曹老师真的好勤奋！真的赶不上您啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

曹老师真的好勤奋！真的赶不上您啊！[/QUOTE]
阮老师，您夸得快乐好惭愧！这段时间真的坚持得非常不好，好几天没有更新了！惭愧呀！

[SIZE=4]秀出我们的“精彩”[/SIZE][SIZE=3]

[/SIZE][SIZE=4]    历时一天半的努力，我们的以“初阳升起、胜利在望”为主题的第一期展台正式在教室的南墙“落户”了。它的驻扎，课间或者闲暇之余可是赢得了孩子们太多的注目礼，也为我们的家带来了了更多的温馨与浪漫。同时毫不骄傲地说，它的到来也为我们赢得太多的赞誉。我们可爱的郑校长每一次走进我们的教师都要夸奖一番，他的富有魅力的赞扬声至少传入我耳朵就不下四五次。大队辅导员老师、我们班的其余学科的任课教师、其他班级的班主任也是赞扬声不断，着实令人欣喜。
    说起布置展台，我和孩子们可谓蓄谋已久，无奈学校条件有限，一直没有办法实现。今年借学校布置学前班环境之机，我可是毫不犹豫跟校长张了一回嘴，提出我们要办新展台的想法。总算校长大人还是点头应允了。说干就干，第一步确定主题，设计好展台的大标题。呵呵没想到孩子们异口同声要用我们的班训“初阳升起  胜利在望”为题。内容呢更是一下子搞定，准备以我们上学期末的“十星”为一大宣传版块，另一版块则选择了以“开学第一天”为主题的手抄报获奖作品展为主阵地。等设想方案一出台，我们师生马上开始了大行动。我这个班妈最懒，选择了最轻松的活，负责在电脑中打印出标题中的八个大字。其余的所有活被我们的小老虎们一一包下。等我三下五除二把字弄出来，孩子们是剪的剪，贴的贴。虽然条件有限，没有即时贴，海绵纸也少得可怜，可是我们的孩子还是创造条件，用第一次卖废品的钱，买来了手工纸，将每一个字用不同色的手工纸剪出来，同时还利用学前班布置环境的废脚料做了不同形状的底衬，让每一个字变得特别有立体感。彩色纸的废边便，有剪了各色各样的叶形张贴在外围。孩子们还觉不够亮，中午还特别从家中拿来亮闪闪的彩纸条，编成了各色的闪闪发亮的幸运星。就这样，闪亮的标题  精美的照片  别样的作品共同秀出了我们的精彩！
[SIZE=4]  它的安家，带着孩子们亲自动手布置 、亲历创造之乐、更带着自信、向上、团结之美成了每天和孩子们相伴的亲密“伙伴”，未来的日子，它将不断变换装束，给我们带来一次又一次别样的欣喜！[/SIZE][/SIZE]
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[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/file.asp?lid=2080&s=ahiowerioweir[/IMGA]

孩子们的创造力就是惊人，这离不开老师的引导和开发！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

孩子们的创造力就是惊人，这离不开老师的引导和开发！！[/QUOTE]
 谢谢梁老师的鼓励。欢迎您常来快乐小屋做客!

[SIZE=4]打造班级文化（二）
                     “筝舞蓝天”新鲜出炉
    人们常说：生命在于运动。那么对于一个班级来讲，要使它的生命活力焕发最好的办法就是开展丰富多彩的活动，使它在动态、生成、发展中展现自己的鲜活和灵动。
    自从“初阳”展台在我们南墙成功“落户”后，课间驻足欣赏、激情评说成了班里的新景。看来活动的魅力还真是，都好几天了，孩子们的欣喜与幸福并没有消退，怎么让这种幸福继续升温？哪里是继续开发的空间？从哪开始继续下手？越来越多的问号开始在脑中盘旋。对了，我们三月份初定不是“筝舞蓝天、我心飞翔”大型风筝比赛活动吗？何不巧借后黑板，来个特别宣传。这样想来，不由眼前一亮。怎么个宣传法？是继续自己找材料，然后由组织委和宣传委承办，还是开辟新路？猛地郑立平老师的“承包制”迅速从脑中闪过。对！他承包，咱“竞标”。
     周四下午第三节自习，我开始发挥忽悠功。“孩子们，咱们的风筝大赛即将举行了,在举行之前.....“还没等我说完，心急的小鬼们就开始问开把“老师，什么时候呀?”“如果没有特别情况，最晚下周四。”“耶！”“但是举办前，老师有个想法，我们像布置展台一样，继续来点欣喜，弄个筝舞蓝天宣传板报怎么样？”“好，我支持！”“我也支持”“我双手支持！”我话才出口，孩子们可是各个来了劲儿。“这回咱们换个方式，以小组为单位来个竞标，哪个小组设计的图纸最别致、最精美，哪个小组夺标，夺标的特别奖为五颗创造星！”“哇，五颗星！真是够劲！”孩子们一想到五颗星，两眼都开始大放光芒了。“注意，截止时间本周周二”“没问题！”。
    接下来，大家就开始紧锣密鼓行动了，没想到孩子们的潜能还真是无穷的，才短短一天的时间里就出炉了九份图纸。最后叶璇、静娜思玮三人的入围，一时间真是不好取舍。叶璇的标题字体别致，静娜的图案新颖，思玮的花边引人，孩子们倒好，最后索性来了个“三合一”。于是三个小姑娘成了此次板报的特别承办人。这三个孩子在承办的过程中可真是令人感动，负责写的小才女—烨璇一放学就开始在那里弓着身子，打格划线，一边抹着细碎的汗珠一边留下一行行娟秀的字符；静娜更是一丝不苟，画了改，改了画，真是花足了心思，还有思玮，穿梭于两人中间，一个个漂亮的边框就在这巧手姑娘的笔下诞生，为整个版面增加了灵动与醉人之美。这次更是高效，不到一天的时间，这期特别的板报就新鲜出炉。中间三色变体的“筝舞蓝天”有着黄的迷人、红的热烈、蓝的恬静；绿色的枝条带着春的气息春的醉人，环环紧扣的三十二颗颗心组成的花边暗含着我们的团结、友爱，还有那点点烛光，更令人陶醉；娟秀的“世界风筝城”的简介“风筝的由来”“我要去放风筝”的诗行像一个个跳动的音符，把孩子们的心弦都拨动起来，仿佛下周的风筝赛正向我们挥手。
      最美不过创造！孩子们正用自己的一双双巧手妆点我们美丽的家园，愿更多的美妙诞生，更期待着孩子们更多的精彩！[/SIZE]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/file.asp?lid=2081&s=ahiowerioweir[/IMGA]
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[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

打造班级文化（二）
                     “筝舞蓝天”新鲜出炉
       人们常说：生命在于运动。那么对于一个班级来讲，要使它的生命活力焕发最好的办法就是开展丰富多彩的...[/QUOTE]
快乐真会“忽悠”呀，你看把这帮孩子给忽悠的，个个充满激情，人人具有斗志。

好好学习，天天向上，花开不败来学习取经来了

[SIZE=4][SIZE=4]打造班级文化（三）——拉开“同读”序幕[/SIZE]
[SIZE=4]有人说：“作为一名优秀的班主任，要给孩子一个成长的起点，一个读书的空间，一种阅读经典儿童文学的氛围，让他在人生的道路上采撷文字的音符，拣拾生命感悟的花絮。让孩子与经典同行，与大师对话，与书相伴”正是抱定这样的决心，在新学期伊始，我将再一次带领孩子们拉开“同读”的序幕，一起在书的海洋中畅游。为顺利组织开展好此次活动，我采取了四步走。[/SIZE]
[SIZE=4] 1、自我先行[/SIZE]
[SIZE=4] 要想把“同读”活动有声有色的开展起来，自己就必须先动起来。这就好比浪花冲击海滩一般，我们自己的每一次阅读不单单是对自己思维、情感的一次冲击，也是对孩子心灵的一次次冲击。因为每一次当我们把自己的阅读进程阅读感受倾诉给孩子们时，都会迎来惊羡的目光，这时行动就是最好的带动力量。所以开学的第一天，我就正式开始了自己的读书之旅，每一天不管多忙多累，总是书不离手，每一天都要抽出几分钟的时间，把自己的读书摘抄与孩子们分享，每周都巧借时机跟孩子聊聊读书、买书的趣事，这样久了，小家伙开始越来越关注老师的读书行为了！[/SIZE]
[SIZE=4]2、巧借班会[/SIZE]
[SIZE=4]在自我先行的基础上，为真正拉开读书的序幕，我还巧借班会，跟孩子们一起探讨“我的压岁钱怎么用？”“谈谈我的假日读书趣事”来把孩子们引到买书、读书的轨道上来，帮助孩子们建立“读书可以使自己日行千里，读书可以改变我们生活的意识。班会课后，陆陆续续开始有孩子真正行动起来，并自觉把新买的书籍带到学校来。[/SIZE]
[SIZE=4]3、“创编”推动[/SIZE]
[SIZE=4]真正促使同读活动拉开序幕的是我们的“班训、班级格言、班级寄语”大创编活动，在此次活动中，好多同学有想法却无奈无法用富有感染力富有诗意的文字表达出来，于是深刻感受到了那些爱读书的小伙伴经常读书带来的魅力，感受自己书到用时方恨少的痛苦，就在活动过后，班上几乎80%的孩子双休日的特别活动就是买书，让自己获得智慧。[/SIZE]
[SIZE=4]4、序曲拉开[/SIZE]
[SIZE=4]历经三周多的努力，我们的同读活动终于在周五市联查这一天正式拉开了帷幕，100多本精美的读书被整齐的摆放在了图书角，而且每一本都在班级图书管理员的带领下进行了登记、注册、标码。最后下午第三节课，孩子们开始满脸幸福地一一去借，去找本组负责人登记。这一次我们不光读，我们还要重重的留痕，班级特别推荐台，将留下大家读书的脚步，思维的碰撞。[/SIZE]
[SIZE=4]愿同读活动带给孩子们更多的幸福与快乐，更愿带给他们一份特别的充实与美丽！[/SIZE]
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[SIZE=4]                  你愚弄不了我们 [/SIZE][SIZE=4]                     [/SIZE]
[SIZE=4]                           ——愚人节小记
    今天是一个特别的日子，是美国的民间传统节日——愚人节。不知何时这一洋节也刮到了中国的大街小巷，甚至连校园也悄悄兴起了过这一洋节，大家彼此间互相开玩笑，故意捉弄对方，这不课堂上，我也成了受害者。然而说它特别并不是因为自己这一天遭受徒儿们的捉弄，而是这群小家伙不服捉弄，对着天公高喊的那句“愚人节怎么啦，你也愚弄不了我们！让我难忘，直喊得我心里热热的。
    话还得从开学说起，我们师生拟定的三月大型活动就是风筝赛。，可是无奈天公老不作美，总是以严寒来阻挡我们活动的脚步。但是大家谁也不肯放弃这次活动，只得一再延迟最后拖到了这一天——2010年的4月1日。说真的活动之前，并没有翻看过日历，不知我们第一次盛大活动的日子是愚人节。上午可谓天公作美，风和日丽。大家心里窃喜，下午的天一定错不了，正好适合我们活动。伴着激动与喜悦的心情，我们终于迎来了下午，大家一个个高举着五彩斑斓的风筝满面春风在其他班级孩子们的羡慕中聚在了大操场。举起风筝放线的那一刻可以说还是春风轻拂，没想到才不过四五分钟，却风沙扬起。“老天爷，愚人节你也来凑着跟我们开什么玩笑。”在风沙袭来的那一刻，有小鬼高声抱怨着。然而风沙并没有因孩子的抱怨而减弱，而是更加迅猛，才放起来的风筝打着漩涡被风打翻在地。孩子们不甘心，依然举起风筝继续，多次努力后依然被打落。我开始心疼这群小鬼。“孩子们，风沙这么大，还是改天吧。”“老师，再试试，没准一会就没事了，我们就不信老天能愚弄得了我们。”看来孩子们太渴望活动了，说什么也不肯撤回。我不忍心看着孩子们失望，于是继续陪同孩子们忍受着风沙的洗礼。那一刻感觉头上、脸上、身上到处是沙尘，甚至连嘴里、鼻孔里都是。在这样的风沙中，孩子们一刻也没有放弃，他们不断地变换着方向，变换着姿势，一次次地举起风筝试飞。天公似乎也真的怕了这帮孩子，风势渐渐减弱，终于一只只漂亮的蝴蝶图案、脸谱图案、瓢虫图案、飞机图案、降落伞图案的风筝陆续升空了，那一刻操场上响起了孩子们的阵阵银铃般欢笑声。“老师，看看我们多有魅力，把老天爷都愚弄了。它越想捉弄我们，我们越不怕，最后把它给愚弄了。”“呵呵，你们很有出息呀，不仅愚弄班妈，连老天爷也敢愚弄。人家天公都警告你们了，今日不宜放飞，你们倒是好，偏要风筝升空。”“就是偏要，它教训也白教训，我们到底还是胜利了，不过我们这次真尝了了沙的味道，满嘴好像全是，吐口唾沫要有一半沙子了。”“谁说不是，连我都跟你们捡了个大便宜。”“哈哈，对不起班妈了，我们是实在太想玩了。”看着孩子们的幸福的样子，那一刻我早已把风沙席卷之痛抛在了脑后，只顾得忙着用照相机捕捉一组组风筝放飞的难忘的镜头。那一刻我这个蹩脚的摄影师可是跟随着孩子们放飞的步伐满操场抢着拍摄。一时间校园的操场上到处是我们举着风筝放线、看着风筝拍手，举着相机拍摄的身影。
    “你可愚弄不了我们”这是愚人节这一天留给我最难忘的一句话，我的孩子们迎着风沙奔跑在操场的身影，举着风筝放飞的幸福、拍手欢笑的难忘成了愚人节最美的一道校园风景，它将永远保留在我的记忆中，化做永恒的美丽！[/SIZE]

[SIZE=4]                  孩子，你的书能借我看看吗？
    最近这段时间，浩上课有些反常，每次做题总是慢慢腾腾，回答问题也是硁硁吃吃的，没有一点爽快劲儿，好像心思根本没在课堂上。按理说，不应该这样的，这小子脑子灵光，对数学又极有兴趣，要说语文状态稍差，还可以理解，毕竟他语文基础差些，也没有太高的兴致，可偏偏数学课上也这种情形。
[SIZE=4]   本想单刀直入，直接找起谈谈，无奈总是为七事八事所困扰，一直没有抽出时间来。后来在教给烨璇他们如何在邮箱里下载好文件打印，如何建自己的博客时，无意聊到了浩，宇航的一句话引起了我的注意“老师，你不知道，他每节课都在下面偷偷捧着本《阿衰全集》根本没心思听讲。”“啊，有这事，我怎么不知道？”“上你的课他还算最收敛，因为您眼睛近视，他又在最后面，你没有注意罢了。别的课上，这家伙常常堂而皇之摆在桌子上目中无人地看起来，根本就不想学习。”“这样啊，丫头谢谢你告诉我这一切，看来我真要好好跟他谈谈了。”那晚回到家，我一直在思考怎么跟浩谈这个问题。说真的，面对这个孩子，我还真有些犯难，他从小父母离异，一直跟爷爷奶奶生活。奶奶又常年瘫痪在床，因此累得年过七旬的爷爷根本无暇照管他，因此这个孩子散漫、任性，且极具叛逆性。如果开门见山直击其上课不听讲这档事，很容易引起孩子反感，但是置在一旁不管，任其发展下去，会更令人担忧。怎么展开攻势，一时间我还真的没了注意。[/SIZE]
[SIZE=4]     等到次天早上，恰巧很多同学都去做卫生了，教室里只有三五个同学。这时浩正背着书包走进来。我有意笑着迎上来。“小子，老师能跟你聊两句吗？”“恩！”“最近在看什么书呀？”“也没什么。”“是吗？但听同学反映你看书看得很投入，能跟老师讲讲都看了什么吗？””我就看的是这本。”孩子红着脸从书包里掏出了一本《十万个为什么》“真不错！好好看！但是一定要注意调控好时间啊。”“老师，我记住了。”“还有别的书吗？”“嗯，没，没有。”孩子硁硁吃吃地回答到。“真的吗？好像不是吧？”“真没有。”“那能让老师看看你的书包吗？”“老师，还有一本《阿衰》。”“这本书是不是很好看呀，能不能借给老师看看。”“嗯！”“我这次借的可能时间长一点，等假期老师还你吧。行不行？”“嗯！”“知道老师为什么借吗？”“不知道。”孩子摇着头回答。“因为我也想瞧瞧这到底是一本什么样的书，让你迷得听不进去讲，这样下去老师很担心，所以我才决定跟你借，借的目的只有一个，替你保存着，让你逐渐平静下来，把心思放到学习上来。说实在的，我一直鼓励你们读书，但是读书要多读对我们有帮助有益的书，这样的搞笑的只能偶尔闲暇之余看两眼，甚至尽量少看，因为它对我们没有什么帮助。”那一刻，我尽量把语调平和些，以免孩子听不进去。“好了，这本书我就长借了，你回座吧。”[/SIZE]
[SIZE=4]    面对着这样一个从小孤独、缺少爱的男孩，我真的不想有太多的责备，正是爱的缺失才让孩子把过多的精力倾注在看那些无聊的搞笑语中，让自己在爆笑中空虚的心灵得到一丝丝慰藉。所以身为班主任，即使孩子这样的行为是不对的，我也不想太多的责备他，就让他努力在我借的这段时间让自己逐渐归于平静，逐渐把精力拉回到学习上来吧。就让自己努力用母亲般的柔情来呵护那颗易碎的心吧。[/SIZE][/SIZE]

[SIZE=4]              关于“无值日生”的思索[/SIZE][SIZE=3]

[/SIZE][SIZE=4]   潍坊之行深深为张辉老师班级所演绎的“无值日生”的美丽所吸引，于是也在班级发出了热切号召，全心投入到“无值日生”的美丽中来。号召发出后，孩子们纷纷积极响应，一时间班级呈现出了好多“无名英雄。”[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]    看着孩子们能以为班集体为他人服务为快乐，看着孩子们忙碌而幸福的笑脸，我很是安慰。然而这场特别的活动进行了整整一个月来，也出现了一些令人不太愉快的现象，不由得引起了我的注意。[/SIZE]
[SIZE=4]    现象一：好多孩子时间上不会调控，以至于常常因此耽误了早自习晨读活动。[/SIZE]
[SIZE=4]    现象二：部分同学开始真的是全心全意为班集体服务，但是到后来有些借为大家服务之机逃避上早自习，尤其英语早自习比较严重，人数在三五人之多。[/SIZE]
[SIZE=4]    现象三：班干部在里边缺乏组织和协调能力，以至于有的清洁区堆了不少人，而有的清洁区缺乏人手。[/SIZE]
[SIZE=4]   开始时，我并没有太在意，老是在心里安慰自己：任何事情要办好不总要有一个过程嘛，慢慢就会步入正轨。但是几个班上学习超级困难的孩子连连不能按时上早自习引起了我的特别注意。这样下去可是不行，身为班主任的我一定要积极扭转这一不良局面。[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]   晚上躺在床上睡不着，翻来覆去都是这件事。有心终止此次活动，又觉有些不妥，孩子们为他人服务的意识好不容易被激发起来，又宣布此活动取消，不对孩子们是个打击吗？借班会之机批评一番，也绝不是很合适，孩子年龄尚小，自尊心极强，本来是为大家伙服务，却遭老师批评，势必心里接受不了。怎么办？想来想去一时间还真的发起愁来。今天早上洗衣之际，猛地脑中闪过“联产承包”四个字，是不是就“无值日生”这活动来个联产承包呢。这样以来，既不打击孩子的积极性，又可以帮助孩子调控好值日与上早自习的关系。怎么联法？我忍不住按着这种思路继续深入展开思索。班上清洁区大致份三大块，10个人足矣。三块各由一名班干部负责，在由他们邀请七个同学，而且最好男女生搭配，这不就得了。校门口任务中四个足够；花池难弄，心细的三个就能干好；大厅是学校进教学楼的门户，最难保持，最好女生来弄。有了这样大体的思路后，我有些释怀。周二回校，抓课间时间跟孩子们交流一下，让孩子们像承办后黑板一样也来个竞标，试运行一段看看效果。首先这“联产承包”从大的方面应该属于“无值日生”，因为它打破了组际间的界限，其次避免了人员的浪费。10个人能干好的事，为什么20人呢，明摆着窝工嘛，还有也有助于协调班干部与普通同学的关系，也能让他们从中得到锻炼。[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]    “无值日生”的美丽还是让它继续演绎吧，只是从明天起来个变奏，看看效果如何？行！明天就开始组织学生实际研究这个问题。[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE]