学生的经验总结的很好啊。

谢谢斑竹夸奖，我和弟子们将再接再厉。

在学生学习经验交流会上，张孟发言完我做了一番评论。
    张孟同学这次在班内、年级中的学习程度又有新高度，这与他平时的刻苦努力、珍惜时间有很大关系。我记得上次他做经验介绍时，说了珍惜零星时间的重要性，这一次他又说到了树立远大目标的重要性。我们要虚心学习他既能树立远大目标，又能脚踏实地、一步一个脚印地学习的精神。他年龄比大家都小，取得的进步比任何人都大。尽管他在与同学们的交往上有些问题，但这并没有妨碍他的长足进步。
    与之相反的是有些同学的表现。平时耍些小聪明，小心眼不少，大心眼不多，自私狭隘，好作弄别的同学，以显示自己的高明，炫耀自己非同常人、技高一筹。这让我想起了“愚公移山”的故事，在故事中两个人物的名字很有讽刺意味，“智叟”不智，“愚公”不愚，智叟认为愚公愚笨至极，闲着没事挖山玩儿。而愚公则说：“子子孙孙无穷尽”，怎能挖不完山呢？毛主席非常赞赏愚公精神，号召全共产党人学习这种精神，还专门写了著名文章推广。
    面对各种各样的困难，共产党人从赤手空拳起，到掌握全国政权，这么大的事业都做成了，我们的学习这么点事儿还算难吗？
    往小处说，一个人只要有了愚公精神，没有什么克服不了的困难，学习将会越来约有进步。而那些“智叟”们，只是动动嘴而已，一点进步也不会有，他们的人生仅此而已，也只能是自己在那里自以为是罢了。
    我劝班内那些“智叟”，好好反思自己上学期的“无为”，全力以赴，真抓实干，在各方面都要有进步才行。

    刘蕊上台发言后，我也在全班学生面前进行了一番评论。
    在上学期末，考前我就注意到刘蕊同学学习非常认真，特别是考前复习期间，她自己在教室后面静静地看书复习，从不说话、打闹或无所事事。我根据观察断定：她成绩一定会很好。果然不出我的所料，她这次进步这么大！是老师有先知先觉的能力吗？不是！是我根据她的表现判断出来的。
    思想是行动的先导，有什么样的想法，就会产生什么样的行为；反之，连想都没有想到的事情，一般你也不会成功地做到，因为打心底你就没那种想去做的念头，怎会有好结果呢？
    一个人想干什么事情，多多少少都会表现出来，时间长了别人就会看出来，这也就是“日久见人心，路遥知马力”的说法。我们所说的在学习上的“路遥知马力”，就是指只要定好目标，打定主意非得做好办成不可，他（她）的平时表现就会是勤奋、刻苦、珍惜时间、坚持不懈；反之，只要我们长时间观察一个学生是这样表现的，那么他（她）已经有了这种上进意识了，结果肯定会进步。
    希望同学们都要定好目标，坚持不懈，奋勇争先。

    今天上完课，整理了全级学生信息；催促参与编写校本课程教学案的班主任抓紧完工。下午又开会讨论修改《三操管理规定》，进行了一个多小时，两位校领导参加，大家讨论得很热烈，完善了不少内容。
    我制定了一个《高一九班争创先进小组量化管理方案实施细则》（征求意见稿），让几个主要班干部先讨论商量修改，再交给全班学生讨论，争取有个好结果，在班内顺利实施下去。

    今天我带班值班，老早我就起来去跑操，检查早操情况，然后在教学楼前查迟到，既查学生也查班主任。因为明天要外出学习，我把周五的课调到今天上午上完了，以免耽误学生。午休期间查宿舍楼，自己没捞到午觉，老觉得发困。明天早7：00集合乘车。

[QUOTE][B]下面引用由[U]nyyzzgd[/U]发表的内容：[/B]

    今天上完课，整理了全级学生信息；催促参与编写校本课程教学案的班主任抓紧完工。下午又开会讨论修改《三操管理规定》，进行了一个多小时，两位校领导参加，大家讨论得很热烈，完善了不少内容。
    ...[/QUOTE]
高中班主任不好当呀!又要抓成绩，又要管学生。压力比我们大多了。

是呀，感谢理解与支持！

谢谢伊人惠顾，多指导！

只在2月18日记了一点文字，现在一转眼过去半个月了，什么都没留下，很遗憾，想补也没法补，有些想法转瞬既逝，没留下痕迹。还是个人懒惰造成的。

伊人老师的办法不错，先占下一个帖子的空，真没时间就以后再补。同时也督促自己勤勉。