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    [QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容:[/B]

       快乐,我来看你了!
       你看:你的教育梦工厂写得多好,我要向你好好学习啊![/QUOTE]
    谢谢逍遥兄的鼓励,欢迎您常来快乐的小屋做客!
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容:[/B]

       
      与名师接近,总是让人年轻而又进步许我多。[/QUOTE]
      欢迎杜林校长的到来,您说的极是!
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        [SIZE=4]我到底该怎么办?
            昨天语文课,我居然气势汹汹地把书掷向了城的肩膀,当孩子遭受了重重一击之后,我还是怨气未消,再一次把另一本书扔向他,紧接着一连串的指责的话语一股脑从口中喷泻出来。那一刻,孩子们吓坏了,一个个目瞪口呆地望着我。昔日的温柔班妈怎么又变成了“母老虎”!我不想扮演什么“母老虎”可是为什么孩子面对着我的一次又一次的鼓励和帮助居然一动不动,甚至报之以谎言而待之!那一刻绝望、痛苦一起袭来,让我一时间失去了理智,而在教室里上演了“疯狂”的一幕。
             发泄过后,我并不开心,而是更痛。回想带他两年来,我在他身上花费的心思最多,在他身上倾注的力量最大。为了帮他走出学习的困境,我尝试过“捆绑”行动;我开展过“快乐对对碰”;我曾经无数次用故事激励他;我曾经在他最低落的时候为他颁发一份“特别奖状”鼓励他振作;我曾经在深夜不顾疲劳写了一封有一封的书信,让他感受关爱的温暖;我曾经选他代表班级参加呼啦圈大赛,捧回一等奖第一名的奖状,让他感受成功的幸福和喜悦;我曾经鼓励他参加校长跑大赛,发着高烧组织孩子们在操场外圈为其加油助威,直喊得嗓子发不出一点声音,当他一举夺魁时,亲手为他披上棉衣,把母爱的温暖传递给他;今年为让他刻苦训练,我曾经好多次站在操场上陪他,直至看到他满脸笑容地朋友乡运会大赛的奖品......为什么,我为他做了这么多,却不能拨动他的心弦,却不能把他拉近到自己的身旁.
              我知道自己当班主任时间短,缺乏经验,但是我真的用心用意在帮他,为什么就不能唤醒他,为什么他再一次不惜撒谎来回报我。“教育需要感动”可是为什么我的感动就打不动他的心。我承认他爱我,比班上任何一个孩子都爱,但是他为什么就不能把这爱转移到行动上,转移到学习活动中来。如果说脑瓜笨实在不开窍,也还算个理由,可是他脑瓜相当灵光,比班上好多孩子都要聪明。为什么就不肯用一点点呢?我是又气又急,可这气与急又有什么用呢?伤了孩子的心,更伤了自己!但怎样调整?怎样改变这一现状呢?我真的茫然不知所措。
               抽空再找他好好谈谈,找一个合适的场合、合适的时间、找一个合适的话题,来试着帮他打开心结?也许会有转机
              试着降低一下对他的期望值,把目标定的低一点,小一点,让他能够得着,让他感觉学习其实不那么可怕。从哪里下手?该怎样落实?这几天努力调整,静下心来,好好在就这个问题思考思考。
             消除焦虑心理,给孩子一个空间,让他自己一点点调整,先静观其变。这样不知行不行?
             借助小伙伴的力量,再一次以他们的力量带动,看看有没有效果?
             一时间我陷入了沉思,我到底该怎么办?怎么拨开慌乱的迷雾,让心底射进一缕缕希望的阳光![/SIZE]
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          快乐姐,您遇到的情形,我也遇到。我现在明白了教育不是万能的,只要做到问心无愧就行了。
          博  客:http://blog.sina.com.cn/wangliwen
          邮  箱:wlwen9998@163.com
          Q    Q:366616199
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            • 注册2008-04-06
            [QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容:[/B]

            我到底该怎么办?
                昨天语文课,我居然气势汹汹地把书掷向了城的肩膀,当孩子遭受了重重一击之后,我还是怨气未消,再一次把另一本书扔向他,紧接着一连串的指责的话语一股脑从口中喷泻出来。那一刻,孩子...[/QUOTE]
            很能体会快乐此时的心情.我也不止一次地遇到过这样的情况,有时真的有种被伤的感觉.付出不一定有回报,这也是不争的事实.别给自己太大的压力了.你已做得很优秀了.
            班主任之友感谢您的参与
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              谢谢立文和烈火姐姐的开导,我会积极寻求办法。
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                [SIZE=4]把自己“卖”一回
                       这些日子,满脑子想的都是城,害得自己茶饭不思!眼看期中考试在即,孩子却一点状态没有,上课心不在焉,做题生写乱画,一提问他,半天一个字也不说,照这样下去情形会愈来愈糟糕!
                      怎样扭转这种局面?怎样把孩子拉回到学习上?谈话?辅导?带动?恐怕都不能打动他,因为这些招数在他身上已经试过N次,虽然每一次都有点点效果,但是最终还是以失败告终。怎么办?一天困在屋中,思来想去,我决定挺而走险!就把自己“卖一回”。
                      从下周起,每天根据孩子实际情况,数学、语文均列出相应辅导内容,为真正落实辅导的有效性,我决定把自己“卖”给城。具体为:如果当天辅导过后,第二天请班上当日学习委员利用课余时间检测,如顺利通过,视为辅导有效,如不能通过,则孩子再次练习,我则甘愿代主接受5倍以上的惩罚,如果次日在重复前一日的辅导,在第二天仍不能通过,则代主接受10倍以上的惩罚。也许这“卖身”有些可笑,其实我自己也是下了好大的决心才决定。
                      决定“卖身”理由有三:
                     1、鉴于孩子跟我感情极深,且其极为讲义气。如果说最初可能他学不下去,但是出于义气,他是不会也不忍心让我替他受罚的,这样出于对我的“保护”,出于男子汉的尊严,他势必全力以赴,这样就没有退路可言。“义”是其软肋,一个把“义”看得比什么都重要的小男子汉,绝对不会“失义”,所以我冒险赌一把。
                    2、以前多次帮他不成功,有一个重要原因是自己不够坚决,总给自己留退路,以至于孩子常常前进一两步,没多久又退了回去,这次不惜把自己“压”进去,也就没有退路可言,势必拿出最大的决心帮他,直至“不见兔子不撒鹰”。
                   3、这样一“卖”,别的孩子自然一心想看戏,我再借机抓住他的“义”,找上他的几个铁杆哥们不住地煽火,慢慢地他不就为了不负我,而暗把心思转移到学习上来嘛。
                     当然这只是设想,但是有句话说的好“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话”我不知道自己的方法时候正确,但至少我是抱着最大的决心,不怕艰苦、排除万难,积极行动。铁树尚能开花,我就不相信我的孩子雷打不动。所以为了孩子的成长,我不惜“卖”自己一回![/SIZE]
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                  [SIZE=4]《[FACE=Times New Roman ] [/SIZE][FACE=宋体 ]用心呵护友谊之花》主题班会活动设计方案[/FACE]
                  [FACE=宋体 ][COLOR=#000000][COLOR=blue][B]活动目的[/B][/FACE]:[/FACE][/COLOR]
                  [COLOR=#000000][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]小学高年级学生同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊关系[/COLOR][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ],他们已经对友谊这种特殊的人际关系有了进一步的认识[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]并开始把同伴视为评定自己行为的参照物。同伴间的友谊为学生提供了相互学习社会技能、交往、合作和自我控制的机会[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]提供了学生体验情绪和进行认知活动的源泉[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]为学生以后的人际关系发展奠定了基础[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]对学生心理发展有着重要的影响。然而现在的小学生多为独生子女[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]特殊的家庭结构和狭窄的生活空间使得多数小学生缺少与同伴交往的经验[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]结果导致很多孩子不善于与他人相处[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]不懂得与人交往的技巧[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]社会交往能力较差[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]因此[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]对学生进行相关的教育[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]教会学生如何与同学或周围的伙伴成为朋友是十分重要的。开展《用心呵护友谊之花》意在增进学生对友谊的认识[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]增进学生对友情的感受和体验[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=Arial ][FACE=宋体 ]帮助学生学会如何去结交朋友[/FACE][/FACE][FACE=Arial ],[/FACE][FACE=宋体 ][FACE=Arial ]如何与朋友相处和保持友谊的长久。[/FACE][/FACE][FACE=Arial ][/FACE][/FACE]
                  [COLOR=#000000][FACE=Arial ][FACE=宋体 ][COLOR=blue][B]活动准备[/B][/COLOR]:[/FACE][/FACE][FACE=楷体_GB2312 ]  [/FACE][/COLOR]
                  [FACE=楷体_GB2312 ]1[/FACE][/COLOR][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312 ]、挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练,准备担当班会主持人。
                    2、利用各种渠道搜集有关友谊的名人故事、名言、情景剧。[/SIZE]
                  [FACE=楷体_GB2312 ]3[/FACE][FACE=楷体_GB2312 ]、排练歌曲;编写宣言,营造班会氛围,布置教室等。[/FACE]
                  [COLOR=#000000][FACE=宋体 ][FACE=Arial ][B][COLOR=blue]活动过程[/COLOR][/B]:[/FACE][/FACE][FACE=Arial ][/FACE][/FACE]
                  [/COLOR][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312 ]音乐(播放音乐《朋友》)声起,主持人登台,引入班会主题
                    
                    男:一曲《朋友》把我们带到美好的生活,带入了甜美的回忆。
                    女:我们走在人生路上,谁无朋友,谁没有沐浴过友爱的温暖的阳光?
                    男:当你深处[/SIZE][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]泥泞中,一只扶持的手,会让你心头一热[/COLOR][/FACE][FACE=Arial ][/FACE][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][FACE=宋体 ][SIZE=4]女:当你饱受挫折时,一句温暖的话,会让你满眼含泪;[/COLOR][/FACE][FACE=Arial ][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][FACE=宋体 ][SIZE=4]男:当你倍感迷惑时,一声肯定的回答,会让你信心倍增;[/COLOR][/FACE][FACE=Arial ][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][FACE=宋体 ][SIZE=4]女:当你身心倦怠时,一声真心的劝慰,会让你我选温暖;[/COLOR][/FACE][FACE=Arial ][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][FACE=宋体 ][SIZE=4]男:纯洁的友谊,是高山上的白雪,洁白无暇[/COLOR][/FACE][FACE=Arial ][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
                  [SIZE=4][COLOR=#000000][FACE=宋体 ]女:纯洁的友谊,是生命森林的松柏,永远长青[/SIZE][/COLOR][FACE=Arial ][/FACE][/FACE]
                  [COLOR=#000000][FACE=宋体 ]男女:今天就让我们一起走进心灵的天空,一起感受友情的珍贵吧。安各庄小学五([/COLOR][/FACE][FACE=Arial ]1[/FACE][FACE=宋体 ])班“用心呵护友谊之花”主题班会现在开始。[/FACE]
                  [COLOR=#000000][FACE=宋体 ][/COLOR][FACE=宋体 ][/FACE][/FACE]
                  [COLOR=#000000][FACE=宋体 ][COLOR=blue][B][FACE=ˎ̥ ]一、走进生活广场   [/COLOR][FACE=ˎ̥ ]触摸友情[/FACE][/B][/FACE][/COLOR]
                  [COLOR=#000000][FACE=宋体 ][B][COLOR=#0000ff][/COLOR][/B][FACE=ˎ̥ ][/FACE][/FACE][/COLOR]
                  [COLOR=#000000][FACE=宋体 ][FACE=ˎ̥ ]1[/COLOR][FACE=ˎ̥ ]、请队员介绍班级中关于[/FACE][FACE=ˎ̥ ]“[/FACE][FACE=ˎ̥ ]友谊[/FACE][FACE=ˎ̥ ]”[/FACE][FACE=ˎ̥ ]好典型。以此为契机,给队员们以启发。[/FACE][FACE=ˎ̥ ][/FACE][/FACE][/FACE]
                  [COLOR=#000000][FACE=宋体 ][FACE=ˎ̥ ]2[/COLOR][FACE=ˎ̥ ]、进行“现场互访”活动[/FACE][/FACE][FACE=楷体_GB2312 ] [/FACE][FACE=宋体 ]两人一组,互相自我介绍,内容包括:(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;然后再请他们各自介绍被采访者的情况,加深彼此间的了解。[/FACE][/FACE]
                  [FACE=宋体 ][COLOR=#000000][/FACE][/COLOR]
                  [FACE=宋体 ][COLOR=blue][FACE=Helvetica ][COLOR=blue]二[/FACE][/COLOR][B]、穿越时空隧道  感悟友情[/B][/FACE][/FACE]
                  [B][FACE=宋体 ][COLOR=#0000ff][/FACE][/COLOR][/B]
                  [FACE=宋体 ][COLOR=#000000]1请同学们说一说自己搜集到的名人之间的“友情故事”并请孩子们畅谈听后感受。[/FACE][/COLOR]

                  [/COLOR][ALIGN=left][COLOR=blue][B][SIZE=4][FACE=宋体 ]三、[/COLOR][FACE=宋体 ]实地换位表演   读懂友情[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN]

                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][COLOR=#000000][SIZE=4]  男:我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]  [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman ]1. [/FACE][FACE=宋体 ]一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。[/FACE][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]  [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman ]2. [/FACE][FACE=宋体 ]一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。[/FACE][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]  (演员在这个时候定格,主持人说话:[/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman ]“[/FACE][FACE=宋体 ]遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看[/FACE][FACE=Times New Roman ]……”[/FACE][FACE=宋体 ])二个短剧中的演员换位,继续表演。[/FACE][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]  [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman ]1. [/FACE][FACE=宋体 ]踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:[/FACE][FACE=Times New Roman ]“[/FACE][FACE=宋体 ]没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。[/FACE][FACE=Times New Roman ]”[/FACE][FACE=宋体 ]两人高兴地离去。[/FACE][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]  [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman ]2.[/FACE][FACE=宋体 ]同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。[/FACE][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]短剧在这里再定格,主持人问:为什么换种想法,换个[/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman ]‘[/FACE][FACE=宋体 ]位置[/FACE][FACE=Times New Roman ]’[/FACE][FACE=宋体 ],结果竟会有如此大的变化呢[/FACE][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][COLOR=#000000][SIZE=4](大家讨论,随意发表意见。)[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][FACE=宋体 ][SIZE=4] 女小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢![/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][COLOR=#000000][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=blue][B][SIZE=4][FACE=宋体 ]四:相会情景剧场   [/COLOR][/SIZE][FACE=宋体 ]感其珍贵[/FACE][/FACE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=blue][B][SIZE=4][FACE=宋体 ][/COLOR][FACE=Arial ][/FACE][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#000000][FACE=Arial ]1[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体 ]出示情景剧——[/FACE][/FACE][B][FACE=宋体 ]破裂的友谊[/FACE][/B][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]小娟在九年级开学的时候从城区重点中学转到李老师班里。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]家长说明了孩子转学的原因:小娟在原来学校上学时候,一次给玩得好的几个同学发短信说自己突因大病住院。收到短信的朋友在父母陪同下急急忙忙赶往医院,就是找不到住院的小娟。当得知是小娟开的玩笑后,朋友及家长无法接和原谅孩子这种无理之举,不论小娟采取何种方式想挽回友谊,都被家长和朋友拒绝了。小娟从此失去了知心朋友,心情极度低落。家长在征得孩子同意后,想换个学习环境,就给孩子转学。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]进入新的环境后,小娟非常注重同学交往。这不,没多久在班级中结交了四五个好朋友,整天形影不离。由于这[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman ]6[/FACE][FACE=宋体 ]个同学作文水平不错,被誉为班级六大才女。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]但好景不长,没多久小娟就和同学之间不断发生了不愉快的事情。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]好友[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman ]A[/FACE][FACE=宋体 ]:小娟太看重同学之间的友谊,但又不注重珍重同学友谊。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]好友[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman ]B[/FACE][FACE=宋体 ]:小娟做得不对的地方,我们友善提出来,她不听。在交往中,我们发觉她不大关爱父母,听不进父母的话,因这事给她提醒了,她就是不听。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]好友[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman ]C[/FACE][FACE=宋体 ]:有时候小娟为鸡毛蒜皮的小事情,弄得不欢而散。有次我们几个谈及改网名的事,结果那次她一人改了[/FACE][FACE=Times New Roman ] [/FACE][FACE=宋体 ],看到我们没改,到学校就很是生气,为这点小事值得去计较吗?[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]好友[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman ]D[/FACE][FACE=宋体 ]:我们听说了她那段交友故事后,为了不使她回到从前的孤独,尽量包容她,但她的一些做法实在令大家不高兴,影响大家学习情绪。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]好友[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman ]E[/FACE][FACE=宋体 ],,她太关注学习以外的事,对学习不感兴趣,情绪状态极不稳定,有时候不知道为什么就闹情绪,阴晴不定。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]李老师通过同学、家长等多种渠道摸清事情真象后,发觉这孩子交往中的确存在问题。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]在一次小娟因朋友间闹情绪呆在陪读的母亲租的房间里蒙头大睡之时,李老师亲自去做小娟的工作。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]母亲让小娟起来和老师谈谈,小娟蒙头不语。家长歉意地说,孩子不懂礼貌,望老师多见谅。李老师从交友的意义、交友的原则、交友的方式等多发方面谈及交友常识。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]针对小娟实际,李老师说,同学交往是很重要,但需要把握的是,不能为交友而交友,不能因交友而影响学业。你在交友中,过于看中友情但对友情又过于苛刻的毛病需要改改。对朋友不能过于苛刻,不能苛求事事都按照自己的意愿来。李老师特意给小娟讲个小故事《[/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ]刺猬取暖[/FACE][FACE=Times New Roman ] [/FACE][FACE=宋体 ]》。[/FACE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ]附:刺猬取暖[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman ] [/FACE][FACE=宋体 ](小故事)[/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman ]
                          [/SIZE][FACE=宋体 ]在一个飘雪的冬日,森林中有十几只刺猬冻得发抖。为了取暖,它们只好紧紧的靠在一起,却因为忍受不了彼此的长刺,很快就各自跑开了。[/FACE][FACE=Times New Roman ] [/FACE][FACE=宋体 ]可是天气实在太冷,它们又想要靠在一起取暖;然而靠在一起的刺痛又使它们不得不再度分开。就这样反反复复的分了又聚,聚了又分,不断在受冻受刺两种痛苦之间挣扎。[/FACE][FACE=Times New Roman ]    [/FACE][FACE=宋体 ]最后刺猬们终于找到一个适中的距离,可以相互取暖而又不至于被彼此刺伤。[/FACE][FACE=Times New Roman ] [/FACE]
                  [FACE=Times New Roman ]       [/FACE][FACE=宋体 ]距离是一种美,也是一种保护。人与人之间的相处,彼此需要有一些空间,有时太过亲近,不小心失了分寸,无遮拦,就会造成彼此的紧张和伤害。[/FACE]
                  [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]李老师做工作返回的路上收到小娟的短信——老师,谢谢您的开导,我会把精力全部投入学习中的。过会我去上课。看到小娟的留言,李老师觉得一番口舌还是起到作用,但愿不要再反复了……[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]事情并没向老师想象的方向发展,周日上学路上,小娟邀请几个玩得好的朋友到附近山上去游玩,被几个朋友因影响上学时间而回绝,朋友及时赶到教室,把小娟凉在一边。这下小娟又受不了了,当着朋友的面把手膊给划了下。尾随其后的母亲只得请出租车把孩子弄回家。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]小娟的爸爸是高中老师,平常忙于教学,由于孩子学习还可以,对孩子管理放得较开,出现转学前事情后,孩子学习劲头一落千丈,对家长的说服教育根本听不进。家长就感觉孩子这样反复无常也不是办法,决定让孩子在家好好冷静下,想通过亲朋好友来开导感化孩子。李老师感觉可以尝试下这种方式。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]一个星期后,李老师电话联系,问孩子在家什么表现。家长反映孩子在家不和任何人沟通,整天把自己关在家中,亲戚朋友的话也不听,白天睡觉晚上上网……算了,让她自想自改,现在同学们面临紧张的中考冲刺复习,怎经不起她这么折腾……李老师默认了家长的做法。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体 ][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4]小娟回家的第二个星期五,李老师正在办公室备课,电话响了,是小娟父亲打来的。家长反映用了所有的办法孩子思想没有任何变化,想请老师亲自到家做做孩子工作……[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]2[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体 ]、请同学们为小娟姐支招,帮他走出困境,也从中感受到如何呵护自己的友情,如何让友情之花常开[/FACE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][COLOR=#000000][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]3[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体 ]、教师出示温馨提示[/FACE][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][COLOR=#000000][SIZE=4]交友原则和经营友情之道:[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][COLOR=#000000][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][B][FACE=宋体 ][COLOR=blue][SIZE=4]交友原则:[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Ђˎ̥ ][/FACE][/B][/ALIGN][COLOR=blue][/COLOR]
                  [COLOR=blue][/COLOR][ALIGN=left][COLOR=blue][B][SIZE=4][FACE=Ђˎ̥ ][FACE=Times New Roman ]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ]牢记诚信是交友之本,这点一定要牢记;[/FACE][/B][/FACE][FACE=Ђˎ̥ ]
                  [FACE=Times New Roman ][COLOR=blue][SIZE=4][B]2[/B][/FACE][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体 ][COLOR=blue][SIZE=4][B]、不要对于一些小事太在意,自己做错时要承认自己的错;[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Ђˎ̥ ]
                  [FACE=Times New Roman ][COLOR=blue][SIZE=4][B]3[/B][/FACE][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体 ][COLOR=blue][SIZE=4][B]、多站在对方的立场上去思考,对朋友要尊重;[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Ђˎ̥ ]
                  [FACE=Times New Roman ][COLOR=blue][SIZE=4][B]4[/B][/FACE][/FACE][/COLOR][/SIZE][B][FACE=宋体 ][COLOR=blue][SIZE=4]、不要过于情绪化,当自己心情不顺或者情绪不稳时,要学会调整和控制自己的情绪,不要向朋友乱发火。经营友情[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Ђˎ̥ ][/FACE][/B][/ALIGN][COLOR=blue][/COLOR]
                  [COLOR=blue][/COLOR][ALIGN=left][COLOR=blue][B][SIZE=4][FACE=Ђˎ̥ ][FACE=Times New Roman ]1[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ]、第一不能太过于重视或关注,要给对方留有一定的个人空间,否则对方会感觉喘不过气来;[/FACE][/B][/FACE][FACE=Ђˎ̥ ]
                  [FACE=Times New Roman ][COLOR=blue][SIZE=4][B]2[/B][/FACE][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体 ][COLOR=blue][SIZE=4][B]、学会忘记朋友对自己的无心的伤害;铭记对你真心帮助,学会多从自己的角度去反思,多在自己的内心深处问几个为什么[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Ђˎ̥ ]
                  [FACE=Times New Roman ][COLOR=blue][SIZE=4][B]3[/B][/FACE][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体 ][COLOR=blue][SIZE=4][B]、保持恰到好处的距离。因为即便是太好的朋友有时也许会因一些摩擦而分开。太近了关系会变的复杂;太远了,又失去了联系;让它不近不远刚刚好,恰当的距离,才能感受到彼此的真诚与情谊。[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Ђˎ̥ ]
                  [FACE=Times New Roman ][COLOR=blue][SIZE=4][B]4[/B][/FACE][/FACE][/COLOR][/SIZE][B][FACE=宋体 ][COLOR=blue][SIZE=4]、对朋友多惦念,多理解,多爱护、少抱怨、少指责,这样友谊才能保持更长久。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][SIZE=4][FACE=宋体 ][COLOR=#0000ff][/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ][/FACE][/COLOR][/B][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][FACE=宋体 ][COLOR=blue][SIZE=4][B]五:珍爱友情宣言:[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][B][FACE=宋体 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]小溪若停止了前进的脚步,也就失去了歌声;友谊若没有谅解,也就不会有旺盛的活力。[/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ]友谊很珍贵,谁都无法捡拾;友谊很平凡,只要真诚,它就会随时造访。[/FACE][FACE=宋体 ]当朋友高兴时,让我们为他(她)绽放美丽的微笑;当朋友伤悲时,让我们帮他擦干泪水;当朋友需要支持时,让我们送上真诚的鼓励;当朋友获得成功时,让我们一起分享朋友的喜悦[/FACE][FACE=ˎ̥ ][FACE=Times New Roman ]..... [/FACE][/FACE][FACE=宋体 ]我们已经长大,我们不会再把友情挂在嘴边,更愿默默地为彼此去做自己所能做到的一切![/FACE][SIZE=4][FACE=ˎ̥ ][FACE=Times New Roman ]
                  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ]相逢是缘,相知是情,相识相知的美好岁月里,我们一起携手走过。你也珍爱,我也珍惜,直到永远![/FACE][/FACE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ][/COLOR][FACE=Arial ][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN]
                  [ALIGN=left][COLOR=#000000][FACE=宋体 ][SIZE=4][B][COLOR=blue]六:教师寄语[/COLOR][/B]:[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=宋体 ][COLOR=#000000][SIZE=4][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000][SIZE=4][FACE=宋体 ]孩子们,[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体 ]朋友,不需多言,只需用心去交;友谊,不用言表,只需用心去品。在你需要帮助的时候,友谊似一根长长的藤条,围绕着你也牵动着我,会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式,在得到的同时必须付出,在付出的时候也就得到。友谊,它还是是一棵针叶树,当你不尊重它,践踏它时,它就会竖起满身的刺来保护自己;友谊更似溪中水,有人用玉碗来盛它,那些既无玉碗又无木碗的人,只有用手来捧它。无论什么人,只有最渴望得到水的人才能品尝到水的甜美。金色的太阳,辐射着友情;银色的月亮,传递着友情。就让我们[/FACE][FACE=宋体 ]把太阳、月光藏于心胸,让它成为美妙的梦幻;就让把友谊烙于胸海,让它成为甜蜜的思绪。[/FACE][FACE=宋体 ]让我们的手紧紧地握在一起,互相交流;心灵相通,快乐微笑[/FACE][FACE=Times New Roman ]![/FACE][FACE=宋体 ]共同倾吐[/FACE][FACE=Times New Roman ]! [/FACE][FACE=宋体 ]让我们静心呵护友谊之花,一起携手奔向美好的未来吧![/FACE][FACE=Times New Roman ][FACE=Arial ][/FACE][/FACE][/FACE][/ALIGN]
                  [SIZE=4][FACE=宋体 ][COLOR=blue][B]七:师生同唱《永远是朋友》[/B][/SIZE][/FACE]
                  [FACE=宋体 ][COLOR=#000000][/FACE][/COLOR]
                  [FACE=宋体 ][COLOR=#000000]在优美的歌声中,主持人宣布活动结束。[/FACE][/COLOR]
                  [/COLOR]
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                    [SIZE=4]特别的风景

                             今年春的脚步似乎来得分外得迟,往年校园里花儿早已争芳吐艳,分外绚烂了,今年好些花木却才吐出新芽,微显春意。不过今天可是难得的艳阳天,连自己的心情也跟着明朗起来。中午才吃罢饭,迈着轻松的脚步踏上教学楼,向教室里走去。咦,怎么这么安静,好像一点声音也没有。推开门,果然不见一个小鬼头在里边。都到哪去了,我有些吃惊。明明上午春梅姐告诉我她有事,请半天假,第一节美术课要我上自习的,怎么连班上一个孩子也看不到。在二楼一楼转了一大圈,还是没有。邪了门了,集体闹失踪。索性到教学楼外去找。远远好像听到我们台柱子爽朗的笑声,忍不住停下脚步侧耳倾听,咦,怎么好像在学农小基地发出的声音。循声奔去,果然全部人马都在那里。
                           “怎么都潇洒到这了。”“老师,校长要带我们劳动。”“哦,这样啊,那怎么不见校长啊?”“他有事上去了,一会就回来。”孩子们抢着和我搭讪。便搭讪还边伸伸腰、踢踢腿,倒是蛮惬意。不少孩子还蹲下身玩起了细沙,仿佛回到了儿时。一会儿,校长大人步履匆匆地赶来了,远远笑着冲着我说:“曹儿,上午累了半天了,休息去吧,我一会带着孩子们一起种锦葵。”“校长,我不累。不过还真的没办法跟大家一起干了,静娜的文章我还没有修改完,一会就要传上去,等弄完了,我再来找大家。”“不用了,我带他们就行了。”“那,校长受累了。”我冲着校长笑着说,然后转身离开。“姑娘们,先去各班借水桶,咱们男子汉们到仓库去取锹,现在分头行动。”身后传来校长洪亮的声音。紧接着孩子们开始分头行动。
                           回到电子备课室约莫20左右分钟就修改完了静娜的小文,眼睛酸酸的,忍不住开窗向外眺望,呵呵幸福的场景尽收眼底。校长大人早已脱掉了外套,和男孩子们挥锹翻地,后勤的毛老师、顾老师也加入了战斗,女孩们则负责抬水,隔窗不时传来他们阵阵欢笑声。本想也迅速下去加入战斗,无奈今天穿了细高跟,实在不合群,只得隔窗欣赏。咦猴子逗乐,翻地的活儿干不了,连浇水也出洋相,倒水的时候也不顺着做好的沟倒,生往里撒,还弄得衣服上全是水点。朝颖能干,一人拎着大水桶,轻松自如,真是令人佩服。跟毛老师并肩作战的小子是谁呀,怎么那样有模有样.忍不住揉眼使劲看,哦,原来是力猛。这下子干活还真是懂门道,看上去还挺老道,别说平日在家经常替爸爸妈妈干活,回头要好好表扬表扬。撅着屁股点种的是那几个毛丫头,那么小心翼翼的。哈哈仔细定眼来瞧,不仅有我们巧手姑娘新雨、雅静,还有我们柔弱才女烨璇,还有马大哈宇航。要说学习,宇航可是没的说,让我一百二十个满意,要说干活,这丫头以往可是没少被我批评,别说今天干活还真满像回事,真是士别三日当刮目相看呀。还有几分钟就下课了,远观还真不过瘾,忍不住近赏。三步并作两步下去,来到学农基地,远远就开始笑着向孩子们迎上去。“呵呵,我们小猴子今天够劲,都快成了水猴了。”我打趣地说。孩子们都忍不住笑了,猴子也不好意思地笑了。“以后可要像力猛学着点,看看人家干得多像样。”“李峥也不错,至少干活的态度是好的。”校长大人忙打圆场。“哈哈,看看校长多向着你,臭小子。”“大家累坏了吧,快上去休息休息,一会咱们好上语文课。”“老师,我们还没过足瘾,干活的感觉真好。”不少孩子摸着汗回答。“以后还有锻炼的机会呢。加紧速度,可不能耽误语文课呀。”“是!”孩子们又热火朝天地抢战了一会,终于顺利完成了任务。
                            那一刻,这迟来春也似乎随着孩子们劳动之美而显示出了勃勃的生机,成了我眼中的亮丽的风景。
                    [/SIZE]
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容:[/B]

                      把自己“卖”一回
                             这些日子,满脑子想的都是城,害得自己茶饭不思!眼看期中考试在即,孩子却一点状态没有,上课心不在焉,做题生写乱画,一提问他,半天一个字也不说,照这样下去情形会愈来愈糟糕...[/QUOTE]
                      这样一来,妹妹就更辛苦了!我不知道您道底有多少精力,做这么多事,写这么多文章,真是敬佩又担心呢。
                       
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                        [QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容:[/B]

                        我到底该怎么办?
                            昨天语文课,我居然气势汹汹地把书掷向了城的肩膀,当孩子遭受了重重一击之后,我还是怨气未消,再一次把另一本书扔向他,紧接着一连串的指责的话语一股脑从口中喷泻出来。那一刻,孩子...[/QUOTE]
                        快乐妹妹:动气了?小心生气会变老呀!
                        你的学生是小学生吧?怎么能给学生生那么大的气呢?这样想想:如果孩子没有毛病,学校就不用设班主任了,我们岂不都失业了?大学为什么不设班主任?因为学生有自律自控能力了。而小学生是没有的。
                           不要和学生站在一个高度。
                        [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容:[/B]

                          我到底该怎么办?
                              昨天语文课,我居然气势汹汹地把书掷向了城的肩膀,当孩子遭受了重重一击之后,我还是怨气未消,再一次把另一本书扔向他,紧接着一连串的指责的话语一股脑从口中喷泻出来。那一刻,孩子...[/QUOTE]
                          我也遇到过这样的学生呢,也有发过火说偏激的话的时候。我遇到的那个孩子,不仅仅是不求上进,居然用我给他的钱去赌博,不懂感恩也罢,还不服批评,仇视同学和老师。后来,我像天上的脸老师对等怛一样,把爱冷冻起来,有意冷落了他,让他好好想想,搞清楚自己的状况,但我还是一直在背地里关注他,发现他的日记里有些许困惑,便及时给他留言,希望有一天能唤醒他,我足足等了他两年多,毕业小学后的第一个平安夜,才和班上几个住校生一起来看我,之后的两年,又和他的好朋友(也是我关爱过的很爱我的一个单亲孩子)送蜂子来看我,年前,一次去河边挑水,被他看到了,帮我从河边抬了几挑水到家给我洗衣服。今天看了天上的脸老师的《把爱冷冻,等到春暖》,让我想起了我与这个学生的故事,我把对他的爱冷冻了两年呢,才等到春暖的时候。有时,付出了,真的不一定有回报,但是,有时候,付出需要很长时间以后,孩子才会明白。
                           
                          我在这里胡言乱语了,罗里罗嗦说了一大堆,请妹妹原谅。
                          因爱而生,为爱而活。

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