2009年7月28日星期二

 

定名！

 

“老师，名字拟好了没有啊？”

“老师，什么时候建立我们班的博客啊？”

“老师，我们很期待哦，博客名叫什么啊？”

……

课间的时候，同学们都挤到讲台上来，拥到我身边，问这问那。看看，他们比我还心急。

我说：“我正犹豫呢，什么时候投票决定一下。”

“就今晚啊！”有同学喊了起来。

我说：“我这不是怕占用你们的时间嘛，怕影响你们写作业。”

“不怕呢，也用不了多少时间。”

我本来想将这个内容上成一节主题班会课的。各个宿舍交来的名字各有特色，想让作者们自己到讲台上来阐述一下自己起这个名字的缘由，并解说一下名字的含义。但是，学生们都不能等了，都急着想知道结果。如果好好筹划，恐怕要三四天的时间。

“就今晚吧，老师。”

瞧，青春年少，就是心急。

好吧，就今晚吧。

生活委员栩莹和体育委员森江把第一轮敲定的名字写在黑板上：

1、缘聚彩虹湾（作者：508舍 张栩莹）

含义：彩虹——五彩缤纷的高三生活，梦想的色彩，希望的所在。还暗示着，高三1班开学初“一波三折”的风风雨雨过后必有美丽的彩虹出现。

湾——心灵的港湾，家的感觉，团结的力量。

2、缘聚凯旋门（作者：301舍成员）

含义：这名字充满着对高考以及以后的人生的憧憬，希望我们大家相聚时都能打胜仗，胜利归来。这也是以这个目标来激励大家拼搏、前进、永不退缩。并且，这个名字读起来响亮、有气势。

（大家爆笑！注：开平有一家凯旋门酒店）

3、缘聚潜修斋（无名氏）

含义：比喻在书斋里潜心修炼，度过高三一年。

4、缘聚梅兰坊（作者：508室梁叶银）

梅：意味着我们在高三这一年，要象梅花那样顽强，即使遇到风雪，也不轻言放弃，更能像梅独立雪中般在年级成绩上独领风骚。

兰：意味着我们每位同学都是纯洁、纯真、纯朴的，象兰花一样。在高三一年里，我们要笑口常开，每天都绽开纯真的灿烂的笑容。

5、缘聚励治堂（无名氏）

含义：取“励精图治”的缩写，表明坐在这个教室里的同学们团结拼搏，励精图治。

6、缘聚三重门（作者：301舍谭敬伟）

含义：高中阶段就是“三重门”——高一、高二、高三。

刚刚上高三，我们班又遇上“三重门”——班主任就换了三个！

古语中，“三”又有“多”之意。人生路上布满荆棘，门槛众多，我们高三1班有缘相聚，就要携手前行，跨过人生路一道道坎，推开一扇扇门。

两位同学抄完这些名字之后，各位同学举手表决，栩莹站在后排计票，伟***站在讲台上计票。最后，“缘聚三重门”以26票胜出。

后来，我听说，“三重门”还是作家韩寒的一部小说名。

今晚，改名。

相信这群孩子在黎老师的带领下会越来越棒.

[QUOTE][B]下面引用由[U]沁心荷[/U]发表的内容：[/B]

2009年7月29日星期三

 

为孩子们喝彩！

 

第一次班会结束后，我布置了第一次作业：“以‘初识黎老师’为题写一篇随笔，有话则长，无话则短，只要是真心话，写什么都可。”
...[/QUOTE]
这群孩子真棒，难怪领导和同事说不要“管”呢。优秀的孩子当配优秀的老师来“理”。[EM04]

太精彩了！良好的开端是成*****的一半！

定名！

活动体现学生智慧，活动加强凝聚力，活动增强师生之间的感情交流！

心荷真的是高手！

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

相信这群孩子在黎老师的带领下会越来越棒.[/QUOTE]
 
过渡时期，学生们还处适应阶段。
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
这群孩子真棒，难怪领导和同事说不要“管”呢。优秀的孩子当配优秀的老师来“理”。[/QUOTE]
 
呵，爱影会说话，我会骄傲的。：）

[QUOTE][B]下面引用由[U]nyyzzgd[/U]发表的内容：[/B]

太精彩了！良好的开端是成*****的一半！[/QUOTE]
 
革命尚未成*****，同志仍需努力！[EM04]

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

定名！

活动体现学生智慧，活动加强凝聚力，活动增强师生之间的感情交流！

心荷真的是高手！[/QUOTE]
 
高三学生更需要适量的活动来调剂情绪。

2009年7月29日星期三  晴

用公家的时间锻炼私人的身体

第一次听到魏书生老师讲这句话的时候是在桂林，在全国中小学班主任高级研修班的会场上，我大笑，笑得前俯后仰。是的，用“公家的时间锻炼私人的身体”，真是赚大了！

今天，我没课，但我还是早早地起床了，六点钟出门，打算步行到学校。用半小时的时间快步行走，这个习惯我已坚持了一年多了，开始的时候是2008年4月。那时候，身体不大好，不是这里酸就是那里痛的，而我又是很懒得去医院的人，而且我常常觉得“健康不是医生给的”，便把步行当作锻炼。于是，有车不骑，宁可早点出门，步行上班。

从那以后，每周至少走三次，每次至少走一个小时（来回一趟），每周的锻炼时间比以前大大增多，身体也好多了。

心态变了，心情好了，早起也就不是负担了，而是享受。走在路上，享受晨风，日复一日地看风景，“熟悉的地方没有景色”，于是便想方设想打发这段时间。我便怀揣“羊皮卷”，一路走一路背，或者背诵古文，拿《古文观止》上的文章来背。这下子好了，边背边走，时间过得好快，步伐也加快，路途也变短了，不一会儿就走到学校了！

这真是一举多得啊！

既可以早早到学校，早早出现在班里，和同学们一起早读，共享晨光；又可以锻炼身体，还可以背诵文质兼美的文章，丰富自己。这，可是“最好的早餐”啊！

只是，从前，我从来没想过这叫作“用公家的时间锻炼私人的身体”，魏老师一句话就点破了，我更乐了，走得也更带劲了。今天早上，我走出家门，最先跳出脑海的句子竟是这句话！

当我出现在教室门口的时候，我分明看到有几双亮晶晶的眼睛在看我，我回以一笑，心里想：“你们可比我来得还早哇！”

2009年7月30日星期四  晴

莫道君行早，更有早行人

 

我走进教学楼，走到班上，6：31，51位同学，只有两位同学未到。我听着学生们的琅琅读书声，赞叹道：“更有早行人啊！”

这两天，我一直在想，而且自觉性如此之高的学生，我该做什么？

学习的重要性，不必讲了。

“天道酬勤”的大道理，不必再啰嗦了。

他们需要什么精神食粮呢？我走近他们，和他们聊天，探寻他们心中所思所想，了解他们的精神需要：

他们需要计划。有部分同学学习是无计划性的，来到教室后不知道应该做什么。高中的学习，科目很多，他觉得一团乱麻，拿起这本书，读读背背；过了两分钟，又想起另一个科目也是弱点，又翻出另一本书，又来读读背背；又过两分钟，想起等会上课要默写英语单词，又放下这本书，找出英语课本……就这样，感觉很忙碌，但什么都没学到，时间的利用率不高。

他们需要方法。几天的观察和谈话，我了解到不少同学的英语很弱，感觉无力突破。我问了几个同学，他们都说是单词记不住，为何记不住？用辉的话说：“我也背单词字，但过几天就忘了。”我说：“当然会忘啊，是人就会遗忘，但总有一种办法会让你记得牢一些的。背单词，我的方法是‘滚雪球’式的背。每天背10个单词，今天背10个，明天背新的10个单词之前，先用5分钟时间把今天的10个单词再复习一遍，后天背另外10个单词之前再把前两天的20个单词过一遍，如果翻来覆去，肯定能过单词关。”其实，不仅仅背单词是这样，记忆很多东西都是这样，重复多次就会记得牢。我带女儿背诵《弟子规》《道德经》不也是这样的么。但，有的没有耐心如此反复地记。

他们需要理解。这些天，我找过几个学习有困难的学生谈话，在和他们交谈的过程中，我深深地体会到他们的“辛苦”，俊用这样的话来概括他的情况：“我也想学好，但‘有心无力’，很无奈。”如果不是走近他们，我无法体会到这种“无力感”，体会到他这种“无力感”，除了有耐心等待他们的进步之外，重要的是给他们信心，告诉他们老师有信心！

2009年8月1日星期六

每个学生都是好助手

 

说起学生，我满怀感激。

他们那么快就接纳我，这是我始料未及的。想起以前，我常“教育”学生：“要心宽，要容人，要积极面对，要……”事实上，孩子比我们想像的更有包容之心。

我说想为班级开个博客，记录我们相聚308天的点点滴滴，下课后，生活委员栩莹就来征求我的意见：“老师，我们该如何操作，同学们拟的名字什么时候交？”我布置以“初识黎老师”为题写随笔，他们真诚地坦露自己的心语，告诉我他们在换班主任过程中所受的委屈，告诉我他们心有不甘所做的努力；班长伟***还为因生病没有在班里“欢迎”我而道歉；语文科代表慧兰因为第一次作业没有及时收齐交上来而不***；劳动委员思勤看到值日工作没有***排想，责任不明、任务不清，教室卫生情况大不如前，他交了一张值日生***排表给我，提醒我应该落实好值日***排工作作；我在新浪开了班级博客，周末回家之后，连夜将之“美化”并编辑好，一直忙到凌晨两点多；仕明提醒我“好久不换座位了”，健辉总是用灿烂的笑脸来迎接我……

每次走进教室，我都能感觉到他们对我的包容和接纳。

我的忧虑渐渐消失了：他们没有排斥我。

和很多老师比起来，我幸福多了。有多少人在接新班级的时候困难重重，新学生因留恋“老班主任”而做出种种极端的举动，或者设置重重障碍，让新班主任面对一大堆棘手的问题。而我，很轻易就从“困难期”过渡到“和平期”了。我庆幸，我遇上这样一群学生。

听魏书生老师讲课，常听到他说：“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”有了这份信念，学生的潜能就会被激发出来，他们主动工作，积极分担老师的重担，在分工合作中，既减轻了老师的负担，又锻炼了他们的工作能力，考量他们的合作能力。

今天学生回家休息，我刚刚打开电脑，登陆QQ，就接到来自栩莹、森江、嫣梨要求加为好友的申请。人都是一样的，渴望交流，在交流中缓解学习压力，解决生活困难。我只不过为他们提供一个这样的场所而已。