[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
 
爱影老师,悄悄地站在窗外,看着孩子们的表现,那场面很熟悉也很感动哦!
那是一种爱,是放手后还想着的爱.
 [/QUOTE]
放手也还要帮助他们呀，否则就是放任自流了。感谢你常捧场。

走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（72）

                         [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#3809f7][SIZE=4][B][SIZE=5]决定了的，就要全力以赴
[/FACE][/COLOR][/SIZE]     [COLOR=#6809f7][SIZE=4]当学生举手表决决定参加比赛以后，我还是担心他们的组织能力，于是请茜和双来到办公室，我很好奇茜在台前说了些什么。茜说，她讲了两层意思：其他班都知道我们要参加比赛，放弃了很丢脸，我们不想丢脸，因为黑板上的奖状告诉我们要对得起172班的荣誉；现在还有两个星期，只要大家齐心协力，完全可以排练好。然后愿意参加的同学举手，有三十多个同学举手愿意参加。自然就这样决定下来。
    我打量一下这位沉稳又温和的女孩，高挑的身材，一头短发，甜甜的笑脸，一笑就会露出浅浅的酒窝，一双明亮的眼睛盛着满满的真诚，让人一见就生信赖。
    心里十分佩服这个大胆、能为班级挺身而出的女生。我赞赏道：真了不起，老师怎么没发现你的才能呢。她害羞地低下头。双也十分佩服她，就建议，排练这件事就交给茜全权负责。她们决定周六中午开始排练。我极力赞同。
    周六，我在家里，犹豫着要不要去看看他们的排练，可最终我还是决定不去看。下午一到学校，看到曦来了，我问了一下排练情况，她说还好，除了几个男生不大配合，同学都还表现不错。一问，又是枫和严他们等。我知道他们邋遢，做什么都不大很上心。看来我得加把火。
    我走上讲台，讲了一个兔子和狗的故事：
    一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到。牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说"你们两个之间小的反而跑得快得多。"
   猎狗说：“我尽力而为了，可那兔孙子跑得太快了。”兔子说：“我全力以赴，终于保住了性命。”
    猎狗满不在乎地说：“我只是损失了一餐而已，以后，还有机会。”兔子认真而又激动地说：“我只有一条命，输不起啊，只能拚命逃。”
    一个尽力而为，一个全力以赴，当然结果也就不同了，一个丢了一顿餐，一个保住了一条命。
说道：对于韵律操比赛当初我是决定放弃的，现在既然你们都决定为班级荣誉而战，那就请你们用你们的坚持和信心来证明你们的团结和和谐，来证明你们的实力。
    试问，你们训练时尽力了吗？你全力以赴了吗？
    我转身在黑板上写下：决定了，就要全力以赴。
    为了让学生真的做到尽心尽力，让火烧得更旺，我还得加把火。
    接着讲了一个林夕所写的《细节考验》的故事：
                     细节考验
　　有家新建的酒店在报纸上打出招聘广告，因待遇优厚，报名者踊跃。初试、面试后，数百名报名者只剩下30多名。可酒店只要20名员工，且酒店两周后就要开业，酒店主管需要尽快选出20人，培训一星期后上岗。主管把30人招集来，宣布说：“为庆祝开业，今天我代表酒店请大家吃顿饭。”
　　30人围坐一起，第一道菜上来了，红烧鲤鱼。开始时，大家都很拘束，不好意思吃，主管拿起筷子在鱼背上夹了一块肉，说：“大家随便，以后我们就是一家人了，每天都要在一起工作，一起吃饭。不要客气。”
　　主管一发话，气氛就活跃起来，大家拿起筷子开始吃鱼。有人夹鱼背，有人夹鱼头，有人夹鱼尾。有的人一次夹一大块，有的人一次只轻轻一点。一条鱼很快就吃完了。
　　第二道菜又上来了，是清炖黄鱼。鱼很小，十几条才装满盘子。有的人夹条大的，吃得很快，鱼肉没吃净就连鱼带刺吐出来，有的人只夹小的，吃得慢而细，把鱼肉吃净再吐出鱼刺。
　　接下来的菜有炒菜、凉拌菜、三鲜汤，大家各取所好，有的规规矩矩，只吃自己眼前的菜，有的毫不客气，伸长手夹别人眼前的菜，有的兼顾全席，桌上的菜每样都吃一点，有的挑挑拣拣，只夹自己喜欢的菜吃，有的吃饭静悄悄，有的喝汤“滋滋滋”响，有的把碗里的饭吃得一粒不剩，有的把许多饭粒掉在桌上。真可谓百态众生，都被主管尽收眼底。
     第二天，酒店公布被聘者名单。有一落选者很不服质问主管：“大家条件差不多，你又没有加试，凭什么选人？”“怎么没有加试？昨天晚上我请你们吃饭时，我对你们每个人都一一测试了。我选人的原则很简单：那些在餐桌上吃鱼头鱼尾、吃小鱼，不挑挑拣拣、不掉饭粒、知道兼顾别人的人，我相信他们会成为酒店的好员工。而一个在饭桌上只顾自己的人，工作中是不会想到别人的。”
    我说道，因为“在饭桌上只顾自己”而不顾细节，在细节的考验面前交出不合格的答卷二丢了即将到手的好工作，实为可惜，而各种的道理，值得每一个人思考。
    然后在黑板上写下了：
    细节，串起来就是整个人生。
    学生跟着记下这句话，我看了一眼枫和严，他们不好意思的低下了头。

    周日下午他们牺牲休息时间来排练，效果要好一些。教育于无声，教育于无形，也算是“润物细无声”吧。
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这个故事以前也看过，是啊，细节决定了我们的生活态度。

 走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（73）
                         [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]  [/B][SIZE=5][B]愚人节快乐
[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]    [COLOR=#0000ff] [/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]今天是西方愚人节，中国孩子也借此娱乐了一回。就拿我带的孩子说吧，虽忙得不亦乐乎，却也不忘让自己轻松。这不，又有学生来找，说是某某同学告诉她，“覃老师找你。”已经不知道是第几个上当受骗的了。
    不过，我也要愚弄愚弄他们，但要不露声色。我先认真上课，快下课时，一本正经地说道：“今天的作业有点多，由于《过秦论》有点难度，好记性不如烂笔头，只好辛苦大家抄写《过秦论》十遍。”一片哗然。课后,频频有学生询问,真的要抄写吗，我微笑不语。有的将信将疑，有的却说“依我对覃老师的了解，不要抄了。”教室乱成了一锅粥。看着他们如此痛苦之状，不好再哄骗，“抄写《过秦论》十遍，那是不可能的，不忍心看你们痛苦了，不过明天要默写是真的。”顿时眉开眼笑，这些小鬼头，也怕老师下重手的。[/B][/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]
[/B][/SIZE][/COLOR][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]    最搞笑的是，地理老师去上课，教室里居然只有两三个学生，而且正背着书包往教室外走。一看教室的时钟，指针指向一点半。他们笑道：“老师，已经放学了，你难道不知道了吗，第四节课不上了。”地理老师也愣了一下，以为换课，后见门后、墙角不时探出的脑袋，才发觉是孩子们在逗乐呢。“快点都给我出来！上课了！”一个小插曲，弄得大家哈哈大笑。
     不由想起几年前的愚人节，一上早读，我不露声色地在黑板上抄了一首《赋得古原草送别》“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。”这首诗写什么？孩子们七嘴八舌地说写离别，写春草旺盛生命力。我一本正经地说：这诗有新解，你们知道吗？于是我根据白居易的生平杜撰了一段与政治有关的故事理解。他们听得津津有味，看着他们的认真劲，我感到我的玩笑开过火了，我觉得我违背了一个老师的职责，传道受业解惑的职责。快下早读了，我急忙更正，前面的新解纯属老师杜撰，因为今天是四月一日，他们恍然大悟，大叫“今天被覃老师愚弄惨了。”许多年来，我却一直心怀愧疚，也一直告诫自己“学术是不能开玩笑的，尤其面对对你信任之至的孩子。”
    过愚人节，愚弄他人娱乐，只要不伤大雅，也无可厚非，但不可用知识的作假娱乐。
    愚人节快乐！快乐愚人节！
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走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（74）
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B] [COLOR=#3809f7]                  [/FACE][COLOR=#3809f7][SIZE=5]签定纪律承诺书以后
[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/SIZE][COLOR=#3809f7]   [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#3809f7]自从全班同学签定纪律承诺书以后，课堂纪律明显改善，老师是享受，学生听得专注。这改善后的课堂让老师大为赞扬，同学们也高兴异常，都纷纷写日记抒发自己的感受。
             （一）  安静，真好
    经过了上个星期的大整顿后，这几天我们班的纪律有了明显改善，上课说话的人少了，听课的多了，就是那几个老顽固派，也都有改进。在这样的学习环境下，真好！
    在此之前，想要认认真真地听上一节课，也只有在三门主课、政治和物理上，那几个到学校混日子的学生只有在管得不严的课上才敢吵闹。
    在这几天里，那些平日吵闹的同学，讲话的频率减少了，虽然不知道他们是否专心听课，但没有再干扰老师的正常教学秩序了，没有影响同学认真的听课环境，这已经是个不小的进步了，我在此，为那些同学鼓掌，我也担心这样的安静的学习环境能维持多久，在我主观意愿来说，最好永远保持这种安静的学习环境，让老师是讲得高兴，讲得顺畅，不会在中途被打断，让同学们听得认真，听得开心，去吸收更多的知识。
    时间在不断流逝，就好像是美好的学习环境在离我渐渐远去，因为我不知道那些吵闹的同学是否能耐得住寂寞，是否能守得住内心的宁静，是否能知道这不是他一个人的172班，这里还有别的同学，还有很多想学习想认真学习的同学，可能是我们这个年代的孩子自我中心意识太强了吧，只图自己一时的快乐，而不顾及他人的感受。
    在这安静的日子里，我很快乐。因为安静了，除了很小的说话声，就只有老师的讲课声，这样我能更认真地、更好地听课。安静的听课，感觉真好！

                     （二）希望
    这个星期下来，班上的纪律明显有所好转，还真得感谢杨～～、房～～同学。
    一打上课铃，同学们像离弦的箭冲进教室，一些孩子啊津津有味地讲着正起劲的，不得不管住，紧闭自己的嘴巴，还有一些同学自发地发出“嘘嘘——”地声音，以此提醒大家，希望大家安静下来。
    课堂上，大部分同学认真听讲，积极地回答老师提出的问题，时不时，开些小玩笑，以调节看热汤气氛，值得一提的是，自从上次化学老师的举动，再加上班主任、班委会的有效管理决策，我们这群“倔强”“顽皮”之生发生了360°的打旋转。化学课上，同学们很好地配合老师，以至于一节课下来，课堂秩序流畅无阻，而且，最关键的，我们学到了新的知识，让大伙感受到学习，其实是件快乐的事，为此，老师在下课时，语气温和地说：“谢谢同学的积极配合。”听到这句话，我想每个同学都心存感激，师生之间的矛盾化解，就好比沉甸甸的石头落地一样，舒坦，轻松。
    晚自习期间，一打了铃，同学各自坐回座位上，人真难地做起家庭作业，时间“嘀嗒嘀嗒”地流逝，向四周看看，哇！大伙都在埋头写题，教室里格外安静，一直保持到最后下自习的铃声敲响之时。因而，警示牌上再也看不到那熟悉的172了，自然而然，大伙感到快乐，没有为班级抹黑。
    几天下来，看到的是同学们个个在努力学习，听到的是一些老师对我们的肯定和表扬，刚让感受到一股学习热风像我班吹来，希望的种子在呵护下，渐渐发芽，成长。
   “革命尚未成功，大伙还需努力！”172班的所有成员们，加油！虽然只有短短的几个月的时间相处了，那就让我们好好珍惜，快乐地度过今后的日子吧！
                 （三）变化
    近段时间，我们班的同学发生了不小的变化。下面我一一道来。
    一是大部分同学变得爱学习了，每次上晚自习都可以看见不少同学做完了作业，二正在做自己准备的练习，更有甚者，每节课下课总有不少人坚持着“轻伤不下火线”，依旧坐在座位上学习，这种境况使我为难不已，想学习却又想处教室透透气，想玩又怕比别人学习得少。
    变化二，上课纪律，运来我们班的“四大才子”（最吵的是个同学），现在上课时，却再也听不到他们的声音了。此外，有些在上学期半醒半睡的同学，现在总是认认真真在听讲，为此我不敢放松，正所谓百尺竿头，不进则退。
以上两点变化，相信大家也明白这些欣欣向荣的兆头，希望保持下去，我们的学风一定会更上一层楼。[/SIZE]

 [/COLOR][COLOR=#f709f7][SIZE=4]补记：
    由于前段流行感冒侵袭，二十多个学生先后染病，教室里每天有五六个座位空着，学习气氛和学习秩序自然松懈不少。尤其是调皮生不自觉因子的抬头，导致才出现课堂上气走老师的一幕，我借此“收”心，从而引发了纪律承诺书一事，扎紧“口袋”，收回这些散漫的心，这些变化让学生兴奋不已。
    尤其是在课堂上我向同学推荐了这几篇周记，趁机大肆表扬了严和慧，尤其还表扬严主动参与韵律操排练，并且努力训练，向同学学习动作。全班教室里顿时响起热烈的掌声，这是送给严的，他被大家的鼓励羞红了脸。
    为了消除有些老师和孩子们的顾虑，全班同学倡议以一个月为期限，一定要让老师进我们班上课是享受，让老师上课上得舒心和愉快。看着他们七嘴八舌的保证，我也会心地笑了。真的，还只是一群孩子呀。

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[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（74）
                    签定纪律承诺书以后
    自从全班同学签定纪律承诺书以后，课堂纪律明显改善，老师是享受，学生听得专注。这改善后...[/QUOTE]
 
办法总比困难多。你总会有办法的，相信你，只是多伤些脑细胞，也要得多费些精力。
 
注意自己的身体！[EM07]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
办法总比困难多。你总会有办法的，相信你，只是多伤些脑细胞，也要得多费些精力。
 
注意自己的身体！[/QUOTE]
   部分孩子养成习惯真的不怎么样，有几个的学习习惯还比不上小学生。看着聪明的他们却没能自我管束，真是心痛！不断提醒自己耐心，耐心，再耐心。也从中告诫自己，加强儿子的养成习惯，千万不要像我们班的那几个。
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

这个故事以前也看过，是啊，细节决定了我们的生活态度。[/QUOTE]
细节的故事有很多，能用的也不少。我们一起共勉。

走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（75）

                                 [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#3809f7][SIZE=4][B][SIZE=5]游戏中养习惯
[/FACE][/COLOR][/SIZE]     [COLOR=#3300ff][SIZE=4]我在两周前利用小游戏来培养孩子的卫生习惯，昨日见边城在专贴中写到《借用班刊游戏整治卫生习惯》，不由也写写我这些孩子们在游戏中的表现。
    一日，见教室外走廊有两个冰红茶瓶子，我没有捡，课间看孩子们走进走出，在走廊嬉戏也没人捡，上课后，我捡起了这两个瓶子。何不测验一下他们！
    第二天早读，我到校特别早，教室里才来了十来个同学，他们正在忙着交作业。我从工具箱里拿着拖把、扫帚，扔在讲台前，放在教室门口和教室走廊上，将几个撮箕横乱放在教室后的空地处。在场的学生不知我卖什么葫芦药，都疑惑地望着我。
     我坐在教室最后一排，不让还没到的孩子发现我。有人进来了，诗小心翼翼地越过教室门口的扫把；枫大踏步地跨进来了，熟视无睹；超看了一眼，皱了一下眉头，越过拖把；敏迟疑了一下，想弯腰拾起，可终究跨了过来；豫去讲台打开电脑锁，跳过了斜放在讲台前的两把扫帚；亦然和茜进来了，看着门前的扫帚和拖把，望了一眼全班，很是不满，她们走过讲台，看到讲台前斜放的扫帚，两个人嘟哝着，对“同学”的做法甚为不满，然后捡起扫帚放进工具箱；溥大大咧咧进来了，将书包放在了座位上，也在嘟哝着谁将扫帚、拖把挡在教室门口，突然意识到什么，走上前去，拾起了扫帚和拖把。教室外走廊上的扫帚没有人捡起，教室空地的撮箕没有人扶起来。
    快下早读了，我捡起教室外的扫帚，说道：今天早上，老师做了一个简单的人格测试。望着我手中的扫帚，大家恍然大悟，你们觉得自己表现怎么样？个个都不好意思，一声不吭。
    我总结到：教室里的扫帚、拖把有人拾起来了，我感到欣慰，可很多同学你是怎么做的呢？教室外的扫把没人拾起，我现在还在我手上。于是我写下一句话：人生处处皆考场，细节见习惯。
    其实他们已经知道怎么做了。

    过了几天，无意中听到值日生埋怨，同学们见到了搞卫生期间，就将课桌里的纸屑等扔出来，其实完全可以课间扔进垃圾桶里的。我不由想起班刊上《精彩“表演”》一文来，不如再次玩个游戏。
    从抽屉里取出常奖励孩子们的棒棒糖，走进教室准备上课。我说道，“今天我们课前先玩个游戏吧，有奖品哦。”我晃晃我用袋子装的棒棒糖。大家一听可高兴了，有学生好奇的问是什么奖品。“由小组推荐，如果本组取胜，全组奖励。”严一听，主动请缨参加比赛，于是各小组马上推选出代表，我宣布比赛要求。选手们走到教室外，我布置学生们设置障碍，有的将书放在过道中间，有的将文具袋伸出桌面，有的将伞扔在地下…….
     一声“开始”，选手冲了进来，只见个个都直奔座位，大有不达目的誓不罢休的气概。游跑进来了，看到过道间有伞他捡了起来，书本他拾了起来，当其他选手都坐在座位上之后，他最后才到达座位。严正在座位上沾沾自喜，胜券在握。待游落座，我说“今天的比赛谁赢了？”早有各组大喊我们组我们组！“谁最后到？”大家都指着游说，第四组！“谁捡起了地上的东西？”教室顿时安静了下来，我看到严一阵红一阵白的，维低着头，杰一声不吭。大家明白了，今天这个游戏同样是要培养良好的卫生习惯，于是都检查座位下边是否有纸屑什么的，我见慧偷偷地捡起随手丢下的口香糖纸。奖品奖励给了游那一组，其实奖励给哪一组都不重要了，因为他们都在反思自己的卫生表现。
    事后，我听卓雨告诉我，严对她说今天表现是不是很没品的。雨答道，是的，有些没品。他顿时无语，那一节课，他都十分安静。别看一天到晚闹腾得班上不得安宁的他，这回还真触动了他。
    我笑了，只要有所触动，这游戏教育就没白费。
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附学生的感受
                      [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]       人生的测验
    “糟糕，快迟到了！”我立马加速向教室奔去，一头冲进了教室，却感觉踩到了什么杆状的物体，险些摔了一跤，低头一看，原来是一根拖把横放在教室门口，我说道：“谁一大早就把放在门口？这不是成心害人吗？”发完了感慨，我心满意足地回到了座位上，却发现班主任覃老师正坐在教室后面，眼睛一直注视着门口，还不住得发笑。我心中顿时大惑不解，老师今天怎么来这么早。再说了，来了也不组织早读，却坐在后边看什么。转念一向，也许是我们班有些人老迟到，今天班主任亲自出马抓人吧。想到这里，我便拿出课本，开始了早读。
     同学们陆陆续续来齐了。早读过了三十分钟，覃老师走上了讲台，示意大家停下，说：“今天我对大家做了一个小测验。”小测验？没做啊！我心想，突然，我想到了门口绊脚的拖把，心里顿时明白了一大半。果不其然，这个小测验就是两根倒地的拖把。在这次测试中，班上大部分同学都发现了拖把，却没一个人有所行动，直到最后才被两位热心的同学捡了回去。作为那些拖把的直接受害者，我却丝毫没有作为，对此我深感惭愧，我没有关心他人的品质，也没有关心集体的真正意识，作为集体里的一员，我只想等他人付出，自己却极少贡献。这一切从根本上触动了我的内心，使我开始扪心自问，这真可谓一场心灵的“海啸”。
    这不是一场班上的小测验，而是一场人生的测验，我们的生活中太须要这样能发人深省的测验了。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（73）
                           愚人节快乐
     今天是西方愚人节，中国孩子也借此娱乐了一回。就拿我带的孩子说吧，虽忙得不亦...[/QUOTE]
爱影老师真是个好老师，与学生走得很近；学生还是比较希望愚人节的，昨天我也被我的学生狠狠地“耍”了一次。

爱影老师，你真是勤奋，我向你学习！