[QUOTE][B]下面引用由[U]燕儿[/U]发表的内容：[/B]

 
 
又是学生的力量？学生自行组织的吗？[/QUOTE]
回燕老师，基本上是学生自己组织的，我增添了两个视频材料。与学生一起商量的结果。
从头至尾，都是学生主持，参与。
把事情适当地交给学生做，是明智的选择。

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕儿[/U]发表的内容：[/B]

 
    佩服您的精神。我们学校很多老师，上公开课会要求学生配合，明显作弊。学生上课时不得不配合，课后却很有埋怨。这样的公开课好没意义，而且从学生的角度来看，学生会从中学到作假的，是不是？
  ...[/QUOTE]
我姓潘，论坛上很多老师知道的哦：）
上公开课既不能刻意让学生准备什么，但必要的准备还是要的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

奖励，需要来点意外
    期中考试结束了，我思考着怎样进行考试总结。通常的是老师利用班会或其它什么时候做一个总结发言，无外表扬先进激励后进。我想这种口头的表扬精神上的表扬学生听得多了，或许比不上一...[/QUOTE]
边城老师好法子啊。真恨不得自己是您的学生啊。嘿嘿！

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

 
我姓潘，论坛上很多老师知道的哦：）
上公开课既不能刻意让学生准备什么，但必要的准备还是要的。[/QUOTE]
必要的准备？是什么呢？不是太理解哦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕儿[/U]发表的内容：[/B]

 
必要的准备？是什么呢？不是太理解哦！[/QUOTE]
呵呵，比如说我这班会，学生自己得策划吧，不准备怎么行？学生一策划，哪些同学唱歌，哪些朗诵，等等，自己就安排下去了。没一点准备当然不行。
玩游戏的道具也要准备好吧，不准备临时跟哪找？
呵呵。这些都是必要的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕儿[/U]发表的内容：[/B]

 
边城老师好法子啊。真恨不得自己是您的学生啊。嘿嘿！[/QUOTE]
燕老师快别这么说，你一样很有办法啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

2009年3月24日    星期二    阴

                                      唱歌，让学生美丽

    我还记得上个星期五的英语party。本来...[/QUOTE]
很好的形式，我们这里每年元旦要开一次晚会，我在去年晚会上也唱了一首歌。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

 
很好的形式，我们这里每年元旦要开一次晚会，我在去年晚会上也唱了一首歌。[/QUOTE]
元旦我是唱了的，这次是英语party，是一个很好的和学生一起玩的机会，我没抓住，可惜了：）

2009年3月25日    星期三    晴

                                     把学费退给学生

    这个学期开学，因为物价局一直没有确定好学费标准，所以我们学校预收了学生的学费，跟学生即家长解释多退少补。现在学费标准终于下来了，我们高二年级多收了两百多元，按照以前的商量，学校应该把这笔钱退回给学生。
    学校将钱发放到了年级组。然而，我们面临学业水平考试，需要征订必要的资料，又还有例行的春游，也需要学生交费。年级组有一个宏远的计划，想把学生拉到武汉大学去看看，让学生走进大学，走近大学生活，以激发学生奋发向上的思想。有的老师说把学费退回去到时又要收钱，麻烦，不如把这笔钱就作为资料费和春游费，到时再多退少补。
    这看上去似乎没有什么大问题。然而，我总觉得这并不合理。
    首先，学费是学费，资料费是资料费，不是一个概念，我们不能把学生的学费与资料费混同一起，也不能因为嫌麻烦而不退还学费。老师的责任是教育学生，要按规矩办事，如果这样算计，会让学生从老师这里学到什么呢？怕麻烦往往会造成麻烦，还是一是一，二是二的好。
    其次，把多出的学费当成资料费和春游费，也不符合收费程序。一事对一事，不能把两者混同。学校在很大程度上是为学生服务的，办事就应该符合程序，不能混淆程序。老师言传身教，让学生学到好的品德。
    再次，这样做也不过只是老师的想法，是不是学生和家长也如此想呢？开家长会的时候，也还有不少家长询问了我学费的问题，显然没有弄明白年级组的处理方法。而学生更多的是希望把学费先退回去再说。或许，这笔多出的学费正好可以解某个学生的燃眉之急，也或许正好可以帮助某个家庭度过难关。
    于是，我还是决定，把多出的学费取出来，退给学生！
    取到了钱，我还是询问了学生一遍，是发下来，还是抵充资料费，学生异口同声地说“发下来”。看来我的选择还是明智的。如果把这笔钱留着，或许学生并不会说什么，但或许会给学生留下不好的印象，也会让学生误会老师有什么不良动机，所谓瓜田李下啊。但我也实在没有零钱，于是要求学生拿零钱过来换钱。学生们一个个非常高兴，马上就有一二十个拿着零钱跑到办公室来换取学费。看着他们一个个眉开眼笑的神情，我深深地问了一声自己：我们的教育是不是太有点替自己的方便着想了，而没有考虑到学生的感受？
    下午，小黑、绿光、婉茹来办公室兑钱。小黑是出了名的喜欢开玩笑的，看着我在数一张张百元大钞，笑问一句：“潘老师，有没有假钱啊？”我呵呵地笑着说如果你发现了回来换就是了。旁边英语老师听了，半开玩笑半认真地说：“你们潘老师是那么严肃的一个人，你们怎么跟他开这样的玩笑？”小黑依旧笑眯眯地说：“啊？潘老师啊？他好幽默的，也好民主的嘞！”听得英语老师有点不敢相信，因为她看多了我严肃的一面。小黑领了钱，一边与绿光往外走去，一边还说：“我们最爱潘老师了！”害得婉茹在我旁边大做呕吐状，说差点被酸死了。我见了，忍不住哈哈大笑。
    但小黑的话又让我思考了很多。从她的话中，我知道了现在我的学生很喜欢我，我想或许就是因为我在他们面前没有太多的架子，也总把民主还给他们。或许也正是因为我总征求他们的意见，做出较好的决定，从而赢得了学生的心。我们老师需要用自己的人格魅力来感染学生，那么自己麻烦一点，又有什么不好？

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

2009年3月25日    星期三    晴

                                     把学费退给学生

    这个学期开学，因为物价局一直没有确定好学费标...[/QUOTE]
如果在我们学校，也会该退的退，该收的收，这样才可以给学生和家长一个交代。退得好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

 
如果在我们学校，也会该退的退，该收的收，这样才可以给学生和家长一个交代。退得好。[/QUOTE]
人生老师说得对。
应该退。

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

2009年3月24日    星期二    阴

                                      唱歌，让学生美丽

    我还记得上个星期五的英语party。本来...[/QUOTE]
    歌声，让学生美丽，也让我们美丽！上期学生们组织来了个限定要求的歌曲大比拼，我坐在后面，简直掉进了歌的海洋，从来美听过那么多流行的、好听的歌，过足了歌瘾，害得我不得问不少歌名，课余来听。