[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
我开始有些懊悔，怎么可以这样来惩罚一个才10岁的孩子。虽然这一招很灵验，小博浩从那以后还真的没有再不写过作业，但我却始终开心不起来，而是总深深自责，我怎么可以这样来惩罚孩子呢？就这样博浩开始很怕...[/QUOTE]
欢迎明镜姐姐的到来！

[QUOTE][B]下面引用由[U]润清[/U]发表的内容：[/B]

 
问候朋友！学习您的教育机智，做智慧型教师。善于变更教育形式，增强亲和力，会使工作更加顺心！[/QUOTE]
欢迎润请老师的到来！还请多多指点快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

快乐的智慧是大家有目共睹的，小学老师总是比中学老师快乐！羡慕。[/QUOTE]
艾岚姐姐莫要笑话快乐，我可要好好跟姐姐学习的！笨鸟也要练着慢慢高飞！

[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

 
快乐老师的付出有收获了.[/QUOTE]
欢迎烈火中永生老师的到来！不知是姐是妹！感觉好像姐姐，好亲切！

              [SIZE=3] 时常来点“小炒”
   回想起自己年少在外求学那几年，每天都要在学校食堂吃饭，什么菜没什么味，真是腻死了，每次一走进食堂还没有吃饭就已经饱了，见什么什么没胃口，嘴上常常抱怨“真是吃够了这大锅饭，没滋没味的，何时才能熬出头。”那时每天上完课就习惯性地扳着指头数着盼着快点过星期天好回家让老妈弄上两个小炒好好好解解馋。[/SIZE]
[SIZE=3] 自己吃大锅饭的经历那早已是十几年前的事了，早就已经成为了过去时，可是现在自己在教学中却悄悄在给孩子吃“大锅饭”而且吃“大锅饭”习惯性地成为了现在时，尤其是复习这段时间，每天要孩子们埋头重复做一遍又一遍早已做过n遍的练习题，写一遍又一遍写过n遍的字词，背一篇有一篇早已背过n遍的文章，恐怕那些学习上优秀的孩子早已腻得要死，学习上中等的也心里悄悄盼着换换胃口，就连学习上吃力的孩子也快要倒了胃口。孩子们虽然嘴上没有抱怨，可是他们的表情却分明好似在早已告诉我“老师，吃够了，再吃要吐出来了！”终于临近考试前一个星期，我决定给孩子正式“开开小灶”尝试一下打破吃大锅饭的习惯，看看孩子们的胃口如何，于是乎孩子们开始手舞足蹈迎接他们的“单炒”，于是乎我们每天晚上的作业上了“四道菜”，学习上非常优秀的那11个孩子享受的“特色单炒”是课本之外比较有难度的报纸或者试卷，充分进行自我挑战；学习上中等语文较好的那四五个开始主攻“数学小炒”，也算缺啥补啥；同样学习中等但数学教好语文稍差的那几个开始向“字词小炒”进攻;最后是学习上吃力的那几个则数学、语文轮流进行"基本练习"，为了避免孩子没有兴致，我重点利用放学后至下班时间在校辅导然后与家长沟通好到家家长再配合监督辅导，另外在他们当中开展竞赛，调起他们得好胃口。“四道菜”一出台，虽然相对来说作业检查难度增大,但是孩子积极性却明显提高，满脸喜悦，而且是全心投入，明显没有了以前某些孩子敷衍了事，蒙混过关的劲儿。课间经常有孩子在一起研究他们那道菜，真是学习好的孩子也基本吃饱，学习中等的孩子也基本吃好，学习差得孩子也可以说旧饭新吃。[/SIZE]
[SIZE=3]  别说偶尔打破“大锅饭”来点“小炒”不尽受学生欢迎，反响非常不错，而且还很见效果，朋友们也不妨偶尔试试！[/SIZE]

           阳光总在风雨后
（待续）

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

               时常来点“小炒”
   回想起自己年少在外求学那几年，每天都要在学校食堂吃饭，什么菜没什么味，真是腻死了，每次一走进食堂还没有吃饭就已经饱了，见什么什么没胃口，嘴上常...[/QUOTE]
快乐老师这是因才施教啊，很好的方法。

[SIZE=4][B]阳光女孩系列之一  [/B][/SIZE]
[SIZE=3]            台柱子——张宇航[/SIZE]
[SIZE=3]   学期末颁奖会上当我刚刚道过开场白，准备颁奖，“下面欢迎”四字才出口，下面早有孩子接上“欢迎我们台柱子张宇航上场”“欢迎台柱子”“欢迎！欢迎！”好家伙一浪高似一浪”看来是早有消息灵通之士走漏风声，此次考试我们的台柱子张宇航位居榜首！之间宇航在大家的一片欢呼声中起身落落大方地来到讲台上领取奖品，并频频向大家挥手执意！我也亲昵地抚摸着丫头的头，“好样的，继续努力”“谢谢老师！谢谢同学”“张宇航就是牛，要不我们大家连老师都管她叫台柱子，这不愧为四一班台柱子”“呵呵应该是小台柱子，大台柱子是咱们老师”一听孩子在下边的议论，我不禁笑了。[/SIZE]
[SIZE=3]    说起“台柱子”不由把我带回了综合学习六的教学活动中，记得第一部分采蜜集是“关于人的妙语”第一个就是“台柱子”书中解释为在集体中起骨干作用的人。于是才学过孩子们立马学以致用，有孩子站起来说“咱们老师是咱们班的台柱子，没有老师的带领，我们四一班还处处落在别的班后面”有孩子立马响应“对，老师是台柱子”“哈哈，你们倒是挺能对号入座的，老师谢谢大家的抬爱！其实咱们同学中也有不少的台柱子，在学习和活动中发挥着骨干作用。比如”我话音还没落，立马有孩子站起来“老师我认为张宇航是咱们班的台柱子，不论是学习还是活动中张宇航总是表现特别棒，特别值得我们大家学习”“对！说张宇航是台柱子最合格”“干脆，老师是大台柱子，张宇航是小台柱子，呵呵有了这两个柱子，我们四一班什么时候也不怕”“老师是大台柱子，宇航是小台柱子”呵呵真拿这群毛孩没办法，就让他们放纵一下吧！不过宇航这台柱子的美名就这样留了下来。[/SIZE]
[SIZE=3]    别说这“台柱子”还真的是了不得，在各项活动中这丫头总是挑大梁，让你处处省不少的心。早晨还没踏进教室，就能远远听到我们这根小柱子领着大家在晨读，朗朗的书声让你感觉心里分外舒服，绝对不用担心哪个孩子在教室打闹；课上这小家伙更是活跃分子，总是抢着举手回答，唯恐落在别人后面，那股劲真的让你不由得点头称道；最令人可喜的是小家伙不光自己一个人好，课下还总是认真辅导学习上有困难的同学，而且极有耐性；在学校组织的演讲比赛、故事比赛、写作比赛、手抄报比赛、朗读比赛、徜徉书海知识竞赛等活动时，小家伙可是频频精彩亮相，一举多得徜徉书海知识竞赛一等奖、手抄报比赛一等奖、朗读比赛、故事比赛、演讲比赛二等奖等等，并以总分第一名的好成绩荣获“书香少年”的光荣称号，同时也为我们班获得书香班级立下了汗马功劳！特别是我外出开会、学习的时候，有了这根台柱子，更是让我没有丝毫的后顾之忧，套用孩子们的话“老师，有张宇航这柱子在家，您就放心吧，我们绝对听话”“大柱子出去，还有小柱子呢，老师您就放心吧”别说我们这根小柱子才不过10岁，管起学生来倒是井井有条，每次自己出门前交代的任务准是保质保量完成，有时甚至是超额完成。等开会回来到讲桌上一看，准是作业是一摞，检测是一摞，摆放得整整齐齐，而且不等你问自动汇报有哪些同学全部过关，哪些同学没过关，没过关怎样又考的，哪些同学题完成好，哪些同学题完成的不好，由哪些同学负责辅导的，小家伙最有心眼的是总是同着大家的面表扬谁谁做得特别好，然后找机会悄悄告诉我谁表现不太好，哪做得不好，特别知道给小伙伴留面子。因此在同学中极有人缘。小家伙还有一手绝活就是歌唱的特别好。元旦联欢会上，她以一首“感恩的心”一下子把活动带入了高潮，不断赢得大家的阵阵喝彩！[/SIZE]
[SIZE=3]    呵呵这就是我们的小柱子，听完了她的故事，相信大家也一定会和我一样喜欢上这个充满朝气、多才多艺、热情开朗的阳光女孩吧，请记住她的名字——张宇航！[/SIZE]

来到快乐相伴老师的梦工厂畅游一番，心情不错！

[QUOTE][B]下面引用由[U]sdfzsxhrh[/U]发表的内容：[/B]

来到快乐相伴老师的梦工厂畅游一番，心情不错！[/QUOTE]
欢迎您的到来！请多指点！

[SIZE=3]  小书迷——韩静娜
   看郭老的《新爱的教育》中关于书迷——杨婷婷的描写，一下子心里就开始犯痒，恨不得读完了，马上跟老人家来个pk，看看到底是杨婷婷还是我们小静娜迷书迷得厉害，看看哪个小妮子分值更高。[/SIZE]
[SIZE=3]   要说小静娜迷书还得从我接班之初说起，那时自己曾雄心勃勃准备在班级开展师生同读《爱的教育》活动，可是由于出接手班级，孩子们在学习和行为习惯方面都很差再加上学校搞的活动特别多，因此同读一本书活动成了泡影，不过别看有心栽柳没栽成，倒是把我们小书迷给引来了，这小家伙满脸兴奋地把书从我这里借去就开始津津有味的读起来，据孩子们说星期天找她玩，这小家伙一点反应都没有，眼睛就没离开过那本书，没用一星期功夫生是把书啃完了，而且还一发不可收拾接下跟我借了《告诉世界我能行》、《格林童话》等，还从图书馆借了《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《小故事、大道理》、《狂人日记》等等，不到一学期这小家伙愣是读完了19本书，说真的我是自叹不如。[/SIZE]
[SIZE=3]   要说小静娜迷书，我们四一班随便一个同学都可以随口给你讲出不少这家伙迷书的故事，难怪这家伙成了我们班明星级人物，在最后一单元习作练习“说说你身边的朋友，她有哪些特点”居然有将近一半的同学惟妙惟肖地描写了我们这个一级书迷。其中宇航在她的作文中开篇就有“要说我从小到大朋友还真不少，但我最最佩服的小书迷韩静娜。大家要想真正了解这个小书迷呀，请跟我来！上课铃声响了半天，老师早已站在讲台上了，正准备喊上课，一看静娜正捧着本书聚精会神地读，跟本没听到铃声，老师笑着走到静娜身边，这家伙居然没有一点反应。同桌笑了，大声说“韩静娜，上课了，老师再等着你”“啊！上课了，你怎么不早告诉我”“我捅了你半天，你一点没有反应，只好开嚷，大家都在等你呢”“谢谢”这家伙才红着脸连忙把书收起来，你说说这家伙迷书不迷书”我们的小才女董烨璇也在自己的习作中写道“要说我班的韩静娜，那可真是一个不折不扣的小书迷，迷得连我们老师都佩服她。有一次课间我们本想跟她一起去玩，发现她正捧着一本书陶醉其中，我们几个就想逗逗她，悄悄走到她身边，我悄悄蒙住她的眼睛，另外的有的摸她脑门，有的拽她胳膊，有的笑，没想到小静娜急了，“别闹了，我还要看书呢”这下倒弄得我们不好意思了，连忙道歉不再打扰她，没想到人家又接着捧起书美美读起来。这股爱书劲怎么不让人佩服“还有小吕多、思伟、晶晶、新宇等好好同学也在自己的习作中尽情为我们展现了这位书迷的风采，套一句小吕多的话“要说四一班读书最多，爱书最切第一当属小书迷韩静娜，我可要好好向她学习，也要做个爱书之人”[/SIZE]
[SIZE=3]   光听大家伙说，说真的我心里痒痒，不如自己也跟大家学学痛快痛快！ 说起这丫头读19本书，那是本学期最后一个数学活动课是让制作本班一学期关于阅读课外书的一张统计图，当时我组织学生如实汇报，有读两本、三本、五本的，到宇航那，宇航读了13本，等到小才女烨璇那，这丫头读了17本，最后轮到最北行静娜那，小丫头站起来汇报“我读了19本”当时教室里不由得响起了热烈地掌声“小书迷，了不起”“小书迷，了不起”说真的连我都替这丫头骄傲！还有本学期考试的前一天，这个小书迷还给我们上演了一段迷书趣事，记得当时把我们大家乐得前仰后合，肚子疼了半天。记得那天放学，我破例没按小组做卫生，专门安排了几个做事勤快利索的女生打扫教室，其中也包括小书迷韩静娜。当同学们陆续离开后，留下的女生都开始动手干起来，有的扫地，有的去涮墩布，有的去扫清洁区，偏偏就小静娜没反应。晶晶悄悄走近她原来这家伙正一门心思看书呢，大概晶晶没好意思搅了她的雅兴，笑着悄悄离开了。就这样我们的小书迷就醉心读着她的书，大概我的安排一点不知。等到烨璇扫到她那儿，让静娜先让让时，这丫头才楞眉楞眼地站起来“人呢”“人都走了”“放学了吗”“不知道，你就迷你的书吧”“不看了”说着三下两下开始收拾书包。收拾好走到我跟前很有礼貌地说了声“老师，再见”我正要开口，晶晶发话了“韩静娜，要说你是书迷一点没差，老师让你留下来做卫生，你倒好跑到老师前面跟老师说再见”“做卫生，你怎么不早告诉我”那脸早羞成了红布，到是把我们大家乐得不得了！[/SIZE]
[SIZE=3]    哈哈这就是我们的小书迷，你看迷书迷得怎样，大家给评评，够不够上一级呀，我们还等着申报呢！[/SIZE]
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[SIZE=3] 山也转来水也转
   “山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己圆 那太阳掏洞也要织它那条线再深的巷子也能走出那个天 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有流不出的水 没有搬不动的山 没有钻不出的窟隆 没有结不成的缘 那小曲好唱唱好了那也难 再长的路程也能绕过那道弯 也能绕过那道弯”打开电脑忍不住小声跟着那英哼唱这首《山不转水转》反反复复哼唱了好多遍还是不过瘾，索性伴随着柔美的歌声写上两句，就改叫山也转来水转吧。
    话还得从接手四一班初说起，那时一直有一只拦路大虎横在我面前，让我苦不堪言，甚至好多时候茶饭不思，夜不能寐。他不是别人就是班里“四大金刚”之首——刘宇。可能看到这朋友会笑，一个四年级的孩子能有多大能水，让你如此痛苦。多大能水，这小子三年级时因为一点小事就把班上一位老实的男孩子胳膊打成骨折，上校长室总是横着膀子进去一副天不怕地不怕的架势，上科任课多数时候是被班主任叫到办公室在门后边蹲上半天，要不他在教室就别想消停。开始我还琢磨，我怕他啥，就不信以自己这两下子制不住他，可是偏偏就真的败下阵来。这个家伙从开学一直到十月分就没有消停过，打架生事有如家常便饭，一个星期最多的时候给我上演过四五次，最严重的一次把佑诚的脸给挠得成了花瓜，满脸是血道子，还用指甲给尅了七八个大深窝，究其原因只不过是佑诚交作业时不小心碰掉了他的作业本，还跟他道了歉还下这样的狠手。还有一次因为他来得早叫门嘉兴开门慢了点既然给嘉兴胳膊上挠了一条半尺来长的大血道子，更有甚者连高年级的也招惹，拦路欺负六年级的女生被人家告上门来，还有自己不写作业还找几个垫背的，拉帮结伙到外边生事等等，那段时间只要一提起他，我立马心跳加快，血往上涌，脑袋嗡嗡的疼。开始我强忍着怒火，苦口婆心劝他，唾沫足足费了有一箩筐，愣是一点事而不管，倒是让我自己徒增了不少的烦恼，后来火气压不住，干脆硬的上，鼻子不是鼻子脸不是脸狠批一痛，甚至气急了动手照着屁股蛋子就是两巴掌，可是这家伙居然毫无惧色。真是横也不是竖也不是，软也不是硬也不是，神招没治。有一段时间我甚至想干脆不当这个破班主任了，辞职甩手走人。可是倔强的性格有让我心有不甘。索性四处求援，只要制住这只猛虎就好。
     记得第一求助的是小蜜蜂大哥，再后来就是张万祥老师，大哥和张万祥老师给我的建议大致相同，首先压住火稳住情绪，想法找孩子的闪光点逐步引导，不能老盯着孩子的缺点不放，要有耐性逐步引导让孩子看见亮光，笼络住孩子的心慢慢孩子就会跟着你走。记得当时我还跟张老说呢，这孩子哪有什么优点，除了打架生事，不完成作业撒谎外，学习上更是一窍不窍，我真找不出优点。张老当时说，要教育好孩子一定要找到突破口，再糟糕的孩子也会有自己的长处，你要用心挖掘，由小处着眼多鼓励多关怀，然后一点点帮他改正，要对自己有信心，不能遇到困难就退缩。我想了半天对张老说：“这小子就有一点好点，字写得不错，又工整又清秀，语文学得也比英语和数学好点”“看，这不是优点吗，你就好好表扬他，让他有信心，慢慢他就会把精力转移到学习上。快乐一定要对自己有信心，我相信你一定能做好”“谢谢老人家，那我试试吧”
    第二天我带着试试看的态度我开始行动了。判语文作业的时候，我故意一个个表扬书写得好的同学，等判到刘宇的作业时，我小声嘀咕“这是谁的作业写得这样工整”有好多同学忍不住“老师，我也看看”“老师，我也看看”我一一拿给大家看“呵，真不错”“真的很工整”“大家想知道是谁的吗？让我们一起看看名字”“刘宇的”“啊，刘宇写这样好”“是啊！刘宇写这样好，那我们还不把掌声赶紧送给刘宇”那一刻教室里响起了一片热烈的掌声，我也偷偷用余光扫了一眼小刘宇，原来这个平日杀打不怕的混小子居然害羞得低下头，满脸是灿烂的笑容。我忍不住心里偷着乐，张老教的招儿就是管用，我要继续寻找亮点。以后的语文课上，我开始经常提问这个小家伙，不断给他展示自己的机会，让他感受到学习的甜头，没想到这个臭小子居然破天荒两个星期没给我惹是生非。我心里窃喜，想把这个喜讯告诉张老，后来还是忍住了，等等再说吧，没准这个臭小子什么时候来个回马枪杀得我片甲不留。就这样我一步一步趟着往前走，希望能摆渡这个臭小子上岸。同时也私下里鼓励班上的同学多帮助他，让他感受到集体的温暖。记得那是十月中旬的一次劳动，那次我们班分的任务特别重，我当时正腰椎发作，但我丝毫没有顾及身体上的不适，带头抢先干，也许是我的身体力行更进一步感化了这个臭小子，这个以前劳动就捣乱的家伙居然凑到我旁边，笑着说“老师，你跟别的班主任就不一样，我要跟您比着干”“我笑了，刘宇，老师咋不一样？”“别的老师都是光让大家伙干自己不干，可你一点不怕脏不怕累，所以我佩服你，我也要可劲干”说完这个小牛犊子真是獠着橛子猛干，让我开心得不得了。可是就在孩子日益转变的当儿，再一次新的难题摆在了我的面前，那就是期中考试这个臭小子再次败北，位居全班倒数第一。那几天看着孩子耷拉着脑袋我心里特别难受，生怕孩子再次失去信心走上老路，晚上躺在床上睡不着思来想去，想着如何给他打气，帮他建立信心，后来冥思苦想终于决定利用班会课好好给这孩子以及另外几个比较吃力的孩子鼓鼓劲。于是我专门召开了一次主题班会“孩子，我会陪你一起成长”在那次班会课上，我全面分析了全班每位同学期中考试的情况，肯定了大家的进步，同时面对考试失利的孩子我没有半句的责备，而是真诚地提出未来的日子里我会陪伴着大家成长，让他们也一起跟随大家体会成功的喜悦”那一刻孩子们眼中闪烁的是晶莹的泪花，我也紧紧和他们一一握手，把信心传递给每一个孩子。接下来的日子里，我努力践行着自己的承诺，每天放学认真地辅导他们，一遍遍不厌其烦地给他们讲解，课余时间我经常和他们谈心，了解他们的困惑，时时鼓励他们，做他们的知心朋友。令人可喜的是从十月到学期末结束，昔日里的拦路虎小刘宇终于不再拦路，班级一下子静了下来，这个臭小子也经过了三个多月的时间不断改变着自己，不见其打架，倒是为班级服务多了他的身影，作业不再拖拖拉拉倒是经常抢着交，还时不时让我多给他留点，还有数学题不会做不再以前那样无所谓而是追着我屁股后面不住地问，有了那股不问明白誓不罢休的劲儿。这不期末考试这小子可是脱贫了，数学语文由过去四五十分一跃上升七十多分，还捧回了班级进步奖，颁奖会上这小子捧着笔记本那脸笑得跟花一样美丽。
    哼着小曲不知不觉间已经胡乱说了这么多，喜欢歌词里那句“没有流不出的水 没有搬不动的山 没有钻不出的窟隆 没有结不成的缘 那小曲好唱唱好了 那也难再长的路程也能绕过那道弯 也能绕过那道弯”作为一名班主任，我们的工作其实也不是如歌词写得那样吗，没有改造不好的学生，没有结不成的情缘 只要心思花到了，只要真情付出了，再长再难的路程我们也能绕过那道弯。回想自己如果当初如果一味盯着孩子的不足，想必今天的拦路虎依然挡在面前，可是真情能降龙伏虎，在自己一点点真心鼓励真心帮助下，小刘宇终于变了模样，也让自己打心里高兴，所以面对孩子我们只要有心只要用心一定会山也转水也转。[/SIZE]