，后面几乎都走完了。对于此，我想：
    没有特殊原因不能向班干部请假（有的甚至只是说一声，没有得到允许就走了），而且违反的人，就沿着新球场的阶梯上下蛙跳三次。
    三、对于扣分的人，一要罚搞卫生，至少一个人是搞三天以上教室，二要做70个俯卧撑，三要罚款（就照老师上次说的那样罚款）。
    四、对于爱讲话的人：1、沿新球场上下蛙跳五次；2、给他们一定的时间，完成他们最可能完成的作业任务，比如完成两张试卷，抄写十遍课文等。
    这些方式的处罚也许真的太苛刻了，有些甚至连我自己也做不到，但是它一出来就吓倒了我们！
    而且最好是把它复印给每个同学，或者在每周三的班会上朗诵一遍，让每个同学心里都记着。
    对于我们班干部的作业方式，我认为应该这样，由每天的值班班干部来监督处罚，每天各班干部把登记起来的名字交给班长，由班长统计起来。当某个人的名字占有很大的比例的时候，就罚他搞卫生三天，两个月内不能搞宿舍卫生，当然这样的人每次只能提出一两个。
    好了，说了这些。尽管这些建议您不一定采用，但是我也算是为我们班做了一点点的贡献，就希望看到我们班再健康、再快乐发展下去。
                                            小亮
                                         2006-4-28
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[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]小亮：
    谢谢你如此关心325，如此热爱325。如果每一个325的学生都能像你一样对待325，那该多好啊！
    纪律问题的确是个大问题。过去并不是这样的.我很明白有几个同学因为不满自己的位置，或者是因为挨了我的批评，而故意“兴风作浪”,我已经与他们谈过，但情况并没有多大的好转；再就是新春与贺赛，也不知道是为什么，不管我采取什么措施，他们都依然“我行我素”，他们的行为也给325造成了极坏的影响。也许我真的无能，我不能感化他们，不能改变他们；也许是教育的悲哀，教育在这些人面前显得如此苍白无力。但你放心，不管现在的325如何差，我也不会放弃，我接手了，我就有责任、有义务把它管下去，把它管理好。请给我时间，我会给你及所有关心325、热爱325的孩子们创造奇迹。
    为了325，你一定有过很多的不眠之夜。从那么多的条条框框中，我感受了你一颗赤诚的心。我们325不是没有章法，而是有人置之不理，班干部管理不到位。的的确确有那么几个同学，做官的欲望强，为官的行动少，不要说律人，就是律己都打了很大的折扣。不能不说是你们推荐的一种失误，不能不说是我没有多方考察而忙于用人的一种失误，于他们自身而言也是一种悲哀，一种语言与行动脱节的悲哀。
    处罚只是一种手段，而且是一种不受欢迎的手段，所以我一向不主张以处罚教育人，压制人；我很向往“无为而治”的理想境界，可惜我们的学生不是每一个人都能具备那样高的素质，因此我的理想的头时常碰到现实残酷的壁。但我不会因此气馁，我会继续努力，我会坚持下去，我相信我的“仁治”、我的“爱心”能够敲碎顽石，能够融化坚冰。
    小亮，让我们携起手来，共建325美好的明天。
                                          晨晶
                                                                                            2006-4-28
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[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]老师：
    我们拔河比赛为的是我们325班的荣誉，如果这荣誉与金钱挂上钩的话，未免会变了味！
                                您的学生：小波
                                 2006年5月8日
 

小波：
    谢谢你如此关心325，谢谢你对我工作的大力支持。我同意你的观点，但今天是个例外。必要时给予适当的物质奖励还是可以的，我的本意不是给同学们几块钱，而是借此发表自己的观点，让同学们明白一些道理。请你继续热爱325，欢迎你继续支持我的工作。
                                         贵华
                                       2006-5-8
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[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0033ff][SIZE=4][B]陈老师：
    我知道这次考试，我失败了，败得一塌糊涂。
    告诉你吧，那天看到成绩后，我哭了，我也不知道怎的,就哭得很伤心，就觉得心里有很多的愧疚。
    从某一方面讲，我的的确确愧对了很多人：爸爸、妈妈、姐姐、爷爷、奶奶，因为他们都注视着我的。虽然爸爸没有过问过我的学习，不过，我想起他说的一句话：“随你去读，我们不会给你什么压力，即使你没考上大学，我们也无怨无悔。”所以我想他只不过是不想让我更加自卑而已，我想这就是所谓的“深沉的父爱”吧。对于妈妈，也许在气头上的时候，我们谁也不能理解，原谅，包容谁，但是当炽热的心冷静下来后，我发现自己做了那么多不对的事：我没有顾及大人的面子，我曲解了她的爱，我甚至骂过她！我更多的是想主观的因素：我承认我没有童年的纯真，我也没有以前那么听话，我变坏了，所以妈妈才有这么多的“啰嗦”。这么多“骂”！一切的原因都在我自己身上，这让我又想起您那天读的“当我们无法改变别人的时候，请先改变自己！”
    当想到姐姐的时候，我觉得自己就更没有脸面见她了，我辜负了她的期望，因为她几乎是尽一切可能的满足我的需要，而我却感觉到自己就像一只贪婪的吸血虫，沉醉在享受中而无心学习。
    从另一方面讲，虽然说成绩不能代表一切，但至少它代表了你努力的程度，每次我都对妈妈说“我尽力了！”可是细想之下，我尽了什么力呢？我真的尽了自己的努力吗？没有，那只是我的谎言。我没有努力学，上课也不专心听讲，只想看别的事，难道这也算是尽力了吗？不，这根本就是懒散，就是对自己、对家人的不负责，可我还说着大言不惭的话，多么可悲啊，多么虚伪啊！
    也许你会把这归结为家庭原因，但我却不愿意这样想。就如妈妈说的那句话：“我和他爸的事需要他管什么呢？那是我们大人之间的事。”其实那根本就是影响不过我什么，其主要原因还是我自己不上进！
    但是我自卑和放弃，我意识到自己的种种不足，我决定改变，不能这样堕落，我要把我自己变成以前那个纯真的吴亮。所以希望老师能把对我的某些过失指点出来，更希望老师对我严格一点（我承认我比较的懒散），也在此保证期末考试一定回到全年级前240名。（因为我的基础不是很扎实，我无法做出更高的保证，望老师能谅解！）
                                          小亮
                                       2006年4月27日

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[B][COLOR=#0909f7][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]小亮：
    你好！谢谢你对我的信任和支持，也请你继续支持我。
    从交流这个角度来讲，我们是老朋友了，所以我们的谈话是开放的，开放的感觉真好。
   小亮，通过交流我感觉到你一天天成长了，很高兴你能正视自己，审视现实，严肃地自我解剖。
    说及“愧”，人人都有，只是我们应该怎样努力，力求让自己欠别人的少点，自己对别人的“愧”意轻些。我们不必把它当作一个包袱，而要把它变成动力，尽可能地一步步完善自己。
    我没有感觉到你的“懒散”，只是感觉有点浮，学得不很扎实。可能你关心的事太多了，一下子难以全力学习。曾记得，25年前，我上高中时，心里只有一个念头：读好书，跳出农村，为爸妈争气。可是1982年一个突然的变故，让我心烦气躁，很难静心学习，成绩明显下降。当我明白事情原委后，当初那个念头愈发强烈。（当时我只有16岁）我强迫自己静下来，心中只有一个词：读书！40天，只有40天，我成功了！小亮，你的基础不差，离高考至少还有10个40天，你还担心你不能成*****吗？昂起头，抖落包袱，潜心学习吧！
                                      贵华
                                     4月28日[/COLOR][/FACE]
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[B][COLOR=#0909f7][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]敬爱的陈老师：
    您好！
    其实我早就想找您谈谈心事，因为每次考试完后，心中觉得特别难受。一次又一次地遭到打击，但我从未想过要放弃，我始终在学习，但成绩却很不理想，学习方法可能是很重要的原因。比如说，自己只是想到这节自习要完成多少例题，练习，但却没有从中学到解题方法，以致碰到同类型的题目时，就束手无策，无从下手。这样成绩怎么可能会有提高呢？另一方面，上课的时候，很容易分散自己的注意力，每当老师讲到哪个例题，自己没有听懂，于是就不再去思考，似懂非懂的，到头来竹篮打水一场空，什么都没学到。另一方面，每当自己对某一科感兴趣时，便会放下其它的科目，这样造成各科成绩很不平衡。还有在这个班里面临很大的压力，因为这里有许多我初中时的同学，像小泉、阿勇、鹃等，他们成绩都那么优秀，这使自己心中感到很不平衡，每次都想能够取得较快的进步，但却事与愿违。还有自己在考试的时候，有时会极度紧张，看到一道题目做不出时便会乱了，致使做题效率不高，分数也就自然低了。我现在很担心自己的成绩，不知怎样才能提高自己的成绩，希望您能帮帮我。我真的希望自己成绩能够提高，这样自己心里会觉得舒服些。
                   真心渴望得到您的帮助的学生：政
                           2006年4月27日
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[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0938f7][SIZE=4][B]倪政：
    你好！谢谢你向我敞开心扉，尽情倾诉。
    下面我将就你提及的问题，谈谈我的看法。
    1、永不放弃
    这一点，我很欣赏这，也许我一直这样做吧。放弃是一种怯弱的表现，不停地放弃只会消磨自己的斗志。人活一口气，没有斗志，也就没有奋斗的灵魂，不到希望全无，不要轻言放弃。
    2、学习方法
    叶圣陶老师说过，教师的教是为了不教。它的意思是教师教给学生的是规律方法，让学生掌握规律方法，能自行学习。同理，你们的学习也不能只满足于“量”，尽管量的积累是非常重要的，没有量变就没有质变；但如果不能从有限的量的积累中摸索出规律，再多的量也无异于零。所以你就有做大量的题而找不到触类旁通的感觉。科学的方法是以一当十，举一反三，这样才能节省时间。所以会学习的人，既能有时间尽情玩乐，又能在各科考试中取得骄人的成绩。
    3、上课走神，遇到问题不能咬到底。
    心中必须树立一个意念（你的近期目标就是这个意念），而且要常想这个意念，让它促使你去行动。长此以往，上课走神的问题基本上可以解决。
    学习，于你，一个基础厚实的学生，要有迎难而上的思想。你说你永不放弃，可遇到一个个实际问题就放弃了，这是不行的。一个一个小的放弃了，大的怎能坚持？它靠什么坚持？空中楼阁在现实生活中是不存在的。
    4、 兴趣是最好的老师
    这句话一点不假。你只凭兴趣学习，对参加高考的学生来说是幼稚的。高考需要全面发展的。我曾给你们讲过“木桶原理”，木桶的盛水量不取决于最长的木块，而是取决于最短的木块。所以，为了明年的高考，你必须喜爱每门学科，不喜欢也要硬着头皮学。当你学进去后，你就会从中得到乐趣，你自然就会爱上它的。请试试。
    5、化压力为动力
    三人行，则必有我师。人人可以为师，当然就包括你的同学，小泉、阿勇、鹃的成绩是很优秀，你也有过辉煌，你也不是不优秀。理智的人会把对手当成朋友。因为一个良好的参照有助于提升自己。他优秀，我得想办法让自己比他更优秀。我可以观察他们，看他们的优点源于何。他山之石，可以攻玉啊！
    6、相信自己
    不必有太多的担心。成也萧何，败也萧何。更何况这一考不能定乾坤，就实在没有必要自己打倒自己了。如果不相信自己能做到，就更谈不上振作自己了。
    倪政，请三思。再怎么也要相信自己，并用行动证明自己。
                        贵华
                    2006年4月27日
[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR]

[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]陈老师：
    想跟您说说我的感受。上个月中旬到现在不知为什么，真的很懒散，很难让自己全心写作业、听课，甚至有几科的课听得也是心不在焉，只是学不进去，翻开书也是没看什么，效率真的算低得可怜了。晚自习也老想下课，老是桌子上一本《读者》在看。自己也不喜欢这种不充实的生活，也不想让资料书上的空白太多，但心里在排斥学习，不想动它。能否提供一些建议呢？告诉我应该怎么去做。
    感觉自己是个很要面子的人，很要强，却又很懒散，自己反思有点不折不扣的行动上的弱者。自觉度更是差劲，连自己都管不好，打理不好，像什么样子，整个儿的混日子。也许在多数时候看起来挺乖，但心里还是蛮叛逆的。脾气也倔，一般笑脸迎人，但一吵就是吵到底，除非对方肯认错为止••••••缺点真的很多，好像最近很容易自我发现缺点，希望得到赞赏，极度厌恶批评，却又做得不好。有时还“明知山有虎，偏向虎山行”，知道是错的，会让人不爽，还硬要做。
    生活似乎步入“每天，然后每天”的节奏里面，时间在流，我在走，但好像是被拽着走。
    把头发扎起来显得年轻清爽了些。
    你确实和很多老师不一样，至少在这段拔河期间我和屈子感受蛮强烈。至少说得出办得到，能够站在我们的立场想问题，这方面做得真没话说！
                      彤
                  2006年5月9日
[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR]

[B][COLOR=#0909f7][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]小彤：
    谢谢你信任我，褒奖我。信任是动力，让我追求不止；褒奖是鞭子，让我奋斗不息。
    充实的生活让人倍觉踏实，觉得每一天都是快乐的，美丽的。如何让自己的生活充实而美好？首先要热爱生活，其实热爱生活也就是善待自己。其次，要有一个确定不移的目标，这个目标必须切实可行。如果没有可行性，难以操作，难以企及，就会使自己失去信心。再次，面对目标，不能轻言放弃，随意放弃易挫伤自己。第四，面对目标必须付出行动，千万别做语言上的巨人，行动上的矮子。如果能坚持，思想走神，就得想办法集中精力。你本来成绩优秀，是很有实力的。相信自己能重振雄风，信心一旦变为动力，“放弃”就会离你远去。
    爱面子，求上进，是很好的。有进取心才会去行动。不行动就很难保全面子，上进也就成了空话。
    有个性，有思想，是很好的。但不能只顾及自己，而不考虑别人。能在张扬个性的同时与人友好相处，是最好不过的。不顾及别人很容易伤害别人，如果别人伤害我，我会如何？将心比心，慢慢就能改正不足，完善自我。
    平时，我说我所做的一切是为了我们325，个别同学并不相信，这丝毫不影响我对325的孩子的继续关心和爱护。只要你们没离开一中，我总是属于你们的。“我不维护你们谁维护你们？”这是我的心里话。有段时间我们325比较浮，挨批评较多，我说明这个意思，有的同学不解，以为我是在做表面文章，为自己挣面子，表里不一。呵呵，孩子永远是孩子。我低下头，让时光倒流，把自己当孩子，站在孩子的角度来思考问题。孩子天性活泼，天性张扬，能包容的我尽量包容，但个别同学把这当成我软弱的表现，而对自己的行为不加约束。很多同学也不支持我的软，不得已而交“押金”。目前比过去好多了。这些现象促使我反思。管理班级以柔为主，但必须间之以刚；遍撒爱心，爱每一个孩子，更爱差生，但违纪的必须严肃处理。这样，他才会想到“放纵”在咱们325是没有市场的。
    年轻真好！与你们在一起，我一天比一天年轻。我时刻都在想办法拖住时间的脚步，想办法缩短与你们的距离，我渴望我们的代沟是零距离，我企盼我们是真正的无话不说的朋友。
                          贵华
                         5月10日
[/COLOR][/FACE]  
[/SIZE][/B]

[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B]妈妈：
    请允许我这样称呼您，今天是母亲节，首先要向您说一声母亲节快乐！
    母亲 ，是我们一生中最应该感谢的人！如果没有她也不会有我们，妈妈是世界上最伟大的人！虽然您没有生我们，养我们，但是您教育了我们，教会了我们人生的哲理，母亲的爱比鸡汤更滋补，但要比鸡汤便宜得多，您的孩子太多了，如果没有那份播洒不了这么多种子的母亲，只是一味地对孩子付出，却重来不图回报，而孩子呢，却只知道索取，从不去关心母亲。我们也只是一味地让您包容、理解，可我们是否替您想过什么是公平？您365天地为孩子们付出，让孩子们在爱的沐浴下成长，但我们呢？却后知后觉。在每一位母亲眼中，自己的孩子永远是最棒的！您想了一切方法，给我们鼓劲，让我们增强自信心，让我们生活在平等的环境里，可孩子们真的很无知，不但不体谅您，有时候还去反驳您。我知道，很多时候您的心情都是很不好的，看到您那样子，我想起了我的妈妈。虽然平时有什么事情她都不会说出来，但从她的神态中我能够感受到，每当我有什么事的时候，她会比我更着急的。这次生病，让她太操心了！也让您操心了！接到您的每一个电话，我都感动不已，您每一句问候都让我感到温暖！请让我对您说声谢谢！
    妈妈，请相信，我会记住您的一点一滴的好的，也会永远的感激您的！
    节日快乐！心情愉快！
                                             单
                                        2006年5月14日
[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR]

[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B]单：
    谢谢你的祝福，愿你健康每一天，快乐每一天。
    很高兴你能接纳我，认同我，鞭策我；我坚信，孩子们与我相处越久，对我了解会越多，认同也会越多。我不会放弃我的追求，只要我还是教师，还站在讲台上，我就会无怨无悔地播洒我的爱心。这是天职使然，也是良心使然。我不会在乎孩子们的不理解。孩子有孩子的世界，孩子有孩子的思想，想一步到位，想好就好那是不现实的。如果一次能解决问题，那教育的艰辛就无从体现，教育本来就是一个循环往复的过程，特别是对“问题”，必须反复抓，反复讲，不断地去处理，解决。我做了二十多年的教师，对这一点已经有深刻的体会，我绝对不会因个别孩子的一理解、不认同而气馁，而放弃。请你放心。
    单，有时候你看到的是表象，其实我不快乐的时候因有你们的存在已经很少很少了。我从你们身上体验了一次次成功的快乐，一份份收获的甜蜜。没有你们，就没有我越发青春的面容，越发阳光的微笑，越发乐观的心态，越发严密的思维，越发优良的品质。很多，很多，都是你们给的，。是你们改变了我，是你们成就了我。我不能不从内心深处发出“谢谢你，孩子”的感叹。
    单，只要我的孩子能健康快乐地成长，我什么都可以付出，包括我的生命，在孩子面前我绝不说谎。我的心志很高，由于职业的限制，我只能把这份追求放在你们身上，我梦想我渴望用自己的行动给你们圆梦，通过你们见证我人生的价值。我不想枉此一生，我讨厌平庸，追求卓越。其实，为你们付出也是为自己的事业奠基。丹丹，不用言谢。我之所做主观上是为你们，客观上是为自己，只是有人不是我这样想，心态就不平衡，就觉得社会对自己亏欠太多，我这样想了，心就乐了。
    单，请把祝福“妈妈 ”的心传给妈妈 ，祝愿妈妈拥有每一个今天，快乐每一个今天。
                                               晨晶
                                         2006年5月14日
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陈姐的“绿色通道”好棒啊。孩子们有话第一个想到的是自己敬爱的老师，可以想象陈姐的工作做的细致入微。师生都在用心沟通，真好。