节日快乐，枫林客老师

谢谢高老师，更谢你给我们提供了那么多宝贵的经验。同时祝你节日快乐！

几天没来，接到老师的祝福，很高兴啊，也祝郑老师和论坛上所有的老师节日快乐！

[ALIGN=center][B]回 味 师 生 情，奋 力 搏 一 回[/B][/ALIGN]
[B]   [/B][B]今年的教师节，同学们没有给我们的老师鲜花，而是买来了笔记本，用欣赏、敬佩、赞美的语言送去了衷心的祝福。接到这样特殊的礼物，老师们除了激动，就是感动。让我们一起回顾这些感动他们的语言吧！[/B][B] [/B]
[B]  “您年轻、漂亮，讲课富有激情，带动了我们的情绪，有时，您还会选用英语单词概述学习中不好区分的难点，我们一下子就加深了印象。听着那一种种没有听说过的化学药品，化学变化。我们的心紧紧地被吸引在了上面。”  [/B]
[B]   “您是位有一定的现代气息的老师，有趣的例子中夹带着试卷上的考点，用形象的比喻来给我们灌输重要的知识。”   [/B]
[B]   “一身朴素整洁的衣着，一种温柔贤淑的性格，一口清脆响亮的普通话，一手象美丽图案的行楷粉笔字，使我无比快乐、无比温暖、无比激动，在您课堂上，没人睡觉，没有人看课外书，没有嘈杂声，只有你的谆谆教诲和同学们信服的笑脸，在您的课堂上，我找到了自信。”“幽默，平易近人，很容易和同学打成一片，很喜欢您！” [/B]
[B]    “您能将一大段知识要点编成顺口溜让我们轻松记住了。”“您讲的课，只能用一个字形容——棒！棒！棒！您的教法很是与众不同。上课的时候，您会用抽签的方式来提问大家，竟使我现在养成了复习的习惯，生怕在讲台上不会而出丑，这也调动了我学习英语的兴趣和学习英语的积极性。” [/B]
[B]  “最喜欢现在的英语老师了，她的教历没的说的。虽然有时会跟不上，但只要用心，还是会明白的，那次我单词不会读，她就一直教我哪个字母发哪个音，该怎样记，一点点地教我，直到我记住为止。让我很感动，像我这样英语超烂的学生，老师还愿意不停歇的教我，不放弃我，真的很感动。老师谢谢您！”[/B]
[B]  “虽然讲课气氛不很活跃，进度太慢，但让我们掌握得很扎实，每天挑同学上黑板汉译英，写句子，一篇课文领读三遍，每晚精心选出试题让我们做。领着我们一步一个脚印，走得很稳健。”[/B]
[B]   “老师的教法很适合我，比如：单词一页一页地学，有时就四五个，不用背就记住了也会读了。而且老师的字也很大、很漂亮，不用戴眼镜就可以看见了。”   [/B]
[B]   “从前，英语对我来说是很难的，可是这次老师讲的很慢，这让我很容易就接受了。秦老师不容易发火，平静而慈祥。现在英语作业写完，她还总帮我检查，真的很感谢老师。”“外表很庄重威严的您，讲课讲的非常好，逻辑性很强，举一反三，笑的时候让人觉得和蔼可亲。”[/B]
[B]   “您学问渊博，平易近人。善于利用身边的例子说明学习的重要性，培养学生大胆发言的能力，能用身边的例子解释数学上的一些抽象名词。使我第一次感到数学不只是算算数，而是有很多实用的东西在里面。”[/B]
[B]  “您身体不好，还坚持下午来班里给我们解析难题，恨不得把毕生的绝学毫无保留地教给我们，使我们从她身上不仅学到了知识，还学到了许多做人的道理。”[/B]
[B]   “您有太多的品质值得我们学习！”“[/B]
[B]   您讲课时，总让我们记住三点：讲什么？学什么？为什么？和我们原来的老师教法完全不同，虽然讲的快，但我们记住了学过的大半内容，增强了记忆。”“您善于培养我们的自学能力，八分钟的预习成了上课后的第一件事。”[/B]
[B]   “您讲课基本不看书，太厉害了！总是让我们先看10分钟，再说学到了什么，这种培养自学能力的教法很让我高兴。而且也减少了在家看书的时间”[/B]
[B]  “您的讲课方式就仨字：稳、准、狠。稳：知识要自己学，稳拿基础；准：讲课讲只讲重点；狠：当堂知识当堂提问，让人不学都不行。”[/B]
[B]   “老师鼓励同学积极发言的方法很好，上您的课能当堂消化所学知识”“您的教法简练，很会归纳知识点，讲课条理清晰。课上对同学们的要求很低，但学生们也很活跃。”“您讲课很投入，而且深刻具体，真后悔从前没好好听您的课。”[/B]
[B]   “讲课幽默的您，一举一动很想著名相声演员大兵，因此，学习物理，不再沉重，而是趣味十足。”[/B]
[B]   “许多深奥的物理现象，经您一举例，一比喻，一解释，一讲解，都变得生动，易懂了。”[/B]
[B]   “随和却很认真的您，教学很有方法，很有计划，在您的指导下，我们了解了写作技法，学会了分析课文，看到了五彩缤纷的语文世界，明白了学习的意义。”[/B]
[B]  “我总觉得老师想把所有的知识都教给我们，您认真的态度也时时感染着我们”“在您教的这一年里，我的作文有了很大的提高，谢谢您！”[/B]
[B]   “换了一位男老师，唉！我们上体育课时就偷不成懒了，不过老师的严格要求让我们提高了跳远水平，以前我的立定跳不超过1.60米，现在居然能跳1.70到1.80米左右了。这将归*****于俺们的程老师和班主任的监督啊！   [/B]
[B]   “……”                                        [/B]
[B]   “我们刚学过一篇的课文中有句话：‘孤之有孔明，犹鱼之有水也’。而我则说：‘吾之有诸师，犹鱼之有水也’。”“滴水之恩，当涌泉相报。那诸师之恩，又岂是涌泉能报得了的？因为，老师为我们付出了太多的心血！ 教师节将至，请接受九（6）班全体同学深深的一鞠躬，并由衷地说一声：老师，谢谢您！”[/B]
[B]   真挚的语言能把爱来传递，有这么好的老师，我们还有什么理由不珍惜共处的每一时刻呢？同学们不仅仅要用语言去感动老师们，更要用行动去回报老师的劳动，去证明我们自己的实力，奋力一搏，让自己的梦想从此时、从这里起飞！。[/B]

枫林客老师与学生交流的方式很特别，对学生的教育有特色，让学生自己得出结论，很不错的办法．收藏了．

强心针
随着时间的延续，学生学习似乎到了一个疲惫期，无论怎么都提不起精神来，不是所有的孩子进行棒头一吓就能振作的，试了很多办法，还是网友的一个办法很有效;制作一些关于我市重点高中以及一些大学幻灯片,利用班会课时间放给学生看, 目标激励，让学生有个美好得愿景，就激发他们对未来的向往。

是啊！郑老师把“学生到了疲倦期之后，我们该如何有效的教育学生？”这个问题提出来了，大家都来想想办法啊！

[SIZE=4][B][FACE=楷体_GB2312]                   [COLOR=#0c0c6b]     [SIZE=5][/SIZE][/FACE][COLOR=#0c0c6b][SIZE=5]青青的兰花[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/B][FACE=楷体_GB2312][B] [/B][/FACE][/SIZE]
[SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][B]    忙碌的日子总是忘了欣赏自己身边的美丽，这不，晚上回到家，倒在沙发上就不想动了，闭目养神之际，忽闻一股清香，猛然想起现在是兰花盛开的季节，急忙奔到阳台上，拉灯寻觅，果然，在一盆兰草中发现了那枝青青的兰花，她是那么不显眼，隐匿在数十个叶子中间，淡淡的绿，像是含着羞色，低着头，三朵中只有其中的一朵稍稍打开花苞，却是漫溢香气，不仅把整个阳台散满，还飘向了内室和客厅，让我这个很少关注她的人不得不想起了她。[/B][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]    我把这盆花捧在手里仔细端详着，虽然她年年开花，可我仍不禁为之震撼，她只是每次接受我浇给她的一些水，却居于自己狭小的空间，尽力长着，不给任何提示地就在一个早晨或你不经意间就抽出花苔，吐露芳香，生命真的很坚强、很执着、很平凡又很伟大，不仅是人，任何生命都如此。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][B]    这普通得再也不能普通的兰草又让我想起了那些平时很不显山露水的学生，他们在家可能是乖孩子，在学校也是默默无闻，尽管他们成绩不一定是优秀的，可谁又能断定他们不像这兰花一样也有自己的理想，也会在你不经意间绽放呢？平时因为他们的乖巧就少了对他们的关注，可他们从来就没抱怨过老师，就如这青青的像叶子一样青的兰花，他们只是尽自己的力在成长着。我想，从今以后，对乖孩子也要有更多的关注，因为，他们绽放的花朵会很清香，很久远。[/B][/FACE][/SIZE]